我最喜欢的语文作文

2023-05-11 16:18:22
【精华】我最喜欢的语文作文合集六篇

【精华】我最喜欢的语文作文合集六篇

在平日的学习、工作和生活里,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的我最喜欢的语文作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

我最喜欢的语文作文 篇1

语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷,学好它将受益于一生。我喜欢语文,而印象最深的是初中第一堂语文课。

那堂课,王老师为我们讲述了朱自清的《春》。记忆中,王老师一进教室,就用笔在黑板上写了一个大大的“春”字。之后,她满面笑容为我们深情的朗诵了这篇课文,优美的语句将我们带到了万物复苏的春天,从听觉、视觉、嗅觉感受到了春的盛宴。桃花微微含笑,分外妖娆;小草探出脑袋,望向全新的世界;柳枝翩翩起舞,享受大自然的馈赠;润物的春雨,让春天蒙上了神秘的面纱;还有那阵阵的芳香,让人如痴如醉!我们仿佛也陶醉在了春天里!

老师将课文分成了:春草图、春花图、春雨图、春风图、迎春图。我印象最深的便是春雨图。春天的雨浇灌着大地,敲醒沉睡中的万物,也滋润了我们的心。老师将文中的比喻、排比等修辞手法指出来,我最喜欢的细节描写莫过于:黄昏的灯,地里工作的`农夫,撑伞在雨里漫步的人儿,坐落在雨里的草房……将我带入春雨中,在雨里静默着,在雨中若有所思,在雨中感受春的脚步。

结尾的三个排比老师更是赞不绝口。她用温柔的声音说:“春天就像你们这群孩子,充满活力、朝气蓬勃、精神焕发,你们如同春天,希望你们在初中的学习旅程中,越来越精彩!加油!”老师的一番话让我有所悟:春雨、春风、春的气息……春是万物的复苏剂,是新的开始,作为一名刚刚踏入初中的学生,新的环境、新的老师与同学、新的知识,更是我们初中的学生新的起点,加油吧!趁美着好时光,努力的展现自己吧!

这就是我最喜欢的一堂语文课。王老师的意味深长,指引了我们走进一个不同的春天,收获的不仅是知识,还有老师的鼓励与期待!

我最喜欢的语文作文 篇2

我最喜欢我的语文老师。你知道我为什么最喜欢我的语文老师吗?

我的语文老师教我们学拼音,可有趣了!我们的汉语拼音有整体认读音节、韵母、声母、还有鼻韵母特别好玩,有an、ang、in、ing、ao、ou、ie……,这些可都是我的语文老师教的。

上课时,语文老师总是表扬我们,鼓励我们要大胆地回答问题,念拼音时声音一定要响亮而且还要准确,要掌握基础。老师会经常给我们做一些“飞天鼠”、“小松鼠找家“的拼音游戏、认字游戏和反义词游戏。不过,我最喜欢还是老师给我们做电脑游戏,用键盘、用鼠标,用上下左右的方向键,我们一边做游戏,一边还可以学拼音,又可学认字,给汉字找拼音朋友。

我的语文老师还教会了我们怎么用量词,怎么造句子,学会认汉字。因为我们是中国人,所以一定要学汉字。要想学好汉字,就一定要学好拼音。我们小朋友如果不会认汉字,或忘记了,老师可要发火的哦!不过,老师发火时会讲英语,但我们大家都听不懂。

我很喜欢我的`语文老师,也很喜欢我的语文老师用英语说话时的样子。如果我以后上学的语文课和英语课都是我的语文老师教,那该有多好啊!

我最喜欢的语文作文 篇3

放寒假时,妈妈给我请了位语文老师,我在猜测这位老师长得什么样?性格怎么样?是个年轻人吗?那天见面一看,原来是一位年过花甲的奶奶。别看奶奶满头白发,她那四十年的教学生涯,已化作一种风格。她爱学生,走路风行,快言快语,笑起来像年轻人一样快乐爽朗。她其实长着一张娃娃脸,虽然有几条皱纹爬上了眼角,但并不显得苍老,反而让人觉得慈眉善目,和蔼可亲。她认真告诉我记忆字词用什么方法,她认真指导我学习如何一步一步深入。尤其是她批改我的作文时,一丝不苟、全神贯注。哪怕一个错字也不放过。这位老师常说:“温故而知新,对学过的知识要不断复习才能真正的`变成自己的东西,不复习就会交给上帝。”她也会夸我“聪明”“想得好”。

我跟这位语文奶奶学习的时间并不长,但是她让我知道了作文要怎么写,怎么样写得更好。让还让我知道了学习一定要认真、细心,不断订正错处才能更快地成长起来。她说:“学好语文,走遍天下。”“只要心中充满正能量,到处都有你的立足之地。”

我挺喜欢她的,一位善解人意,童心未泯的老师奶奶。

我最喜欢的语文作文 篇4

没有轰轰烈烈的事迹,没有出类拔萃的业绩,可她,却是我最喜欢的语文老师。

同事两年多来,她的朴实、勤勉,她的乐观、从容,她的慎从、淡定,她的博爱、恬然,都给我留下了极其深刻的印象。

依稀还记得,那是暑假开学后上班的第一天,大家都在忙碌着打扫办公室的卫生,她一脸灿烂地走了近来,“你们好,我是刚毕业分配来的……”话音未落,她就一把抢去我手中的洗脸盆,跑去换了满满的一盆清水,埋头干了起来。

办公室的气氛因为她的到来一改往日的沉闷,日趋活跃起来。繁忙的工作之余,她总会适时地给大家送上几个小笑话,所有的疲惫、烦恼以及不快,都随着爽朗的阵阵笑声烟消云散。心情舒畅了,大家工作起来感觉浑身有使不完的劲。

她活泼好动,她乐观向上,她的身上少却了年轻人特有的浮躁与盲从,工作起来一丝不苟。作业本上留下了她翔实而又充满鼓励的评语,课堂上她的讲授深入人心,业务学习笔记随着时间愈发厚重,为了备好每一节课,她不耻下问,图书馆的书架前常留下她渴求、镇定的身影。

“我不愿做蜡烛和春蚕,我更希望自己是一涵永不干涸的清泉,张扬了自己的青春,也滋润了孩子们的心田。”“一个连自己都照顾不好的人,又怎能照顾好班里的几十名孩子?”“对于工作,我更加注重的是高效,而不是时间的漫漫堆积。”这是她常说的几句话,与媒体里歌功颂德的那些师者相比,她或许有些许的反叛,但细细品味,却也不无道理。

自信也好,自傲也罢,她把工作与生活的界限划分得一目了然。深夜里不见她与孤灯相伴,周末里不见她伏案苦干,家庭里不见她忽略冷淡,生活里不见她消沉黯然,她的工作却从未拖沓敷衍。她坚信,斑斓五彩的生活与出色的工作并非水火不相容,她以其独特的哲理泰然地行走在人生路上。

在素质教育的口号下实施填鸭式的教育,以压制学生的创造性与童年乐趣为代价搏取高分,在这成绩决定一切的当今社会似乎成了一种体面的习惯,可她,却一路反其道而行之,顾自坚持着,坚持着。

评价一个老师的好与坏,来自学生及其家长的'心声很能说明问题。在她的不懈努力之下,孩子们变得乖巧懂事、兴趣广博、热爱学习、坚强独立,家长的脸上尽是惊奇和会心的微笑。

她的阅历还很浅薄,她的成绩还很微渺,但她的理念却深得我的赞同,她的态度很让我钦佩。对于一种固有的习惯,她敢于去直面挑战,无论成败,至少这种精神值得我们学习和传颂。

或许她不是最为出色的老师,却绝对是我最喜欢的语文老师。

我最喜欢的语文作文 篇5

从一年级开始我受过多位老师的教诲,她们都是我的良师益友。老师教给我很多知识和做人的道理,她们无怨无悔地默默奉献在一年365天中。但我最喜欢的还是语文老师——陈爱萍

陈老师中等身材,留着一头飘逸的长发,白皙的圆脸上有一双明亮的大眼睛,似乎会说话,谁的坏主意都逃不过她锐利的目光。

我特别喜欢语文课,喜欢陈老师的教学方法,喜欢她独特的见解,喜欢她严中有爱对工作认真负责的态度。陈老师的'微笑像阳光般灿烂,像鲜花般芬芳沁入我们的心脾。使我们的课堂生动有趣,仿佛身临其境一般。当我们遇到困难束手无策时,陈老师就会绽放独特的笑容,给我们勇气,一切困难都迎刃而解。陈老师在课堂上不仅请优秀的同学回答问题,还会请一些胆小羞涩的同学回答问题,给他们机会,让他们融入我们这个大家庭!陈老师教学活泼,形式多样。还会抽时间给我们看纪录片或生活小常识,不仅增长了我们的知识,还开阔了我们的眼界。最特别的是陈老师组织我们把一些零花钱作为班费购买小礼品,在我们进步的时候给予奖励,我们兴奋不已。

陈老师不但教学独特,而且关心我们。前段时间的大队委竞选我有幸参加了,于是周末我在家积极准备,终于大功告成,写完了竞选稿,信心百倍地读了一遍又一遍,还幻想是否能当上大队长呢!这一切都是个梦罢了。我落选了,它像苍蝇嗡嗡回响在我的耳边,所以我整天郁郁寡欢。陈老师看在眼里,痛在心中,似乎看出了我的心思,语重心长地对我说:“郭梓晔,以前那个勇敢自信的你去哪了?怎么如此害怕挫折?机会永远属于有准备的人。加油!”陈老师的话唤醒了我,于是我调整了情绪,以全新的面貌出现在同学面前,成功地竞选了班长。

陈老师我喜欢您活泼的课堂,喜欢您甜美的微笑,喜欢您温暖的话语。在您的指导下,我们的学习很快乐;在您的陪伴下,我们的生活很有趣,敬爱的陈老师,我爱您!

我最喜欢的语文作文 篇6

从小学一年级到现在,我已经上了上千节课,它们让我领悟了知识,它们节节都精彩异常,引人入胜,而这其中,要说一堂我最喜欢的,那当然是那节语文公开课了。

记得那时还是三年级,我们上了一节语文公开课,老师对我们说:“这次有许多老师来听课,同学们可要积极举手发言哦!回答精彩的还能得到奖励!”我听了,心想:这次我一定要好好表现,争取得到老师的表扬!

公开课正式开始了,教室后面坐满了老师,足足有二十多个,而且全是外校的老师,我一看到那一张张严肃的面孔,额头上就直冒冷汗。这时,老师想请位同学朗读课文,在平时上课时,我一定会毫不犹豫地把手举起来,但是今天,也不知怎么的`,我就是不敢把手举起来,脑子里就像有两种声音在“打架”,一种声音说:算了吧,如果你读的不流利,不就要当众出丑了吗,还是算了;另一种声音却说:你要有自信,难道不想要奖励了吗?经过激烈的思想斗争,最终我还是没敢把手举起来。

渐渐地,这节课已经上了一大半了,可我一个问题都没回答过,这可怎么办呀?就在这时,老师提了一个较难的问题,我一听,这不就是我昨天回家预习的时候早就背得滚瓜烂熟的一道题目吗?再一看,全班同学竟然没有一个举手的。我心想:如果我现在举手,回答得好,一定能得到奖励。于是我定了定神,把手举了起来,虽然举得很低,但老师还是点了我,看着老师对我那鼓励的目光,我又增强了信心,把早已准备好的答案流利地说了出来,回答好之后,老师对我笑了笑,看得出她对我的表现相当满意,我开心地坐下。

不一会儿,这节课就结束了,课后我也得到了老师的表扬和奖励,从中我也明白了举手回答问题并没什么可怕。从这次起,每节课只要遇到我能回答的问题我都会毫不犹豫地举手作答。

这就是我最喜欢的一节语文公开课,它在我的脑海里留下了深刻的印象,我会永远记住的。

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