语文老师作文

2023-05-13 19:48:32
语文老师作文锦集7篇

语文老师作文锦集7篇

在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的语文老师作文7篇,欢迎大家分享。

语文老师作文 篇1

可能是我逐渐变老了的缘故,经常想起年轻时候的一些人和事。

四十年前我刚十岁,正上小学四年级。开学的时候,我们换了新语文老师。我只记得语文老师姓易,叫什么名字我现在已经忘记了。没能记住老师的名字,真可谓是对老师的不敬。不管咋说,老师的一些事在我的脑海里还记忆犹新,如同昨天发生的一样,历历在目。易老师会说一口流利的北京话。我和同学们都是土生土长的陕西娃,当时闻听老师说这样话的时候,女生都捂住嘴,不敢笑出声;男生却不顾老师的脸面,一个个哈哈大笑。笑的老师直发懵,丈二和尚摸不着头脑。好在老师很快就明白了,他的笑声反而也和学生的笑声融合在了一起,女生也把手从嘴边挪移开了。

当教室里的笑声彻底安静下来的时候,老师继续用地地道道的北京话问学生:“我说话不好听吗?”他看着全体学生

我们没有一个人回答,只是摇摇头。

“听不懂我的话吗?”他继续问。

我们还是摇头。

“既然大家可以听懂我说的话,那就好。你们是在陕西生、陕西长。而我呢?”他顿了顿,接着又说:“我生在北京,长在北京。我们国家疆土辽阔,各地有各地的方言......”

易老师给我们讲了一节课的各地方言。打那以后,老师上课的时候,再没有学生笑了。反倒觉得北京话听起来很好听,不像陕西话那么生硬。他有时也学说我们的陕西话,可是,从他嘴里说出的陕西话,实在的不好听,真可以说是南腔北调了。常常逗的学生大笑。他却很严肃的说:“我必须学会你们当地话,我会在陕西住很久的。我的孩子有可能会成为陕西人......”

易老师当时才二十三岁,还没有结婚,他为什么会说这样的话?他为什么大老远的跑到我们这样一个小煤矿当老师?我们那时还太小,无论如何也不可能明白其中的原因。在我们矿上,还有很多和老师年龄相仿的,有男也有女。和老师的说话一样,都是北京口音。老师告诉我们,他们都是一起分配到矿上的,来了快五、六年了。

哦,原来是这样啊。

那个时候,娱乐活动很少,十天半月可以看上一次电影。荧幕挂在两颗树中间,前后都可以看见,只是在荧幕后面观看的'时候,荧幕上的字是反的,眼睛很不舒服,这已经很不错了。方圆十几公里农村的人也都来看电影,人太多了,挤的严严实实,整个一个露天大聚会。

易老师虽然年轻,却很细心。课本上的东西很少,他就把他所知道的知识全部加在里面讲给学生。语文课上没有旷课的,他的课讲的很好,学生也很认真的听,如同听老师讲故事似得。

说起讲故事,我必须再讲讲易老师。易老师对《水浒传》似乎特有研究。有一次放学的时候,下起了瓢泼大雨,学生走不了,其他的老师也走不了了。其中有一个学生提出让易老师讲故事。他像大哥哥一样就答应了。

“同学们,外面下大雨,老天爷不让我们回家,我就给你们讲武松打虎的故事。”话音刚落,同学们的掌声就想了起来。易老师抬起双手,示意安静......

从此,我知道了有一本书叫《水浒传》,书里面有好多英雄好汉,都是些打抱不平的英雄。

有一次,老师让我们写作文,题目是:记有意义的事。别的同学是如何写的,我不知道,我的作文却成了作文课上的“范文”。在老师朗读我的作文的时候,教室里充满了讥讽的笑声。我的脸颊火辣辣的,恨不得找个地缝钻进去,心里不是滋味,这篇作文竟写成了流水账。老师说,你的文章写的很流畅,用词也很好,只是选材不对。我很感谢老师对我这样的批评,善意的指责使我终身不忘。正是有了这样一篇流水账的作文,才使我在高中的时候,每次的作文在全班都能成为真正的范文。

没过多久,有几个同学打架,说是听了武松打虎的缘故。经校革委会研究决定,易老师任三年级的算术老师。算术就是现在的数学,只不过当时叫算术罢了。在我上高二的时候,易老师回了北京。回北京的时候他已三十岁了,依然是单身。听说在北京的生活很辛苦,自己开了个小店维持生计。矿上不同意他离开学校,不给他办手续,而易老师回京城的决心已定,毅然决然地离开了。这里给他留下了什么,只有他自己知道。他是离开矿区最后的一个北京娃......

每当我想起易老师,也会想起我写的那篇流水账作文。我问过好多同学,可他们都不知道上小学的时候有易老师这个人,唉。

对不起易老师,今生没能记住你的名字,好觉惭愧啊。你对我小学作文的批评,对我今后的写作起到了很大的作用。当我拿起笔,或坐在电脑前写文章的时候,总会想起你。

你是我的小学老师,也是我一生的老师......

语文老师作文 篇2

从上学到现在,我碰到过许多老师,他们都十分优秀,今天,我就来介绍一下我最喜欢的老师其中的一位——亲爱的李老师。

我们的李老师教语文。她又高又瘦,一头乌黑的头发闪着亮光。她神采奕奕,满面笑容,细细的柳叶眉下,一双炯炯有神的大眼睛显得格外有神。一个小巧玲珑的鼻子下面,有两篇樱花瓣似的薄嘴唇。

李老师讲课时,用她那温柔动听的声音配以气氛活跃的课堂,我们都会被李老师吸引住。李老师不仅长得漂亮,声音好听,讲的课也十分生动。李老师在上课时,好像有一种魔力,使我们都能认真听讲。李老师的语文讲得十分精彩,就像有一只无形的手,时时刻刻都把我们的'注意力牢牢地抓在她“手上”。我们都非常的喜欢李老师。所以在上课时,李老师走到哪里,我们的目光便如舞台的追光灯一般,紧紧地追随着她,一会儿这边,一会儿那边。使我们班不喜欢语文的同学都爱上了语文。

李老师一点儿也不凶,就像我们的知心姐姐,下课时经常和我们在一起玩耍,谈话......有时,李老师又像一位温柔的母亲,她那慈母般的心像炭火般温暖着我们每一个人......

李老师,您的关怀我永远不会忘记,在我困难时,是您给过我许多帮助。您那温和的目光,寄托着对我们的无限希望。每天晚上,当人们进入香甜的梦乡时,您窗前的灯光还想星星一样善良。您像园丁,孕育着祖国的花朵;您像红烛,燃烧了自己,却照亮了别人。您更像一盏灯,照亮了我们前方的道路......啊!亲爱的李老师,您是多么的伟大呀!李老师,感谢您,把我从一个年幼无知的小女孩儿变成了一个聪明的小姑娘。谢谢您!亲爱的李老师!

语文老师作文 篇3

姚老师的普通话说得很好,偶尔也会有一点卷舌。她对我们很温柔,但有时,一些学生把她惹“毛”了,她便开始发“威”了。姚老师每一次上语文课时,我都感到无比快乐,因为姚老师的语文课上得很好。她读课文很有感情,她有时也会教我们读课文。现在,我能流利地读完一篇长文,有些课文我甚至都能一字不漏地背下来了,这都是姚老师的功劳啊!

姚老师就像辛勤的园丁,辛辛苦苦地培育着我们这些小幼苗。回想起我读一年级的那时侯,我还不会写字,她就一笔一画耐心地教我。我也不会识字,她就一个音一个音教我读。现在,我会写上千字了,也认得上万字了,这可也是姚老师的`功劳啊!

慢慢的,我从一年级升到了四年级,也积累了无数知识,姚老师对我们的要求提高了许多,作业明显增多了。我明白,她就是怕我们贪玩,玩,没关系啊!她就是怕我们玩出头,所以才布置那么多的作业来抵抗玩的诱惑。

姚老师,您对我们真好。我相信,您一定是用金子般的心去对待每一个学生,谢谢您对我的栽培。现在,我已经是一棵小树,可以自生自立,这都是您教会的。最后,我祝您永远年轻!课上得越来越好!

语文老师作文 篇4

假如我是语文老师,我会叫上好几个同学把课文读一遍,再让同学用手中的资料来讲这篇课文主要写的什么,再用预习时查字典、所查的字来教大家,还要去操场上活动让他们从快乐中学习到智慧。

课间要用跑步,跳绳等运动要多做,不能在楼上楼下打打闹闹的,还不能打架,要团团结结的,要早睡早起,把握学习的`时机,把握考试不低于九十分,做“三好学生”做好眼保健操,广播体操,要上好体育课,让自己的身体健健康康的,不吃垃圾食品,即伤害了身体,又多了“白色污染”还要干好值日时,不让一片垃圾出现在卫生区内!还要好好做操加强锻炼身体,还要管好纪律,这样,三种流动红旗都可以得到!这样就是“三项全能冠军”了!

写作文要把头抬高,不让眼睛近视,防止眼睛得了疾病,我这个语文老师当的怎么样呢?

语文老师作文 篇5

从一年级到上学期,教我们的语文老师都是女老师。而这个学期语文老师是一位帅气的男老师-----宓老师。宓老师三十岁左右,中等个子。乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛,这双眼睛有时侯会看穿我们的心思。挺拔的鼻梁上戴着一副黑边眼镜。他留着一头板寸头,这样显得格外的`精神爽朗。宓老师的声音很好听。当他朗读课文的时候,声音就自然融入到课文里了。

这时,我总会被他的声音所吸引。他的声音是那么的低沉,那么有磁性,那么铿锵有力,抑扬顿挫,非常饱满。这样的声音,我觉得连窗外飞过的小鸟都会为他停留。每当这个时候,教室里静悄悄的,连一根针掉下来都听得见。宓老师是一位幽默与智慧共存的人。在他的课上会有一些笑话,总是把我们逗得哈哈大笑。有一次在上《少年王勃》这一课的时候,宓老师说:“王勃笔走如飞,是因为他有着深厚的书法功底,但如果你们也要笔走如飞,那写出来的字就是不堪入目。”顿时班级里发出一阵哄笑。一节课就在这样在愉快的气氛中结束了。每上他的课我都会觉得很轻松,很愉快,因为觉得他的课时间很短暂。

幽默是一种乐观,说明宓老师是一位乐观,积极向上的人。幽默也是一种力量,可以使我们喜欢上语文,对语文感兴趣。这就是我的语文老师—小宓老师。

语文老师作文 篇6

我们的语文老师三十多岁,乌黑的头发,雪白的皮肤,戴着一副淡紫色边框的.眼镜,经常穿着高跟鞋,文静温和。我们发现老师一个不算秘密的秘密,就是老师上课喜欢笑,老师一笑,我们都觉得很轻松很舒服,就是个别差生回答问题舌头也不打结了,流利了许多。老师常说我们是来学知识长见识的,不是上战场的,不要那么严肃,那么紧张,愉快的学习才能效率高,这个我喜欢。

老师虽然近视,但老师喜欢看书。老师的包里经常都装着书,只要有空她就拿出来看上几页。有时是我们做作业时,有时是下课照看学生时,有时是我们打扫卫生时。。她还在讲课桌斗里放了本书,方便随时拿出来看。老师看书时手中必须拿只笔,只见她时而划线时而写字,可不像我们一看书两手就会撑着个脑袋,我想这就是不动笔墨不读书吧。老师看书时还经常问我们借字典,而我看书遇到不会的字儿,就自动跳过去了,这个真得向老师好好学学。不过,我们班学生在老师的言传身教下,读书习惯都改进了不少了!老师偶尔也问同学们借书看,有《青铜葵花》、《草房子》、《女生日记》、《我要做个好孩子》《小王子》等等。

老师很温和,说话从来都是和风细雨,讲课如此,下课也如此,即使我们犯错,她也只是收敛起笑容,故意板着脸训斥我们几句,但眼神却还是温和的,你不用担心我们不听她的话,相反全班同学都服服帖帖的呢!这就是所谓的“以柔克刚”吧!

这就是我现在的老师,她爱笑,爱看书,性情温和。你们喜欢她吗?

语文老师作文 篇7

语文老师是一位年过不惑的老教师了她有二十年的教学经验了。二十年,比我年龄还大。

她中等身材,稍微有点精瘦,一副慈祥的面孔,布满了母亲般的关怀。两只小巧玲珑的眼睛上加了一副高度眼镜,显的炯炯有神,使人倍感和蔼可亲。

像我们这样顽皮的班级,哪科老师不是严加管制,而语文老师却总是用她那和蔼可亲的面孔来感化我们。她不需要花心思去整治不听话的学生,而只要略施手腕就可以让其五体投地,当还整治不了时,她也不生气,不急不慢的走到你身前“今天之内交500字说明”,一句话足以让你像遭受雷劈般的痛苦,以后再也不敢放肆。平常看惯也受够了大骂小骂,突然来这一招,不禁让人不寒而颤。

我曾是个顽皮的学生,被整治多了,自然对班主任与其他科任老师是畏惧三分,可是对于那比绵羊还温柔的语文老师,从未生畏惧之意,但是期中考试后的一个小插曲,不经让我也有不寒而颤之意。

也许是夏的诱惑,使我的目光不禁转向了窗外。一片蓝天下,几棵年过古稀的老榕树挺立在教室前,树上的麻雀们在叽叽喳喳的叫着,叫声如同一曲美妙的伴曲,一双黑白无常,吸引着我的心神向前去。正如古文所说:“神游其中,怡然自得。”正在神游于精彩部分时,一个冷不防,被语文老师叫了起来,“请你回答一下刚才的问题。”神游的'我怎知道老师提什么问题,平时一向与我密切合作的同桌如今也应大势所趋,不再与我合作了。在全班的嬉笑中,我就一只‘跳上岸的大虾——慌了手脚’,接着就盘算了一下500说明该怎么去写,可意想不到的是老师没叫我写500字说明,而是好心的提醒了一句:“现在是在上新课,要认真听讲,不要把心思放在外面。”也许是这一句话,改变了我,此后,不管上什么课我都认真的听讲,不敢再玩了,因为我畏惧老师那种慈祥的提醒,我知道,那是一种批评,随无打骂,却胜过打骂,让我在脑海中留下了一个深刻教训。

这就是我的语文老师,一位慈祥,和蔼,母亲般的教师。

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