快乐的语文作文

精选快乐的语文作文集合7篇

在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的快乐的语文作文7篇，欢迎大家分享。

快乐的语文作文 篇1

今天上午第二节课是语文课，我本以为又是一节枯燥乏味的课。不料，它却成为了这学期中最有趣的一堂语文课。

上课铃响了，同学们像往常一样唉声叹气地坐在座位上等待老师上课。鲁老师笑眯眯地拿着四只小杯子，缓缓走上讲台：“今天，我们要做个小游戏。”我们一听，眼睛一亮，都来了劲儿。呵，鲁老师葫芦里卖的什么药？杯子里装着什么秘密呢？

鲁老师立刻叫我们安静下来，兴致勃勃地说：“我们的游戏规则是这样的，先给四个杯子标上号，再请四个同学上来一起闻。大家根据他们的'表情判断哪杯水好喝，各自选择站到哪组。”

说完，鲁老师在杯子上标上号，请第一组的陈思凡，又请了第二组的许勤康，第三组的金凡茗和第四组的洪珍依上讲台品鉴。他们闻了各自面前的水杯之后，陈思凡一脸难受，许勤康“呕、呕”直想吐，金凡茗则笑眯眯的，洪珍依居然若无其事。四位同学表情包一出，我们下面的同学有的窃窃私语，有的若有所思，都在判断哪杯好喝了。

我思考了片刻，决定去金凡茗那里。我知道金凡茗是一个没有什么心机的人，什么事情都会在脸上流露出来的。大家陆续地站到决定的组里去。看到同伴们兴高采烈的表情，我的信心也越来越高，感到自己的判断不会错。

一会儿，谜底揭晓，1号杯是浓盐水，2号杯是白醋，3号杯是糖水，4号杯是辣开水。那些站错队的的同学们一个个地伸着舌头连声喊着：“苦死了”、“酸死了”、“辣死了”！而我却喝着糖水，甜着呢！

不知不觉下课铃响了。鲁老师用这样的方法，让我们懂得了酸、甜、苦、辣是什么滋味，让我们在快乐中获得了这个成语的感性认识。这真是一节快乐的语文课！

快乐的语文作文 篇2

聂老师要到我们班讲课啦！”这消息如同炸弹一般扔到了教室里。班里立刻“开了锅”。“太棒了！”“你说她会讲什么呀？”……大家的谈论声蜂拥而至。

“上课”“起立”，快乐语文课开始了。老师首先带来了几只小蜜蜂，“今天，让我们来学习《蜜蜂》一课吧！”老师先给我们讲了作者法布尔这位著名昆虫学家的相关资料，接着提了几个小问题，我们都争先恐后的抢答，老师看我们这么积极的回答问题，满意的笑了。后来，老师又问了几个需要动动脑筋的问题，全班同学都在冥思苦想，我思考片刻之后，毫不迟疑的回答了问题……

最有趣的小实验来了——握不破的鸡蛋。据说，老师带的这枚生鸡蛋拥有让你握不破的神力，为了证实这句话的真假，我们请出了我们班的“大力士”——李培文，他满脸自信，不屑一顾的望着手里的小小鸡蛋，仿佛他轻轻一碰鸡蛋就会粉身碎骨似的。可是，他累的'全身发抖，满脸通红，鸡蛋竟纹丝不动。最终，他垂头丧气的回到了座位上。

开心、认真、仔细、发现、探索……拼成了这节快乐的语文课，这正是我的最爱！

快乐的语文作文 篇3

今天第一节课是语文课，不知道今天的语文课会有怎样的乐趣呢？我期待着！

叮零零，”啊！上课了，语文老师走进来。同学们，今天写作文，看看你们谁写得好。”老师说。好啊！”同学们异口同声地回答老师。

老师微笑着点了点头，拿起了粉笔，在黑板上写了我的同桌”四个大字。老师说：这是作文题目，不少于三百字哦！”话音刚落，同学们都对着自己的同桌左瞅右瞅，上看下看。还有的拿起笔，要把同桌画下来。

我的同桌他也对我东看西看的，看得我不耐烦了，要不是老师在这里，我肯定用笔敲他一下，让他不要老看我。

好了，不知不觉半堂课过去了，不少同学都交了上去，一个个笑嘻嘻地从讲台走了下来，老师读了一篇文章，是这样的；我的同桌是一个大怪物，六只眼睛，九条尾巴老师问他为什么这么写？他说同桌太丑了。气得他的同桌哭了。

还有一篇文章是这样写的；我的同桌好爱打小报告，总是老师老师（此处省略三百个字）的'叫个不停，大家都哈哈大笑。我认为他们太敷衍了，要写一篇与众不同的作文我的同桌！”我是这样写《我的同桌》，我的同桌是个小女生，总爱用她的二指神禅”来夹我，她成绩很好，爱好也很多

终于，我的作文得到了老师的赞许，得了一个甲优，”被贴在墙上（光荣榜）。

这节语文课真开心。

快乐的语文作文 篇4

我认为数学课是枯燥无趣的，英语课是烦闷无聊的。只有一到语文课，我才觉得教室里充满了春天的气息。

老师教我们古诗老师说：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是出自于唐代诗人岑参的白《雪歌送式判官归京》的，老师还会介绍这位诗人，比如说他是那个朝代的，写过什么诗，老师就让一个同学回家把这首诗找出来，第二天抄在黑板上。

老师还会把诗和画结合起来给我们讲古诗。在讲苏轼写的.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”时，老师就会画一个小小的人，再画一些山，说：“一个人在山中看不出庐山的真正面目，是因为他正身处在庐山之中。“

冬天，下雪了，老师会把我们叫到外面去玩。我们打雪仗、堆雪人，老师也会和我们一起玩。不久以后，我们学到了冰天雪地这个词语，老师要求我们写一篇日记，我就觉得太简单了，那天我们玩雪的场景就会清晰地浮现出来。

老师还会说以前的“日”字是这样的“?”我们非常好奇，老师又说“鱼”是“??”……我们非常好奇，原来中国的汉字这么神奇啊！

在快乐的语文课上，我不仅学到了古诗，还学到了神奇的中国字。我爱快乐的语文课！

快乐的语文作文 篇5

每星期五晚上，都是去四真学堂上作文课的时间。那一节快乐的作文课让我至今记忆犹新。

一上课，余老师就笑眯眯地对我们说："今天要和大家玩一个游戏哟！"我听完心里像刚吃完蜂蜜一样甜。

激烈的游戏开始之前，余老师对大家公布了游戏规则："第一是一个同学用眼罩把另一个同学眼睛蒙上，当瞎子；二是有一个同学来指挥这个同学上台画画；三是这个扮瞎子的同学要画一个人；四是每组同学投票时，除了不投自己组，可以投其他组，最后赛出第一名、第二名、第三名，给予金币奖励。"

只见余老师昂首挺胸站在讲台上，面带微笑地对我们说："游戏正式开始！"我的心开心地都要跳出来了。

我们组参加玩游戏的代表是徐乐思和我，徐乐思扮演当盲人，我是指挥员。我想我终于能当一次指挥员了。

等呀，等呀，我都等得不耐烦了，呀，终于到我们组开始玩游戏了。

我站在台下，发出口令，指挥徐乐思说："往前两步，然后上台。"她就迈开脚步向前走。

等到徐乐思走上舞台后，我又发出指令说："画一个圆，再左右两边各画上一个小圆圈。"

她十分清楚的按照我的指令去做，配合的`十分默契。

"提起笔，向前，再往上，画三竖。"我一边指挥，徐乐思一边画，但是由于看不到，结果有一画画在了眼睛上。

经过我的指挥，徐乐思终于画完了，我哭笑不得，徐乐思把眼罩摘下来一看，大声说说："呀，我的小人丑死了。"

没想到的是，经过大家最后投票，我们小组居然获得第一名！

这是非常快乐的一堂语文课啊！到现在还很难忘。

快乐的语文作文 篇6

今天，我们上了一堂语文课，那真有趣。

开始，老师让我们读第五单元的“词语盘点”，大家都觉得无聊透顶，“盘旋、城砖……”声音拖得老长，仿佛老和尚念经。曾老师皱了皱眉头，对我们说：“我们来开火车，谁读错了，就要挨罚。”班里的人像在沙漠里见到绿洲一样，都兴奋起来。

只听曾老师说：“读错了，要么罚抄写词语盘点两遍，要么给我们表演节目，有问题吗？”“没问题。”全班异口同声，这是开学以来最整齐的一次。

“开火车”开始了，“盘旋、城砖……”大家都特别认真，生怕被老师抓到辫子。突然，坐在我前面的徐琳凯读错了。老师便让他上来，没想到，他一路上明确表示不抄课文。这家伙，抄点词语有这么可怕吗？

他磨蹭着上来了，眼睛直勾勾地望着曾老师，等着曾老师给他安排节目。曾老师会让徐琳凯表演什么呢？谁不知道这米老鼠，点子超级多。只听曾老师笑了笑，说：“给你难度小一点，你给大家摆个什么pss就算了。”这还小啊，徐大将军就从没正经走过路，这不明摆着为难他吗？

果然，徐琳凯一听急了，正想罢演。可是看了看曾老师，又看了看情绪高涨的同学们，觉得是赖不掉了，只好退到左墙边。只见他一纵一纵地，脸色严肃地朝曾老师方向一步一步走过来。当走到覃子倍的.桌位时，突然，他快速地一蹲，使劲朝覃子倍大叫了一声“啊！”，便一溜烟地逃回自己的桌位。覃子倍和站在覃子倍桌位不远的曾老师吓得使劲“闪”了一下，全班都大笑起来。

一下课，大家都说这节语文课真有趣。

快乐的语文作文 篇7

“啊！输了！”“哈哈，这么快就输了！”一阵嘻笑声从课堂传来，大家拼命地鼓起掌来，“这下少了一个人呀！”原来五年二班的教室里，我们正在上着一节快乐的、别样的语文课。

“这节课，我们来玩一个小游戏！”语文老师一上课：“规则是：一拍腿，二不拍，三拍手，四拍腰！”一听到有游戏可玩，大家的脸都笑得像一朵朵开心的花，有的快乐得跳了起来，有的人小声嘀咕道：“终于不上闷闷不乐的语文课了！”小浩开心地直蹦三尺，欢呼同学们：“输的人要惩罚！”一听惩罚两个字，小颖一下子像个害羞草一样，缩了起来。

游戏开始了，语文老师清了清嗓子，拿起扩音器，扫视了教室一眼，同学们一个个挺起胸、坐好姿势，耳朵都快竖到头顶上，像猎人一样，盯着老师的嘴。“ready，go！”老师开始发令，“一、二、三、四，四、二！”接收到命令“一”，同学们个个齐刷刷地手拍腿，“砰砰”的声音在教室里异常响亮，只听见小浩一声大叫：“哎呀，痛死啦！”原来是太激动，把自己拍疼了！大家眼光一瞄，只见小琦同学居然是拍着腿。大家纷纷指着她说：“你淘汰了！”小琦刚想争辨，可搭到腿上的手，就是无可争辨的.证据，她叹着气说：““啊！输了！”小琦嘟起嘴，插着腰，故意垂下头来嚷道：“你们玩吧，我在旁边监督你们有没有人错吧！”

“哈哈，这么快就输了！”总是有些幸灾乐祸的同学在乐呵着。

游戏越来越激烈了，游戏了几轮了，场上只剩下十几位同学了。场上的气氛越越紧张，空气都凝固着一股火药味。坐着旁边的同学，都为他们捏了一把汗。老师下了一个陷阱，拖长音说了：“四……”有些同学开始分心想着下一个是什么，突然老师马上喊道：“三！”有些同学没反应过来，不是拍到手，就是手还没从腰上放下来，场上一片惨叫连声响起：“啊！好可惜呀，冠军本来是非我莫属的！”“啊！不要啊！重来！”但现实是残忍，输就是输了，场上只剩下小浩，他骄傲地说：“老师，这也太简单了，能不能来点更有难度的呀！”同学齐声道：“切——”

游戏结束了，语文老师刚刚还是笑呵呵的脸，一下子变得严肃起来，同学纷纷有不祥的预感，只听见：“今天这节课的活动，用写下来，写得好，下次还有得玩！”同学纷纷嘀咕：“不要啊！老师，饶命呀！”我嘴巴张得比狮子还大。可出乎意料，一会儿功夫，我就把写出来了，大概才花了半个小时。

这是我上过的最开心、最有趣的语文课，她让我发现写原来可以这么容易，这么快乐，也让我懂得玩也是要付出代价。