语文书的作文

2023-05-14 06:28:19
关于语文书的作文合集5篇

关于语文书的作文合集5篇

在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的语文书的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

语文书的作文 篇1

教科书《语文》:

每当我手捧你朗读时,心中无限感慨,要感恩的人很多,我的父母,我的外公,外婆,我的老师,亲友……

此时此刻我最想感恩的却是你。上小学一年级,课前学汉语拼音,玻、坡、摸、佛,声母,韵母,整体音节……汉语拼音给我添上识字的翅膀。第一课课文“人有两个宝,双手和大脑”。你告诉我“人和其它动物区别就在于人双手能做事,大脑能思考。”我读着注音版的课文,非常认真,非常起劲。一下子能认字读书了,真神奇。一课之间,让我从朦朦胧胧的幼儿世界里走了出来。从此你敞开了知识的'大门,领着我进去遨游宇宙星空,看祖国大地、世界风光。观庐山云雾、长城运河、游美丽的南沙和一望无际的敕勒川大草原,读古诗、名句和名人对话。使我开阔了视野,增长了知识。

短短的四年时间,你见证了我从幼稚开始走向成熟;你告诉我人外有人,天外有天,要我记住:虚心使人进步,骄傲使人落后;你告诉我失败是成功的因素,要我学会坚强,学会勇敢,要我对信念不言败,不放弃;你告诉我爱国是人生的主题,要我记住祖国的利益高于一切;你告诉我学习的目的在于应用,三年级我试着投稿,第一篇作文《祖国母亲》在教育网上发布了。我激动的呐喊!感谢语文,感谢老师。到四年级期末南京教育网共发布了我15篇最新来稿。其中有4篇精品,有3篇刊登在少年文学上。你要我天天读诵,天天和你见面,一遍、两遍……我把课文的精美词语、古诗名句、名人名言用记忆的底片统统照下来,将底片储存在脑海里。需要时随时随地可以复印。想复印多少就复印多少。

语文你不只陪伴我数年而已,你会一直陪伴我,教会我人生的真谛,感恩你语文。

语文书的作文 篇2

我有一本《少年百科知识问答》,它是爸爸送给我的生日礼物,我非常喜欢这本书。 这本书封面很漂亮,天蓝色的塑皮面上画着九个打着“?”号的盒子,盒子上有动物、植物、昆虫、机器人、机械、星体等九种物体;反面,画有一只装着鲸的盒子和一只小老鼠。

这本书的内容分为日常生活科学、动物科学、植物科学。昆虫科学、地球科学、人体科学等,内容涉及到天文、地理、物理、化学、生物、医学等各个领域。 这本书具有儿童情趣,每一个问题答完后就有一幅漫画,叫人想看,爱看。在看书的同时,读者不知不觉就能把知识记住了。 这本书的形式有点像一台“联欢会”。在每幅漫画上都有一只小老鼠、一只小猪和一个小男孩,他们就像是“联欢会”的“主持人”;解答的问题,就像是“台词”;每幅漫画就像是一个小“节目”;读书时,就仿佛在看一台“联欢会”。 这本书还帮了我不少忙呢!有一回,我对邻居家的小朋友们说:“雌蚊只有在产卵之前才吸人的血。”他们谁也不相信,说我是“吹牛大王”。回家后,我在书柜里找这方面的资料,终于在《少年百科知识问答》这本书上找到了关于蚊子的一篇。我拿去给小朋友们看,证实了我的'说法,他们都夸我知识丰富。还有一回,我在一本书上看到了“地光”这个词,不知道是怎么回事,就打开《少年百科知识问答》寻找答案,在第26页找到了这个答案。

原来,地光是地震的前兆,有时如带状,有时如条状,还有柱状、片状、球状、火状等形状。红色的地光较多。 《少年百科知识问答》丰富了我的知识,开阔了我的视野,帮助我更好地学习和生活,是我的“良师益友”。

语文书的作文 篇3

“下面请欣赏五一班表演的块板。夸夸咱们的班级体………”一阵声音从多媒体教室传出。咦?这是怎么了?原来是我们砂子塘寄宿制小学正在举行“语文学科书”。

五、六年级的比赛。刚进多媒体教室的门,同学们不由得紧张起来,大家掰着手指倒记时。五、六年级各个班都到齐了,我们的大队辅导员-----欧阳爱湘老师为我们报了节目。好啊!我们班在第四个。首先是六一班,然后是五二班,接着是五三班,下面才是我们班,停完了六三班的诗歌朗诵,欣赏完了五二班国旗的朗诵,领略了晏子使楚的聪明才智。我如同在梦中游荡。转眼间,身旁的张利婷提醒了我一句“块,做准备,我们要上场了!”我如梦中惊醒了一般,天呀!就到我们 了,我平静的心渐渐变成波涛汹涌的.大海。“下面,请五一班上场”。在欧阳老师的声音中,我们班同学有序的走上舞台。

大家手中拿着快板,有的在文中受表扬的同学都是拿着一朵大红花,我也不例外。表演开始了,首先同由杨飘报节目,然后一排六位女孩子走出来说,说完之后大家集体得来夸,然后分开得夸,快要夸到我的时候,我的心“嘭,嘭”直跳。“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一。”我的心里在数着倒计时。到“一”时我举起了手中的大红花,有节奏的打着我的快板……。

在这次表演中,我们演出了快板《夸夸咱们班集体》和课本剧《小红帽》。同时,我们也观看了别的班表演的节目。真是丰富多彩的语文学科书啊!

语文书的作文 篇4

新学期到了,发下了新书。小明把新书放进书包,听见了美术书和语文书的对话。

美术书骄傲地说:“兄弟,你看,我多漂亮,身上都是五彩缤纷的图画,而你的`身上黑漆漆一片的文字,多难看呀!”语文书听了,没有吱声。

美术书更加得意了说:“哟,语文书兄弟,无话可说吧?”

语文书友好地回答:”我并不是无话可说,我们同住在一个屋檐下,只是我不想和你有矛盾。“

美术书无礼地说:”亏你还想和我友好相处,我看你肯定不怀好意,你看我长得比你美丽,一定很妒忌吧,我才不会上当。”

“你”。语文书听了,心里像扎了针一样,伤心极了,再也不理美术书了。

开学第一天,突然,天空下起了蒙蒙细雨。小明没有带伞不想把心爱的语文书用来挡雨,他想:美术书又大又重,平时也不太有用,就拿它来挡雨吧。于是,他拿出了美术书顶在头上,雨水淋湿了美术书,把它变成了“落汤鸡”,身上的美丽色彩也退了不少。小主人看见美术书湿了,就把我挂在晒钩上,把我的脖子都摞出了一条条伤痕,让人看了都伤心。

语文书看了,十分同情它。就让小主人给美术书擦一层“护肤品”——书皮。美术书包了一层书皮,焕然一新,比以前更加平整了。

美术书感激地对语文书说:“兄弟,谢谢你,要不是你对我好,我可没有今天。以前我太骄傲了,对不起,请你原谅我吧!”

语文书笑着答应了,他们俩又成了好朋友,没有再吵过架。

这个故事告诉我们:做人一定不能骄傲,要与伙伴和睦相处。

语文书的作文 篇5

“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻”这是出自培根大哲学家的一篇著作《论读书》。他告诉我们读书的好处之极大,我们还有什么理由不去读书呢?想必你也很爱读书,也有自己喜欢的一本书。我最喜欢的一本书是《三国演义》,它是我国四大名著之一。

它主要写了三个国家的兴衰史,从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期,便是黄巾之乱,董卓之乱,群雄割据(官渡之战,赤壁之战),三分天下和天下归晋。

黄巾之乱是从桃园三结义开始,讲了黄巾起义之后,东汉政府的反击,出现了刘备,曹操等英雄,而东汉政权也快灭亡了。

董卓之乱是讲董卓入京前后的故事,从何进与十常侍对战到少帝逃出京城,结果被董卓救驾。董卓入京后收买了猛将吕布,又废少帝,立献帝,大权独揽,实施暴政,逼得群雄联军伐董卓,虽然后来联军失败了,但是董卓最后也被吕布所杀。

群雄割据是讲董卓死后,中原诸侯群龙无首,为了扩大自己的地盘互相厮杀,最主要分为三个战区,即北方的袁绍与公孙瓒,江东地区孙策的崛起,中原地区曹操,刘备,吕布,袁术之间的战争。

《三国演义》是我百读不厌的一本书,不同的时期读它,有着不同的感受。

在幼儿园时,看的是连环画《三国演义》,它在我心中是一个个传奇的故事,桃园三结义,三顾茅庐,赤壁之战……。我还明白了俗语“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,“周瑜打黄盖,一个愿打,一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义

在中低年级,我看的是青少版的《三国演义》,它在我心中是一篇长篇历史小说,它不仅使我懂得了许多历史知识,更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物:足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽,粗中有细的张飞,赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……

在小学高年级,再读原著《三国演义》,它在我心中已是一本饱含人生哲理,有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮,从火烧新野,骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙,如他让马谡去守街亭,导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇,一出祁山失败,自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此,更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误,不应该因为别人的'一点过失而横加指责,也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁,更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜,人无完人,我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。

而我喜爱的三国猛将张飞,长坡桥单骑救主,智夺瓦口,义释严颜,可谓功不可没,只可惜关羽一死,便失去理智,不务正业,无故鞭打士兵,导致自己被手下两名小将刺杀,还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命,使蜀国状况一落千丈。相反,魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理,态度乐观,使一代奇才诸葛亮无计可使,以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时,应该理智地控制情绪,用乐观的态度去战胜它,如果意气用事,后果将不堪设想。

随着我的成长,每次研读《三国演义》都有不同感受,《三国演义》真是伴我成长的一本好书

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