语文老师作文600字

2023-05-14 06:58:22
语文老师作文600字9篇

语文老师作文600字9篇

在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的语文老师作文600字9篇,希望能够帮助到大家。

语文老师作文600字 篇1

我的语文老师王老师,高高的个子,有一头深黄色的头发,那头发和我的英语班老师的头发一模一样,一双大眼睛炯炯有神。

王老师在教学中很尽职尽责、以身作则、还是个刀子嘴豆腐心的.人。还记得学校举行诗词诵读擂台赛中,老师带领我们打擂台时,我们正在试音乐,可u盘里没有参赛的音乐,老师就带着我们回教室了,到了教室,我们都哭了,老师也哭了,老师哭是因为她给我们排练、写稿子、做服装等,做了好多事情,老师真是不容易啊!我们的努力白费了!

我的语文老师看着严厉,但是却很关心我们,真是刀子嘴豆腐心啊!

语文老师40来岁,个子160厘米,语文老师身体不是太好,走路慢慢的,眉毛又黑又浓,眼睛又黑又大,象一口很深的深潭。显的知道丰富,喜欢读书,去网上发表今天发生的事儿。

语文老师患的高血压,经常生病,但还坚持为我们上课,前一段时间,语文老师用中药茶叶泡了水,讲一会儿,喝一大口,下了课,一杯就喝完了,因为那一段时间语文老师咳嗽不止,这一段时间,语文老师又感冒了,讲课时还带着鼻音,经常上课拿纸擦鼻子,但国为是期末复习,所以语文课,占了体育课、思品课、班会课、校本课。老师都没有停止,不是语文课,老师就改作业。

我们敬佩你——我的语文老师、

后来,老师接了一个电话,对我们说又有音乐了,我们不再哭了,恨不得现在就与他们一决高下,最后,我们把三、四、五年级打了个落花流水,我们成了冠军。

老师,您是辛勤的园丁栽培着我们这些花朵,谢谢您!

语文老师作文600字 篇2

我的语文老师姓蔡,大家都亲切地称她为“小蔡老师”,说不定你也见过她呢?她多次被评为“优秀教师”呢!

她今年大约三四十岁,中等身材。一头浓密的头发乌黑发亮,眉毛细细的,弯弯的像柳叶一样。一双大眼睛清澈而美丽,嘴唇比较红,像两片玫瑰花花瓣,在课堂上经常是妙语连珠,逗得我们哈哈大笑。

蔡老师的语文课讲得特别好,绘声绘色,生动有趣。遇到难字、易错字,她教我们用联想法记忆。在讲“悔和诲”时,我们经常出错,她让我们细心观察这两个字,我们发现它们都有“每”,可偏旁不一样。原来“悔”是和心情有关,而“诲”和说话有关,我后来就记住了,再也没写错过。讲到课文的重点、细节时,她都要细细讲解,深入浅出地给我们分析,举例子,还让我们仿写练习。

蔡老师也很风趣幽默。记得有一次学校举行经典诵读表演,一首诗反反复复地练,刚开始还活蹦乱跳的.我们此时就像被太阳晒蔫的小草一样,无精打采。老师给我们讲了个笑话,说一个商家需要印很多发货单,就来印刷厂印,本来要发到乌鲁木齐,可印刷厂粗心大意印成了鸟鲁木齐,收货人左等右等,就是收不到货物,打电话询问商家,商家一查,原来是印刷厂把“乌”印成“鸟”了。“哈哈哈”大家一阵哄堂大笑,立马又有精神排练了。

蔡老师还像我们的妈妈。有一次我们班的一个同学吐了,那天还是期末考试。蔡老师心急如焚,一边急忙给监考老师说让她多关注这名同学,一边等考试一结束,连忙联系同学的家长,直到听医生说没什么大问题时,她紧皱的眉头才舒展开来。

有这样一个既耐心又像妈妈一样的老师,我怎么能不喜欢呢?

语文老师作文600字 篇3

刚开学时,我只见到了班主任,并没有见到其他任课老师。盼望着,盼望着,9月5日我的新语文老师可算是来了!

这位眉间若蹙长得小家碧玉的老师便是我们以后的语文老师。这位老师有点不同,她的第一堂课就深深的吸引了我,别有一番风味。她开始上课,没有讲纪律,没有讲学习,她和我们讲她的家乡的事儿,我听了,觉得自已在老师说的那些地方畅游似的,如同身临其境。每当叫到女生回答问题时,她就会以小公主的称号,让人听了受宠若惊。虽然只是简单的一个称呼,但却体现出这位老师的不同,既风趣幽默,又十分可爱。

老师的第一堂课还讲了两个故事,第一个事儿的主人公是一个小男孩,因家庭情况糟糕,中学上了不到两年便辍学外出打工。可他凭着那一股不服输的'干劲,十几年下来,取得了较大的成功,实现了自身的价。第二故事是因为有个男孩不敢展现自我,于清华无缘。在同学们都还沉醉在故事情节中时,老师和蔼可亲地说:同学们,你们从这两则故事中领悟到了什么?同学们争先恐后地回答。看到同学们积极踊跃,大胆发言,老师欣慰地笑了,像个小孩子一样。精彩的发言过后老师在黑板上写下吃苦耐劳,持之以恒;善于表达,展现自我!十六个大字,让我们自己体会。

快下课时,老师让小组成员商量拟定学习制度和学习纪律,并让课代表做最后的决定。最后说你们定的纪律你们一定要遵守,我相信大家。我为老师这种人性化的做法点赞。

在幽默,轻松的氛围中,不知不觉下课的铃声已经响起。我不知道我是否把老师的性格全了解了,但我知道的是我已经从心底对这位老师有了油然而生的敬佩和尊重。老师我爱您!

语文老师作文600字 篇4

生活中,有很多高尚的人值得我们尊敬,比如:不怕累与灰的清洁工,为社会做出贡献的警察叔叔……但是,我觉得最高尚的另有其人。那就是我的语文老师。

我的语文老师姓唐,一头乌黑发亮的头发,一双眼睛炯炯有神,一张不大不小的嘴巴能说会道。在初中的这些日子里我几乎只有一个语文老师,她每时每刻都在为我传递知识,而我跟随老师多年,也慢慢地了解了她,所以我觉得最高尚也就是值得我最尊敬的人:唐老师。为什么说唐老师做高尚呢?你看了也许就会深刻地从中明白。

唐老师的眼睛是高尚的。上课铃响了,同学们陆续地回到教室在座位上坐好。可是,还有些平常比较调皮的学生他们正在交头接耳地议论着什么。老师来到教室,在黑板上写出今天要上的标题,调皮的学生开始“行动”呢!有的回头窃窃私语,有的.扔纸团……老师已经写好了,便回过头来,他们便立刻停止。可出乎意料的是,老师竟倒背如流地将那些做小动作的人一一点出。让我们全班真是“丈二和尚摸不着头脑”。

老师的嘴巴是高尚的。在上课时,老师用洪亮的声音为我们讲课,就连隔壁班也能挺清楚。老师的嘴巴是给我们讲课的,同时也是给我们传递知识的。正是有了这张嘴巴,才能说的出话,让我们有了知识与文化。

老师的手是高尚的。我们班的语文老师以前是学过画画的。只要给我们老师一些画画的工具,她就可以下笔如有神,画出五彩缤纷的各种物体形象。有了语文老师这个美术天才,我们班的美术就不用愁呢!

啊,老师的眼睛是高尚的,老师的嘴巴是高尚的,老师的手也是高尚的,正是有了这些器官,才构成了一个高尚值得人尊敬的老师!

语文老师作文600字 篇5

方老师是我二年级时的语文老师。她长得很漂亮,我们女生都很喜欢她。

方老师对学生要求很严格。常常教育我们上课不要迟到、要认真听讲、要团结同学等等。记得刚刚上一年级时,她总是帮助我们做好课前准备,像课本、铅笔、练习本啦,方老师都一一告诉我们。如果有哪位同学没有认真准备,她会用严厉的目光盯着她,好象在说:快点,要不就耽误上课了。这个时候,不论是谁,都会马上准备好。在她的谆谆教导下,每一个同学都养成了一个良好的学习习惯。

方老师很关心我。到现在我还记得那次考试的事情。那是一次期中考试,由于生病,我耽误了很多功课。结果考试时考得很不理想。拿到试卷后,我很难过。试卷上那鲜红的75分,像两只大大的眼睛,盯着我,让我无地自容,恨不得把头钻进桌洞里。这时,我觉得有一只手轻轻的搭在我的肩上。我一抬头,是方老师。她两眼注视着我,好像在说:不要灰心,这次考得不好,下次再努力。相信自己!老师相信你下次一定能考好!目光犹如一道无声的命令,我马上振作精神,拿出笔,认真的修改起来。方老师笑了,我也暗下决心,一定要考好。方老师的鼓励给了我勇气,让我在今后的学习中更加努力,成绩有了很大提高。

我还很喜欢听方老师讲课,尤其喜欢听她读课文。看她读得那样投入,我也深深的.被打动了。我常常模仿她的声音,她竟然没有生气,还常常指导我。在她的指导下,我的普通话越来越好,还参加过市级普通话比赛,并且取得了不错的成绩呢。

我喜欢方老师。

语文老师作文600字 篇6

假如我是语文老师,我将那崭新的书本,迈着轻捷的步伐,走上向往已久的讲台,这是我的心情将是多么激动。

我站在讲台上,看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知得眼睛,我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我精湛的讲解,赢得他们的尊敬。我的第一节语文课,一定要像一条清澈的小溪,时而泛起朵朵浪花,撞击那一颗颗童稚的心,开启盼望着创造的心灵。

假如我是语文老师,那么染着明媚色彩的教学生涯,就像一首优美的长篇叙事诗,掀开了第一页。我要激励我的学生,使他们树立起远大的理想。我要给他们朗诵流沙河的诗“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的.灯,理想是灯,照亮前进的路……理想是船舶,载着你出海远行。”啊!这是我给他们上的一堂思想教育课。

假如我是语文老师,我将叫他们常拿豪迈奔放的《敕勒歌》,我要让他们和我在一起用饱蘸深情的笔,写下《祖国,我生命的根》,我要教他们爱祖国,祖国是他们最爱的母亲,让他们意识到祖国的语言是多么丰富美丽。我要用李白、杜甫的诗,冰心、朱自清的散文,鲁迅的小说,让他们去领会那汹涌、磅礴的气势,清新、隽永的风格、刚健、泻沉的笔触。

假如我是语文老师,我将有用不完的热情,在课余和学生们一起唱歌、跳舞。和学生们一起打篮球。是否有人想问:“你这样不觉的单调吗?”我会毫不犹豫的回答:“这恰使我感到充实和光荣。”

假如我是语文老师,我不自高马大。我要向学生们学习,学习他们身上闪光的地方,不断提高业务水平,作为人师表的楷模。对待他们,我们不应该有偏袒的私心。

这就是我,一位未来的语文老师的全部奢望。但这只是假设的。难道假设就不能变成现实?能的,我将凭自己的信心和毅力,用辛勤的劳动去掉这篇作文期前面的二字“假设”成为一位名副其实的语文老师。

语文老师作文600字 篇7

每个人心中都有好老师的形象,我们喜欢的老师风格可能不尽相同。教师是履行教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。

我的欧巴是一位语文老师,他博学多才 学识渊博风流倜傥玉树临风,我们每天都要面对着他那不忍直视的“鸡窝头”……我们慢慢也就适应了。还有老师那圆润而丰满的嘟嘟脸。脸下还有一张小巧玲珑的樱桃小嘴。欧巴的小眼睛,严肃起来,小眼睛直接盯着上课顽皮的同学,他们就立马被“制服”了。老师那圆圆的`大肚子,嗯,是位“重量级”人物。那大肚子估计是被墨水撑大的吧!欧巴的两腿像水桶似的。坐在椅子上双腿抖动起来,肉像波浪一样,涌动起来。

老师是细心严谨的。写作课上,他捧着书快步走进教室,放下书,然后露出开心的微笑。我心想“我们课上这么吵,老师怎么还这么开心呀?”老师笑着说:“我很热爱写作,我在写作方面很开放,也提倡从生活中学习写作。”老师打开课件一字一句地仔细评讲,老师还有一些去参加演讲的一些照片,我看的津津有味的。 再接下来就是开始写作文了,老师害怕我们还没有勇气,去大胆地写,又给我们列了提纲,看了他写的或是别人写的下水作文。其他同学已经开始写了,就只有我还懵懵懂懂。我们这次题目是“秋天”,老师走下讲台走到我跟前微笑着,很温柔的说:“怎么了,你还没想好怎么写吗?”我点了点头老师就开始慢慢引导我,让我怎么写开头,正文的前后顺序,文章点题引出下文,埋下伏笔怎样断句,怎样总结,收尾文章…… 我按照老师的方法,慢慢地构思全文写出作文。后来我的作文得了个a+——就这样,我没有再害怕过写作文了,而是爱上了写作。

谢谢你,我的“欧巴”语文老师。是你教会了我写作,让我不会再害怕写作文了,谢谢我的帅气老师。 是您一点一点地把我们带进那神秘的语文王国,乘着小船流进广阔无垠的知识海。

语文老师作文600字 篇8

随着上课铃声一响,我们期待着的新语文老师就出现了。

我们全班的人都朝着教室门口看了过去,她穿着一身白纱裙,在这个炎热的夏日里给人一种清爽感。她手上抱着语文书,笑盈盈的看着我们。接着她缓缓的走上了讲台,将课本一放,拿上一只红色的粉笔,在黑板上就写上了她的给人优雅的名字。

“同学们好,我是你们的新语文老师。”她一开口,教室里原本在讨论着的声音全都消失了,语文老师的声音很温柔,浅浅的,听在我们的耳朵里只觉着是一种享受。

“老师好!”上课了,全班起立朝着新老师道了一声问好。等到我们的声音散了去后,这一位新的语文老师朝着我们打了一个手势。示意我们全部走坐下,然后这一堂课就算是正式开始了。

我们之前的语文老师由于一些原因休假了,这一堂课下来,我们班上的`同学对这一位新的语文老师有了小小的了解。虽然了解还不深,但是,这一位新的语文老师已然给了我们一个很好的印象。

首先是新语文老师的上课方式很特别,很容易就能将班上的同学带进古诗词里。然后她一解说,大有一种引领着我们导游了一番古代诗词里生活的体验。然后就是她说话的声音很有一种令认陶醉的味道。

这一堂课过的很快,“叮铃铃”的下课铃声一响,这节课就结束了。然而,我们却还没有从那些意境优美的古诗中走出来。一直到语文老师已经走出了教室,我们这才缓缓的回过神来。等到我们回过神的时候,班上的同学们就大声的议论起了这位新语文老师。仔细听着,同学们对着新语文老师的评价都很高。

而我对这位新的语文老师的评价也很高,这让我更期待明天的语文课了。

语文老师作文600字 篇9

看着语文老师在讲台上威风凛凛的样子,我真是羡慕极了!这时,假想的大门迅速在我脑海中打开:我戴着眼镜,昂首阔步进教室:“上课。”我话音刚落,同学们立即站起来毕恭毕敬地说:“王老师好!”我点头示意同学们坐下。“同学们,今天我们学习《忆读书》,谁来介绍一下作者?”

“王晨晨,请你把我刚才的话复述一遍。”语文老师气呼呼地说。我缓缓地站起来,用乞求的目光看着老师:“啊?”

“上课不认真听讲……”我难堪地垂下头。

回到家,我关上房门,不管作业有没有做,倒头就睡。

第二天早上,在妈妈的催促下,我迷迷糊糊地穿上衣服,梳洗完后,拎上书包就往学校赶。“王老师好!”一路上,同学们都向我打招呼。就在我纳闷时,校长走了过来:“王老师,看看都几点了,学生都等着你上课呢!”啊?什么,我是王老师?我充满了疑惑:“我是老师?”“对呀,王老师,你该不会睡糊涂了吧!”

我拿着一叠试卷面带笑容地走进教室:“现在我分发期中试卷,最高分,小明,92……小东,这次你又是倒数第一,你该加把劲了。这次考试,不及格的同学又是一大片。大家可要加油啊!”“我们也想考好点啊!”同学们也一脸忧愁。唉!不及格的同学这么多,怎么办呢?好希望他们能迎头赶上。

“晨晨,还不睡觉呀?”妈妈走了过来心疼地问。“嗯,妈,这些作业快改完了。不用管我了,你先去睡吧。”看着这些字迹潦草、乱七八糟的'作业,我也犯愁了。该怎么改呢?横竖都看不懂,唉!

叮铃铃,叮铃铃……一阵闹钟声把我吵醒了。噢,是一场梦!不过,做老师的表面上看起来威风八面,让学生干什么,学生就得干什么。其实呀,老师背后苦恼着呢!

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