语文老师作文

【必备】语文老师作文汇编5篇

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的语文老师作文5篇，欢迎大家分享。

语文老师作文 篇1

记得上个星期一，教室里没有电视和电脑，老师没办法上电教课，只好带着我们到电教室上了一节电教课。课堂中我收获很大。并体会到当小老师的一种自豪感便犹然而升。

音乐伴着铃声响了，本以为我们要演练一次。可谁知，校长和几位老师早已坐在了教室里。起初，我还以为是老师来讲课，这我就放心了，而且我还以为老师，不用我们这几位小老师了。可老师竟说：“下面由我班的四位小老师来为大家讲题。听了这句话，我心神不宁，不知怎么办才好，申路迪第一个开始讲，吸引了领导和老师们，不一会儿，这道题不知不觉讲完了。接着申路迪说“由请下一位小老师进行。”

“怎么办呢？快到我了”。这时候，老师看出了我的心思，便用眼神鼓励我。对，我要为五（1）班争光，夺荣誉，一定要讲好，让大家听懂听明白，我们五（1）班是好样的.。“我们要和其它班比，压的他（她）们一落千丈，压的他（她）们喘不过气来”。想到这儿，我立马变得专心听讲。腿不抖了，神情不紧张了，老师看到了我这个样子。满意的笑了，我也笑了。因为我战胜了恐惧。我感到心中无限喜悦。

到了我讲题的时候，声音好象有点抖，但我想到了要争光......声音立马变得洪亮了。我说出了转述语，并找人把题目读了一遍，我又说谁能背诵这篇课文的其中一段。“刷刷刷一下子有好多人举起了手，很无奈，我只能叫三四个人，并让他（她）们说出自己的感受。”题讲完了。讲题的过程我非常的自信，因为我们要胜出，不能落于其它班。

结束后，校长和老师们对我们的评价很高。我们都非常高兴。但我不能忘了我还是学生，我要好好学习，不能辜负老师和家长的殷切希望。努力吧！加油吧！我们都是好样的。

语文老师作文 篇2

物是人非事事休，欲语泪先流。

暑假已经快要过去了，开学回到教室后，一切都物是人非。

教了我们一年的语文老师突然告诉我们说他不在我们这个学校教了，虽然语文老师脾气不是很好，但是在分别时，我们还是会舍不得的，毕竟我们相处了一年啊。

还记得当初，我们总是开着玩笑，说赶紧的

换语文老师，可是现在的我们却觉得当初是多么的可笑，其实，他教的并不是不好，他只是有自己的想法，他想用自己的教育方式来教育我们。可是没有人了解他。

关于他的记忆，突然之间，一下子全都涌了上来，翻来原来的语文书，一页一页的看着，一页一页的翻着，却突然又停住了，印入眼帘的是《最后一课》，都德的最后一课。

当时讲这一课的时候，他的心情是多么的沉重，尤其是结尾韩麦尔先生转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 可是不知轻重的'我们却将这悲剧恶搞成了喜剧。

当时的他，是多么的无奈，多么的愤怒，他又是多么的自责，怪自己当时的感情渲染不够。

这是我看到他最近写的一篇说说之后的想法，又回想起我们的最后一课，那是最后一节语文课，可能是因为当时下午就要考试，有些激动，没有心思听课，整个班级，都是懒散的，说话的说话，睡觉的睡觉，根本没有几个人在认真的听他讲课。

他只是叹息了一句“还有课要讲，你们还听不听？”可是没有人理会。我本以为他会发脾气呢，可是他终究还是忍住了，无奈的讲课，就算所有的人不听课，他又能怎么办呢。

可是他最后仅仅扫了我们几眼，从那个时候，我们都明白，我们终究会面临着分班，人生中，总会遇到分离，我们都无法改变。

再见了，语文老师，未来我们都不清楚，未来的路还很长，我们还会再见的！

语文老师作文 篇3

“有你，真好”这个题目，我脑子马上闪现的是我现在的语文老师。小学一年级到五年级换了许多语文老师，有时甚至搞不清楚哪个年级是哪位老师教的。对于老师们的个性特点也不清楚，混沌一片。一开始我们也并不了解她，只看见她长着乌黑亮丽的头发，黑色的头发中又夹杂着几根灰白色的头发。虽然有一双水灵灵的大眼睛，但是被那副金丝眼镜给遮住了。五官挺拔，最突出的是那张樱桃般的小嘴，一上起课来，滔滔不绝讲个没完没了。时间久了，我们才知道她是一个和蔼可亲，平易近人的好老师，上课风趣幽默，能把人吸到课本的仙境里去。

她教导我们用乐观的心情去学习，用脸上的微笑去面对生活。她和别的老师与众不同，她把学习当一种游戏，既让人同学感兴趣又可以让我们认真专注地学习。这位老师不仅有方法搞定我们这群调皮鬼，又知识渊博，长篇大论说得你心悦诚服。我有时认为老师是穿越到了古代，去请教下笔连篇的李白、杜甫，才刚回来的呢？有时甚至还是认为她小时候绝对是学霸附体了！这些只是我的想象，当然是不可能的。但真正的知识是靠每天一点一点日积月累，堆积起来的，这跟老师平时博览群书是分不开的.。

记得五年级上学期，我语文成绩很一般，一直在70分左右飘游。有一段时间，我的状态还十分不好，成绩如同在坐电梯，一会儿上升，一会儿下降。那一次我考了不及格，从那时开始，我整天提心吊胆，生怕老师找我谈话。噩梦终将来临，走进办公室，我的心跳加快了，浑身颤抖着，后背冒出了几滴冷汗，双手捏着卫衣的衣角忸怩不安。让我感到意外的是老师并没有骂我，而是安慰我，跟我分析我容易错的地方。走出办公室，我松了一口气，浑身轻松温暖。

这一次的期中考试，为了不辜负老师的期望，我全力以赴地复习，虽然进步了，但我还是没有达到我心中的目标。可是老师却说：“欲速则不达，心急吃不了热豆腐。”我明白了老师的意思，希望我下一次能取得更好的成绩。

是她影响了我，她没有用特别的行动来教育我，而是用有趣、幽默的话语来影响我。我总想用什么话来感激她，但又有什么话能表达我对她永久的感激之情呢？今天，我找到了“有您，真好”！

语文老师作文 篇4

老师，一个多么神圣的字眼！老师，您就像一条小船，和我们一起遨游知识的海洋；老师，您就像勤劳的园丁，用心血和汗水培育着我们，她就是我在龙源坝一二年级的缪老师――缪婷芳。

她身体有一点苗条，戴着一幅眼镜，漆黑的头发，扎着一条像马尾的辫子，她有时很慈祥，有时很严厉。

记得有一次，我们正在练字，她向我走来，走到我这时，她看着我的练字本，当时，我刚好写完，我的手有点酸，她看着我的练字本说：“慈字下面，有点偏大。”我看了一遍，“慈”字的下面真的偏大，我马上改正了，她摸了摸我的.头，像似在说：“要注意部首的大小。”

记得还有一次，我的看图写话没有写，她下午放学把我叫到她的办公室，我背着书包边走边想：“她一定会严厉的教训我一顿。”心里非常紧张，我到了她的办公室门前，推开门，我看见她坐在椅子上，改作业，她看起来很疲惫。

她看见我来了，就叫我坐到椅子上，她问了几个问题，然后，她叫我一定要写看图写说，然后，我回家了。回家后，我认认真真地写看图写话，后来我还对写作有一点兴趣呢。

花儿要感谢阳光，因为阳光抚养着它长大；大地要感谢小草，因为小草为大地多了一份绿色；雄鹰要感谢长空，因为长空让它自由飞翔；我要感谢我的老师，是您给我知识，让我健康成长，我爱您，我的老师。

语文老师作文 篇5

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩大地，因为大地让它高耸；我感谢我的语文老师——李老师，因为他把我领进了知识的海洋和智慧的大门。

我们的.语文老师上课非常幽默，有她独特的风格。课上声音一会儿大、一会儿小、一会儿高、一会儿低，有时还会在黑板上画出许多幽默的画，同学们都会哈哈大笑起来。

比如说：上一次讲《江雪》，讲到最后一句“独钓寒江雪”时，便在黑板上画一幅画，画的是一个老渔夫，在江上钓鱼，他坐着小船，在寒冷的江上钓着“雪”。虽然老师画得寥寥几笔，但同学们还是可以感到老师画得栩栩如生。

还有一次，李老师正在讲《望庐山瀑布》，老师画了一幅山水画，然后说：“大家猜一猜，今天我们讲什么？”我一下就答对了，因为老师画了一个瀑布，所以，我坚定地说：“《望庐山瀑布》”。我的语文老师——李老师，她还很年轻，在教学中不断追求进取，努力钻研业务，多次被评为优秀教师，在教学中图文并茂，让我们学的轻松愉快，在追梦的路上不断创新，深得同学们的爱戴。

我们的李老师非常和蔼可亲，同学没有写作业，老师不打也不骂，反而说：“你下去补上就可以了。”你看，我们的语文李老师是多么地和蔼可亲啊！

李老师，我感谢您赋予我丰富的语文知识，谢谢您！