【推荐】语文作文600字汇总10篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的语文作文600字10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
语文作文600字 篇1我的语文老师很年轻,身材高挑,白皙的脸上一副精致的五官,一头秀发盘在脑后,整个人打扮得很时尚,穿什么都好看。
老师很爱美,听同学说,她在家吃饭很快,但却要花很长时间来化妆。说来一点不假,老师有时在课上会趁我们在做作业的空隙,站在展示台旁边快快补个妆,打打粉,涂涂口红什么的。当发现我们在注意她的时候,她就会对我们挤挤眼,做做鬼脸,爽朗一笑。
老师爱美,但一点都不影响她对教学工作的认真负责。我是学习委员,经常出入老师的办公室。老师的办公桌上很少空置着,作业总是去了一叠又来一叠。班上有58位学生,而且各个学生程度不同。老师对每个学生的作业都做上的批注,想想就知道那工作量有多大。听说,老师的小女儿经常抱怨老师没时间陪她玩。当然了,老师为辅导那些后进生,经常利用课佘时间给他们补习,在家的时间自然就少了。
老师很爱我们,很少打骂我们,除非个别太过调皮的`,也只是打打手心以示警告。我们班上的后进生很多,老师有时忙不过来,就动员我们班干部利用课佘时间协助她一下,但同时又担心我们肚子饿,经常自掏腰包买点吃的给我们填填肚子。看见老师这么辛苦,又这么体谅我们,有些想偷懒的班干部都被感动了,到后来,老师不说,他们都自愿留下来帮忙。在老师的努力下,我们班的总体成绩进步很快。
我爱我的语文老师,不仅仅是因为她漂亮,让人看了赏心悦目;也不仅仅是因为她课上的生动活泼,极具启发性;更为了她有一颗难能可贵的爱心。
语文作文600字 篇2语文,你是那独特的方块字,一横一竖是你的衣服。殷商时人类发明了甲骨文,使人类拥有了能用来作为传递信息的另一种手段。经过了数千年的时光飞逝,你也换过了几套华美的礼服,穿上了一身简练干净的休闲装——简体汉字,你由此变得更加清新自然。
语文,你是那优美的词藻,“秀丽”“婉约”是赠给美好事物的礼物;“幽默”、“可爱”是你对人们的称赞。当然,你也憎恶丑恶现象,“愤恨”、“讨厌”是你发泄自己感情的方式。
语文,你是“唐宋八大家”等历代骚人的挚友,你是柳公权、王羲之等墨客的亲密合作伙伴。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”、“会当凌绝顶,一览众山小”是你对大好河山极致的赞美;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”、“生当作人杰,死亦为鬼雄”是你坚贞不屈的品格,“海内存知己,天涯若比邻”、“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”是你表达亲朋挚友之间深情厚谊的最佳途径。历史上有“行书”、“草书”、“楷书”、“篆书”等各种字体,把你与生俱来出众的美彰显得淋漓尽致。
语文,你使鲁迅写出了《呐喊》、《狂人日记》,使冰心编成了《繁星.春水》,使巴金作出了激流三部曲——《家》、《春》、《秋》、,使中国有了《红楼梦》、《西游记》等四大名著,使明朝的永乐皇帝编成了《永乐大典》,使吴敬梓抨击了封建制度,使李汝珍揭露了当时的'世间百态。
语文,你使中国拥有大量的脍炙人口的名诗佳作,使中国出现了大批的文学艺术的创作者,使中国,这个历经数千年历史变迁的文明古国变得更加充实,富有内涵。语文,你赋予中国的财富是无与伦比的,你使世界了解了中国,也使中国走向了世界,并变得丰富精彩,使我们能够有完美的视觉享受,也使我们的生活因此而更加多姿多彩。我爱你,语文。我爱你,精彩语文!
语文作文600字 篇3记得我刚上一年级时,很胆小,离开了昔日熟悉的小伙伴,来到这个生疏的一年级教室里,周围坐着许多陌生的同学,心里难免有些害怕。因此我一直坐在座位上,低着头,始终也不敢抬头和同学交谈,紧张、害怕、孤独同时袭击着我,我只希望早点放学,投身到妈妈温暖的怀抱之中。突然,我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头,那感觉像妈妈爱抚我一样,我猛然把头抬起来,啊!原来是陈老师!
“怎么样,对这儿不习惯吗?”陈老师亲切地笑问道。“还……还好。”我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张,便在我身边坐了下来,开始和我聊天。“赵昕茹,你上课表现得很勇敢,回答的问题准确清楚,而且声音响亮。老师很喜欢你的!下课时你也要勇敢啊,和同学说说话,出去活动活动,要学会主动交朋友啊!”陈老师微笑着说,“跟同学交谈多了,你就会有朋友的,你的学习生活会变得快乐有趣的。别怕,胆大些!现在和老师说说话,行吗?”我使劲点点头,大胆地看了老师一眼,陈老师也正看着我,眼睛里满是妈妈般的.慈爱。我心里感到暖暖的,心情慢慢地也开始放松了。陈老师跟我谈了好多有趣的话题,我的脸上渐渐地有了笑容。最后,陈老师对我说:“你看,有朋友是不是很好啊!”我懂事地点了点头。现在,我的朋友已经是数不胜数了,在这儿,我要说一声:“陈老师,谢谢您!”
一年级的学习令我最难忘的是写字。一开始我的字写得不是很好,陈老师就利用下课时间一笔一画地教我,她告诉我写字的要领:观察字的间架结构,写好字的每一个笔画,笔画的间距要匀称等等。正是有了这些写字基础,我现在写的字还算漂亮,在诏安县五年级写字比赛中获得了一等奖呢!
语文作文600字 篇4六年了,我上过各种各样的语文课:有观察鹦鹉的语文课,有辩论赛式的语文课,有欢乐猜字的语文课,其中最令我记忆犹新还是一次做水果拼盘的语文课。
记得那次,老师走进教室,宣布要做“水果拼盘大比拼时”我们个个都一蹦三尺高,可老师又说,要以一首诗为主题,顿时我们邮箱打了败仗的残兵败将,垂头丧气不知道老师哪来的馊主意,“这题也来难了吧。”教室里传出了一阵鬼哭狼嚎“其实也不难,”滕老师语重心长地对我们说,“只要把诗中的画做成水火就可以了,古人也说过诗中有画,话中有诗。”
这次我和邵君君王子晟一组,只听老师一发令——开始。我们便各自拿出水果,开始做,我一手拿着水果刀一手握着西瓜,用力切下去,只见西瓜汁撒了我一脸,“哈哈”王子晟在一旁笑,我又看看他,连衣服上都有,我也“哈哈”地笑了,他疑惑看着我。笑完后,我把西瓜肉挖出来再做成一个小船的模样,再把火龙果剥掉,切成与多个小块做成一个小岸,把剥了的`芒果立在火龙果上,就成立一座小山,接着用拨了一半的橘子用一根牙签插在“山”上,就成了月亮,就这样我们的“泊船瓜洲”就做好了:京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。西瓜就是小舟,而芒果隔数重山,接下来是春风又绿江南岸,明月何时照我还。绿一片就是西瓜皮,明月就是插在山上的橘子。我把作品交给了评委,评委们个个都竖起大拇指夸我们厉害,当人就获得了一等奖,我知道了这个消息,高兴得不得了,脚下仿佛才这一 ……此处隐藏1030个字……在我们面前。她三十多岁左右,长得很漂亮,头发不算太长,还有点卷。中等身材不是很胖,皮肤很白,高高的鼻梁上架着一副眼镜,看起来就很有学问。我们互相看看,都傻了眼,这是怎么回事?大家纷纷议论着,她是我们的新老师吗?刘老师哪去了?只见她站在讲台上用慈祥的目光扫视了我们一遍,面对六十多双疑惑的眼神,微微笑着说:“我姓侯,你们可以叫我侯老师。教你们的语文老师调到四中去了,今后我来教你们语文课。”听了这句话,我像泄了气的皮球一样,感到很失望。因为我太喜欢刘老师了!她教了我们三年,我已经习惯了。显然,我一时难以接受这个事实,可又无回天之力,只好硬着头皮听侯老师讲课。
尽管侯老师上课很投入,但同学们都不太适应她,还有些同学故意捣蛋。看到这一切,侯老师不急不躁。有一次,读书汇报课,小李航取笑别人,不听话,老师批评了他。不过,老师又想起别的办法,让小李航做读书汇报,但是他却没讲出来,羞得他脸都红了。这时,老师告诉他回家读几遍,下节读书汇报课继续。当听到这句话时,不仅是小李航不好意思了,我们也都感到很惭愧。因为这时我们看到的老师,既像老师又像妈妈,而我们应该用百分百的.努力来回报她。侯老师上课很认真,对生字要求特别严,不管是家庭作业还是课堂上的生字,她都会认真检查、指导,直到我们都合格为止,当我们把字写得漂亮的时候侯老师才会露出满意的笑容。
通过这几天的接触,我们都开始慢慢地喜欢上她的课了。我能感觉到,她也正是我们心目中的好老师的样子。
语文作文600字 篇8我从远方赶来,恰巧你们也在,痴迷流连人间/我从远方赶来,赴你一面之约,痴迷流连人间/这是一个美丽又遗憾的世界/我们就这样抱着、笑着,还流着泪。
——题记
每一个开始也代表着结束。我与你们的开始是相识、相聚、相知,结束代表分离。我与你们在一起的日子是快乐而又短暂的,在这段日子里,我用我的十个手指装着我们在一起所学到的东西和约定的诺言。
第一个手指我装着感恩。我要感恩你们。如果没有你们的帮助,也许我还是一个怕困难、怕吃苦、怕失败的.女孩。如果没有你们的支持,也许我会一厥不振。
第二个手指我装着回报。我要回报你们,“滴水之恩当以涌泉相报”我不会令你们失望的。
第三个手指我装着友谊。我要随时随地带着友谊,不会忘记曾经的快乐,曾经的我们。我要让友谊之花开遍生活的每一个角落。
第四个手指我装着快乐。我曾经答应你们,要快乐,要坚强,绝不能脆弱,绝不能忧愁。
第五个手指我装着勤奋。我答应你们要勤奋,我就一定要做到,我不想让你们失望。
第六个手指我装着刻苦。我要刻苦学习,不再懒惰,我要为前途而刻苦。
第七个手指我装着宽容。正是与你们一起,我才学会了宽容,宽容别人等于是宽容自己。
第八个手指我装着忍让。正是你们忍让了我,我才学会了忍让别人。懂得了“忍一时风平浪静,退一步海阔天空。”
第九个手指我装着和谐。正是你们教会了我和谐相处,和谐地与别人一起快乐地生活着。
第十个手指我装着尊重。也是你们教会我尊重别人,我才会被别人尊重。
十个手指如同十兄妹,将会被我时时刻刻携带在身边,时时刻刻铭记在心。
十指紧扣,如影随行。
语文作文600字 篇9时间的长河从我们身边缓慢而不失节奏地流过,在抚平我们伤口的同时,也冲淡了我们的许多记忆。可总有些事,是我们难以忘怀、也不愿忘却的,就比如说,在那个阳光明媚的中午……
还记得,那是一个匆忙的中午。放了学,我顶着一头烈日快步跑到公车站,才赶上公车。中午的时候,公共汽车上人的总是很多。上了车后,我就像是鱼儿一样在人群中来回穿梭,才找到一个可以够得着扶手的地方,连忙站稳扶好,才松了一口气。
公车启动了,但它行驶得有些莽撞,先来一个加速,让大家急忙站稳;紧接着前面遇上了堵车,于是猛地一刹车,吓得大家措手不及。我往车里望了望,看见人群中有一个年近七旬的老太太,因为个子比较矮,上车又晚,所以没能及时找着座位或是可以扶手的地方。公车上会儿开一会儿停,动作特别大,她便在惯性的作用下一会儿向前倒,一会儿朝后仰,摇摇晃晃,如同一个不倒翁,令人想笑,又觉得十分可怜。但是由于公车的粗鲁,没有人离开椅子或扶手去搀她一把,个个都生怕没扶到老太太,反而自己摔了个四脚朝天。
这可恶的公共汽车真会得寸进尺,开开停停的动作一次比一次厉害。老太太终于站不稳了,猛地向前栽去。“小心!”我禁不住闭上了自己的眼睛,不敢想象接下去发生的一幕……
当我再次睁开眼睛的`时候,发现老太太并没有摔倒,而是被一双有力的大手搀扶住了。我急忙朝手的主人看去,原来是一位原本坐着的中年男子。只见他小心地扶着面带惊讶的老太太走到他的座位旁,轻轻地扶老太太坐下。老太太的惊讶立即化为感激,朝那个男子一个劲儿地致谢。那男子笑而不语,很快悄悄地下了车。
现在,我已经想不起那天那个中年男子的面貌,但我一直记得他搀扶老太太的动作,那温柔而不失礼貌的动作,触响了我内心深处的一根弦……
语文作文600字 篇10我和语文可谓是有着千丝万缕的关系,这得从我小时候说起。
小时候的我犹爱爱电视,但不只看人,我看的是屏幕下方的字。因此,尽管年纪不大,我认识的字却不少。当我妈限制我看电视时,我又爱上看书,从书中,我懂得真善美,知道许许多多等待我们去探究的事。我什么书都会看,但我从不懂得感受书中优美的文字,所以,老师点评我的作文时,说过,叙事精彩,话语流利,但并不美。这句话给我影响很大,之后看书有点“强迫性”的看那些写景的.文章。尽管看过后,水平有些提高,不过写景的作文一直是我的难题。
因作文的关系,我爱上语文。语文并不是我想得那么简单,它拥有无穷的奥秘,每个字都有它存在的特点。
让我记忆犹新的是华佗故居成列馆的事。
这说的是一个外国参观团慕名来故居参观,见陈列的匾额上书写着四个大字:“华佗再见”。外国朋友问翻译这是什么意思。翻译就用英语给他们解释,“这是中国的四个汉字,意思是‘拜拜,华佗!’”外国朋友听很奇怪:华佗这么伟大,为什么要和他说再见呢?翻译也摇头不知为何。
其实这里的“华佗再见”就是“华佗在现”的意思,表示故居陈列馆形象的反映华佗生前的情况。见,相当于现代汉语中的“现”。这种现象在古汉语中叫通假,就是本来该用这个字而错用另一个字来代替。
从前的我不喜欢文言文,自从看这个故事后才感到我国汉字的奥妙。
我的字写得不好,错别字也有很多,但以前的我并不重视这个问题,那时,我认为是人就会写错字,这没什么大不的。后来,我发现错别字会影响人际关系,闹出笑话。所以我下定决心,要改正错别字。我发现写错字的原因有:一是形式错误,包括部件相似;二是同音错误。因此,要避免写错别字就要学会区别形似字,学会区别同音字。
发现这个规律后,我写错字明显减少,连做事业细心起来。
语文改变我,我也喜欢语文,相信语文在我以后的人生道路定会起到不小的作用吧!