认识你真好作文

认识你真好作文(14篇)

在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的认识你真好作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

新的环境，新的老师，新的同学，一切都是新的，我皱着眉头怯生生地走到位置上坐下。

环顾四周，看见了陌生的你，你安静地坐在角落，翻动着陈旧的书本，我嘟着嘴小声说：切！装什么好学生，没想到班里还有装葱的人！

你没说什么，只是微笑抬头看看我，又低下头看书，我恼了，感觉有一只隐形的手狠狠扭了一把我的'心，感觉隐隐作痛，涌到嘴边的脏话又被我狠狠咽了下去，只是在心里说：好生奇怪！

你很好看，油黑的头发像皮瀑布似的倾泻下来，垂挂在肩膀两侧，乌黑的双眼像天上的星星那么明亮、灵动，长长的眼睫毛可爱地一抖一抖，红红的小脸蛋，一张樱桃小嘴一张一合，似乎在念叨什么，小小的脚轻轻打着节拍，仿佛看的书里有奇妙的旋律。

我翻找着餐巾纸，可是翻来翻去，就是找不着那熟悉的一包餐巾纸，我急得满头大汗。肚子胀得难受，周围又都是生人，也不知怎么开口向人家借东西。还在我山重水复疑无路时，你抬起头来，看看我，然后张开嘴想说什么，但没有说出来。

你递给我一包餐巾纸，我斜着眼看了你一眼，一把将餐巾纸夺了过去，我想我该说谢谢，但最终没有挤出这两个字，似乎说出这两个字比登天还难。我想我这样太不礼貌，可又不知怎么的，就是讨厌你。

我将那包餐巾纸揉了又揉，最后又犹豫地将它放在你的桌上，转身向别的同学去借，然后快步走向门外，我背对着你，但是我感觉有一股炙热的目光盯着我，仿佛能把冰山融化，眼神里透露出无限的失望与无奈。我心一颤，但不敢回头看你，只能在心里对你说一万声对不起！

我本以为你会就此讨厌我，看不起我，憎恶我。但是我完全想错了，你每次看见我都会朝我摇手或说：你好呀！就算我不回答，你也不会记得尴尬，只是默默地走开了

我喜欢你的朗读，在一片安静中，你的朗读令人陶醉。虽然没有人教过你如何朗读课文，但你却读得感情充沛。你的声音并不响亮，甚至有点细弱。但你的声音纯净，抑扬顿挫。

你的朗读，仿佛来自遥远的地方。

你的朗读，像夜晚月下的虫鸣，让我们听得如痴如醉。我们会托着下巴，沉浸在其中。

我们有时甚至不知道你什么时候已经停止了朗读，直到老师说我们再一起朗读一遍时，才回过神来。

你平易近人，总是帮助我，还帮我解围。

那一次课上，我回答不出问题尴尬地站着，你小声地将答案告诉我。

在我无聊时，你总会用笑话逗我；在我苦恼时，你安慰我；在我悲伤时，你陪伴我左右，与我一起度过难熬的时光。

我总对自己说：有你这样的朋友，真好！

对呀，你成绩好，品德好，人也好。我还有什么可挑剔的？

我很庆幸当初遇见你。

认识你，真好

今天，我要说的这个人，可能大家早已熟悉。我在写作文时也多次提到他，但今天我又提起他时，还是有千言万语。

记得在小学时，我才认识了他。他个子不高，瘦瘦的，感觉一阵清风都可以把他吹起。但他浓眉大眼，还有一个圆圆的小鼻子和那可爱的'小嘴。

他是一个插班生。刚来时班主任把他安排到了我旁边，并对我反复强调，下课时要多陪他玩玩，如果他有问题在课堂上没有听懂，就一定要多给他讲讲。

我侧过头看了他一眼，他不敢直视我，而是不时地盯着课桌。

第一节课下课，他还是坐在座位上，这时我们班的几位顽皮的男同学来到他面前。有一名同学突然说到：“小不点儿，你是从哪个学校来的呀?”他吓了一大跳，直直地看着那个发话的男生。好久，猛地一起身说：“我从哪里来，你管不着。”说着就要离开座位，几位男同学好不容易把他堵住，狠狠地说：“小子，找打!”

我从校园刚一回教室，看到了这一幕。二话不说，冲了上去，推开那些男生，并护着他说道：“谁再敢来碰他!”

时间一晃，我们都上五年级了。我们都酷爱打篮球，我们五五班，篮球就属于我们打的好，他善于抢断，速度奇快。而我是一个全面的小前锋，得分如探囊取物。

正巧，我们五年级正开始篮球赛。可当时，我手觉冰凉，上半场我一分未得，把我可急坏了。他站了出来，对我冷静地说：“常诚千万不要急。如果我断球后，你要马上跑位，我会马上把球传给你，轻松得分。”在下半场开始不久，他所说得这一幕出现了。他迅速断球，我在前方，我们直入对方篮筐。他把球还是传给了我，轻松得分。全班人都喊着我的名字。

从那之后，我们的“双子星”组合威震五年级，大家都知道我是得分王。

我们又一同步入中学的殿堂。我一时还不太适应，在军训期间他如愿当上了我班体委。我在军训时有好几个动作不标准，而遭到教官的训骂。他在下课时急忙跑到我面前认真地教我这几个动作，练习后我大有进步，教官则当着全班的面表扬了我。

现在我们周末还一起经常打篮球。我回想着我们那一桩桩的趣事后，蔡凤睿对我说：“你帮了我不少!”我激动地说：“不，是你让我们小学生涯更快乐，是你在我最困难的时候帮助了我。有你，真好!”他不好意思地说：“祝我们友谊之树长青。”

夕阳下，两个小伙子一起走在了回家的路上……

步入学校生活的六年来，我认识了很多形形色色的老师：有医护士般的温柔细腻的，有监管者般的教学严厉的，有喜剧演员般风趣幽默的……可我刚进初中，就认识了——一位与众不同、集多种优点于一身的综合型老师，广大老师！

“入学先军训”这是常规。我们军训的那一周虽已立秋，但老天似乎想磨练我们这群“娃娃兵”的意志，便叫来了秋老虎，把我们像放在烧烤架上一样猛烈地炙灼。几天下来，同学们都被晒红晒黑了，有些同学身上长了痱子，还有的险些中暑病倒。我倒还好，出于以前烈日下的经常运动，已经习惯了暴晒。在如此猖狂的.炎日之下，我们多渴望有一大桶水摆在面前，让我们喝个够。当我们疲惫不堪地走进教室时，出现在眼前的却是您和家长们为我们精心准备的冰激凌、冷酸奶和新鲜水果。大伙儿品味着这些平日毫不起眼的美食，可谓凉意于口，暖意于心——我顿时觉得“高大威猛”的您像一位慈爱的母亲，让我们寄宿的学生也能时刻感受到家的温暖。认识您，真好！

记得是上周二吧，您给我们布置了第一次课堂字词抄写作业，并规定了一系列作业要求。许多同学上交给您看，您都不满意，一一地撕了，我也被撕了好几次。这异常严格的要求真使我不知所措，一直到下课通过您要求的同学才只有三两个。但您严格之时也不失宽容：当天第四节课结束后，我的抄写作业依然未完成，所以我准备写完再吃饭。这时您却出现在了门口：“肖佳名，怎么不去吃午饭？”“啊，” ……此处隐藏7548个字……师，你穿着上白下绿的衣服，好像这瓶怡宝啊！”同学们又哈哈大笑，就连后面的其他老师都说他想象力丰富呢！老师还有意地和“怡宝”合了影，并幽默地说：“下次别让我再看见这瓶怡宝！”以后，同学们都说怡宝为“广大”，还听见有人说：“哎，谁谁谁，分我一点广大！”可真好笑呀！

　　韩老师虽然爱开玩笑，但对待学习还是非常严格，一丝不苟。他常常跟我们说，字如其人，一个人字写得好，人也就长得美。所以，韩老师让我们每天写字贴，语文英语的都有，这让我们写的字更加工整美观。韩老师布置的抄写作业，必须按照格式规规矩矩地写，不能涂划，不能使用修正液，写错了字只能从左上角至右下角划一斜线。第一次作业，我就因为写错了两个拼音被撕了重写，而第二次作业，不知怎么又被撕了。结果作业发下来一看，是因为我写错划斜线的字超过了两个。我心里有点不高兴，韩老师是强迫症吧！但我回到家一想，其实韩老师是为了我好，我也发现自己写作业比小学更严谨了，小学有可擦笔，让我怀着侥幸心理，而现在写什么字都要先在脑子里过一遍，以免出错。韩老师还让同学们轮流上台介绍自己，锻炼了我们的表达能力，让我们更大胆，还给班上绝大数同学安排工作，我也当上了背诵组长，为班级出力，为同学服务。

　　生活上，韩老师也很关心我们。他经常给同学们拍照，不让家长担心；播报每开发生的'事，让家长更了解我们的学习生活；我脚痛，韩老师叮嘱我不参加跑操，我指甲长了，韩老师用他的指甲剪给我剪；有同学不适应，韩老师来为他做思想工作……这一点一滴，满满都是爱和感动。

　　韩老师，谢谢你的幽默诙谐，让我们每天开开心心；谢谢你对我们要求严格，让我改掉以前的坏毛病；谢谢你对我们无微不至的关心，让我们健康成长……

　　韩老师，认识你真好！

“往前走吧/青春不承认沙漠/前方一定会有/清流在路旁”，诗人对青春充满了许多的希望。青春不承认沙漠，生命不承认海洋。坚定不移的往前走，冲出沙漠在海洋中航行，梦想就在前方。勇敢坚定的前行，胜利的果实在前方等待着你。但这不是终点，这只是你生命中的一点收益，在胜利的前方，无限广阔。我想，此时的诗人应正值风华正茂的年纪。他对自己，充满自信；对青春，充满激情；对生命充满希望；对自己的未来，充分自信。

“我不去想是否能成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/ 我不去想能否赢得爱情/既然钟情于玫瑰/就勇敢地吐露真诚/ 我不去想身后会不会袭来寒风冷遇/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影”。看，诗人对自己是多么地充满自信。不管是“远方” 、“玫瑰”还是“地平线”都是诗人自己的目标，不仅是诗人的，也是我们自己的。我们也想走向远方，我们同样钟情于玫瑰，我们的目标是地平线。“成功”、“玫瑰” 、“背影”都是我们自己赢得的，也是诗人赢得的'。诗人定了目标，就会去努力。我们亦然如此，在这过程中会有许许多多的困难、挫折，但这些都会成为我们成功的奠基石。此时的诗人，应当是抱负满怀，对自己充满自信的。他自信，却不傲不自负。他很清楚他自己需要的是什么，我们同样也应该清楚。――这是我认识的青春且富有激情、理智且充满自信、勇敢且坚定不移的诗人――汪国真

“酒入愁肠/七分酿成月光/余下三分啸成剑气/绣口一吐/就是半个盛唐”这，是余光中眼中的李白。余光中先生的评价的后半部分我同意，可是第一句我却不同意。我眼中的李白，不是“酒入愁肠”，而是“酒入豪肠”。“酒中仙” ――李白，豪情万丈，一生放浪不羁，想要做什么就做什么。他是一个多么自由、多么豪情的人啊﹗“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”多自信的人。42岁的李白，在得到唐玄宗的征召后，返回家中，收拾细软，却又迷恋山村人家的真诚与自己的妻儿，可又要实现自己的理想。他踌躇。最终，他还是走了，他抬头向天大笑。他不甘心自己的才能被埋没，他不甘心自己的满腹经纶，化为乌有。不甘啊却又思念妻儿。我从他的笑中看到的是泪眼朦胧；我从他的笑中听到的是愁绪。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”多豪性的人，这使得“酒中仙” 仍对未来，对自己的前途充满希望。他希望自己有一天能够得到重用，实现自己的理想。他坚信自己的未来是像大海一样广阔的。此时的诗人，应该是豪情万丈的。――这是我认识的，矛盾的，愁绪且豪性的“酒中仙”――李白

“有一天/我们真的相遇了/万千欣喜/竟什么也不说/只用微笑说一句/能够认识你，真好”

师徒这种关系呀，最美在锦上添花，最可贵在雪中送炭。朋友中的极品，便如好茶，淡而不涩，清香而不扑鼻，缓缓飘来，似水长流。亲人，更是一个人的精神支柱。每每遇到困难，往往总是第一个帮你，绝不落井下石。有这样一个人，他既是我的老师，也是我的朋友，更是我的亲人。他便是“广大”。

“广大”是我的新班主任，语文老师。他非常有特色。我的一个小学同学看到他的照片，很不厚道的笑了，而且笑得肚子都痛，最后都笑不出声了，说：“你们老师怎么这么像徐峥啊？”“你是说他胖吗？”“嗯，他的脑袋往前勾，下巴似有两个！”“海纳百川有容乃胖嘛！”“……”

老师，其实也挺幽默的。上语文课总能把我们逗乐几次。一次语文课，他跟我们说：“开玩笑要分场合，不得在众人面前开，而且开玩笑的双方必需很熟，特别还要有个度。你们的师兄师姐，就因为开玩笑，‘死’得很惨：那天我教他们主谓宾。我举了个例子：‘帅气的广大教我们读书’。这句话的主语是‘广大’，谓语是‘教’，后面是宾语。那么‘帅气的’是什么？你们的学长们回答是‘反语’。结果被我罚写了一天的作业。”他能以幽默风趣的方式，让我们明白：有一些玩笑不能开。我们花了两年学会说话，却要花十年学会闭嘴。这也是他高超教学艺术的体现。

最让我难以忘怀的是那次的谈话。因为刚进入学校，对寄宿生活不太适应，睡不着，我想把情况跟爸爸反应，可是我的电话卡又掉了。而且51个人在教室里晚自习相当的嘈杂，学习效率很低。我把以上情况跟他反映了。他说：“这么严重呀？”，然后咽了一下口水，面部肌肉抖动了一下。“一切都要适应，人的潜能是无限的，没有什么做不到的。你今天可能不适应，可是过得久了，渐渐就会好了，这就是成长。这里的条件肯定不如家里的好，所以当你适应了以后，在家里可能会更珍惜。”

短短的几句话，我的.心里却是暖暖的，他让我在困难中选择适应，使我能够积极面对，教我成长。

其实那件事还有一个后续，第二天早上我们晨练，他特意问我：“昨天睡得怎么样呀？”我的眼眶突然有点湿润了，这种感受是不可描述的，是不可取代的。

肖复兴曾有这样一句话：“那些年，我曾徘徊在那场上山下乡的运动中，曾经有过这样一个人，说过这样一句话，让我终身难以忘怀。”“广大”

便是那样一个人。在我的人生旅途中，他可能只是陪我三年的过客，但他在我心里，直到永恒……