实用的喜欢语文的作文5篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的喜欢语文的作文5篇,希望能够帮助到大家。
喜欢语文的作文 篇1
从一年级开始我受过多位老师的教诲,她们都是我的良师益友。老师教给我很多知识和做人的道理,她们无怨无悔地默默奉献在一年365天中。但我最喜欢的还是语文老师——陈爱萍
陈老师中等身材,留着一头飘逸的长发,白皙的圆脸上有一双明亮的大眼睛,似乎会说话,谁的坏主意都逃不过她锐利的目光。
我特别喜欢语文课,喜欢陈老师的教学方法,喜欢她独特的见解,喜欢她严中有爱对工作认真负责的态度。陈老师的微笑像阳光般灿烂,像鲜花般芬芳沁入我们的心脾。使我们的课堂生动有趣,仿佛身临其境一般。当我们遇到困难束手无策时,陈老师就会绽放独特的笑容,给我们勇气,一切困难都迎刃而解。陈老师在课堂上不仅请优秀的同学回答问题,还会请一些胆小羞涩的同学回答问题,给他们机会,让他们融入我们这个大家庭!陈老师教学活泼,形式多样。还会抽时间给我们看纪录片或生活小常识,不仅增长了我们的知识,还开阔了我们的眼界。最特别的是陈老师组织我们把一些零花钱作为班费购买小礼品,在我们进步的时候给予奖励,我们兴奋不已。
陈老师不但教学独特,而且关心我们。前段时间的大队委竞选我有幸参加了,于是周末我在家积极准备,终于大功告成,写完了竞选稿,信心百倍地读了一遍又一遍,还幻想是否能当上大队长呢!这一切都是个梦罢了。我落选了,它像苍蝇嗡嗡回响在我的耳边,所以我整天郁郁寡欢。陈老师看在眼里,痛在心中,似乎看出了我的心思,语重心长地对我说:“郭梓晔,以前那个勇敢自信的你去哪了?怎么如此害怕挫折?机会永远属于有准备的人。加油!”陈老师的话唤醒了我,于是我调整了情绪,以全新的面貌出现在同学面前,成功地竞选了班长。
陈老师我喜欢您活泼的课堂,喜欢您甜美的微笑,喜欢您温暖的话语。在您的指导下,我们的学习很快乐;在您的陪伴下,我们的生活很有趣,敬爱的陈老师,我爱您!
喜欢语文的作文 篇2
语文,像一场春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
语文,像一把金钥匙,为我们打开知识宝库的大门。
语文,像一位导师,引领我们欣赏祖国的大好河山。
语文,像一艘游轮,带领我们在知识的海洋里遨游。
我喜欢语文课,因为在那里,我可以学到新知识,开阔视野……
我们的语文老师知识渊博,就像个魔术师,为了让我们爱上语文,总会做出一些令人意想不到的、吸引我们注意力的事情,让你不得不去关注她,她时而严厉毫无情面可讲,时而幽默近人像朋友。她就是我的语文老师——付老师。
上语文课时,不但可以学到丰富的词语,欣赏优美的句子,而且还学会了做人的道理,付老师为了让我们多增长知识都会给我们扩展一些课外知识点。每当付老师让我们读书时,她的一个动作,或一个表情,就能激起我们的动力,让我们个个劲头十足,个个像“猛虎”,朗朗的背书声如山里猛虎吼出的声音,如天摧地塌,岳憾山崩。付老师称赞我们不愧是四三班的小“猛虎”,听得我们美滋滋的。课堂上我们积极的回答问题,如果有不同的解答,班上同学就议论纷纷,付老师会让四人小组讨论,班里像炸开了锅一样,热闹极了!个个小组的代表纷纷站起来发言,不一会儿付老师公布了正确的答案,我们大家听了恍然大悟,纷纷点头,听着、听着不知不觉已经下课了。
在别出心裁的课上,付老师为了激发我们的想象力,特意组织了四人小组pk秀。有四人一起完成的一篇,每个成员都会全力以赴,我们进行讨论,交流,同学们围在一起,你一言我一语的把所有的好词好句都写在我们的里。不愧是“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”哈哈,“人心齐,泰山移”啊!我们就像在开研讨会,讨论哪个小组的`写得最有心意,写得最好,我们的课堂气氛活跃。有一次我们小组得了最高分“九十九”分。我们的课堂既有趣又竞争激烈啊!
付老师为了让我们多方面发展,培养我们自信,锻炼我们的语言表达能力,给我们一个展示的机会——《我是小老师》。每位当值老师都要做到充分的准备,以古诗为准,不能是学过的,道具、奖品都一一备齐,课堂上还要讲述生动,声音洪亮,还有学会维持秩序。原来的我上课很少回答问题,怕说错被别的同学取笑,自从我走上讲台后,虽然有些紧张,但还是顺利地、一气呵成地讲了下来,得到了付老师和同学的鼓励掌声,我既激动又高兴。
课间十分钟,我们的全能老师就像朋友一样,和我们一起活动。和我们一起打羽毛球,我们连番上阵都不是她的对手;运动场上,我们的付老师是老师组中跑的最快的;同学们练习乒乓球、篮球时,她总是忍不住上前的辅导;和我们踢毽子那矫健、灵活的动作让我们目瞪口呆……
我们的语文课真有趣啊!我喜欢付老师!我更喜欢语文课。
喜欢语文的作文 篇3
她,一张娃娃脸上总是架着一副红色边框的眼镜,显得时尚而有学问。一头长长的卷发时而扎成青春的马尾,时而成熟地盘在脑后。她就是教了我们五年语文的胡惠琴老师。
胡老师对我们的学习情况了如指掌。谁的作业没有交,谁还不会背书,谁偷懒耍小聪明,她总能脱口而出,从没出过错。更神的是,胡老师批阅作业从不看名字,却能一口报出,而且从没有看错过。我们不得不佩服她的火眼金睛。
胡老师的眼睛还会说话呢!课堂上,有人做小动作了,胡老师一道严厉的目光,管保他乖乖将手放回桌面,坐正了听课。沉默的课堂,忽然有人高举着手,想要回答令大家一筹莫展的难题,胡老师的眼睛立刻大放异彩,满是笑意。虽然回答有点不着边际,但胡老师还是笑眯眯地赞赏那位同学的勇气,眼里满是安慰和鼓励。有同学不舒服,胡老师让他趴着听课,不时投去关切的目光,满是温情。有同学犯了错,却还在撒谎。胡老师紧盯着他的双眼,一言不发,直到那位同学说了真话,认了错。胡老师的眼里满是宽容与期待。
胡老师已经教了我们五年,是我们最最了解,也是最知心的好老师。课堂上,她带着我们遨游知识的海洋;课堂外,她和我们有说有笑,像朋友一样贴心,也像妈妈一样慈爱。
喜欢语文的作文 篇4
看到这个题目,你也许会问"语文课有什么好喜欢的神经病"不过,你要把题目看完呀!是"语文活动课",不是"语文"课喔!
那节"语文活动课"使我至今记忆犹新。杜老师对我们说"我们下面来做一个实验!做这个实验的材料有:瓶、沙、水、大石头和小石头。看,我都准备好了!"说着,像变戏法似的从讲台下面提了几个塑料袋子出来。在同学们的惊讶声中,杜老师又说:"要求是设法把这些东西全装进瓶里。你们说,应该先装什么"
唐维优同学说:"应该先装沙!"严雪峰同学说:"应先装水!"我也跟着嚷嚷"应该先装大石头!"
杜老师做了个像打蛇拳样的动作让我们静了下来,说:"好!我先装沙。"杜老师说着便把沙倒了进去,望着这差不多半瓶的沙,唐维优失望地摇了摇头。"好我又来装水试一试。"结果还是不行。杜老师又说"由此可见,只有先装大石头了""对!"同学们齐声回答。
然后同学们又回答了杜老师提的疑问,顺利地完成了这个实验。顺序基本上是:先装进大石头;再装进小石头摇一摇,让小石头塞到大石头的缝隙中;接着装沙,又摇一摇;最后将水慢慢渗进瓶里。
看着这装得满满的瓶子,杜老师又说话了:"这个实验让你想到了什么——"这下教室像个麻雀林了。不一会儿,有人举手了,杜老师让他们一一说了。不过我倒觉得杨桐说得好——这瓶子就像我们的大脑,应先装主要的,如语文、数学外语等知识;再装次要的,如音乐、美术等;最后再装一些其他什么的。不然,该装的没装,不该装的却塞满了,主要的就装不进去了。
这堂语文活动课不但让我高兴,更让我懂得一个道理:无论做什么事,做前都要先思考一下。就因为这,使我喜欢这堂语文活动课了。
喜欢语文的作文 篇5
说起来,嘿!真奇怪,我们学校有许多老师,年轻的女老师们个个貌美如花,文采飞扬。年轻的男老师们个个帅气如虹,才华横溢。可我偏偏却喜欢这年近五十的语文老师——郭春根。
他年纪虽大,但整天乐呵呵的,上课时十分有趣,经常逗得我们发笑,我们都亲切的叫他“郭特"。
他嘛,圆圆的脸上总是带着笑容,圆溜溜的眼睛活灵活现,一张能说会道的嘴里,长着整齐又洁白牙齿。对了,他还有着一双能写出优美文字的巧手。
郭特,他长相虽普通,但是他却有着非同一般的文化。他教书时间久,在那知识的海洋中,在同学们的欢声笑语中,度过了一年又一年,一月又一月。他是最快乐,最美丽的,最可爱的。
在他的课上,他时而卖萌,时而严肃,时而弄得我们哈哈大笑,我们也非常喜欢上他的课。
有一次我们在课堂上,郭特特意给我们出了几道有关于古诗文选择的题目。他拿着题目走下讲台,报着选项。我的同桌刘洋,悄悄地伸个头在旁边偷看答案,“好心”的郭特成全了他,只见刘洋眉飞色舞地说:“D,D,D。”
有人上当受骗,说:“选D。”
郭特大喜曰:“恭喜你——答错了。”
上当了的人大惊,怒气冲天地瞪了刘洋,好像在说下课后看我怎么收拾你。
有人说:“选C。”
郭特大喜曰:“恭喜你——答——对了!”
刘洋大惊,然后再次去看看那到底是怎么回事,偷看完毕,他恍然大悟,原来郭特把是C选项答案念成D,把D选项念成了C。郭特也是如此之“狡猾”啊!
我们最喜欢上郭特的作文点评课,念着同学们的一篇篇好作文。我们总会那么得开怀大笑,不仅仅是作者本人的作文语言上的幽默,更是郭特用语言所表达出的感情。即使是不太完美的片段,从郭特的口中一出来,那还真是别有一番趣味。
例如,李心月的那篇作文其中的一个对话:“要不要我背着你走?”“不要。”当时描绘的是李心月的童年时代。从郭特口里一出:“不要~”幼稚十足,还有点撒娇之情,弄得我们捧腹大笑。好不容易停下来,郭特又来了一句:“不要~”全场没有一个不是活跃的。
这位笑容可掬的老师生在快乐之中,理所当然就会有许多同学对语文老师充满了兴趣,又能增长学习知识的方法。
他,就是我最喜欢的语文老师——郭春根,也就是我们亲切的郭特,我打从心眼里喜欢他。