喜欢语文的作文

2023-05-25 12:58:47
喜欢语文的作文汇编6篇

喜欢语文的作文汇编6篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的喜欢语文的作文6篇,欢迎大家分享。

喜欢语文的作文 篇1

这个世界上,谁最富有献身精神,谁是最可敬爱的人?是我们平平凡凡的人民教师。

叶老师,您是我最喜欢的一位语文老师,您是那样的平凡,但又是那样的伟大、高尚。

在教学方面,您非常认真,不放过一点细节的东西。您上课总是提出许多有趣的、吸引人的问题,启发着我们去思考,让我们享受着学习的无穷乐趣。这样,我们就自然而然地、轻而易举地掌握了知识。您上课所讲的内容,总是那样的易懂、精练,再加上您绘声绘色地解说,更吸引我们了。每次听到兴头上,下课铃却响了,好扫兴哟,我只好恋恋不舍地合上语文课本……

叶老师,您虽然现在不再给我们上课了。但在我心目中,您永远都不老,永远是那么漂亮,永远是一位善良、平易的人。

老师,您就是一簇洁白无瑕的葱兰!

有人曾这样说:“生的真谛决不在索取者的私库里,而在有贡献的人的手中,谁能使生命的贡献最多,谁就能使生命的价值最大。”

分分秒秒,月月年年,您不知疲倦地教导着我们:“一寸光阴一寸金…”现在我才知道时间的珍贵,多想让时间倒流,让您重回我们的课堂,让我们聆听您的教诲啊!

也许,当我感觉到时间过得太快时,我已长大了。但无论什么时候,我都不会忘记我最喜欢的语文老师―――叶老师,会永远记住我们共度的那段如诗如画的美好时光。

叶老师,我爱您,我最敬爱的语文老师!

喜欢语文的作文 篇2

放寒假时,妈妈给我请了位语文老师,我在猜测这位老师长得什么样?性格怎么样?是个年轻人吗?那天见面一看,原来是一位年过花甲的奶奶。别看奶奶满头白发,她那四十年的教学生涯,已化作一种风格。她爱学生,走路风行,快言快语,笑起来像年轻人一样快乐爽朗。她其实长着一张娃娃脸,虽然有几条皱纹爬上了眼角,但并不显得苍老,反而让人觉得慈眉善目,和蔼可亲。她认真告诉我记忆字词用什么方法,她认真指导我学习如何一步一步深入。尤其是她批改我的作文时,一丝不苟、全神贯注。哪怕一个错字也不放过。这位老师常说:“温故而知新,对学过的知识要不断复习才能真正的变成自己的东西,不复习就会交给上帝。”她也会夸我“聪明”“想得好”。

我跟这位语文奶奶学习的时间并不长,但是她让我知道了作文要怎么写,怎么样写得更好。让还让我知道了学习一定要认真、细心,不断订正错处才能更快地成长起来。她说:“学好语文,走遍天下。”“只要心中充满正能量,到处都有你的立足之地。”

我挺喜欢她的,一位善解人意,童心未泯的老师奶奶。

喜欢语文的作文 篇3

今天,我要和大家分享一个人,她就是我的语文老师。

二年级的时候。我们的语文老师喉咙发炎了,医生跟她说:“要是你再这样下去,你的喉咙会没用了的。”但老师还是坚持来给我们上课。她的声音虽然轻了点儿,但看到她那么投入,字迹依然那么漂亮,板书依然那么清晰,我们全班都静悄悄的,不敢发出一点声音。

三年级上学期,我们的语文老师要生宝宝了,医生跟她说:“你现在就回家休养吧,不然身体会吃不消的。”老师说:“不行,我不能因为自己的事情而耽误了我那二十四个孩子的时间。”那段时间,她一直挺着大大的肚子认真地教我们,就算是生了孩子后,也始终把她的学生放在第一位。

有一次,我把我的作业交给老师,她当着全班的面大大表扬了我,并且把我的作文当成范文,这一幕我一直忘不了。

我的语文老师她不顾自己,一心想把我们教好,我真心喜欢她。

喜欢语文的作文 篇4

从小学一年级到现在,我已经上了上千节课,它们让我领悟了知识,它们节节都精彩异常,引人入胜,而这其中,要说一堂我最喜欢的.,那当然是那节语文公开课了。

记得那时还是三年级,我们上了一节语文公开课,老师对我们说:“这次有许多老师来听课,同学们可要积极举手发言哦!回答精彩的还能得到奖励!”我听了,心想:这次我一定要好好表现,争取得到老师的表扬!

公开课正式开始了,教室后面坐满了老师,足足有二十多个,而且全是外校的老师,我一看到那一张张严肃的面孔,额头上就直冒冷汗。这时,老师想请位同学朗读课文,在平时上课时,我一定会毫不犹豫地把手举起来,但是今天,也不知怎么的,我就是不敢把手举起来,脑子里就像有两种声音在“打架”,一种声音说:算了吧,如果你读的不流利,不就要当众出丑了吗,还是算了;另一种声音却说:你要有自信,难道不想要奖励了吗?经过激烈的思想斗争,最终我还是没敢把手举起来。

渐渐地,这节课已经上了一大半了,可我一个问题都没回答过,这可怎么办呀?就在这时,老师提了一个较难的问题,我一听,这不就是我昨天回家预习的时候早就背得滚瓜烂熟的一道题目吗?再一看,全班同学竟然没有一个举手的。我心想:如果我现在举手,回答得好,一定能得到奖励。于是我定了定神,把手举了起来,虽然举得很低,但老师还是点了我,看着老师对我那鼓励的目光,我又增强了信心,把早已准备好的答案流利地说了出来,回答好之后,老师对我笑了笑,看得出她对我的表现相当满意,我开心地坐下。

不一会儿,这节课就结束了,课后我也得到了老师的表扬和奖励,从中我也明白了举手回答问题并没什么可怕。从这次起,每节课只要遇到我能回答的问题我都会毫不犹豫地举手作答。

这就是我最喜欢的一节语文公开课,它在我的脑海里留下了深刻的印象,我会永远记住的。

喜欢语文的作文 篇5

语文,是一项多姿多彩的科目。每个语文老师教语文的方法都是与众不同的,有的严肃认真,有的幽默风趣……但你们见过这样的一堂语文课吗?

“铃铃……”上课铃声响了起来。语文老师走上讲台,对大家说:“今天我们来学习《詹天佑》这一课的第三、四部分——开凿隧道和设计“人”字形路线。大家先拿出自己的图画簿,当一回工程师亲自画一下。”同学们一听,呵呵,兴致来了,纷纷取出各自的图画簿,若有所思的画了起来。

接着,老师叫了我和另外两位同学到黑板上去画,看哪位同学画得最好,最符合标准。我心里偷着乐:这还难得了我?我爸以前是学建筑的,多少也会遗传一点给我,再加上我美术方面也不错,这对我来说简直就是小菜一碟!于是,我满腹经验似的画了起来。

没过一会儿,大家都画完了。我们画的是八达岭隧道和居庸关隧道开凿的设计图。我挺满意地看着我的“杰作”,又望了望其它同学的——有的东倒西歪,有的不知画的是什么。我心里想:画得不错嘛,看来想不拿第一也难啊!我不禁露出了得意的神色。但是——

老师开始评价我们的作品了,我屏着呼吸,侧着耳朵,认真地听老师讲的每一句话。当我听了老师对我的作品的评价,不禁底下了头。是的,我的作品太简略了,虽然有示意的表示线条,画得也不错,但是开凿的方法的说明文字都没写出来,这可是重要中最重要的耶。如果我就是一名工程师,当成这样还得了?不过毕竟还未出师,还须继续努力,向詹天佑好好学习才行!

这一堂别开生面的语文美术课将永远刻在我记忆的深处,时刻警醒我要看到自己的不足,取长补短,这样离成功就不远了。

喜欢语文的作文 篇6

每一个人都有自己的爱好。有的喜欢看电影;有的喜欢听音乐;还有的喜欢看电视剧……而我,最喜欢和我的好“朋友”——书相聚在一起。

记得上一年级时,童话故事便陪伴着我。那美丽的公主,英俊的王子,会说话的大老鼠,机智勇敢的小白兔,救主人的义犬……吸引着我的眼球。每天晚上,只要有它们的陪伴,准能使我做一个甜甜的美梦。

到了三年级,有了作文。妈妈为了让我的作文水平提高,便买了一大堆的作文书。我高兴得一蹦三尺高,恨不得马上就把这些书给“吃”了。

我囫囵吞枣地看着,可是作文水平并没有提高,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。眼巴巴地看着同学们的作文陆续登上报纸、校刊。可真谓是火烧眉毛——红了眼。

后来,妈妈告诉了我读作文的方法,读书不能囫囵吞枣,需要字斟句酌,还要注意摘抄优美词句。于是,我按照了妈妈的方法去做,边读还边摘抄文中的优美词句,并运用到作文中。

果然,上四年级的时候,我的作文水平可谓是芝麻开花——节节高。

我更热爱读书了,感觉书不仅是朋友,还是老师。书在我难过时安慰我,失败时鼓励我,高兴时,告诫我不要骄傲,所谓:虚心万事能成,自满十事九空。

书像阳光照耀着我,书像小雨滋润着我,书像春风轻拂着我。我爱读书,我更是一个名副其实的小书迷。我愿一生与书为伴!

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