考语文的作文

有关考语文的作文汇编10篇

在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的考语文的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

考语文的作文 篇1

亲爱的老师：

您好！您在国庆节里过的开心吗？好几天不见了，我给您说说我在国庆节里的情况。

国庆节放假了，爸爸妈妈带我去新乡参加爸爸的老同学毕业十年聚会。聚会结束后，爸爸妈妈又带我去郑州参观了河南博物院和郑州动物园。在博物院里，我看到了许多古代人用的工具，如石铲、石斧、石刀等，还听讲解员讲了许多关于它们的故事，收获很大动物园里有很多动物，如大象、老虎、斑马等，最有趣的要数猴山了。

我和爸爸妈妈走进猴山亲手喂了猴子，还和猴子合影留念了。有一只小猴子爬到妈妈的身上，缠着不下来，就像我一样，可有趣了。我还知道了哪个是猴王，哪个是王后，哪个是明星猴。

我在国庆节这几天里玩儿的可高兴啦，也学到了很多知识。我长大了一定也带您去看看。

考语文的作文 篇2

“叮铃铃!”上课铃刚一响，语文老师吴老师就抱着一厚沓月考试卷快步走进教室，好像有十分火急的事一样，对大家说：“抓紧时间考试，这次试卷内容较多。”试卷像雪花一样飘落到每一位同学手上。拿到试卷，我习惯性的翻看试卷的作文题目，随即，神色便紧张起来，原来作文要写500字以上，怪不得老师说内容多。

开始答题了，我没写一道题心中就为此紧张一分，平时再熟悉不过的答案，如今也变得无比陌生。

过了一关又一关，到达了阅读理解这一独木桥，这可是我最拿手的题目了，心里那份紧张也渐渐化为乌有。谁知道，这次的阅读理解要写感想的小题目不知有多少，这可把我给难倒了!我把学过的所有知识，翻来覆去地在脑海中回忆了一遍，又把所有感想的方法在脑海中倒流了一次，苦思悯想，终于过了这道危险的独木桥。

作文这座“活火山”要走500步以上才能过去，幸好是自命题作文，主题是：母亲节，我把我最拿手的“感恩妈妈”作文写了上去，终于写了578个字。

写完试卷，不怎么爱检查的我，四周看了看，同学们都急速的挥动着手中的笔，偶尔有人抬头扭扭脖子，松松手，但很少有人写完。

下课铃在我们耳边回荡着，老师开始收卷，没写完的同学硬拉着试卷向老师求情，请老师再给一些时间，都一一被老师拒绝了。

写完的同学神态自若，可有的却在赶紧翻书或与同学一起对答案。

希望我的月考能够考好!

考语文的作文 篇3

请原谅，我只回忆自己的故事，只寻找自己的路。我选择了一条不归路，走上这条路，我曾经无数次地后悔，但一个信念坚定了我走下去的决心。漫长的求学路将岁月的无奈载入了我的相册，从此我再也寻不到彩色的印记。当我再一次跌倒后爬起来时，抹去眼角的两行泪水，告诉自己：走下去，走下去……

1月12日，我将牢记于心的考号输入电脑中。看到那个成绩，一刹那，我的心就凉了。物理成绩78分，当时我的第一感觉是输分错误，接着便是惆怅。难道我一段时间“临时抱佛脚”的努力已经成为了徒劳？想起考试前两周的时光，我翻烂了物理书，做遍了练习册，抱着教参乱啃……心里不禁一阵酸楚。头一次，我没哭。我压根不是学物理的料，没必要白白浪费感情。我恨恨地想。随即，我把一切有关物理的书籍，全部塞进了柜子里，关上那扇尘封的门，不再理会。定了定神，我又拿起小说。就像我可以在较短时间里创作一篇短文，却做不出一道物理选择题。我想每个人总有擅长与不擅长的东西，我又何必白白浪费精力去找些不属于我的东西呢？听天由命吧。

18日登校，熟悉不过的白纸上印着“xxx123”的字样。123？好像参加运动会时的号码就是20123。脑海中又浮现出运动会时的情景。400米，中短跑。我和五名旗县生被编在了一组。赛前，我问自己行吗？肯定的回答显然底气不足。站在第六跑道上，攥紧的拳头使手心都出了汗。发令枪“嘭”的一声响了，我便开始飞奔，而且一直处于领先地位。300米了，最里圈的高个子超到了我的前面。追！脑海里只剩下了这个字。不行了，没有力气了，终点的白线飘忽不定，既而消失得无影无踪。到了，我趴在了终点线上。这是去年的运动会，也是我有生以来第一次参加运动会的情景。自问，跑步不也是我不擅长的东西吗？

这一周我坐在窗边。阳光透过了窗子，暖洋洋的。窗外掠过丝缕般的白云，一抹阳光突然穿过我的指间，我一下握紧了拳头——淡淡的微笑，轻声告诉自己：不再逃避！既而，我打开那扇尘封的门，寻找那些曾经被我深恶痛疾的书籍。

但愿不久的一天，我便会拥有一条阡阡小路，路旁生长着芊芊小草。

考语文的作文 篇4

分值比重很大的作文是高考中重要的组成部分，一直受到考生、家长、教师的高度重视。教师在日常作文的教学中必须时刻关注高考命题的趋势与规律，学生在作文学习和练习中也应针对性的训练，高中语文作文具有目的性，本文探讨历年江苏高考命题与高中语文作文之间存在的联系，提出作者的几点建议和思考。

普遍的观点认为江苏的教育一直走在全国前列，是有足够的能力进行高考自主命题的，全国统一命题的主要原因是因为各个省份命题人员的水平参差不齐，而江苏省是自主命题的省份，是由于根据近几年的命题来看，命题的质量都得到了保障和认可，浅析江苏高考命题规律和作文“教”与“学”之间的必然联系，仅供参考。

1.江苏高考命题的规律性

1.1从立意的角度来看作文命题

高考作文并不是单纯性的知识技能考查，更多的是对学生的价值观的考查，因此在命题的选择上一般会符合主流思想，具有一定的教育与针对性，语文作文会着重关注学生的思想道德品质，把一些思想性的东西添加在题目或者材料当中。基于这个规律性，教师在作文的教学中可以加强此类材料的练习和熟知度，积累思想道德品质方面的例子。那么学生在写起作文来就会比较得心应手。早年江苏高考就有一篇看材料写作的话题作文，登山者必须立马找到避风处的时候在路途中遇见冻僵者，救还是不救的话题，以心灵的选择为话题。这就是典型的一个思想道德品质的命题。教师在教导的过程当中，要注意日常的思想道德品质的培养，这也是至关重要的一点。另外比较热门的命题会以当下热点为原材料的依据，人与自然的关系和人与社会的关系都是比较受到关注的生本意识。

1.2反应出高中作文教学的走向与趋势

作文可以反应一个学生的理解能力和应变能力，提高作文的写作水平与日常的学习是分不开的，高考作文命题一般是需要反映出高中作文教学的大致方向的[1]，江苏高考作文前几年都是以话题作文为主，话题作文可以使得学生的发挥比较自由，可以充分的激发学生的想象能力与创新能力，这也能够体现人性化高考的要求。话题作文都是以一则材料为基础，教师和学 ……此处隐藏1855个字……>

21、阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）

英国哲学家培根说：“知识就是力量。”

北师大的一位教授认为高学历者贫穷意味着耻辱和失败，因此在微博中他告诫学生说“当你四十岁时，没有4000万身家（价）不要来见我，也别说是我的学生。”

读了上述材料，你有何感想？请就此写一篇读后感。

要求：（1）立意自定，题目自拟；（2）不少于700字；（3）不得抄袭，不得套作。

如何写好读后感 ？写读后感应注意哪些问题呢？

归纳起来，有以下几点：

（1）吃透原文 有感而发 要写好一篇读后感，需要具备两个条件：一个是对原文的基本内容有比较深刻的理解；另一个是有一定的文字表达的能力。

（2）抓注重点 精心立意 近几年中考作文平分标准都提出了“立意新颖”的要求。

（3）联系实际 议而不空 凡是写过一些读后感的人，大概都有这样的体会：读了一篇，在某一点上有深刻的感触，便很自然地联想到与之有关的许多事情，许多问题。

（4）夹叙夹议 以议为主 读后感既然属于议论文的范畴，那么它的主要表达方式当然是议论和说明

考语文的作文 篇7

尊敬的黄教师：

您好：

我是您的学生，我知道在这两个学期中，您花费了不少心思教我们怎样做人，在此我代表全班的同学向您道谢。同时将学习情况向您汇报。

我知道要做一个好老师可不容易，您要面对现实。我们同学有些地方做错了，您也能原谅。老师有时候自己也会做错事，但是您马上会反思，看看自己到底有没有做错。

我想，在课间的表现您是了如指掌，但上课的行为您就不一定知道。每次上语、数、英、三科前，我都不象以前那吵闹，而是静下来把学习用具准备好。现在上英语课也没有被老师批评，我觉得我在纪律方面还是做得可以的。虽然成绩不够理想，但我也非常努力，您也在帮我，正在把它提高。

老师您真好！

祝：身体健康、工作顺利！

考语文的作文 篇8

倾国倾城

汉武帝时，协律都尉李延年，曾在武帝前作歌道：“北方有佳人，绝世而独立。一古倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城复倾国，佳人难再得。”武帝无限神往，叹息良久曰：“世岂有此人乎?”。“倾国倾城”一词，即用以形容女子美貌绝伦。

考语文的作文 篇9

每一个人都有自己的爱好。有的喜欢看电影；有的喜欢听音乐；还有的喜欢看电视剧……而我，最喜欢和我的好“朋友”——书相聚在一起。

记得上一年级时，童话故事便陪伴着我。那美丽的公主，英俊的王子，会说话的大老鼠，机智勇敢的小白兔，救主人的义犬……吸引着我的眼球。每天晚上，只要有它们的陪伴，准能使我做一个甜甜的美梦。

到了三年级，有了作文。妈妈为了让我的作文水平提高，便买了一大堆的作文书。我高兴得一蹦三尺高，恨不得马上就把这些书给“吃”了。

我囫囵吞枣地看着，可是作文水平并没有提高，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。眼巴巴地看着同学们的作文陆续登上报纸、校刊。可真谓是火烧眉毛——红了眼。

后来，妈妈告诉了我读作文的方法，读书不能囫囵吞枣，需要字斟句酌，还要注意摘抄优美词句。于是，我按照了妈妈的方法去做，边读还边摘抄文中的优美词句，并运用到作文中。

果然，上四年级的时候，我的作文水平可谓是芝麻开花——节节高。

我更热爱读书了，感觉书不仅是朋友，还是老师。书在我难过时安慰我，失败时鼓励我，高兴时，告诫我不要骄傲，所谓：虚心万事能成，自满十事九空。

书像阳光照耀着我，书像小雨滋润着我，书像春风轻拂着我。我爱读书，我更是一个名副其实的小书迷。我愿一生与书为伴！

考语文的作文 篇10

教师这个职业名词，对于我来说是实不敢当的。初入此间，妄不敢说传道，授业，解惑。即为师者，师之能，师之德，师所为。师所不为。心中定当有所尺度，量以检行，承古圣之贤，立儒仁之风。传百家之言，树师道之尊。

观今之师者，不免些许嘘吁。在各方面的束缚下，像个知识中介般苟延残喘。一无是处。且不说传道，授业，解惑。等师为之事，就是这“师道尊严”这四个字，又去何处寻得？“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民敬学。”而今这学道倒成了师道，生不学师之过，生不敬师无方。古之惑而不从师，便句读之不知，惑之不解。如今则非是生不从师，成了师不从生。老师走了学生的道路，那谁来做老师的工作呢？

逼着学生学习成了老师的工作。盯着学生不犯错成了老师的工作。担心学生遇到严师成了家长的工作。有事没事帮学生维护自尊到学校吵吵闹闹成了家长的工作。草~~~担着社会道德代言人的身份，做着随时面临反抗和内反的保卫工作。还要听着一群汉奸的无稽扯淡。在这个思维极度紧张，价值观和人生观随时面临极端的时代，做为老师到底什么才是最主要的？一个才上小学的小姑娘，一个未经花雨季节女孩子，是什么能让她想到去自杀，这个心理思维是多么的可怕。我着实不想知道做为老师和班主任的你，你有多强的能力做到的。我想着都不是重点。

为天地立心，为万民请命，为往圣继绝学，为万世开太平。为师者，为文者。教育一直在做，但是结果更是节节不入其味。现在的老师不但要和家长，和社会公众和学生处处交锋，更是要和现在教育斗智斗勇。实在是令人费解。我想这样便使得有些学校脱颖而出了。不久前听得北京十一学校的校长的讲座，很难想象是什么，让一个学校做成这样的模式？方法真的是比困难多啊！教育不断的针对着老师，四处受着各界的限制。这个意志力，坚强力和创新力都充分强大和不断上升的种族人群，在承受着一层层蛛丝紧紧的束缚下，还要把自己的学生成绩，品德等综合素质牢牢死守，严格把关。这种战斗指数个人觉得已是无可言喻。对于提升这种战斗力的媒介，我之能弱弱的表示，有压力才有动力。作为老师需要要求备课、要针对性的把握作业，要根据学生需要学的而教，要维持师德，了解学生动向，挖掘学生心理，关心学生生活环境……好吧，我会积极调节自身情感的。

细想来，如今那些所谓学生的人，他们到底算什么呢？学校、老师一直有人在做，一做就上千过去了。轮学校，早有国学，私塾。今有公办，民工。轮师——这个真的不好意思说，古之师者各个了得，今之师者泯为众人矣。再说学生，古有宋濂长路求学，行深山巨谷，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。今之生，每天零花钱就要十几块，就算每人平均十块，这是多么可观的数字，也是多么可怕的数字。需要十几块钱来养活的人，有何思维能力？有何进取，改革意识。一味的满足着自己所谓的自尊心，拥有欲。得寸进尺，不思生存。一个好战的年级，却被包裹着一颗索取的心，和不满足的情绪。这种没有危机感和觉悟的人，任谁能够教得？

我们整天的说着种种方法，会尽一切方式去，满足，去刻意的吻合他们的心，他们的要求。欲壑难填。如若再次有敌国进攻，他们会拿起武器去战斗吗？他们会让他们的亲人感到放心吗？那时他们也只能去做汉奸了吧！让我们的学生变得强大，让我们的学生有所追求。且不说传道，我们是否能做到授业，解惑呢？不免令人思索……