我的语文作文

2023-06-04 07:38:36
【实用】我的语文作文汇总五篇

【实用】我的语文作文汇总五篇

在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的我的语文作文5篇,希望对大家有所帮助。

我的语文作文 篇1

曾经跟同学们说起“什么是语文”的话题。语文,顾名思义,就是语言和文字嘛!可是,你别看语文只有这两个字,其实它里面可是蕴含着许多奥秘的呢!

语文,迹象一扇窗户纸,如果你把它捅破了,你就会发现里面有迷人的风景,让人如痴如醉。有许多人,不愿意学语文,觉得这语文很讨人厌。其实,只要你仔细去品味,你就会觉得非常有趣,甚至让你痴迷。

当我刚上小学一年级时,我也有这种想法,月的学语文很费力。一天,我放学回家,很不耐烦地拿出语文书读起来。我并没有认真地读,而是心不在焉地读,就像和尚念经一样。“大,天……”我在读一年级上册语文书中的生字表。不知怎么的,我的目光注意到了书本上的“包”字,这字好可爱呀!就像一个方正的小人在纸上跳动,再看那个“奔”字,瞧那“米”字,个个在纸上“跳”动。它们组成了一片优美的文章,使人赏心悦目。这些看似简单的文字在这文章中是可以“动”起来的,这是多么有趣的是。一句句优美的语言永远在我心中跳动。从这以后,我每天都认真读书,体会作者的感受。五年,我积累的知识越来越多,看着这一个个会“跳”动的方正小人,我会情不自禁的笑起来,因为,我已经迷恋于语文,我已经深深陷入了这个极大地语文漩涡里,再也出不来了。

语文就像一幅美丽的油画,让人陶醉,痴迷;语文,就像一出迷人的风景,让人流连忘返;语文,就像一首动听的歌曲,让人心旷神怡。让我们一起去去学语文吧!

我的语文作文 篇2

语文是一把钥匙,为我们开启新世界的大门;语文是一本典籍,记录我们学习的一点一滴;语文是一艘巨轮,载着我们驶向成功的彼岸。从小学到现在,我上过了数不清的语文课,也体会过了许多教学方法,而我最喜欢的那堂语文课,到现在还深深地印在我的脑海里。

语文老师姓黄,是我们的班主任。她和蔼可亲,对待学生像对自己的孩子一样,总是给人一种如沐春风的感觉。

“叮叮叮——同学们上课时间到了,请迅速回到教室准备上课。”一分钟后,语文老师微笑着走进教室:“同学们,这节课我们来学习一种描写方法——景物描写。”

“你们看窗外,多么美丽的雾啊!今天,我们就以雾为主题来写一篇作文。为了让你们了解这种描写方法,能更生动地写出雾的美,我们就一起去走廊上观察一下,不过要保持安静。”老师刚说完,教室里顿时响起一片欢呼声。我们全班同学站在走廊上上课,邻班的同学齐刷刷地向走廊投来好奇的目光,可能他们也十分向往这样的课堂吧。

一会儿,老师问我们:“你们觉得雾美吗?”“美。”老师又问:“那你们觉得雾像什么?”“像一张大网,笼罩着整个校园。”“像给大地披上了一层白纱。”“像人间仙境。”同学们都争先恐后地回答。“还有!像乳白色的牛奶,可好喝了。”也不知道是谁说的,把同学都逗笑了。“非常好!自然环境的描写就是这样,要多观察,要大胆想象。再把你所看到的和所想到的用生动的文字表达出来。”同学们顿时明白了。写作文时都妙笔生花。

黄老师这样的教学方法,不仅效率很高,学生们还都很喜欢,她让我们更加深入地理解了这种写作手法。从这节课以后,同学们改变了以往对语文枯燥无味的看法,反而觉得它生动有趣了。

我喜欢这堂语文课,这堂课让我难以忘怀,它成为我所有的语文课中最珍贵的记忆。

我的语文作文 篇3

金色的短发,温柔的笑容,这是我们的语文老师。语文老师高高的个子,再加上天天时尚的着装,一点也不像个老师,但她却像一个副班主任一样,我们的班主任很忙,因为一下课大多都要到四班去讲解课堂上的重难点,就连中午的一个小时时间,她也要到四班批作业,留个20分钟在我们班,很忙。所以就由我们的语文老师——范老师来看我们。范老师很温柔,脸上一直挂着笑容,课堂上她从来不骂人,不罚站,只是教我们不会的地方,搞懂。在她的课上,也总会闹出一点笑话:在放假前我们都很平常的上着阅读课。为了让我们对书的内容更加了解,那天也一样,我们看完一个故事老师就会提一些问题,这时老师发现我们班杨建华举了手,老师便非常开心,因为杨建华从一年级到四年级很少举手的,特别是在语文课,大概从来都没举过收手,都是老师叫的!因此老师很开心!杨建华一站起来就说,某某某在开小差,老师一听,脸上立马从晴转到了阴。我们在座位上哈哈大笑起来。

我们的老师对工作很尽职也很关心我们。

尽职:我们是4点30分放学,老师5点走。六一儿童节那天,我们在体育场表演完还要去化妆准备下午给市长表演节目!我们很期待化好妆,穿好衣,带好花环……我们开始行动,到了我们表演节目了,表演完之前我给市长介绍校园时范老师个我的衣服还在音乐室,我立马跑回去把衣服换给老师,到了办公室已经五点半了,老师还没走呢,他正在准备上课时的文件,她见我来边打字边叫我把衣服放在桌子上就好,我见老师很忙立即就走了。回到教室空无一人,只有和我一起表演的同学,我才意识到,校门要关了啊!

关心:我们听人说,昨天我I们班的同学有一个被老师留到了6点!回去时,让那个同学等着,她送他回家。可老师进去拿包那个瞬间,他不见了,这可把老师极坏了!开启了地毯式搜索,这是那个同学妈妈打来电话说他已经到家了,不用担心老师这才放下!我们听着也提心吊胆的,这老师能不吓吗?真是太吓人了!

我们的老师真是好体贴呀!

我的语文作文 篇4

“语刘来啦!”随着这一信息的传递,鸡飞狗跳的教室里骤然安静下来,接着一个优美的身影走进教室。

我们班的两个老师都姓刘,不知道每次说的是哪个刘老师,为了明确区分,同学们就创造了“语刘”和“数刘”的简称。

“语刘”在我心中是威严的,这是我在她的课堂收获的第一印象。

“哒—哒—哒—哒——”她迈着稳重的步伐踱进教室,那气场如同武则天一般上朝一样威严。站上讲台,她的目光掠过每个人的脸,在全场鸦雀无声后才缓缓开口:上课!“起立!”随着黄大班长洪亮的口令,同学们齐齐地站立,但偶尔也有个别拖沓分子站立不够迅速,甚至带出了噼里啪啦的声响,“语刘”便用她剑一般的眼神盯着“作案人”,一直盯到你满脸羞愧,乖乖立正为止。我常常在这样的时候屏住呼吸,看着她那铁青的脸。当教室里一片寂静,所有同学的目光都聚焦到她脸上,她又变换着柔和的腔调向我们问好。黄楚宁的一句“坐下”,仿佛天籁,让我们齐齐舒了一口气,但我们的心,却被她剑一般的目光牢牢勾住了,不敢游离半点。

威严的“语刘”让我好长一段时间都对她心生惧怕,但时间长了,我也敢斗胆悄悄对你讲一讲她的缺点,嘘!

五年级的时候,每每“语刘”在课堂遇到了特别生气的事情,就会情不自禁地吐出一些荆门话。那些荆门话就像挠痒器一样挠着我的耳朵,让我忍不住用手捂着嘴偷偷地笑。

威严的她也有马虎大意的时候。那天,长江作业发下来的时候,她在班上给我们纠错说:“以身作则的“则”是“则”!不是“责”!怎么都写成了“责”?”“是这个“责”啊,老师!”一部分同学在辩解。“咦,你们怎么都认为是这个“责”?责:责任;则:准则、榜样。你们说,该是哪个ze?一些优秀的学生都写错了,难不成,是我板书写错了?”这个时候,她不再威严,反而像一个反思过失的小孩子。接着,她查看了几个成绩好的同学的笔记,发现他们都写的是“责”,她不再责怪同学们,而是检讨自己板书大意出错了。我叹气,就因这个字出错,我没能得“优”,你说我恼不恼?不过,看在她批改作业认真仔细、反思又诚恳的份上,我也不与她计较。毕竟,平时她对犯错的我们也是这样的态度。

有时候,“语刘”也是善解人意的'。她不会直接批评我们,而是用幽默的话语提醒我们,鼓励着我们。

下午的语文课,我们说到了“刨根问底”这个词,我就做出狗刨的姿式,一边把胡同学的修正带往下刨,还一边怪声怪气地说:“刨——根——问——底——”逗得旁边的同学一片笑声,她严肃地剜了我一眼说:“王子瑶,你那边地震了吧?”我十分羞愧地埋下头,感觉自己的脸一下子红了,接下来整节课我都专心听讲,再也没敢开小差。

渐渐地,我好像从她威严的外面下能感受到她的一点柔情了。当我把作文交给她的时候,她总是细心地指导我,教我怎样修改。上次作文,开头我灵感突现,随心而写,后来临近下课只想快点交差草草收笔。让我没想到的是作文本发下来竟有这样一行鲜红的字:贼精灵的一个小丫头,作文一定可以像你的人一样有个性!

这就是我心中威严的又善解人意的“语刘”,她总是在我犯错的时候婉转地提醒我,在我迷茫的时候给我指明方向,鼓励我不断向前。

我的语文作文 篇5

我的老师有一双水灵灵的大眼睛,她很漂亮,洁白的皮肤,笑起来像吃了糖一样甜。

我的老师不仅长得漂亮,她还有一双勤劳的手。星期五大扫除总是有她的身影,运动会她跑来跑去总是给我们呐喊助威......

记得有一次我们班的陈赟毅受伤了,有一位同学告诉了老师,老师赶紧放下笔,走到陈赟毅面前问:"陈赟毅你有没有事,现在,我带你去医务室。''"不用了老师,谢谢您,这么关心我''。下课了,陈赟毅悄悄告诉我,他心里一直被老师感动着。

还记得今年校级运动会,我跑了一个倒数第一,那时比赛老师也在现场,当时我的脚像绑了一个重重的袋子一样,怎么也跑不动,虽然我跑了最后,老师您却大声给我加油。当时我的泪水像断了线的珠子一样直流下来。

啊!老师,您就像花园里的园丁,我们就像那一朵朵鲜花。我一定会拿我最好的成绩报答您。

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