我和语文作文

2023-06-04 09:48:27
我和语文作文15篇

我和语文作文15篇

在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的我和语文作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我和语文作文1

我和语文可谓是有着千丝万缕的关系,这得从我小时候说起。

小时候的我犹爱爱电视,但不只看人,我看的是屏幕下方的字。因此,尽管年纪不大,我认识的字却不少。当我妈限制我看电视时,我又爱上看书,从书中,我懂得真善美,知道许许多多等待我们去探究的事。我什么书都会看,但我从不懂得感受书中优美的文字,所以,老师点评我的作文时,说过,叙事精彩,话语流利,但并不美。这句话给我影响很大,之后看书有点“强迫性”的看那些写景的文章。尽管看过后,水平有些提高,不过写景的作文一直是我的难题。

因作文的关系,我爱上语文。语文并不是我想得那么简单,它拥有无穷的奥秘,每个字都有它存在的特点。

让我记忆犹新的是华佗故居成列馆的事。

这说的是一个外国参观团慕名来故居参观,见陈列的匾额上书写着四个大字:“华佗再见”。外国朋友问翻译这是什么意思。翻译就用英语给他们解释,“这是中国的四个汉字,意思是‘拜拜,华佗!’”外国朋友听很奇怪:华佗这么伟大,为什么要和他说再见呢?翻译也摇头不知为何。

其实这里的“华佗再见”就是“华佗在现”的意思,表示故居陈列馆形象的反映华佗生前的情况。见,相当于现代汉语中的“现”。这种现象在古汉语中叫通假,就是本来该用这个字而错用另一个字来代替。

从前的我不喜欢文言文,自从看这个故事后才感到我国汉字的奥妙。

我的字写得不好,错别字也有很多,但以前的我并不重视这个问题,那时,我认为是人就会写错字,这没什么大不的。后来,我发现错别字会影响人际关系,闹出笑话。所以我下定决心,要改正错别字。我发现写错字的原因有:一是形式错误,包括部件相似;二是同音错误。因此,要避免写错别字就要学会区别形似字,学会区别同音字。

发现这个规律后,我写错字明显减少,连做事业细心起来。

语文改变我,我也喜欢语文,相信语文在我以后的人生道路定会起到不小的作用吧!

我和语文作文2

在失意的时候,抚慰心灵的伤痛。

在茫然的时候,指引正确的方向。

语文,如一泓清泉,缓缓而入,呢喃起爱的涟漪,荡漾起诗的韵律。

我对语文的爱就如皎皎月辉,照亮人生的道路。

语文,是无处不在的。

“试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。”你听,那可不是语文在把北宋婉约词中的幽幽愁思缓缓吹起?“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。”你看,那可不是语文把盏而吟,倾吐着泛苔的城墙中,华夏五千年文化的超然大气?

“记绣榻闲时,并吹戏雨;雕阑曲处,共倚斜阳。”桨声船影里,可不是语文皓腕凝霜雪,凝眸对残晖,为江南烟雨平添温柔几许?“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。”琵琶女愁苦的面容中,可不是语文倚天扬帆,冥冥之中带来无穷的魅力?

语文,是动人心魄的。

在流光溢彩的上海滩,语文带你访问一个繁华而空洞的世界,那里有一个贫穷的黄包车夫,在大街小巷中飞快地穿梭;那里有一个寂寞的女子,诉说着那个年代不凡的情愫。

在柔情万种的江南,语文漫步在烟雨的土地,轻雾弥漫的西湖让我们看到了语文的长度,经典纯美的周庄呼啸着语文的沧桑。

语文,是催人奋进的。

“而今啊,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。”诗人爱国的情怀,在语文中得以彰显。

“在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。”我相信朱自清先生的话语,语文让他的思想凝成闪烁的文字,催人奋进。

语文是一幅山水画,点提勾勒之间倾现着宁静;语文是一首五言诗,平平仄仄之间吐纳着情怀;语文是一轮明月,笼罩这一泓心灵的清泉。

浮泛在诗与爱的清泉上,我倾听着这语文悦耳的声音,汩汩,汩汩……

我和语文作文3

说到语文,我相信大家都不陌生吧!它除是我们从小就要学习的一门课程,还是只属于我们中国人的母语,我们与它有着无比亲密的关系。

虽说有着无比亲密的关系,但是它就如同母亲一样,该严的时候还一点都不放水,所以我们学习语文,都是几家欢喜几家愁的状态。

还记得刚接触语文的时候,有着无比开心的心情去学习语文,本以为这种状态会一直持续,但是因为学业的日益加重,年龄的不断提高,我们渐渐地失去当初对语文的憧憬,剩下的就只是满腔的无奈。

直到3年级的一次语文测验,我再一次跌入无尽的深渊,可是这一次我没有在失望,恰好相反,我对语文又有新的认识,这些都是父亲严厉的教导起作用。

从那一天起,我不再失望,决定将语文重新的补起。

于是我开始大量的阅读作文书,作文报等书籍,因为我知道,要学好语文,就要积累一些优美的好词好句,还要对那些句子进行摘抄,所以我只要在看书的时候,旁边都会有一个小小的笔记本与一支笔,以便摘录。

还有就是对课文的掌握程度等等,这些都是学好语文的关键,只要对这些都没有问题,那么考高分就是迟早的事。

直到那年的一次统考,我非常成功地得到我理想的分数,为此,我感到浓浓的成就感。

在以后的学习中,虽然与它有很多的摩擦,但是我还是坚定地挺过来,在往后,应该更加努力地学习语文。

语文与我们的生活息息相关,是它让我们的生活如此美妙,每一处都充斥着美丽的气息,此刻的我真的很想说“语文你真美。”

我和语文作文4

“语文”这个词,大家并不陌生,它在《现代汉语词典》中的意思为:语言与文字。也就是说,语文,语文就是既要语言,又要文字,二者缺一不可。

先说说语言,我与语言的缘分还真不浅,从四年级 开始,我便担任过学校晚会的主持人与各种活动主持人,演讲比赛也参加过不少。也就是从“呀呀学语”起,我便注定与语言结下不解之缘,小时候我认识卡片,便认了许多字,对我可有帮助了,我试着说卡片上的文字,我就是在一张张卡片的熏陶下,学会了讲话,上一、二年级 时,刚好又碰上一个好老师,普通话特棒!所以我与语言之间则有了深厚的感情。

文字,不仅是会写,还要知道运用它来写出好文章。有一个成语叫做“出口成章”,可我刚接触文字时,并没有这么厉害,而只是毛皮而已,一年级写作文,要求水平不高,只要连贯即可,而我在爸爸的指导下,每次总能用上那一两个成语,因此,我的作文总是大拇指。这样我在文字的起步上非常成功。可要做到“出口成章”还是不行的。在课外,我阅读了大量的课外书与许多名著,积累了许许多多优美的词句,因此,我的作文有时也会让老师当范 ……此处隐藏4672个字……艺术之文,体会艺术之情。可偶尔也会上课走神,甚至发生了课上睡觉的现象,这可是上高中以来“百年不遇”的场面。记得老师是轻轻的拍了一下我的头,我就醒了。心里一声惊叹:“还好,是节早读!”因为之后老师没说我什么,我只能庆幸自己比较幸运:因为语文老师在我们心目中地位比较厉害,就如同北京是首都一样重要。只能怨自己“死性不改”。

不管怎么说,我认为我与语文之间的陌生感在渐渐淡化,尽管不能预计要多久,但我知道不用“多久”,即使是“摧残”初中三年的“劳动成果”,我也在所不辞。因为语文以成为我生活中不可缺少的一部分了。

我和语文作文12

语文,第一次接触到这个词语是小学一年级。语文是一本让我既爱又恨的课本。爱,是因为它里面搞笑的故事和老师的娓娓道来。恨,是因为像我这样不善于记忆的人,也非得把一大堆文字死记硬背。之后,第二次、第三次、第四次便接踵而来。哦,语文原先还包括作文、古诗、采访。时间悄悄地在我与语文间溜走,我越来越记不住语文究竟包括哪些东西。从小到大,我对事物的概念往往随着年龄的增长而逐渐清晰。但是,我越来越琢磨不透语文是什么。是模糊的、乱七八糟的一团仍在继续的记忆吗?不是。某一天,我突然觉悟——语文就是这生活!良久,又觉得不全是。一向到此刻,我只好把语文当做几乎知晓万事的朋友。

我与语文,在幽静的道路上走着,走着。我们在课文里徘徊着。乖巧驯良的松鼠边有我们的脚印,在山的那边我们一齐看海去,在“长亭外,古道边,芳草碧连天”的歌声中我们因为爸爸的话儿落了而成长。我们在古诗词和古文中漫步。两小儿辩日时我们在一齐抓耳挠腮,在伯牙和钟子期的身后偷偷聆听非凡的神曲高山流水,为艺人精湛的口技而大吃一惊。我们在生活里干任何事。如果有足够的时间,我们愿意走到天涯海角,我们愿意当每一本好书的读者,我们愿意和世界上的每一个人做一次心灵的对话。我与语文,就这么默默地走着,肩并肩,谁都不讲话。但又仿佛谁都在无时不刻地向对方的心灵倾诉着——笑着、哭着、交谈着的声音充斥着心的耳朵。我,一个普普通通的学生。与,一种微妙的关系。语,融汇无数优美的声音和举世无双的言谈。文,包含所有能触动任何人心灵最柔软处的美。

我和语文作文13

我们正在军训的休息空档中,我好不容易在假期中养白了,没想到这短短5天的军训,又让我变黑了!又由于大太阳晒的缘故,我的皮肤晒得黑红黑红的。

我正散着热,突然就看见了一个人向我们班走过来。目测身高1。6米左右,长发。我猜她就是我们的语文老师。我关注了她的微信公众号“棂星园”,上面头像与眼前的人就是同一个人,而且,此时,她的脸上还有点愠怒。

果然,她站定的下一秒就开始批评我们。

“我们还没有正式见面,现在我们以文字的方式来交流,我相信文字中可以看见人。你们就是这样和罗老师认识的?”

她的气场很强,刚才细微交谈声还不停的我们班立马便是鸦雀无声。当时,我心里还在想这个老师的脾气怎么如此火爆?后来接触久了发现,确实是如此。她可以在温柔与爆炸两种极端的状态中随意来回的切换,像是安装了不定时炸弹。但我后来也知道了原因——原来罗老师是正宗的湖南人啊!

作为湖南人的罗老师教书很有一套。以前我们一个学期最多写十几篇作文,可我们现在半学期便写了将近二十篇作文了。有时,甚至还要配图画。我以前的老师上来肯定先是一阵自我介绍或是寒暄,可我们的这个罗老师却是一上来就和我们讲了两个词:联结、转化。从这一篇联结到这一类,再到自己的人生;转化你觉得好的词、句再到思路、中心……

现在讲得最多的,就是“以象传情”了。每当老师说:“象”、“象”!要反复出现”时,我都会在心中默默念道:老师,我下作文次一定写象写得再多一点……

我和语文作文14

因它,生命变得多彩

我出生在一个贫瘠的小山村,那里缺乏的不止是物质,更是精神文化的滋养。幸好,我有重视教育的父母,他们用自己的努力走出山村,为我和弟弟创设了一个更广阔的天地。

记得小时候,最能让我打发时光的娱乐方式,竟然是读书,但可供我阅读的书籍实在是少之又少,妈妈给我征订的《学生作文选》,不知被翻过多少遍,最后,能做的,就只剩下背课文、抄课文。这是我与语文结缘的开始,这一份缘,来自于书籍的匮乏。

读书时代的日子,“哐当”一下,不自觉中就已溜走,因接触的世界变得广阔,语文的魅力,似乎不能再吸引我去探寻它、爱恋它。大学之前,我从未想过,“语文”会成为我心灵的安放之所,“语文教师”会成为我赖以生存的职业,“语文大家”会成为我孜孜追求的境界……一切都是偶合!大学时被调剂到“汉语言文学”,虽有失望,但因我是一个颇能接受命运安排的人,想着竟然我与语文的缘分未尽,那就“续缘”吧!

于是,我选择重新走进语文。大学,大师云集,一堂堂个性斐然的文学课堂,打开了我的语文世界;大学,书籍如海,一本本泛黄卷角的古典诗词,让我沉浸其中,不可自拔;大学,能人辈出,一个个文采风流的才子佳人,让我自愧不如,奋起直追……也许,我与语文的相知,并不是历史的偶然,反而更像是历史的倒退,那四年,我仿佛又回到了小时候,我又如饥似渴地读书,不同的是,大学的书籍实在是太多太多。我与语文的这一份未尽之缘,来自于书籍的繁多。

就这样,我慢慢地走近语文、爱上语文,甚至成为了语文的代言人和呼吁者。现在,语文成为了我生命中不可或缺的一部分,眼中是它,心中亦是它,而我也因它,生命变得多彩!

我和语文作文15

“我和你,心连心,同住地球村”,曾经,在我听到这首歌时,内心出现一种莫名其妙的感动。是啊,我茫茫人海中,你我能够相遇,不正是一种缘吗?从相遇到相识,不正是一种分吗?有缘无分或者有份无缘不可能使你我相逢。我和语文正是这样从刚开始的陌生到现在的默契,不正是缘分吗?语文教给我做人的道理,伴我长大6年,使我度过很多风风雨雨。

一年级的时候,我刚接触语文,语文中的文章字词等但把我吸引住了。我从此爱上了语文。一课一课随着老师的深入讲解,我便知道了文章的意思。那一二三四五六七的排列让数学更有规律;那山川草木花鸟虫鱼的形象被描绘的栩栩如生;那大江大河,大风大浪的磨难被语文诠释的深入我心。

通过越来越高的年级的语文课本以及课外阅读,我渐渐地能体会文章意境,领略文章内涵,好像闭壁画眼睛就能和作者一样看到文章画面。读了“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”后,我仿佛走进乡村听见了阵阵娃鸣,闻到了梅子的香味;学到了“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。”我感受到了诗人的思乡情怀。

在我的生活中,语文也常常出现,看有个标志牌上面写着:“小草微微笑,请你绕一绕”,多么诙谐生动的语言,让人自觉的就要绕道走。瞧,那边还有一个标志牌:“小草正在睡觉,请勿打扰”。小草无情感,也无人的动作怎么会睡觉呢?对了,这就是这句子话的高妙之处了,用拟人把小草的形象写活了。

我和语文有个约会----伴我成长。语文让我受益匪浅,让我学会做人,教给我知识,它像良师、像益友,伴我成长。

我和语文有个约会,它会一直伴我成长。

我和语文有个约会!

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