语文课作文

【精】语文课作文

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的语文课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

语文课作文1

星期五的下午，我们上了一堂特别的语文课，因为我们学了一篇《画杨桃》的课文，老师为了我们了解杨桃，让我们先画后尝杨桃。

老师进了教室手里拿着两个杨桃，我想："这是干什么用呢？"老师说：“今天我们来画杨桃。"同学们拿起笔画起了杨桃，可是我无从下手，我抬起头来，老师把杨桃切开。啊！变成了五角星，我知道怎么画了。我画了个五角星的.杨桃。我们一个个展示出来，同学们的画有的是棱形，有的是椭圆形，有的是五角星形，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

杨桃的皮有层薄薄的膜，果脆多汁、酸甜可口、芳香清甜，这是我第一次吃杨桃的印象。

在我们欢声笑语中这堂特别的语文课结束了，我好喜欢这样的语文课。

语文课作文2

今天我上了一堂有趣的语文课，题目是猜脑筋急转弯。大家一听，兴高采烈，连忙开始准备。

终于开始了，沈成凯出了一道题，用“11本书”写一个成语，要用上英语，大家开始冥思苦想，可是怎么也想不出来，老师让他说答案，原来“书”的英语是“BOOK”，有点像“不可”，“11”有点像“思议”，所以就是“不可思议”。大家听了，掌声不断，这个脑筋急转弯真好！后来又有很多脑筋急转弯，都很好。等到王靖怡说“八个8怎样加等于1000”的`时候，我们班都举起了手，因为以前都猜过。等她说了答案，大家都叫：“原来是这样。”就这样过了一堂课……

这次出脑筋急转弯的课我非常喜欢，太好了！要是下次还有机会，就更好了！

语文课作文3

今天是立夏，老师让我们带一只熟的茶叶蛋。第二节语文课终于到了！我迫不及待地从口袋里拿出茶叶蛋。老师叫了陈昱帆和周裕珂上台斗蛋，只见他们两个神情紧张地上了台，开始拼蛋了，两人咬紧牙齿，用力往前拼，“咔擦”一声，周裕珂的蛋碎了。

老师说：“谁还愿意来跟陈昱帆比？”好多人举了手，老师叫了我同桌李俊豪来斗蛋，斗蛋开始了，他们俩用尽九牛二虎之力往前冲，“嘎达”一声，李俊豪的蛋也碎了，当季俊豪的'蛋碎了的时候，陈昱帆可能在想：哈哈！我已经打败了两位同学了。接下来老师让我们小组拼蛋，选出蛋没有碎的“蛋王”，我们组的“蛋王”是方麒杰。今天的蛋游戏真好玩！

语文课作文4

我听过许许多多的语文课，其中使我印象最为深刻的是老师讲《一分钟》的那节课。

这节课，老师给我们讲了一个故事：有个叫元元的孩子，因为早上多睡了一分钟，他先是错过了红绿灯，又错过了公共汽车，最后整整迟到了二十分钟。他为自己的多睡的`一分钟感到后悔极了。听完故事，大家都笑元元是个贪睡的孩子。

老师问大家：“生活中，大家有过类似的经历吗？”教室里的笑声消失了，很多同学红了脸，悄悄低下了头。老师告诉我们，一定要懂得珍惜时间，因为光阴是无价的。听了这节课，我决定以后一定要按时起床，不像元元一样因为贪睡而迟到。我要做一个珍惜时间、早睡早起的学生。

这真是让我难忘的一节语文课啊！

语文课作文5

语文课上，王老师提了个问题：“奔驰的近义词是什么？”班上好多同学都举手抢着要回答。王老师请平时不太举手的姚嘉豪回答，姚嘉豪从座位上站起来说：“奔驰的近义词是奥迪。”全班先是一愣，然后就是一阵阵排山倒海的'狂笑，本来还有点沾沾自喜的姚嘉豪，这一下不知所措地呆在那里。老师大喝一声：“安静，坐下，错了。”王老师忽然看见又有人举手，王老师就请他回答，那个同学站起来，大声说：“宝马。”这下子，同学们再也憋不住了，笑声一阵高过一阵，笑得是人仰马翻，上气不接下气。王老师把眼睛一瞪，再也忍不住了，大声说：“这个奔驰不是汽车的牌子，而是很快地奔跑。它的近义词是飞驰或飞奔。”同学们也终于恢复了安静。

哦，我可爱的同学们！你们真让人哭笑不得。

语文课作文6

我爱校园的早晨，因为它是忙碌的，是充实的，是安静的。

早晨，我来到校园，白茫茫的晨雾正在减退，在流动。这时，在晨雾中已经隐隐地出现了几个人影，成群结队的，伴随着欢笑声走进了校园。不一会儿，朝霞染红了半边天，到处都移动着火焰般的'红领巾，飞舞着蝴蝶般鲜艳的花裙。小树醒了，沾着露水;野花醒了，她与露珠做了一个甜甜的梦;小鸟醒了，亮出清脆的歌声，向蓝蓝的天空飞去。操场上，同学们正在锻炼身体，打球的打球，跳绳的跳绳，跑步的跑步，伴随着响亮的节奏。班级里，传来了同学们琅琅的读书声，读书声飞出了教室，跳出了学校，传到一位上班族的耳边，听着这稚气的童音，他们若有所思地笑了。教室门前，勤劳的同学们正在打扫教室，同学们一边扫地，一边哼着小曲儿或童谣，一支支美妙的歌声串在一起，谱成了一篇最美的乐章。

是啊，一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程。

语文课作文7

春风吹过校园，吹到同学们的心中。伴着小树地的鼓掌声，我们走进期盼以久的学术报告厅。

刚进门，大家好奇的四处张望，议论纷纷。整个报告厅像菜市场一样喧闹。这时，课堂的主角李乃斌老师了。同学们都情不自禁地鼓起欢迎的掌声，随后鸦雀无声，等待着老师的发言。

随着一声同学们好这节课就开始了。这是一篇关长征的课文，在老师娓娓动听的讲解下 ，我们仿佛身临其境。红三军团指挥员彭德怀为了能让战士们有东西吃，忍痛割爱杀了自己的大黑骡子。透过朗朗地读书声，我仿佛看到了他悲痛的心。在老师的指引下，我似乎回到了那枪林弹雨的.时代，看到了彭德怀与大黑骡子情深似海的爱，但他更爱自己的战士，祖国和人民。此时，我思绪万千，彭得怀是值得我们学习的，他不顾个人恩怨，为别人着想。

下课了，我的心仍在上课，春风吹过校园，吹过战争的悲伤。

语文课作文8

一天，老师一站到讲台就说：“今天我们不学课本上的内容，我要请大家吃东西。”我们奇怪地“啊”了一声。老师看我们都不相信，就从讲台下面拿出了一个黑色的袋子，说：“你们猜猜里面有什么？”小朱同学这回相信了，说：“老师肯定是让我们吃东西了。”老师说：“没错。”接着老师打开黑色的袋子，从袋子里拿出一大包花生，说：“这节课我们就一起来吃花生。”这时候，我们都觉得老师的话是真的，大家就高兴地欢呼起来。

老师叫组长派发花生，组长都很小心地捧着花生，再分给大家。花生分完了，老师说：“可以开始吃了。”我们迫不及待地剥花生壳，我剥开第一颗花生，发现里面的花生米好像两个小宝宝一样躺在那里。我赶紧尝了一粒，哇，又香又脆！很快，我把桌面上的`花生全部吃光，再把花生壳扔到垃圾桶。最后老师说：“花生吃完了，剩下的时间我们就来写一写吧。”哦，我终于明白了老师为什么请我们吃东西了。

这节课真有趣！

语文课作文9

今天，我们上了一节精彩而生动的语文课。

徐老师在课上描述了北京的美景，并告诉我们有关北京的知识，通过幻灯片使我了解到北京有古老的故宫、长安街、王府井、西单商业街，看着看着我仿佛来到了北京城，北京的夜色格外美丽。川流不息的`汽车，来来往往像一条金黄闪闪的巨龙，天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。北京城的高楼大厦在灯光的衬托下显得更加美丽而壮观。

“叮铃铃”随着下课铃声的响起，我也从美丽的意境中走出来。徐老师生动的讲课声永远留在了我的脑海中。

语文课作文10

杨老师是我们的语文老师。她上课语言生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁铁一样的引力，吸引着大家。

“叮铃——”上课铃响了，杨老师来了。杨老师说“今天我们上第一课——《桂林山水》。自己预习课文，把不懂的地方标出来。”过了一会儿，杨老师说“请同学们一边听我朗读，一边展开想像，一起来欣赏桂林山水。”“……漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的`水真清啊，清得让你感觉不到它在流动；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠……”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经跟着老师互了漓江，在欣赏着那清澈秀丽的漓江水。老师又带我拉细细地去观赏桂林的山，杨老师的每一名形象生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我拉面前描画出一座座奇秀险的桂林的山。连班上爱说话的几个同学，都在津津有味地听着，思考着，想像着……

“叮铃——”下课铃响了，但是我们还仿佛置身在美丽的桂林山水中。

语文课作文11

今天我很高兴，因为要上第四课，这是我们第一堂略读课。我兴奋的`来到教室。可又想起昨天晚上老师让我们预习语文园地一。我想今天耍上哪一课呢？

就在这时老师走进教室，打开电子白板。今天上第四课，我心里暗暗高兴。电子白板显示有一幅很特别的图片，图片上有一个奇怪的符号，和米字差不多。突然，有几个同学问：“这是什么？”老师 听了，便问：“有谁知道？”这符号我好像见过，可记不起来它叫什么。这时老师发话了：“这是略读号。”大家一听，一下子好像都想起来了。

这一节课很快就下了，我好期待下一节课的到来。

语文课作文12

“上课！”“小朋友们好！”“老师好！”听，这是谁的声音？原来，是刚读一年级的妹妹心血来潮，当起了语文老师，正在教我们读词语呢！

只见妹妹一本正经地拿着教鞭指着黑板上的字，“命令”爸爸小朋友：“请你读一下词语。”爸爸站起来读：“电话。”爸爸刚坐下，妈妈便站起来说：“不对，应该是‘电视’。”没等妈妈说完，我呼地站起来：“不对，应读‘电脑’。”（其实，我们只不过想逗逗妹妹罢了。）妹妹装出一副沉思的`样子说：“这个问题下次再讨论，先学别的。”话音刚落，我们已经笑成一团，瞧，妈妈笑弯了腰，我笑得溜下桌子，连平时不太爱笑的爸爸也笑出了泪花儿。“这妹妹，口气还像老师的嘛！”我边笑边说。这时，妹妹用教鞭使劲打了桌子几下，教室里顿时安静下来。妹妹教训道：“你们这些学生真不听话，不尊敬老师！”没等妹妹说完，大家又捧腹大笑起来。尤其是我，笑得肚子都疼了。妹妹坐在地上，好像哭了。

真是一堂有趣的语文课！

语文课作文13

课堂上，老师讲的内容非常枯燥。我们都好想听腻了。个个同学都无精打采的睡脸。然而，麦老师动怒了。

她脸色开始变黄，顿时皱着眉头。跟我们讲纪律。讲我们的学习态度啊，讲些自己孩子的'故事啊，讲些自己的事情啊，小西突然睡着了。‘呵呵，肯定是老师说话像吹眠。哈哈哈！’我跟我的同桌小汪说。有些同学听到了，不禁‘哈哈’地大笑起来。我脸红了。

老师见到这一情景，不禁火冒三丈起来：立刻用一位同学的圆规，朝电脑屏幕面上甩手一扔。电脑屏幕顿时‘叮度’一声响起来了，电脑自动关机了。全班同学都为之震撼。

这是，我在心里不停地责怪自己，不应该这样说，不应该这样不尊敬老师。我心里很惭愧。脸上顿时通红过了。低下头看着桌面。老师拿回自己的书本，生气的走掉了。

通过这件事后，让我明白了：要学会尊敬他人，不要随口就说话。

然而，教室里一片宁静。同学们都在安静地看书了。

语文课作文14

星期四下午，第二节课是语文课。

老师一走进来，我以为像平常一样学语文，可是老师说：“现在我们学怎样把日记写得更好。”老师先讲了一些写日记中需要注意的.地方，然后在黑板上写了“我”、“经过”等很多词语。老师把“经过”圈起来，然后说：“写日记，事情的经过是最重要的，一定要把经过写好。”然后，叫了几个同学上来念了他写的日记，让同学们向他们学习。几个同学念完了以后，我觉得他们写得真好呀！

下课后，我想：“我一定要好好地练习写日记，养成每天写好日记的习惯。”作者:孙淑玮

语文课作文15

今天，我们上了一节有趣的语文课。早上，语文老师走进教室，对我们说：“今天我们要玩一个游戏，好不好？”玩游戏，那我们当然会痛痛快快地答应。起码没有像上课那么累，劳逸结合嘛。老师突然又拉开了嗓子：“今天我们玩‘照成语做动作’。” “照成语做动作？”我们问道。“对！玩法是：找一个人说成语，再找几个人扮演成语中的角色，准备好就可以‘开拍’了”

同学们都把手举得高高的，生怕老师看不到。结果，我被老师点到了。我说：“守株待兔！”老师找来邱子维、钟正楠。邱子维当农夫，钟正楠当兔子。钟正楠一头撞在邱子维的脚下，邱子维抓起钟正楠的`一只手，说：“哈哈，给我抓到了一只大公兔，今天晚饭有着落喽！”就是邱子维的这句话，把同学们逗得哄堂大笑。

“叮呤呤……”这节有趣的语文课就在这欢笑声中度过了。