我爱我的语文老师作文
在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的我爱我的语文老师作文,欢迎大家分享。
我爱我的语文老师作文1
我的语文老师个头不高,圆圆的脸上嵌着一双又黑又亮的眼睛,时而温柔,时而严肃,还有一张能说会道、传授知识的嘴巴。
四年级转到枫叶国际学校的第一节语文课,我就被她深深地吸引住了。在她的课上,我第一次听到“腹有诗书气自华”“思维比答案更重要”,第一次可以自己“讲课”,第一次认识了“马蒂尔德”……
在我的印象中,以前的语文课上,老师就是一味地讲课,让我们做笔记。但是,我对这种学习方式已经厌倦了。我根本就没有获得学习过程中的快乐感,感觉自己像一个学习机器。
而现在,在语文课上,每一篇课文学生都自己会讲,通过大家合作探究解决其中的难题,每个人都敢于说出自己的见解,说错的时候得到的是老师的鼓励和引导,而不是批评。通过聆听和阅读经典了解更多的文学著作,提升我们的文学素养,在考试的时候不用背标准答案,同样能够获取好的成绩。而我们的语文老师正是这样教我们的!
这就是我们的语文老师,一个帮我们打开学习的`大门并引领我们在知识海洋里遨游的人;这就是我的语文老师,一位让我不再讨厌语文的老师。
我爱我的语文老师作文2
一想起我的语文老师我就感到无比的幸福、快乐和幽默。为什么呢?
那就从幽默开始写起吧!有一次,老师告诉我们说写字得“头正、肩平、脚放好”,就像头上顶着皇冠,不要歪着头,要不皇冠就掉到地上永远消失。那么肩平有什么用呢?因为肩上扛着两盏灯,如果肩不平的话那两盏灯就会烧着你。写字的另一个要求就是“一尺一寸一拳头”,一拳头有什么用呢? 拳头就像一颗金光闪闪的金钮扣,软软的,一挤就会产生变形的情况,如果身子与桌面的距离大于一拳头,钮扣就会变成粉墨。我们全班同学听到王老师这么逗人的儿歌,不端正的写字姿势立刻改掉了。
幸福和快乐是从哪里来的?有一堂课老师教我们写“群”这个字,老师跟我们讲:从前有四十四个孩子,他们都是君子。有一天,他们突然变成了一群小绵羊,他们每堂课上都咩咩叫,吵的不得了,课间不再像以前那样跳绳,而是乱跑乱闹。 就这样老师把我们逗的哄堂大笑,快笑翻了屋顶。每堂课上老师都用动听的故事来教导我们,让我们懂得了学习的方法,让我们懂得了遨游知识海洋的魅力,让我们懂得了做人的道理,让我们变成班级里的小秀才,小举人,小进士,小状元,让我们变成祖国的栋梁之才。
最后,我真心的感谢您老师!我不会辜负您对我的期望,我会用行动来证明,我们的成绩一定会很好,让我们大声喊出:老师您辛苦了!老师我爱您!
我爱我的语文老师作文3
我有一位老师,她个子不高,瘦瘦的,眼睛总是炯炯有神,与众不同的是:她的眼睛好像会说话。她就是我的语文老师——饶老师。
饶老师的声音有点沙哑,我想是老师日夜操劳的缘故吧。我们班同学多,偶尔都会说几句闲话,为了让我们每个同学都能清清楚楚地听到老师的讲解,饶老师自己花钱买了扩音器,这样的老师多好啊!
记得有一次上课时,同学们都有聚精会神地听讲,只有我和我的同桌陈佳婧低着头窃窃私语地说着闲话,我突然感觉有人在盯着我们,当抬头时,饶老师那双明亮的眼睛正严厉地盯着我们,像在说:“上课不能说话,要专心听讲!”我立刻惭愧地闭上了嘴,开始认真听讲了。
还有一次,饶老师叫饶之秋回答问题,他低着头慢慢地站起来,结结巴巴地回答着,声音小得像蚊子一样,同学们哄堂大笑,他把头埋得更低了,脸红得像一个红苹果。这时,你不但没有责任他,反而和蔼可亲地说:“你别害怕,也别紧张,就是回答错了,老师也不会责怪你,只要你敢回答问题就是好样的!”这时,您的眼睛里流露出鼓励的目光,他终于鼓足勇气,用洪亮的声音、准确、流利地回答了问题,您高兴地表扬了他。从此,我们都爱争先恐后地发言。
我们的饶老师从不以学生成绩好坏,天资聪明与愚笨来选择学生,她常常鼓励,无私地关心我们,奖励有一丁点进步的学生,有教无类,工作兢兢业业,老师受到学生和家长喜爱的重要原因。
我爱我的语文老师!
我爱我的语文老师作文4
从幼儿园到现在,教过我的老师有很多很多,但我更爱现在教我的语文老师——李旭老师。
李老师40多岁了,但看上去还很年轻。她个子很高,还有一头乌黑的长发,弯弯的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛,皮肤白白的,长得可漂亮了!
上课时她总是耐心的教我们学知识,课后还要为我们批改作业。周末有空还会带我们去爬山,做游戏,那是我们最开心的时刻。李老师很温和,因为她常常给我们讲一些有趣的故事,以及教我们做人的道理。课间还和我们一起做有趣的游戏。有时她也很严厉,由于我们班人数多,又是低年级,上课时总有同学坐不住,不认真听课,她就会用眼睛狠狠的盯着他,直到他专心听课为止。
我特别喜欢李老师的笑,她笑起来就像我的妈妈,她平时很关心我。记得有一次,她带病来给我们上课,上了一会儿,实在忍不住了,就叫我们做作业。我做了一半,发现有一道题我不会做,于是我问旁边的同学,他们都说:“不会。”我想,怎么办呢?忽然李老师面带笑容向我走来说:“你怎么了。”我说:这道题我不会做。她说:“给我看看。”然后她就耐心的给我分析讲解,我终于明白了这道题。想着她能忍痛带笑的给我讲解,我决定要好好学习,才能对得住她的一片苦心。
李老师,您就像春天的阳光温暖着每一个同学,我们永远爱您!