有趣的语文课作文

有趣的语文课作文合集15篇

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的有趣的语文课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的语文课作文1

“叮铃铃……”上课了，语文老师满面春风地走进教室说：“这节课我们来玩游戏，好不好？”“好”听听这整齐有力的声音，足以代表我们的心情了吧！老师在黑板上写下：《你演我猜》。“游戏规则是，每组选两名同学，一名同学看一个词，然后表演，由另一名同学来猜是什么词。在规定的时间内，猜中的最多的那一组获胜。”我们听了老师的话，都在底下摩拳擦掌，跃跃欲试。老师很快就把我们分成了四组。我分在了一组。

三组是第一个上场，你看再难的词他们也能回答上来，简直是心有灵犀一点通。不过，他们也闹了不少笑话。演的同学赵晨好看到了“缩头乌龟”这个词，就缩起了脖子来。武玥一看：“缩头缩脑？”“不对！”赵晨赶紧纠正：“还有四肢。”说着摆动手和脚。不像一只乌龟，倒像一只旱鸭子，一摇一摆的，很是好笑。“乌龟缩……”“哈哈哈”其他的同学早就忍不住了，一听到这，不禁哈哈大笑。“反，反，反过来！”赵晨好急得满头大汗，满脸发红，说话都结巴了，双脚还直跺地。“噢，缩头乌龟”一听到这几个字，赵晨好一下轻松下来。

轮到我们上场了，我演，王艺颖猜。可我一见“太极”这个词的时候立刻呆了：怎么演呢？其他同学早忍不住了，纷纷打起太极拳来。就连裁判楚耀泽也打起拳来。我怎么办？没办法。我尝试着一个字一个字的让她来猜。费了九牛二虎之力，我终于让王艺颖猜到了“打太极。”我连忙说：“去掉（打）”。结果，又猜成了“太极拳”。我紧张得快要蹦起来了：“去掉（拳）。”“太~极！”啊！终于猜中了。我趴在桌子上，心里的石头也着地了。

“叮铃铃……”比赛在一阵下课铃声中结束了。我们组得了第三名。虽然成绩不太理想，但我们依然很开心，很快乐！

有趣的语文课作文2

叮铃铃，叮铃铃，上课的铃声响了，那优美的旋律在空中不断地回荡着，声音渐渐地弱了下来。

我们的赵老师却还没有来，这时葛泉老师走进了教室，走上讲台，微笑着对我们说，：同学们，你们的赵老师今天有点事儿，这节上不成课了，大家写作业上自习课吧，如果大家前半节课表现的好的话，后半节我可以带你们做一个小游戏。

葛泉老师说完后，原本有点噪音的教室里，瞬间安静了下来，也许是因为要做游戏的影响，同学们一个个都奋笔疾书，很快，教师只剩下了沙沙沙、沙沙沙的写字声，我也拿出了数学卷子，写了起来。教室里很安静，静到能听见每一位同学沙沙沙的写字声，时间快乐、很快，转眼间20分钟已流失过去了，流向那浩瀚的时间海洋。

同学们都停下了手中的笔，满脸兴奋的看着葛泉老师，老师好像读懂了我们的意思，大声地说：同学们，你们前半节课表现的还不错，下面奖励大家一人一张卷子。啊，在听我老师的话后，我们是一脸的懵，葛泉老师看着全班同学一脸懵的样子，笑着说：开玩笑，大家不要当真。这才缓和了大家懵的心理。

随后葛泉老师派了几名同学到讲台上简单的说了一下游戏规则，做游戏活动就开始了，同学们搞笑的造句和葛泉老师那幽默的性格感染了我们全班同学，几乎从头到尾，教室的房顶都快被我们掀翻了。

时间过得很快，下课铃声响了，同学们的笑声意犹未尽，我们不舍得葛泉老师离开，同时也期待着幽默风趣的葛泉老师再次为我们上课。同学们纷纷说：这真是一堂有趣的自习课。

有趣的语文课作文3

“一鸣惊人、震耳欲聋、装模作样……”一串串成语从语文课堂里面传了出来。咦？他们在玩什么？哦！原来是在玩“看动作猜成语”的游戏。

游戏规则是这样的：老师先请一个小朋友抽取成语纸条，然后同学们用动作表示出这个成语，让下面的同学来猜，看谁猜得又快又准。

游戏开始了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。老师先叫了小甘甘，他兴高采烈、大步流星地走到了前面，抽出了一张卡片，背对着我们，小心翼翼地打开，瞅了一眼，便立刻合上，做起了动作。只见他右手扶着脑袋，摇头叹气。当我还在思考是什么成语的时候，突然一个声音冒了出来：“垂头丧气。”我朝声音看过去，原来是小蔡同学。看到小蔡反应如此神速，老师不禁也脱口而出：“Very good！”我也默默地为他竖起了大拇指。

终于轮到我上场了。我飞速了跑了上去，抽取卡片，偷偷一看，“闻鸡起舞”。于是，我一会儿学鸡打鸣“喔！喔！喔！”，一会儿左右开弓又打上了“太极拳”。刚开始，同学们都没反应，突然之间，几个声音传了出来。有的说是“翩翩起舞”，有的说是“奇形怪状”……正当我失望的时候，只听“闻鸡起舞”。我一看，哦，原来是小杨同学答对了。我对他微笑地点了点头。

后来，我们还猜了“抓耳挠腮”、“哭笑不得”等成语。

不知不觉中，游戏结束了。这个游戏不仅让我们学会了很多成语，还让我们体会到了中国汉字的博大精深。以后，我一定要好好学习，做一个对国家有用的人。

有趣的语文课作文4

同学们！你们一定很讨厌上课吧！但有一次语文课一只令我难以忘怀。

那节语文课，谢老师面带笑容走进教室，手里还拿着一个鼓。同学们都用疑惑的眼神看着谢老师，心想：老师这是要干嘛？谢老师好像看出了我们的心思，就直奔主题，对大家宣布：“下面我们来进行‘击鼓传花’的游戏。”

老师话音还没落，同学们都欢呼雀跃起来。老师只好拍拍讲台，示意我们安静下来。接着，老师宣布了游戏规则：老师背对着同学们敲击鼓面，鼓声一停，花传到谁的手上，谁就上来抽签。小心你被坑哦！

游戏开始了，先从莫子怡开始传。同学们都紧张地看着花一点点地传到自己的手上，每传到自己的手上，一刻都不停，马上传给别人。随着“咚”的一声，花落到了杨晨烨的手里。

杨晨烨小碎步地走上台，然后从抽签盒里抽出一个小纸条。杨晨烨刚想读出来，就被谢老师止住了。谢老师让他点一个同学上来读，他点了李好，李好大声的读了出来：奖励一个棒棒糖。同学们都“哇”的叫了起来。谢老师当场就给杨晨烨一个棒棒糖。

第二轮开始了。老师让杨晨烨来敲鼓。“咚咚咚咚……”鼓声忽大忽小，弄得我们心惊胆战的。不知是传到哪个同学了，那个同学只光看鼓去了，没看见花已经传到她那了，直到他同桌告诉她，她才反应过来。同学们看了哈哈大笑。

突然，鼓声一停。花到了李国涛手里。他只好走上台。哈哈，他抽到了一个整人的纸条，上面写的是：请背着你前面的人绕讲台走一圈。幸运的是他前面坐得是上官敬沅（男生），不然就弄出笑话来了。

“当当当——”下课了响了，同学们都失望时间太少了。不过，我们还是玩得很开心。

我永远也不会忘记这节课！

有趣的语文课作 ……此处隐藏3192个字……是没有答上来，我心里积满了失落，信心在一点点流失。而那些暂时挫败的同学反而越战越勇，信心瞬间增加，根本不被失败的阴雨所打倒。我默默地看着这一幕，心里无地自容，因为并不是我猜不出来，而是我放弃了，没有竭尽全力，没有笑对人生。我暗自对自己说:不要害怕，努力去猜吧，一定能猜到的，正所谓“失败是成功之母”只要我们有持之以恒的决心，任何事情都是小菜一碟。于是，我打起了精神，费了九牛二虎之力终于猜对了一个，而课堂上的气氛也越来越活跃，这是前所未有的。最后，老师说:“猜字谜是用来增进同学情谊的，并不是让大家产生矛盾，同学们一定要记住。”我们异口同声的说:“放心吧，老师，我们是一个大家庭，怎么会因为一点小事而闹矛盾呢？”

这一节语文课令我刻骨铭心，也是我生命中最重要的一节，真是有趣呀!

有趣的语文课作文12

听到这个题目，你不禁会想语文课每天都上，你们的语文课有什么有趣的呀！没错i，我们的语文课十分有趣，不信来瞧瞧吧！

星期三，第一节课是语文课。张老师站在讲台上，说：“我们来一轮抢答赛好不好？”“好！“我们异口同声的说。比赛开始了，我顿时忧心忡忡，于书天是我们四2班大名鼎鼎的“学霸”，我怎么可能超过他呢？。这时，张老师出了一道词语题：“无------无------”“无边无际，无忧无虑，无拘无束。”我脱口而出。最终为我们组荣加10分，我顿时有了信心。老师又出了一道五星级的词语题：“若-----若-----”这下我们俩着急得想热锅上的蚂蚁一样不停地团团转，你看看我，我看看你。突然，我鳞光一闪，说：“若隐若现，若即若离，若明若暗”“回答完全正确。”张老师的话使我信心大增。

有一次，老师出了一道句子题，还能加30分，老师出完题后，我啊左顾右盼，别人还在苦思冥想呢！我积极的举起手来，我站了起来，清晰而坚定地答完了题，为我们组加了三十分，同桌对我说：“你太有才了！”我心希瑞狂。

接下来我们又进行了好几项比赛，如句子，段落，名人名言的比赛。比赛结果各有输赢，经过我们不懈的努力，我们组赢了五次，被评为了优秀小组，还奖励了我们好多的糖果，真是扬眉吐气啊！

这真是一堂无比有趣的语文课，我爱这样的语文课，难道你们不喜欢吗？

有趣的语文课作文13

童年生活丰富多彩：滑冰﹑游泳﹑爬山﹑做游戏……总有一些事令我怀念﹑令我难忘……

记得那是四年级的一节语文课，“叮铃铃------叮铃铃------”上课了，杜老师神神秘秘地走进教室，令我们全班同学惊讶的是，杜老师竟没拿课本。我思忖着：难道是杜老师忘拿课本了？还是我们考的不好，要批评我们？天啊，这是怎么回事？

结果杜老师告诉我们：“这节课我们来做一个游戏.”老师话还没说完呢,安静的教室顷刻间沸腾起来了.“到底是什么游戏啊?”同学们七嘴八舌地议论着。忽然，议论声戛然而止，可能是同学们意识到任何议论只是徒劳吧，教室恢复了安静，静的仿佛能听到彼此的心跳，全班同学用恳求的目光望着杜老师，希望得到问题的答案。杜老师向我们微微一笑，从容地在黑板上写下了四个大字--------蒙眼作画。我恍然大悟：哎呀，我说嘛，老师这葫芦里卖的什么药，原来是要做这个游戏，so easy，我可是画画天才哦！

杜老师说游戏规则是这样的：“我们一会儿要画画，先想想自己要画什么，然后把你要用的彩笔拿出来，准备好工具。不是要蒙眼作画吗? 把你们脖子上带的红领巾取下来，蒙上眼睛。最后拿出一张纸，准备在纸上面画画，时间为5分钟，计时开始！”

我想画两棵大树，简单一些。时间一眨眼就过去了，5分钟到了。杜老师让我们一个一个地站起来介绍自己画的画，轮到刘家宝了，刘家宝站起来说：“老师，我画的是一箭‘穿’心。”他把画举起来让我们看，全班同学笑得前仰后合，根本没有“穿心”，他画的箭跑到了“心”的上面……我画的跟他画的差不多，两棵大树重合在一起，连我自己都看不清是一棵还是两棵。

这节课真有意思，我现在还怀念着呢！

有趣的语文课作文14

今天，我们上了一堂有趣的语文课。

一上课，老师就走上讲台，拿起一支白色粉笔，写了“巧猜成语“四个大字。同学们兴奋极了。有的同学说：“太好了，这个我最拿手了！”有的同学高高举起手来：“我来！我来！”“这游戏怎么玩呢？”老师问。话音刚落，只见老师低下头，叹了口气。“垂头丧气。”同学们异口同声的大叫起来，“我们知道怎么玩了！”

第一个上台的是我们的班长许欣钰。她看了老师手中的纸条，便伸长脖子左边看看，右边看看。边一凡忍不住叫了起来：“太简单了，是左顾右盼！”许欣钰点点头。

接下来上台的是楼轲，他一看纸条，傻了眼。因为他不会表演。老师又叫了周彦宏。他上台后，眉毛一扬一扬的，眼睛睁得圆圆的，像天上最亮的那颗星星，小嘴巴弯成了一个小小的月牙。这会是什么成语呢？好难呀！这时教室里鸦雀无声。同学们有的用手抓着头发想；有的趴在桌子上想；有的用手托着下巴思考着。大家都在绞尽脑汁地搜索者脑海中能想到的成语。老师见大家实在想不出，就公布了答案，原来是喜出望外呀！

最后上台的是个男生，叫寿章涛，他看来老师的纸条后，红着脸踮起脚，跳起舞来，嘴里还哼着小曲。同学们有的捂住嘴，偷偷地笑；有的捂着肚子，哈哈大笑；还有的边拍桌子边笑。教室里成了欢乐的海洋。这太明显了！是翩翩起舞呀！

这真是一堂有趣的语文课！

有趣的语文课作文15

打开学习记忆的大门，里面记载着我许许多多的有趣的回忆。今天的课又是一个难忘的故事。

6月30日星期二的语文课上，廖老师提来了一箱豆叶，说:“你们猜猜这么多的豆叶要用来干什么？”这时，我们就像小蜜蜂在采蜜一样“嗡嗡嗡”的讨论开了……可是，我们谁也不知道这连吃都味道涩涩的豆叶能干什么，只好停下讨论，把期待的眼神望向廖老师。

看着同学们败下阵来，老师满意的一笑，问:“如果我把这豆叶放在一张美术纸上，你们看这一串豆叶像什么？”“像一只翩翩起舞的蝴蝶。”一个思维敏捷的同学说。“像一条在水里游来游去的金鱼。”班上另一个同学也不甘示弱。话音刚落，只见廖老师拍了拍手，说:“没错，今天我们就要用豆叶做贴画。你们先要想像它像什么，然后把自己想到的样子画下来，再把豆叶剪出合适的形状贴上去，也可以用到其他的辅助材料……”然后老师边说就边把豆叶发给大家。让同学们三个一群，五个一伙，在小组里动手设计制作豆叶贴画。

半个小时过去了，每个小组的作品基本上都完成了。到了展示的时间，同学们都期待自己的作品能选去展览，也满心欢喜的等待着欣赏同学的作品。快看，同桌用手肘搡了我一下，我赶紧抬头——哇，“一对好朋友一起快步去郊外放风筝，天上的太阳姐姐也被他们的快乐感染的露出了笑容……”

展示的作品可真丰富多彩啊，有猪猪侠、小袋鼠、蛱蝶、裙子、帆船……更绝的是一些小组还在短短的时间内创作了意境画“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”“日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。”廖老师也不甘示弱，发挥她的聪明才智，给同学们的作品都配上了一句小诗呢。

今天真是一堂开心的语文课呀！