语文课作文300字

有关语文课作文300字10篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的语文课作文300字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

语文课作文300字 篇1

今天我们上了一节有趣的语文课。为什么说它有趣呢？让我来告诉你吧！

前几天，我们学了画杨桃这篇课文，它让我们懂得看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

今天朱老师居然真的带着两个杨桃来到教室给我们画。老师通过投影仪把杨桃的样子投到黑板上让我们画，并且告诉我们说：“你们谁画得好，我就请谁上来品尝一下这个杨桃。”就这样，大家兴致勃勃地画起来了。

我也很想品尝一下杨桃的'味道，所以我很认真地画了杨桃整体的样子和切开后的样子。真幸运，我评上了第一名，吃到了一整片杨桃，它酸酸甜甜很美味。

平时的语文课我们都要读书、认字、写作业，今天的语文课我们不仅能画画，还能品尝到美味的杨桃，大家觉得是不是很有趣呢？

语文课作文300字 篇2

“叮铃铃……”上课了，这节是语文课，要展示活动成果，我们小组用小册子展示成果，我要上去汇报，心里不免有点小紧张。

“谁第一个上来展示？”语文老师站在讲台上大声地说道。我前所未有的自信，高高的`举起了手，语文老师便叫我上去。我站在讲台上，看着同学们一双双炯炯有神地都盯着我这儿，有点紧张。我开始介绍了“这是目录，第一页是谐音笑话……”介绍完目录，翻开第一页，是谐音笑话。老师让我讲给同学们听，我讲起了笑话给同学们听，第一个笑话讲完，原本安静的教室，顿时笑声一片。连老师也被这谐音笑话逗乐了呢！过了一会儿，我讲的口干舌燥，便让李亚婷上来帮我。每当讲完一个笑话，全班同学就开心地大笑。

第三页是谐音歇后语，老师挑了一些好的歇后语给同学们读。第五页是猜字谜，大家都静静地思考字谜答案，教室里出奇的安静。

当活动成果全部展示完毕后，我们还很开心，这节语文课不仅让我们收获了知识，还让我们看了许多谐音笑话，真好！

语文课作文300字 篇3

上课，本没什么特别。可这节语文课却让我记忆犹新。

“丁铃铃，丁铃铃。”

　 上课了。

张老师像往常一样慢慢地走进教室，可她说的话却十分惊人。她说，她今天不上课，让我们班的龚嘉玲同学代替她上第四十课——天才之路。“Oh my gad！”龚嘉玲目瞪口呆。

她从书包里拿出U盘。用那双发颤的脚走向讲台，打开PPT，开始讲课。“今天，我们学习第四是课——

天才之路。请大家跟我一起朗读课文。”龚嘉玲严肃地说道。“在里约热内卢的一个贫民窟里......”我们一个接着一个，大声地，有感情的朗读着这篇文章。“请问为什么说在铺成这条路的爱心中也有天才自己的'一颗？”龚嘉玲问道。全班人没有一个举手的。龚嘉玲把答案告诉了我们还耐心地给我们讲解，直到我们把题目弄懂为止。最后，她问了我们一声:“请问大家还有没有不会的地方？”然后才算讲完了整篇课文，安静地走下讲台。

这节课，龚嘉玲给我们当了一回小老师。她上的这节课得到了张老师和同学们认可。

这真是一节难忘的语文课。

语文课作文300字 篇4

星期五下午，上语文课的时候，朱老师笑吟吟地走进教室，手里捧着两个油亮亮的新鲜杨桃。然后把杨桃放在投影机前，顿时一个椭圆形的杨桃出现在黑板的大屏幕上。

杨桃是一种东南亚的热带水果，果实长的椭圆形状，从侧面看有突出的一个个棱角，像一个小水车，从底部看，呈现出的是一个五角星的形状。

朱老师说：“同学们，今天我们来画杨桃，你们先观察一下杨桃的形状、颜色、特点，是怎么样的，然后再画下来。”我听了之后，飞快地拿出纸来，照着上面的杨桃画了起来。

老师把剩余的一个杨桃切成一片一片，像一个个绿色的五角星。我对杨桃的味道有点期待，不知好不好吃呢？

过了一会儿，大家画好了，朱老师选了几个画得比较好的同学去讲台领杨桃。我也很幸运的`吃到了一块，杨桃脆生生的，酸爽清口，味道还不错。

我看到同学们的画，杨桃的形状各不相同，有的画侧面，像一只橄榄球；有的画的是正面，像一个五角星。原来，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

从画杨桃这节课中，我感悟到，看事物要有自己的角度，并能实事求是的反映，同时要尊重别人的看法，不能马上否决别人，而是要学会换位思考，想想别人是从什么角度看的，或许是对的。

语文课作文300字 篇5

尊敬的老师、同学：

大家好！

我的名字叫xxx。我想竞选语文课代表。我知道，语文课代表这个职位人人都向往。我认为语文课代表不只是个称号，而是份责任，是份热心。。我曾经是上学期。的语文课代表所以我能深切感受到作为一名代表的'意义假如我当上了语文课代表，我会尽我的全力去做好这个职位的任务，向班上的同学证明我是一位能干的语文课代表。

假入我当上了语文课代表，我会严格的要求自己，要求自己做好这个职务，成为同学们心中的好榜样，成为老师身边最得力的助手。当有同学在语文方面又困难的时候，我也会主动的帮助你，我承认，我现在还有许多不足之处，但是我希望同学们能给我哪个地方不足提出批评，让我在这个火炉里经受考验我不要求自己十全十美，只求做到更好我有这个自信能胜任这个语文课代表。

如果我这次落选了，我也不会气馁，我会再接再励，努力学习争取在下次的班干部竞选的时候，成为语文课代表。到时候，你们也应该知道我的实力了！

今天我站在这里，这是因为我做好了充分的心理准备，我相信只要我又自信，相信自己能胜任这个人人争取的职务，我就一定会成功！

希望大家可以多多支持我，给我投上你们手中那宝贵的一票吧！

语文课作文300字 篇6

尊敬的老师、同学，你们好！

我想竞选语文课代表这个职务，因为我觉得我能够胜任，并且希望能够为大家服务。

首先，我每天能够按时送作业。还有，我的语文成绩一直不算稳定，我想如果我当了语文课代表会努力学好语文。如果同学们在学习上遇到什么问题或麻烦也可以随时来找我。我会多做一些有利于班级的事情，如果大家对我有什么不满的地方，可以向我当面提出，我会改正的。

当然最重要的是，我有一颗热情的心，愿意为这个班尽心尽力，愿意与各位同学互相勉励，共同进步。

如果能当上语文课代表，我会以身作则，希望在座各位同学能给我这个机会，投我一票。我会尽我的能力，集大家的智慧，使这个班成为一个活泼、团结、富有朝气的'班级，使大家的语文成绩都得到提高。

请大家相信，我一定能做好这个语文课代表的！

语文课作文300字 篇7

课堂上，老师讲的内容非常枯燥。我们都好想听腻了。个个同学都无精打采的睡脸。然而，麦老师动怒了。

她脸色开始变黄，顿时皱着眉头。跟我们讲纪律。讲我们的学习态度啊，讲些自己孩子的故事啊，讲些自己的事情啊，小西突然睡着了。‘呵呵，肯定是老师说话像吹眠。哈哈哈！’我跟我的同桌小汪说。有些同学听到了，不禁‘哈哈’地大笑起来。我脸红了。

老师见到这一情景，不禁火冒三丈起来：立刻用一位同学的.圆规，朝电脑屏幕面上甩手一扔。电脑屏幕顿时‘叮度’一声响起来了，电脑自动关机了。全班同学都为之震撼。

这是，我在心里不停地责怪自己，不应该这样说，不应该这样不尊敬老师。我心里很惭愧。脸上顿时通红过了。低下头看着桌面。老师拿回自己的书本，生气的走掉了。

通过这件事后，让我明白了：要学会尊敬他人，不要随口就说话。

然而，教室里一片宁静。同学们都在安静地看书了。

语文课作文300字 篇8

“丁零零。”随着音乐的声音，放学了，操场很热闹，教学楼后面得空地也不例外。一群小男孩放下书包，搭乘一个简易的球门，小男孩们各个都站好，一场紧张又激烈的足球赛马上要开始了。

一个金黄色平头的小男孩，警惕的注视着前方，他戴着皮手套，分腿弯腰，就想真正得手门员一样他的腿上受了伤，但是仍不在意，好象他的腿根本就没有受伤似的.。在手门员后面有一个小男孩，他挺着肚子，手背后，仿佛在想：什么时候能到我，一上场好让他们看看我的本领大不大，以后他们都会找我来踢球了。

足球赛真激烈，一个大哥子叔叔也目不转睛的看着，仿佛自己也在踢球似的。一个张蝴蝶结的小女孩，好象有人挡住了他的视线，索性站起来观看。这场足球赛不但吸引人们还吸引来一只小狗，它对足球赛没有兴趣趴在地上开始睡觉。

这场足球赛可真紧张，又激烈呀！

语文课作文300字 篇9

自从进入校门的那天起，作为学生的我，不知上了多少节语文课。这些课中，有的内容充实有趣，有的新颖活泼......而最让我难忘的是那一节语文课。

那一节语文课，我们去操场写作文。一开始，我不知道要干什么。到了操场后，老师才告诉我们，这次作文是写我们的学校。一开始我不知道要怎么写，我就去请教老师老师说写风景要先写‘‘我’’一开始看到的东西。听完老师说的，我就跑去大门口，模仿我刚进校园时的感受，然后我把感受写下来。后来我又像是游客在观赏，沿着柳树一排排的走过去，又把我看到，感到写下来，最后我又写了教室里的`样子，又把全校大大小小的东西，由远到近的方法写下来，再把它们连接起来，最后再修改一下就完工了。我把这篇作文拿给老师看，老师说不够，还需把同学们在操场干什么，做什么写下来才能增添学校欢快的气氛，经过老师的一番指导，我又把这篇作文修改了一下，这回又拿给老师看。老师说不错写得很好。

虽然这节语文课让我东奔西跑的很累，但是这节语文课我学到了知识很高兴，很快乐。

语文课作文300字 篇10

今天，姚老师带领我们一起上了一堂别出心裁的课，主题是"秋之色"。这堂课我们是在微格教室上的，并且来了许多教育局的领导和我校所有语文老师，以及校外语文老师来听我们上课。为了使这堂课更加丰富多彩，还特意请来了美术老师、音乐老师、科学老师来帮助我们上完这堂课。

上课时，我们比以往更加有精神。举手积极，回答问题声音响亮、自信。我们看见姚老师露出满意的笑容，我们的心里也乐开了花。下面要开始分组活动了，有音乐组，美术组，写作组。我选了音乐组，尽管音乐组只有六个同学，但我们还是出色地完成了任务。我们在音乐老师的指导下，编写出了一首赞美秋的歌，并优美地，舒情地唱了起来。我们轻轻地摇着身体，仿佛已经进入了秋天的海洋里。不知不觉就唱完了，还得到了一阵阵热烈的掌声。我们还欣赏了美术组的秋画，那画里的景物栩栩如生，真让人陶醉。还阅读了写作组的`作文，作文里描写出了我们心中如诗如画的秋天。

往往快乐的时间总是过得很快。尽管我们已经走出了微格教室，但我们的心还沉进在"秋之色"中，久久不能忘怀。