生动的语文课作文300字

2023-07-04 20:38:25
生动的语文课作文300字3篇

生动的语文课作文300字3篇

在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的生动的语文课作文300字3篇,欢迎大家分享。

生动的语文课作文300字 篇1

上课铃响后,老师拿着课本,带着微笑走进了教室,给我们上课。

班长喊了起立,我们都不约而同地喊“老师好!”老师便说“同学们好!请坐!”我们都坐下来了,才知道今天讲的是第1课《桂林山水》。

老师讲:桂林山水是广西壮族自治区的一个风景区,名叫桂林山水,素有“桂林山水甲天下”的美名,请大家了解“甲天下”是什么意思。

我们都异口同声地说是“天下第一”的意思。

老师又十分满意地说:“请大家用自己的语言来编一首诗来赞美桂林的'山和水,表达自己的感受。”

这时,我左思又想,终于想出一首小诗,那便是:

桂林山水

天空蔚蓝薄雾滚,

桂林山水美胜收。

好似舟行碧波上,

又像人在画中游。

由于时间太短了,我刚刚想出来,这个问题就已经过了。

生动的语文课作文300字 篇2

杨老师是我们的语文老师。她上课语言生动,声调抑扬顿挫,情感真实感人,她的课具有磁铁一样的引力,吸引着大家。

“叮铃——”上课铃响了,杨老师来了。杨老师说“今天我们上第一课——《桂林山水》。自己预习课文,把不懂的地方标出来。”过了一会儿,杨老师说“请同学们一边听我朗读,一边展开想像,一起来欣赏桂林山水。”“……漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得让你感觉不到它在流动;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠……”我们听着,想着,觉得自己仿佛已经跟着老师互了漓江,在欣赏着那清澈秀丽的.漓江水。老师又带我拉细细地去观赏桂林的山,杨老师的每一名形象生动的话,每一个准确有趣的手势,都在我拉面前描画出一座座奇秀险的桂林的山。连班上爱说话的几个同学,都在津津有味地听着,思考着,想像着……

“叮铃——”下课铃响了,但是我们还仿佛置身在美丽的桂林山水中。

生动的语文课作文300字 篇3

叮铃铃,叮铃铃,上课的铃声响了,一场生动的语文课作文。这堂是语文课。

我非常喜欢上语文课,因为我们的语文戴老师总是把每一堂课,每一个生字都讲的很透彻很生动,所以我特别喜欢上语文课。

今天的语文课,老师带我们复习,明天学校要阶段考试,老师把比较难的生字又和我们说了一遍,当说到壮的时候,老师喊了一个同学配合表演了一下,老师告诉我们,壮的一边是士,她让同学伸直两只手臂,然后告诉我们横就是手臂,竖就是人的身体,底下的短横就是脚,小学二年级作文《一场生动的语文课作文》。我们全班同学听的都·聚精会神,津津有味。估计考试这个字是肯定不会有人错了。然后老师又讲了走廊的'廊字,还有窟窿一词。每次上语文课我都感觉时间过得好快。不一会儿就下课了。

每天放学回家,我写好作业以后,妈妈总会让我把当天学的什么讲给她听,妈妈一边烧饭,一边听我讲上课的情景。我知道妈妈是想让我巩固一下学到的知识。为了让妈妈也能听的津津有味,我上课都细心的听,我知道,我在课堂上是个不爱回答问题的学生,妈妈要我一定要大胆的回答,这样也会让我更加自信。

我会好好学习,不会辜负妈妈和老师的期望。

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