我的语文老师作文600字

我的语文老师作文600字十篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的我的语文老师作文600字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的语文老师作文600字 篇1

在上初中那会，给我印象最深刻大概是我的语文老师——黄老师吧。

黄老师是个三十岁的青年女老师，她个子中等，微胖，瓜子脸，一双大眼晴，常常把她那美丽的长发盘起来，很美丽，一看就知道是个温柔的人。上她的课不像其他老师那样枯燥，她会引导同学进入状态，如何去思考，领悟到什么。其他老师以成绩来对待人，胆识黄老师不会，她一视同仁，公平对待。

寒风呼啸，冬天来了，我得了感冒，一遇病一向不请假的我，这次照例不请假。早上大概是起床晚了，来不及多穿一件衣服就匆匆赶来学校。这不，在课堂上，我是冷得瑟瑟发抖，再加上有感冒在身，上课更是难以集中精神了。或许是黄老师发现我的异样了吧，于是她下课就来找我。她拉我出去走廊，问我怎么了。我说我感觉到不舒服。她下一刻的举动，完全把我惊呆了。她用手碰了一下我的额头，好像大概是感觉不出来，她用脸紧贴着我的额头，然户她说：“嗯，是发烧了。怎么样，要不要请假回家或者到医务室。”我微笑着说：“不用了，今天刚刚吃了药。”老师眼光在我的身上打量了一下，她立刻脱下了她的短外套递给我，说：“这么冷的天怎么不多穿件衣服，来，穿上，以免感冒加重了。”我看见她的眼里的'温柔，一下子愣住了。可能是见我没有反应，立即说到：“没事。老师是大人，这点冷不怕的，来接着。老师有点事，先回办公室了。”说着，黄老师就把她手里的短外套放到我的手里，就走了。我立刻反应，趁她还没走远，大声说了一声：“谢谢老师”。她回头，微笑着说：“没事。”

那一刻，我觉得黄老师是那样温柔的人。

我的语文老师作文600字 篇2

中等的身材，时尚的衣着显得她是那样的年轻与高贵。黑黝黝的卷发衬托出一张白皙的脸庞，细细的柳叶眉下一双凤目是那么明澈晶莹。她走起路来总是那样轻盈快捷，却又不失几分矜持。

师情深：批评

“你自己对这件事有什么看法吗？”陈老师拿着我的检讨书问我，“你严重的违反了校规，已经被记了小过，老师真的很失望。”我的头低下去了，“其实，老师还是挺喜欢你的，但是，你为什么就不能克制下自己呢？”我两眼开始冒出泪光，“希望你真的知错了，好好反省下吧。”我的眼泪开始慢慢地滴下来，我哭了。

这就是我的语文老师——严而可敬。

师情深：表扬

“老师，您教了我们一个学期了，谢谢您，您辛苦了，这是我亲手做给您的心意卡，希望您会喜欢。”老师咧开嘴笑了起来：“哈哈哈哈，真好！谢谢你哦。”陈老师翻了翻桌上的.试卷，转身对我说：“是了，你这次期末考考得这么棒，老师都没东西奖励你呢！”我们笑了起来。“只能这样表扬你了，哈哈。真的很棒了，加油哦！”

这就是我的语文老师——真诚亲切。

师情深：支持

“暂停一段时间，想一想今后的学习是好事。要计划好今后的学习，成绩好才是真本事！无论你今后是否还会担任班干部，老师都是那么喜欢你、支持你！”看到陈老师回复我的短信，我热泪盈眶。是啊，陈老师。自从你从初一教我到现在，给了我无限的支持与力量。虽然不是千言万语，但已经足够了。

这就是我的语文老师——和蔼可亲。

是啊，这就是我的语文老师，虽然平凡却有着伟大的灵魂。

我的语文老师作文600字 篇3

钟老师是我心中的一颗种子，在我的心中慢慢生根、发芽、长叶，到后来甚至开花、结果……他的长相很奇特。

脑袋方方正正的，有棱有角，好像是一个立方体。脸似乎十分光滑，但又十分粗糙、长满皱纹，这是他日夜劳累的痕迹。原本炯炯有神的眼睛却被眼镜给遮住了，在眼镜架下，便是他那大而有趣的鹰勾鼻，这是他最大的特征。他身材魁梧，肩膀高耸而宽大，大概可以背上两个大背包吧！

他是个出了名的“大力水手”，可以轻而易举的搬起一张两人课桌来。他对我的教育，使我经常受益匪浅。记得在读7册时，有一次上课铃响了，可我们班还是吵吵闹闹的，突然，钟老师出现了，他迈着大步走进了教室，清了清噪门，教室里立刻鸦雀无声，就连呼吸声都能听得一清二楚。寂静了几秒钟，只见钟老师拿出手机，说了一声“全体起立！”我们便摸了摸屁股，又用脚使劲跺了一下地板，无可奈何地站了起来。他又说了一声：“我现在开始记时，只记一分钟。在这一分钟内谁动一下或者同别人讲话时间就得作废”。他见我们都站齐了，便开始记时。这短短的一分钟就像一年一样难熬，似乎时间是停止不动的`，也永远到不了尽头，我被急得直冒汗。总算到时了，钟老师让我们坐下，我长舒了一口气，不由得怨恨起了钟老师。可后来时间长了，和钟老师接触多了，我才意识到他是一个很善解人意的教师。他让我们站一分钟，原来是在培养我们严密的课堂纪律，让我们不再破坏课堂纪律。

因为只有遵守课堂纪律不随意讲话，才能专心听讲，上好每一堂课。他永远是我那最亲切的老师。

我的语文老师作文600字 篇4

教我们语文的是一位赵老师，今年四十岁左右，她身材高挑，白皙的瓜子脸上嵌着一双明亮的大眼睛，瀑布一样的长发披在肩上，有时还会扎个马尾，看起来像二十多岁的样子，非常漂亮。我和她之间发生了很多故事，大家想知道吗？那就让我来告诉你吧！

这一天，老师又要讲新的内容了，可是，我今天不知道怎么了，就是不能集中注意力听讲，老是和前后桌说话，这可逃不过老师雷达般的监视，老师看见我在说话，就叫起我说：“贝希同学，要不你来回答一下这个问题好吗？”我站起来一句话也答不上来，因为我刚才顾着跟同学说话，压根就不知道老师讲的啥。我揪着衣角，手心全是汗，就怕老师责罚，心里一直在喊："怎么办？怎么办？"这下惹怒了老师，老师对我很不满意。

老师又叫起了琳琳，琳琳可是我们班的学霸，也是老师的最爱，每次老师都会叫她帮大家解开不知道的'问题，读作文的时候也总是朗朗上口，就连我们班最不爱学习的小强，都开始被她影响了……琳琳站起来帮我回答了问题，就骄傲的坐下了，老师看着我感觉很嫌弃的样子，让我快点坐下，别再打扰其他同学学习，我坐了下来，脸一直在发烫，觉得没脸在教室呆，看见大家都在认真的听讲，看来我也要认真起来，我默默对自己发誓，从此不再做小动作……最后成了老师的爱将。你们觉得我变成老师的爱将了吗？反正老师是这样说的。

要不是老师雷达般的监视，我现在还没这么优秀呢！我要在这里说一声：“谢谢你！老师”。

我的语文老师作文600字 篇5

我的语文老师在我们全班人的心中如同我们的姐姐一般，她的那会笑的眼睛，深邃而严厉，其中也包含了她对我们的爱。虽然我们是师生关系，但我们也是朋友，我，被她以深深的感染，甜美的笑声洋溢在我的心间。我的老师，不，我们的晓晓姐，我们一生的好姐姐。“晓”与“小”谐音，叫她“晓晓姐”并不显得年老，反而更加的亲切。

在办公室交作业时时常看到她辛苦的工作，甚至在我们进入梦乡时她依然在为我们而操劳，有时我竟然不敢看她，虽说很喜欢她，但是却又说不出这种的感觉。每次经过走廊总会回头留恋的张望，几秒钟的时间感叹爱的真谛，这倾世的容颜显现出千丝万缕，熟不知和人的墨笔造就了这容貌。拐角处的幸福稍纵即逝；每次站在远处望见她就不自觉地笑。

我们的物理老师亦是如此，半年的.时光已流失，但心中的记忆却永不磨灭。不管是曾经还是现在，那份真情永不退色，她给予我们的也绝不是知识，更多的她倾注了无尽的爱，感谢她们，望时光别让她们褪去。

在我的一生中，我的初中老师给予了我最大的鼓舞，使我明白了读书。不管身在哪里，在我的心中依然有我的老师！生命是父母给予的，而我的老师也如同我的父母一般爱我！

回想起我的初中校园生活，我的心里有一股说不出的激动，是啊，老师，我们的亲人，我们永远的朋友。曾经多少次低声哭泣，曾经多少次蓦然回首，与你擦肩而过，又曾经多少次感到迷茫；只因我的老师，使我明白，泪水并不代表一切，如今的我以欢笑面对生活，如今的我与你肩并肩，共同前进，如今的我不再迷茫。

感谢我所有的老师。

我的语文老师作文600字 篇6

今天是我上初中第一天上语文课，我的心情十分紧张，我在想，我的语文老师是什么样的呢？

“叮铃铃”上课了，同学们都在教室里等着老师。忽然，有一个手里拿着教科书，梳着一个辫子，身体偏旁的一个人走到我们班讲台上，我想：这应该就是我们班的语文老师吧。语文老师的脾气很凶的，吓得我们一动也不敢动，但我知道，这完全是为了我们好。语文老师挺辛苦的，当她给我们班上完课，她又要去给230班上课，晚上又要批改作业到很晚。

我们班同学大多数都不太喜欢上语文课，因为语文老师太凶了，同学们都怕语文老师。但是，她也是在教育我们呀！

记得有一次上课，老师给我们讲一篇《走一步，再走一步》这篇课文，老师叫我们把课文分成两段，一段是遇险，一段是脱险，过了一会儿，有人举手了，说是1—14段为一段，15—23为一段，老师又说有没有人跟他不一样的呢？后来，有人举手了，说是1—15段为一段，16—23段为一段，老师把这两种都写在了黑板上，老师说：“觉得第一种好的请举手！”我回头一望，根本只有二三个人，老师又说：选择第二种的人请举手。同学们齐刷刷的举起了手，后来，老实说，有没有人觉得第一种好，并说出他的理由，有一个同学举手了，他把第一种解释了一下，老师又说，选择第一种的'人请举手，现在，选择第一种的人要多得多，这回老师笑了，他把正确答案说出来了，其实是第二种，同学们都笑了。

“叮铃铃”下课了。这次，同学们上课特别轻松，同学们开始对语文不那么讨厌了。我想：老师能让同学们对她的看法一百八十度大转弯，这应该就是语文老师的特别之处吧！

我的语文老师作文600字 篇7

每个人的人生中都有一位对他很重要的老师，我心中的那位就是我的语文老师古老师。他和蔼可亲，嘴角常常洋溢着甜甜的微笑。上课的时候他口里经常会冒出一些与课文相关联的小故事来。他幽默的讲述，不仅丰富了我们的课外知识，还让我们在快乐中一步步地加深了对所学课文的理解。他这种风趣幽默的上课方式，让我非常着迷，也深得同学们的喜爱。

印象深刻的是老师在上《古诗两首》这一课，他并不是讲死板的'道理，而是通过一个有趣的故事来把我们引入课文，那个故事把我们逗得哈哈大笑。老师开始讲课了，他那威严的眼神扫了扫教室，教室里顿时鸦雀无声。同学们端端正正坐好，认认真真听老师讲课。老师拿起课本，带上眼镜，先讲了古诗的作者和朝代，然后讲了古诗的内容，也是用故事和课文相结合的方法来描述的。同学们个个听得津津有味、如痴如醉，仿佛把我们引入到了诗画之中，有一种身临其境之感。

老师不仅课讲得生动，在生活上也非常关心我们。

记得有一次，我在上课的时候突然出鼻血了，怎么止也止不住，古老师看到后，一下子从荷包里抽出餐巾纸帮我擦鼻血，又用纸团塞住我流血的鼻孔。过了一会，老师突然对我说：“哦，我想起来了，有个止鼻血的方子，听说很有效果，给你试试吧。”我连忙点点头。老师让我把两只手直直地举过头顶，还用细塑料绳把我的两个无名指第一个关节系紧。过了几分钟，鼻血果然止住了。我看到老师紧锁的眉头终于舒展开来，露出了淡淡的微笑。这时，我的眼睛瞬间被泪水模糊了。

啊！老师，您待我们亲如父母，您无私地把知识传授给我们，您默默奉献的精神永远值得我们学习。

我的语文老师作文600字 篇8

我算不上年纪大，有过的语文老师说多不多，说少不少，却也足以影响我至今。

我的第一个语文老师在我印象中是一个胖子，长得很不错，人也很温柔。当时我们都还只是一群幼儿班的小不点，记得她常常给我们讲故事啊，唱歌啊等等。

那时候，学校的设备还没有现在的那么好，那么足，我们的午睡只能睡桌椅，而我是比较喜欢睡桌子的人，因为桌子比较大，好睡。我的同桌一开始也都让着我不吱声。后来有一天，同桌突然跟我讲她要睡桌子，我当然不乐意，可我有什么办法，我还来不及出声，她就已经一溜烟爬了上去，留我站在哪里干愣着。

我强忍着哭意，睡在了长板凳上，最好老师注意到了我的不对劲，问了句我怎么了，我竟忍不住地让眼泪哗哗直流了下来。老师并没有惊慌失措什么的'，轻声细语地安慰我。

我记得，那个小小的我最喜欢她了，而我喜欢她的表达方式就是她给我们布置的作业我每次都要写上好多遍。结果，一写就是大半个学期过去了，语文老师才终于忍不住对我说作业只要写一遍交一遍就好了。

然后我写作业就写得更认真了，还给那些字画上了漂亮的小装饰，语文老师也开始也没说我，可能以为我只是一时兴起，总会有累的那么一天，可是就偏偏总是如此的孜孜不倦，在又一个好多天后，老师终于又忍不住来找了我，对我说写字不用像画画那样把字画得漂漂亮亮的，还教了一遍我怎么写……

后来不知道怎么了，那个语文老师突然就不见了，我们谁都不懂她到底去了哪里。在很多年后，我即将小学毕业时，她又突然出现在我的视线中，这一次，是成为了我的英语老师，而我也了解到了，那年她原来是请了产假……

原来缘分是那么奇妙的东西。

我的语文老师作文600字 篇9

我有一位语文老师——姚老师，她是一位即将退休的老教师。她有一头乌黑的秀发，一双炯炯有神的眼睛。她待我们就像自己的`孩子，关怀着我们，我们也非常尊敬她。

姚老师对我们的爱无处不在。当你有道题不会做时，她会不厌其烦地为你讲解，一遍，两遍，三遍……直到我们听懂为止;当你上课开小差时，她会用严肃的眼神注视着你，使我们认识到自己的错误;当你生病时，她对你无微不至的照顾，如慈母般温暖;当你遇到坎坷或困难时，她总在你身旁，为你加油，给你鼓励，给你帮助……

记得有一次，放学了，刚好下起了大雨，许多家长都进教室来接孩子了，可唯独我一个人没家人来接。正巧没带雨伞，我急得直跺脚，没办法只能到传达室等家长了。于是，我整理好文具，把书包顶在头顶上冒雨冲向传达室。跑到一半时，忽然感觉好像雨停了，我庆幸着：一定是老天开眼，不让我变成落汤鸡!可抬头一看，一把大红色的伞撑在我的头顶上，“啊!是姚老师!”我惊喜地叫道，顿时一股暖流涌上我的心头。姚老师抖了抖我身上的雨水，心疼地说：“顾若兰，你怎么还没有回家?”我忍住了激动，说：“我妈妈今天晚一点来接我。”姚老师那慈祥的脸上，流露出关爱，和蔼地说：“是这样啊，要不我送你回家?”我不好意思地说：“不麻烦您了，我妈妈应该很快就来了。”可她却说：“没事，我们顺路，你到家以后再给***妈打个电话就行了。”就这样，姚老师把我送回了家。

这就是我的语文老师——姚老师，一位平易近人、和蔼可亲、又慈母般关爱着我们的老师。姚老师，在您春雨般的精心呵护下，我们健康、快乐!我们茁壮成长!我相信，总有一天，我们会长成参天大树!不辜负您的关心和期望!

我的语文老师作文600字 篇10

她，非常的幽默风趣，她，有着非常高的文品，最重要的是，她还有一颗童心，她，就是我们的语文老师——周老师。

告别了六年的小学，踏入初中的学习生涯。我很庆幸，我遇到了一位非常让人喜爱的语文老师。

记得在开学后不久，那是一个宁静的晚上。大家在教室里开始准备上晚自习。“叮铃铃”上课铃声响起了。大家纷纷回到座位上拿出语文书来读书。“嗒嗒嗒”语文老师伴着读书声大的走进来了。从外貌上看老师，大概已经40多岁了吧！老师穿墨绿色的衣服，黑色的喇叭裤。看起来非常清新。然后她“啪啪”地拍着手，让我们停下。皱着眉头说：“读书懒洋洋的，不行。翻到第六课，再读不好，我就给你们一个爱的面壁！她的意思是面壁思过，她说话非常的有意思，所以我们才那么喜欢她！

读完课文之后，老师开始讲课了。讲着讲着，每当讲到的话题和她小时候的笑话故事有关，她就会讲给我们听，听完全班都会张大嘴巴，笑得前仰后合。突然老是往我这个方向看着，那个恶狼般的眼神。我心想我做错了什么？周老师推了一下眼镜，然后从讲台上气呼呼的走了下来。走到我后面那个调皮的男同学的'桌子旁说了一声：“死娃娃！”我们全班又笑起来，等老师回到讲台上先是愣了三秒，接着和我们一起狂笑了起来。为了缓解尴尬，老师拿起粉笔一边笑一边说：“刚刚说的是‘丝娃娃’，难道你们没有吃吗？”于是全班又哄堂大笑，为老师突如其来的“智慧”，感到有趣。接着老师又说：“以后谁不听话，谁就是我吃的丝娃娃！”然后我们不再笑了，因为这时已经下课了。每天和老师在一起的时间说长也不长，说短也不短。但是那些既幽默又快乐的词语，听过上千遍也不会觉得累，相反越听越上瘾。

对！她就是这么富有童心就是那么的幽默，就是那么的爱我们，爱看到我们的笑脸，爱听我们的笑声！