我是语文老师作文

2023-07-05 12:32:17
【必备】我是语文老师作文汇编6篇

【必备】我是语文老师作文汇编6篇

在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的我是语文老师作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

我是语文老师作文 篇1

假如我是一位语文老师,我将拿着崭新的课本,迈着矫健的步伐,第一次走上了神圣的讲台。这时,我的心情将是多么的激动呀!

当我第一次站在讲台上,面对三尺讲台下一双双渴望知识的眼睛,我一定会说:“知识,就像雨水一般,只要不断积累,最终才能汇成大海。所以同学们只要肯努力学习, 最终都会成为知识渊博的人”等我说完这番话,我还想让同学们明白一个道理:上课的时候我是你们的老师啊,下了课我们大家都是朋友。还有,我要改革教学课堂,因为在我的记忆中,男语文老师上课就如如来佛祖念经一般无趣、乏味;而女的语文老师上课时,却十分有趣,使同学们喜笑颜开。所以我要让我的学生知道我是一个特别的男语文老师,上午的课不仅有趣,而且还可以学到知识。

假如我是一位语文老师,我一定会让我的学生们明白,写作的真正意义。写作文不光是靠自己的想象,真正的作文是离不开生活的',我要带我的学生们到生活中去寻找写作素材。春天,我会和同学们一起踏青;夏天,我会带着同学们一起去观赏月色之美;秋天,我会带领着他们去体验农民伯伯的辛苦:而冬天我会和他们一起嬉戏打雪仗,堆雪人。

对了,我还要在班上成立“一日班长”的活动,让同学们知道当班长的不容易。我还要成立“小作家协会”,把写的好的作文贴在墙上,让大家观看。还要让同学们多读课外书籍,多看好的作文,使同学们练成“出口成章,下笔友文”的本领。让同学们都成为小作家,让他们和书做朋友,在书的海洋里遨游。

假如我是一位语文老师,我一定会让我的学生们多看一些和古代有关的或文言文书籍。我会和他们说,你们的语文老师小时候就是因为文言文不好,所以……

所以现在你们应该多看文言文书籍,不要让它拖了后腿。我还会让他们多读一些古代诗集。让他们走进诗仙李白的世界,让他们也成为一位小诗人。我还会问他们,诗魔,诗圣,分别是谁呢

假如我是一位语文老师,我一定少给同学们布置作业,保证大家每天的休息量和阅读时间。假如我是一位语文老师,虽然是想象,但,说不定真的有一天我会成为一位语文老师呢!希望大家记住一句话“知识好比海中水贵在点滴积累”。

我是语文老师作文 篇2

假如我是语文老师,我会把教学变成活的。我会带学生们先体验再上课,先用心理解内容再回到理论知识,让学生们切身感受学习语文的快乐。

假如我是语文老师,我会带同学们先看江南的荷花、池塘、鲤鱼再学习《江南》;先带同学们在桂花飘香的时候摇一番花乐再学习《桂花雨》。我会带同学们一起到大自然去追蝴蝶、追蜻蜓、栽花、拔草、溜土窝、吃个黄瓜再回来学习《祖父的园子》。

假如我是语文老师,我会给同学们编一些与课文相关的`小话剧、舞台剧等,这样既有趣,又可以让同学们深入人物角色,理解课文的主题思想。在学习《草船借箭》之前我会让同学们分工准备,准备好自己的角色和语言,然后再到课堂上表演,让大家把自己都当作课文中的一份子,然后再讲课题、做题等。我会让同学们自己回去找出喜欢的名著中的一个个故事情节,然后组织大家一起表演,让大家爱上读名著。

假如我是语文老师,我会在现在学校奖励的基础上再增加一个特殊奖励--今天我进步了奖,这个奖励不是奖励优秀的学生,而是奖励那些学习有困难的学生,让他们对奖励不再望尘莫及,增加学习的动力。有了这个奖励就算很微小的进步也能给他们自信,能够让他们知道自己也可以很棒的,自信才能热爱学习。

假如我是语文老师,我希望我也能够像我的语文老师周老师一样被学生们喜欢。

我是语文老师作文 篇3

一天,我像往常一样早早来到学校。走进教室,我对已经看着我的同学们笑了笑。突然,有位同学说:“老师,你怎么这么早就来教室了,现在才七点,离早读还早着呢!”哦,对了!我突然想到:我今天是语文老师啊,我应该先到办公室去。

上课铃响了,是语文课,我立马走向教室。有个男生喊了声:“老师来了!”而我却愣在那:哪呢?老师人呢?这时,课代表走到我面前,问我:

“老师,什么时候上课?”

我这才想起,我就是语文老师啊!

“额……现在。”我紧张地说。

我走上讲台,看着那几十双满怀期待的小眼睛,心里极度忐忑,学着顾老师的样子说:“上课!”

然后,便听到班长响亮的声音:“起立,立正!”

“老师好!”全班同学都大声的说。

“把语文书翻到第七课,把背诵段落读一遍。”

“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……”

……

“课余时间抓紧把这篇课文背出来,下课!”

“老师再见!”

此时,我心里暗自高兴:终于下课了!可以回到办公室,望着桌上一堆的.书和本子:“天哪,还要备课,还要批作业。”

这真不是美梦啊!我瞬间惊醒了。原来,当语文老师真是太难了!我发誓,以后上课一定更专心,绝对不开小差。

我一定会努力学习,将来争取当一名真正的语文老师。

我是语文老师作文 篇4

如果我是一名语文老师,有些同学不喜欢语文课,我会用一种好的方法让他们对语文有兴趣;有些同学觉得一些课文难理解的话,我就会让他们先理解课文内容,并知道课文为什么要这么写得时候,他们就会对语文很有信心;学古诗的时候,我不会让同学们死记硬背,而是让他们去理解每个字的含意,如果知道了含意,并顺着意思去背和理解,那古诗不就不难学了吗;我还会让每一位同学多看一些文学著作,让他们去大声阅读,这样一来,同学们既懂得了写作的'方法,又学会了许多好词好句,让他们在写作方面得到很大的提升。

在对待差生方面,我会用一些好的事例来激起他们对学习的兴趣,并讲一些关于名人的事情,让他们知道:没有刻苦学习,就不会有成功。

我会做一个活跃的语文老师,把同学们当成我的好朋友,让他们什么问题都来问我,我会一一给他们解答。在我上课的时候也不会那么死板,尽量讲得活一点,让同学们都喜欢上语文课。

我教语文要越教越好,让一批学生比一批学生好。我是一个活跃地语文老师,也是一个充满爱心的语文老师,我还会不断总结自己的教学经验,让所有的学生都喜欢上我的语文课!

我是语文老师作文 篇5

假如我是一名老师,我就要当一名语文老师,我就要以快乐的方式来教我的学生们,我就给学生们布置很少的作业,我就让学生们心甘情愿的学习;假如我是一名老师……

假如我是一名老师,在我的课堂上,不用坐的很端正,也不用循规蹈矩,他们可以畅所欲言,可以手舞足蹈(但前提是不许下座位,也不许窃窃私语),我要他们从快乐中学习语文,从语文中找到快乐 ,我不提倡头悬梁,锥刺股,不能让他们觉得学习是一种痛苦,我要想方设法培养学生们的学习兴趣,让他们主动学习。

假如我是一名老师,我会布置很少的.作业,剩下的时间都由他们自由安排,我认为学习不是只靠老师,自觉性也是必不可少的,只要它他们爱学习,爱看书,自觉性很强,我相信他们一定能学好的。

假如我是一名老师,我就会让学生们心甘情愿的学习,就算我布置的作业再多,学生们也无半句怨言,不管再苦再累,我都会尽力的,如果到了那时,做作业对学生而言,那就是张飞吃豆芽——小菜一 碟了。说句心里话,老师多像那默默无闻、深埋地下的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却不要求任何报酬。 长大后,如果我真的成为一名这样的老师,我无怨无悔!

我是语文老师作文 篇6

教育界,有许多种类型的老师。然而,唯独他们教育我们做人做事的道理,传授我们怎样才能掌握好待人处事的方法,而不仅仅是在于传授我们那些单一的知识——语文老师。

数学老师、英语老师、历史老师、音乐老师……他们同样都是老师,但独一无二的是他们的化身,各种各样;独一无二的是他们给予的知识,各有其用。数学老师,他是智慧的化身,开发我们不一样的的思维;英语老师,他是沟通的'化身,给予我们不平凡的语言;历史老师,他是未来与过去的化身,让我们了解过去透支未来;音乐老师,他是心灵的化身,让我们倾听不一样的旋律,享受不一样的生活。他们都在每个人的人生道路上展现不一样姿态,体现不一样的用途。

假如我是一名语文老师,我会用我心来对待,我会尽我的职责,毫不吝啬的将知识传授。曾经有位语文老师告诉我,学语文,就是在学怎样待人处事,那时我明白了,学语文的重要性,所以我要让后人也永远铭记,“学语文,不仅是在学知识,也是在学做人做事”让他们在以后的道路中能领悟它应有的含义。

假如我是一名语文老师,我要带领我的学生,体会不一样的《离骚》之情;让我的学生,细细酝酿《诗经》中那悠久的文化传统;让我的学生,感受鲁迅不一样的人生之路的艰难与那种难以捉摸的精神;让我的学生,理解李白、杜甫诗中不同的情趣;让我的学生,体会不同时代不同环境下不一样的人和事。

假如我是一名语文老师,我承诺我不会被任何的地位与名利所利用、诱惑,我将永远暗淡浮华,沉浸书海,不昧良心教育后代。

语文,是一个令人陶醉的世界,若你沉浸,你会发现他与别的不同之处;若你逃离,你将会失去人生最重要的一点;若你拥有,你会发现你变得与其他人拉开了一定的距离。“教师是人类灵魂的工程师”,这一职业是不可侵犯的,也是不容许被玷污的。有多少人对着他充满期待,有多少人对着他怀揣梦想,有多少人对着他无比敬重,又有多少人为了他努力拼搏……为的只是成为他、代替他。语文和老师,可以想象得到他们结合在一起,是能拼出多么大的火花,里面聚集了本身应有的素质与涵养,多么的高尚。

语文就是生活,生活就是语文。

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