【精选】语文老师作文300字锦集八篇
在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的语文老师作文300字8篇,欢迎阅读与收藏。
语文老师作文300字 篇1
这个学期,我们班上新来了一个班主任,也是我们的语文老师——邢老师。
她身材苗条,白白的皮肤,留着一头飘逸柔顺的长发,充满着活力与朝气。
我特别喜欢听邢老师朗读课文。她娓娓动听的声音,柔和、悦耳,就像一阵春风,带着田野的花香,轻轻吹进同学们的心里。
记得在学第一课”老师,您好!“时,邢老师朗读了课文中的'第一小节。同学们都被邢老师正确的发音,浓厚的感情深深的吸引住了。同学们都不约而同地为邢老师鼓掌。邢老师见了,放下课本,微笑 着对大家说:”说到‘掌’字啊,同学们要记住‘掌’的上半部分是‘高尚’的‘尚’,下半部分是‘手心’的‘手’,所以为别人鼓掌就是高尚在手上。很多时候,我们不要吝惜自己的掌声,要懂得为 别人鼓掌,为别人加油······“太精彩了,同学们认真地听着邢老师对”掌“字的理解,明白了”掌“字的真正意义,教室里又一次响起了雷鸣般的掌声。
这就是我们的语文老师——邢老师,她把自己对生活的感悟适时的传授给我们,让我们从中体会到做人的道理。所以,我们每一个同学都非常喜欢她。
语文老师作文300字 篇2
我们的语文老师长着乌黑的头发,带着一个眼镜,身体瘦瘦的,胳膊细细的,腿长长的,是个超级大美女。
我们的老师很温柔,上课时,我们认真听讲,老师会让我们看电影或给我们读故事。下课时,她会和我们一起做游戏,就像位大姐姐。
我们的.老师很严厉,这不,上副课时,老师让班长把名字记下来,我们生怕会乱,下课了老师把名单读了出来,我很幸运,幸好没有我,老师让那些上课乱的同学写检查、抄课文,上课吃零食的同学,罚值日一星期或抄作文并背会!不管是谁犯错误,她都会毫不留情。简直和下课时的她判若两人。
我们的老师还很爱美,每天早上都会换一套衣服并且还很漂亮。每天早上都像换了一个人似的,心情也一天比一天高兴。
她还是个写博高手,她的文章已经有一千多篇,她无论多忙,每天晚上都坚持写博,我很佩服她。
这就是我们的语文老师,一个既温柔又严厉的双面人。
语文老师作文300字 篇3
我喜欢孙老师,她是我的语文老师,也是我的班主任。从一年级到四年级,孙老师陪着我们成长,传授了我们知识,给了我们无微不至的关怀。
孙老师的个子并不高,经常梳着一束马尾辫,圆圆的脸蛋上有一双大大的、会说话的眼睛,她的这双眼睛可厉害了呢!任何事情都逃不过她的“法眼”。哪怕同学们在座位上有一点点的小动作,都会被她那双会说话的眼睛发现。记得有一次上课的时候,我心里总是想着家里妈妈给我买的熊娃娃,没有认真听孙老师讲课,这时,孙老师发现了,就用那双会说话的眼睛盯着我,好像在说:“佘欣灿,你在干什么呢?”我的脸唰的.一下红了,立刻端正地坐好听起课来。
孙老师无时无刻不在关心着我们每一个人,谁感冒了,她总会关切地问个不停;谁犯错了,她会细致地做好思想工作;谁进步了,她会毫不吝啬地表扬。记得有一次,我单元测试没考好,心情很不好,做什么都无精打采。孙老师发现我情绪不对,就把我叫到办公室,亲切地说:“佘欣灿,一次没考好不代表永远,只要努力,就会考出好成绩的。”看着老师那慈祥的笑容,我的心情一下子就好了起来。
这就是我的语文老师,一个让我又爱又怕的老师。
语文老师作文300字 篇4
我们班有三个王老师,同学们把王老师分为大,中小三等老师,王琳老师是大王老师教语文,王蔚老师是中王老师教英语,王丽娜老师是小王老师教数学。可是我对教语文的王老师印象那是太深了。
小学二年级我转学到了实验小学二零二班,那是我第一眼看到王老师感到老师好可怕,因为老师走到教室的时候扎个马尾辫,脸上没有一丝笑容,一进教室就要求这要求那的。王老师让我们写生字的时候我还没有本子,就用自己买的本子写起来,这时王老师又走过来给了我一个本子,然后严肃地说:“用这个本子写,不要用自己的。”这时,我心里更是害怕了,心里胡思乱想:“王老师是个冷血动物,以后不好相处。”
可是慢慢的我发现王老师不是冷血动物,而是很幽默的老师。有时候王老师问那些上课溜号的同学问题时,就把眼睛睁的大大的。还说一些很现代化的词语。一点也不觉得老师是一个四十岁的女子。而且我还发现老师对自己的工作很认真,特别是苏家作文班的时候。
暑假作文班上,老师对我们讲课是用幽默式的`语言给我们讲课,让我们对作文不惧怕有兴趣。那一张张作文纸上有许多王老师改过的痕迹。
这就是我们的语文王老师,我还要谢谢王老师对我们的教育。
语文老师作文300字 篇5
我喜欢我的语文老师艾老师。她有一头乌黑的短发,一双明亮的大眼睛,中等身材,还有一张讲好听故事的嘴巴。她总是面带微笑和蔼可亲。
我非常喜欢听她读的课文,她读的非常有感情,声音动听、洪亮,把我们带到书中的景色里。她站在讲台上把书中的重点、难点都给我们详细的讲解清楚。当我们有不懂的问题问她的时候,她会很耐心的、认真的回答我们的问题。可我最害怕她生气了,她一生气嗓子就哑,所以我们上课要守纪律、认真听讲这样她就不会生气了,嗓子就不会哑了。
在下课的时候,我与她交谈、讨论一些事情,这时她就不象我的.老师了而象我的同学和朋友,她是那么的和蔼可亲。在我们参加比赛或做别的事情时,她总是在帮助我们、鼓励我们。
这就是我喜欢的语文老师——艾老师。
语文老师作文300字 篇6
我的语文老师——何老师,她是我爷爷的学生,又是我妈妈的老师。算起来她应有四十好几岁了,她穿着却很时尚,精力也很充沛。她那浓浓的眉毛下有双明亮聪慧的眼睛。每次上课铃一响,何老师就挎着大步急匆匆地走向讲台,用清脆的嗓音说:“同学们,上课!”同学们“刷”地站起并向老师问好之后。她就用发音纯正的普通话给我们讲起课来。她讲课声音甜美,娓娓动听。
她阅读课文时,抑扬顿挫、富有激情,同学们都会被带入到课文的情景之中。我们有时粗心大意,把形近字混淆,把汉字拼音写错,你别想逃过何老师锐利的眼睛,她都会像啄木鸟给小树捉虫似的,给我们揪出错别字,然后又像医生治病似的,帮我们改正粗心大意的'毛病。何老师上作文课特别有趣,她有时是先让我们做游戏、或做实验,再要我们写出“记事”作文;有时是先引导我们看图说话、讲述故事,再要我们写出“想像”作文;有时是先指导我们观察人物的外貌特征、了解人物的鲜明个性,再要我们写出“记人”作文……何老师教我妈又教我,真是有缘分。我想对何老师说:“我一定会是您最棒的学生。”
语文老师作文300字 篇7
瞧,这位身穿中山装,戴着黑色换边眼镜,脸上总是漾微笑的这位中年教师,他就是我们敬佩的语文老师夏老师。夏老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么风趣、幽默、生动、有趣。我们尤其爱他的语文课。
丁零零,响起了清脆的上课铃声。这是一节语文课。夏老师大步迈经教室的大门,他显得格外兴奋,走到讲台前,笑嘻嘻地说;同学们,你们知道我今天为什么那么高兴吗?大家都摇摇头。老师说;今天,我用一块钱买了两只又肥又壮的大母鸡,我能不高兴吗?我想;老师准又在开玩笑了。老师又接着说;真的.,我没骗你们。陈博的也知道的,他爸爸也试过了。他拿起陈博的作文读了起来。陈博听后,不由的低下了头。夏老师又说;不管写得多生动,词语多丰富,单不真实的文章是没有意义的。从此,同学们写作文时,总要细心琢磨,深入了解,类似的错误就大大减少了。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干这句诗把老师这个词描写得多么形象啊!夏老师,您就像一只蚕,把丝吐完就会慢慢死去;您就像一根蜡烛,牺牲了自己,而照亮的,却是别人。
语文老师作文300字 篇8
假如我是语文老师,我不但课本里的知识传授给同学门,而且在课堂上要让学生活跃地回答问题,让爱学、爱问的习惯…
每当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园,社会的`栋梁时,便为那些辛勤的园丁感到骄傲、自豪。我想一名教师,为社会输送一批批人才,这我梦寐以求的梦想。
假如我是语文老师,我不但课本里的知识传授给同学门,而且在课堂上要让学生活跃地回答问题,让爱学、爱问的习惯。
假如我是语文老师,我会课余给成绩差的学生补习功课,让成绩差的学生学习成绩。在教学上要学生的学习情况,地学生,还要注重思品教育,教育学生如何尊老爱幼,尊师重教。让学生的,多看课外书,增长更多的课外知识。
假如我是语文老师,我在讲作文时,应该更多有趣的问题,而且还让学生在学课文、读作文的,懂得如何积累好词佳句,写作文时,也犯不着“丈二和尚摸不着头”,更让学会好词佳句,将作文写得完美。词、
假如我是语文老师,我将会的对待工作,让学生们在快乐中学习。