语文课作文300字

精选语文课作文300字合集6篇

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的语文课作文300字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语文课作文300字 篇1

假如要回报父母的恩情

假如要回报父母的恩情的话，

我愿意成为一棵大树，为你们遮挡阳光;

从我第一天诞生在这个幸福的世界上，

我就开始成了你们一生的负担了;

假如要回报父母的`恩情的话，

我愿意成为一把雨伞，为你们遮风挡雨;

不管在我快乐时、悲伤时、生病时是你们

在我身边陪伴着我，跟我分享快乐和悲痛;

假如要回报父母的恩情的话，

我愿意成为一把椅子，你们累了，我让你

们坐下来休息;

教育我人生哲理的人，

是您呀!

教育我人与人之间要互相帮助的人;

也是您呀!

假如真的要我回报你们的话，

真的一千一万个愿意也报答不了你们对我的

恩，你们对我的情。

十多年来的恩情，

女儿永远难忘。

语文课作文300字 篇2

我是一个活泼开朗的小女孩。除了紧张的学习生活之外，还有丰富多彩的'课余生活。比如：跑步、滑冰、踢球、打羽毛球……

其中，我最喜欢游泳，第一次下水的时候我很害怕，不但浮不起来还经常呛水，我说不出来这种难受的感觉，后来我妈妈送我进了游泳训练班，老师教了我正确的蛙泳动作，经过不断的练习，我慢慢浮了起来。现在的我已经不像过去那胆小的我，我已经学会了蛙泳、我每次下水游泳时，就想起过去那让人笑掉大牙的事情；有一次：爸爸跟在我后面一起去深水区，由于水太深了，我很怕，把身子向后一转，就来了个头碰头，碰得我头上青一块、紫一块、红了一大块。

哈哈！我现在可厉害了，一下水就像一条快乐的小鱼在游泳池里游来游去，我不仅会蛙泳、还能躺在水面上、会潜在水底下面、还会在水中间翻跟头呢！

我的课余生活带来了快乐，锻炼了身体，增长了知识，培养了勇敢的意志，丰富了我的课余生活。

语文课作文300字 篇3

今天是放假前的最后一节课，教室里面的同学都破不接待的想回家了，急切的心情老师也能理解。

我们把手表放在了桌子上面开始计时，看着秒针一直滴滴答答的在转着，我们的心里还是非常愉快的。

看着我们因为想回家的急切心情，老师看见我们都不想学习了，于是就说我们来一次趣味的语文课吧，反正你们也没有心思去思考了。

于是我们都在说好，老师在课本中挑出了一些比较有趣的话剧课文，然后再每一组中挑出了一个人，分别饰演了话剧的的每一个角色，我们开始都很兴奋，也都兴致勃勃的'去很认真的扮演话剧中的角色。

你看，有的人读到激动地地方，脸色憋的通红，看着那个肥嘟嘟的样子就很搞笑，我们全班一起哄堂大笑。老师也笑了。等到读到了悲伤地时候，眼光在闪烁，声音也抖了起来，但是我们都没有感觉忧伤，因为回家的心情都还是在哪里呢。我们开开心心的把课文也预习了，也没有耽误我们回家的心情，和老师相处的很愉快。

最后，我们下课的铃声响了起来，我们大家一起欢呼了起来。老师无奈的摇了摇头。

语文课作文300字 篇4

星期五下午，上语文课的时候，朱老师笑吟吟地走进教室，手里捧着两个油亮亮的新鲜杨桃。然后把杨桃放在投影机前，顿时一个椭圆形的杨桃出现在黑板的大屏幕上。

杨桃是一种东南亚的热带水果，果实长的椭圆形状，从侧面看有突出的一个个棱角，像一个小水车，从底部看，呈现出的是一个五角星的`形状。

朱老师说：“同学们，今天我们来画杨桃，你们先观察一下杨桃的形状、颜色、特点，是怎么样的，然后再画下来。”我听了之后，飞快地拿出纸来，照着上面的杨桃画了起来。

老师把剩余的一个杨桃切成一片一片，像一个个绿色的五角星。我对杨桃的味道有点期待，不知好不好吃呢？

过了一会儿，大家画好了，朱老师选了几个画得比较好的同学去讲台领杨桃。我也很幸运的吃到了一块，杨桃脆生生的，酸爽清口，味道还不错。

我看到同学们的画，杨桃的形状各不相同，有的画侧面，像一只橄榄球；有的画的是正面，像一个五角星。原来，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

从画杨桃这节课中，我感悟到，看事物要有自己的角度，并能实事求是的反映，同时要尊重别人的看法，不能马上否决别人，而是要学会换位思考，想想别人是从什么角度看的，或许是对的。

语文课作文300字 篇5

冷风，刺骨。

进了教室，亮蓝色的羽绒服帽子往下一翻，一点也不冷。

为了让同学们作文中的动作描写更加具体生动，老师先找了小乐做示范：她先把小乐拽起来，推着，让小乐原地转了几圈，最后把小乐一把推回了座位。

看完这一系列动作，大家都一脸懵，就连当事人小乐也不知怎么回事。只是老师推小乐的时候，像是被弹回去似的，最后只能捂着嘴，轻声笑着。

无奈，老师只好重新找人示范。我离老师最近，自然就被“盯”上了。

不过，面对这么瘦小的`我，老师显然不知道该用多大的力道。可就在这时，小欣说她要示范，接着就起哄，一致要求小欣示范，就连我最好的朋友小乐也在那里大声叫喊着。唉！

其实，与其说是小欣看我不顺眼，不如说是她羡慕我成绩比她好。从幼儿园到小学，她就一直跟我比，在奥数班我就一直压着她，稳居第一。这下她可逮着机会“收拾”我了！

众望所归，我被她殴了一顿。她先把我拎起来，用拳头重击了我，再揪住我的帽子，竟一把给揪断！这时，她又飞快地踹了我一脚，疼啊！

同学们哄堂大笑，甚至有的拍手叫好。至于小欣，我大人不记小人过。稍后的小练笔，大家都写得有趣极了，值！

语文课作文300字 篇6

三年级这个学期开学后同学们更喜欢上了语文课，因为我们的语文老师---宋老师可以把课上得既生动又有趣。

上个星期，我们学到第11课《秋天的雨》，这篇课文有个生字词“菠萝”的“菠”字，老师说：“菠萝头上有堆草所以是“草花头”，还要用盐水浸泡才好吃所以有个“三点水”，最重要是要把皮剥开才能吃所以有个“皮”字。”用了这个办法同学们把“菠”字都记得很牢牢的了。

有时上课时间久了，同学们会出现疲倦、走神的'状态，比如有同学趴在桌上了，有同学做小动作了，还有同学玩笔什么的，宋老师擦觉了会突然喊一句：“全体起立！”全班同学都被吓了一跳，以为老师要我们罚站，而老师却笑嘻嘻地说：“现在我们开始做放松运动。”同学们这才松了一口气。宋老师带着我们转转脚踝，甩甩手臂，再扭扭腰。看到我们很快又精神起来了，宋老师这才满意地让我们坐下。大家都觉得这种方法非常地有趣又有效果。

宋老师上课是那么的生动、有趣，难怪同学们都说最喜欢上语文课！