介绍语文老师的作文

关于介绍语文老师的作文汇总6篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的介绍语文老师的作文6篇，欢迎大家分享。

介绍语文老师的作文 篇1

她——是我的语文老师，身材矮矮的、细细的，使我不禁想到了一个成语：小巧玲珑，卷卷的头发与肩平行，一双蕴含着知识的双眼，小小的嘴巴，总是穿着深色的衣裙，一切都显得那么的自然。

她——总是很幽默风趣，无论在课内课外，总能把同学逗的哈哈大笑。

她——从不轻易的打骂同学，在同学犯错误后，她会很平和的对同学说：“自觉点，回去写200字说明书吧!”，她总是力求用生动的语言把同学们引进知识的大门。

上语文课时，那些被印在课本上的文字，都被她用生动的语言在我们的眼前展现得淋漓尽致，她总是要求我们自学，如果我们忘记了怎么自学，她就会严肃的警告我们，这是最后一次提醒了，接着她就把自学的步骤一一列在黑板上，如果我们还有什么不懂，她又会不厌其烦地为我们讲解。

如果我们犯了什么错误，她又会用幽默的'语言帮助我们改正，一次，我们在学《浣溪沙》的时候，她要求我们把这首诗背下来，终于，在十多分钟后，这首词向我屈服了，可我总把“浣”字的"huan“音读成“yuan”音，同学给我纠正了几次，可我就是改不过来，最后，在老师那儿背的时候，果不其然，又背错了，只见她笑眯眯的说：“好，背的不错，不过要把“浣”字的音改过来，你背的时候就想一想你小的时候用的那个小浣熊，就背不错了。”，我笑着点点头。

她就我的语文老师——肖老师。

介绍语文老师的作文 篇2

我的语文老师是我们上二年级时从四村小学转来的。我见他第一眼印象就是，他像一个胖胖的可爱的大熊猫，外表看上去很和蔼。

他每天都乐呵呵的.，好像有说不完的高兴事。如果你以为他不会发火，那就错了，每当我们犯错误时，他就立即从“好好先生”变成了“黑脸包公”，严厉地批评教育。但是，他一看到我们知错就改了，态度马上就会变得缓和一些。

记得有一次我们班的李小红同学在上某某课时把某某老师的手抓破了，某某老师非常生气地批评了她几句，她不但没有承认错误，反而跑出了学校。江老师一听这消 息，毫不犹豫，心急火燎地骑着他破旧的电瓶车在校外四处寻找，从新校跑到老校，从纺织厂到花雨广场……当李小红被她父母寻找到并送回到学校时，江老师如释 重负，长吁一口气。回到班级，江老师先是温柔地安慰受到惊吓的李小红，接着就严厉批评起来，语重心长地教育了她。李小红认识到了错误，江老师也就原谅了 她。

这就是我们的语文老师，一位既严厉又仁慈的好老师。

介绍语文老师的作文 篇3

我爱语文老师如果有人问我最喜欢那位老师？我会毫不犹豫的回答，我的语文老师。为什么呢？我自己也说不清，反正语文老师一上课，我就开心得不得了。

星期一第一节是语文课了，我在教室里准备好所有的学习用具，心里美滋滋的等待着。一分钟，二分钟语文老师却没有来，我焦急地望着门外，可等来的却是数学老师，我一下子心凉了半截后来我才知道，原来语文老师病了。语文老师要求很严格，他要求同学们每天写一篇日记；语文老师也很幽默，有时他会逗得同学们哈哈大笑；语文老师还很有耐心，他上课循循善诱，深深吸引同学的.学习兴趣。语文老师从不占课、抢课。有一次，我们班是体育课，数学老师来了，语文老师却说；“让他们上节体育吧”。因此，我班学生背后说；“数学老师占课，英语老师抢课，语文老师上自己的课。”语文老师很严肃，可我却觉得他很和蔼。他什么都管，管学习、管纪律、管生活他这一管，给我们“管”出了许多好习惯。

我为什么爱语文老师，你找到原因了吗？我爱我的语文老师！

介绍语文老师的作文 篇4

我们班有一位和蔼可亲的语文老师——江老师。他对我们可好了，如果有同学不听话，他就将那个同学叫到办公室，耐心地教导他。江老师的谆谆教导，像春天的甘露，滋润着每个同学的心田……

记得有一次,江老师到我们家家访。我又喜又悲。喜的是江老师可能会表扬我， 悲的是江老是可能会说我的字写得不好。哎呀，前几天我不小心丢了一张纸屑，江老师会不会说我呢？

那天晚上，我的心真是十五个吊桶打水——七上八下。

没想到江老师津津乐道地说了我的.许多优点，乐得爸爸妈妈嘴都合不拢了。我大大地松了一口气。江老师只字不提我犯的错误，只是轻轻说了一句：“刘珺 仪，希望你的字能写得更好！”江老师这样做不仅维护了我的自尊心，还让我认识到了自己的不足之处，江老师可真是一位优秀的好老师！

清明假期,我们班的曾纪阳同学滑旱冰不慎将右手骨折了，而今天恰巧要测验,江老师走到曾纪阳身边，说：“曾纪阳，能用左手写多少是多少，不能写就别写了。”我看了一眼江老师，他的脸上写满了关心。江老师可真是一位有爱心的好老师呀！

江老师深深地爱着我们，我们也应该爱江老师。

介绍语文老师的作文 篇5

我们的语文老师——项老师却截然不同，她和蔼可亲，深得同学们的爱戴，而且老师上课总有自己的一套方案，从来不会让同学们感到上课很无聊。

有一次中午，老师带领我们去食堂吃饭，可由于天太热，而饭菜又不合胃口，有个同学感到肚子很难受，正当他最难忍的时候，老师看见了，连忙跑过来问这件事的`具体经过，随后，连忙转过身，打了一盒教师们吃的饭给他。安顿好同学的肚子后，老师连饭也没有吃，只是又向食堂门口跑去，这让同学们都非常的不解，“老师到底干什么去了呢？”

又过了些时候，老师又气喘吁吁的来了。手里似乎还拎着什么东西。定睛一看，原来是两盒消暑片。这下子我可恍然大悟。老师真好呀，为同学们连饭都没来得及吃别说，而自己却在大热的天中跑来跑去。真是一位慈母般的好老师。

老师对我们的和蔼可亲，不止表现在生活上，更重要的是对我们学习上的帮助。一个傍晚，老师告诉了我们考试成绩，而我却考得很差，老师点名把我留下，我心里十分慌张，老师一定是要来骂我了吧，可没想到老师只是问我是不是不会做，然后再把这张试卷仔细地给我分析了一下，让我掌握了知识并记住这一个教训，以后不要再犯。

我敬爱我的语文老师，是那么的和蔼可亲，那么的受人爱戴。

介绍语文老师的作文 篇6

这个老师，教我语文，说巧也巧，说不巧也不巧，尽管初中三年每年都分班，可偏偏这个语文老师连教我三年。你说这是缘分么？

先替他做个介绍，他姓俞，名永军，教语文顶呱呱。俞老师的个头不高，他教过的学生大部分都和他差不多高，有的甚至都比他高，可他却说自己“浓缩就是精华”。他的头圆圆的，头发不算太浓密，也不算太稀疏。“一”字眉和每天都炯炯有神的眼睛一搭，超酷的哦！但唯一不太完美的`就是他的肚子，应该算是小型的“啤酒肚”吧。再整体一瞧，嗯，老师好像偏胖了点！（呵呵，俞老师您看到，可别怪我哟，我只是实话实说，嘻嘻！）

虽然算不上帅哥，但老师讲起课来可是一流，无论讲什么文章，说明文、记叙文、议论文等，他都会把你讲懂，让你身临其境，体会到作者的感情，再加以记忆，你就可以很快掌握这部分内容。俞老师虽然上课很严谨认真，但也非常诙谐幽默。每节语文课，我们都会很期待，都是在语文下课时还留恋着上课时的一切。

比如有一次，讲刘禹锡《秋词》，俞老师说到“晴空一鹤排云上”，读完这句诗，他停顿一会儿，我们以为发生什么事，都坐得挺直，盯着他看。结果，他突然长啸一声，边叫还边把手往上举，做完这个动作，他说这是“鹤唳”，让我们体会这种意境，吓了我一大跳。你说，除了他，还有哪位老师能不顾自己的形象突然学鹤叫呢？

还有一次，介绍苏东坡的词，他激情飞扬，好像在为苏轼打抱不平。他说：“苏轼的官位听起来还是蛮大的，但一点实权都没有，空有一身抱负。虽然一直得不到赏识，一度遭贬，但始终保持着乐观心态。”说完，他竟然捶打自己的胸脯，发出“咚咚”的声音，对我们说：“我是谁呀？我是苏轼啊，有什么能打倒我的？”惹得我们哈哈大笑。

俞老师上课很精彩，但有一个坏习惯，其实也不算坏吧。那就是，每次上课，只要一讲到激情澎湃时，他就忍不住用他那硕大的拳头直捣近旁同学的三角肌，边捣还边问：“你晓得啊，啊？”这位仁兄，不管晓得不晓得，只顾点头。有时，俞老师，还喜欢把手搁在我们的肩头，压得我们喘不过气来，不敢有丝毫懈怠，努力支撑着。呵呵，不过这两个习惯也成了他的“代言动作”。凡是被他教过的学生，一提到他，不会说别的，就说：“哦，俞老师呀，我也是他教的，不得命，他上课你可要小心，时不时来个‘你晓得啊’，把你吓个半死。要不往你身上一按，你的小命就少掉半条，哈哈……”你别不信，不信你随便拉一个他的学生问问，这“招牌动作”可不是盖的哟！

别看他上课一本正经，课外就像一个孩子王，总能和我们打成一片。记得我们每次出游，他都陪着，每次都只带瓶矿泉水，不像我们，大包小包的。每次我们吃东西，都会分给他吃，我们可不希望他饿肚子。俞老师可是个实实在在的“偷拍王”，你一不留神，就上了他的镜头。他还特意拍我们的吃相，偏偏我们的吃相还特别丑，没办法。有一次，好像在m马棚度假村，我就被他逮个正着，咋办，谁叫他是老师呢？

这位老师可谓桃李满天下，其中两个学生，还去澳大利亚留学。除了教的学生优秀，俞老师自己更优秀，每一年都发表不少文章，还出过一本书，着实让人羡慕。

这个老师，教会我许多语文知识，也教会我很多做人道理。因为他，我受益匪浅。教我三年语文，和我很有缘分的老师，你说，我怎么会忘了他呢？这个老师，“你晓得啊？”