我的语文老师作文
在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的我的语文老师作文,希望能够帮助到大家。
我的语文老师作文1我的语文老师经常穿一件及腰的红色毛呢斗篷,黑色短裤与黑色打底浑然一体,再加上黑色高跟短靴,显出超凡脱俗的气质。她经常面带笑容的走进教室。
我们班是一个调皮捣乱的班级,原来老师总骂我们学习不努力,不听话,成绩一直不好。自从她带我们班,上课走思、搞小动作的越来越少,我们的坏毛病也越来越少了。之所以我们有如此大的改变,离不开语文老师的三大绝活。
绝活之一:吼功了得。我们班本来就三十多个同学,升入六年级又来了五个新同学。四十多个学生在一个教室学习,如果每个人说一句悄悄话就会引起一阵骚动。更何况我们班的同学纪律特别差,课上乱糟糟的是平常事儿。自从语文老师给我们上第一节课我们深深为她的“吼功”点赞。她站在讲台上用清脆的声音给我们朗读课文,抑扬顿挫的为我们讲解,如有同学在下面说悄悄话,她马上停下来用独一无二的嗓音大声点那个同学的.名字。可想而知那个同学马上偃旗息鼓。
老师经常课间来教室给我们下达任务,当她来到教室,不像别的老师那样用板擦敲桌子提醒我们注意,而是站在讲台上抬高嗓音先“哎——”一声,此时无论同学们忙啥都会马上静下来听老师的安排。在她强大功力之下,我们全班同学无不静心听课,安心学习。
绝活之二:轻功叫绝。语文老师的高跟鞋走起路来特别有节奏,哒哒哒的非常悦耳。但是语文课上,如果有同学在下面搞小动作,她会轻轻的走过去,突然站在那位同学面前,不声不响地制止他,有时不认真听课的同学会吓一跳,以为老师神仙附体从天而降。
绝活之三:霸道十足。卫生成绩一直是我们班的弱项,每到上课前老师都让我们捡起地下的碎纸,安排固定的同学收拾中午垃圾。可是刚倒的垃圾箱一会儿就又放满了零食垃圾袋。老师下了死命令:谁都不许买零食吃了!从此,中午的卫生奇迹般的好起来。她还下令:不许吃口香糖、不许玩学校门口的“抓娃娃”—在她的强势管理下我们的班级卫生一天天好转。
这就是我的语文老师,身怀绝技的语文老师。
我的语文老师作文2记得刚到初中时,听说要来一个年轻帅气的老师,我满怀期待,希望能来一个对我们很好的老师。结果等了几乎一两个星期都没有,觉得希望破灭了,终于在第三个星期的时候来了,他刚踏进教室的一瞬间,全班的同学都在尖叫欢呼。
他身高一米七三,不胖不瘦,总是能让我们有一种温暖的感觉,来的第一个星期没有给我们布置作业,我们快要喜欢死这个老师了。每一次考试都没有超过二班的平均分,老师从来没有骂过我们,真是让我们对他心存感激,我们都无比喜欢他的性格。
在七年级的时候,老师对我们女生很好,过了一段时间以后老师对男生比对我们女生要好更多。有一次老师给我们布置作业,女生写三遍,男生想写的话可以写一遍,还领着男生打篮球,我们都在背后议论纷纷,并且抱怨太不公平了,怎么可以这样,就应该对女生和男生一样才对。
每一次有好处老师都会想着我们,领我们去大北农不知道去了多少次了;还有一次老师和八一班的班主任商量着要去爬山,结果令我们很兴奋,那一次的爬山虽劳累更快乐。心想:如果不是老师是学校领导的话,可能我们就去不成。能有这样的老师真是福气。
还有一次老师领着我们去小庄村的.桃花园,以前我是不喜欢拍照的,这一次我是鼓起了十足的勇气,拍就拍吧,我拍了一张以后就想拍第二张、第三张,兴趣越来越大,越拍越来劲。老师生日的时候,牺牲他两节语文课的时间领我们去大北农玩,老师真是太好了,无时无刻都在想着我们,我们还去了郭兴英雄事迹展览馆接受爱国主要教育,收获非常大。
老师上课前总是喜欢给我们讲一些他遇到的事情,还让我们看了好几节课的电影,我们非常喜欢他的讲课风格。不过老师讲一些事情的时候,总是手里拿着一张纸,还讲过他小时候写作文打草稿的事,我还偷偷的取笑过他,老师总能给我们一些意想不到的惊喜。
到了九年级,我们要是不合他的要求去做的时候,他总是让我们去抄生字、抄古文,这一点让我觉得很。希望老师能够改掉这一点,其他的让我觉得一切就好,总是能够让我满意。
老师你是一位非常优秀的教师,希望你能一直保持在这个职业。
我的语文老师作文3我的语文老师是一位资历颇深,学识渊博,桃李满天下的老师。她有着一头可爱的卷发,笑起来会露出孩子一样甜甜纯粹的笑容,语气温柔,待人平和,我们之间的点点滴滴都在我的脑海中不曾忘却。
记得第一次语文课,她站在讲台前,诙谐地调侃自称自己是“师太”级别,一段开场白吸引了我们所有人的目光,那气场叫一个大。她甜美的笑容,她生动、有条理的话语让我从此喜欢上了语文和她给我的`感觉。
记得最清楚,也是最难忘的一件事,便是那次的“汉字英雄”。
我们先要在教学班内初赛以挑选实力选手入围决赛。我一路过关斩将,愈战愈勇,随着越来越多的人被淘汰,我内心不免也乱了阵脚:本来没有的紧张感也随之而来,手脚冰凉,眼神飘忽。到最后一个环节了,剩下只有3个人,屏幕上出现的字开始越来越陌生。“读出准确读音。”屏幕上的字闪过,我开始纠结“怯”这个字是读“què”还是“qiè”,我将犹豫不定的目光转向老师,只见老师对我轻轻点了点头,示意我大胆说出自己的想法,脱口而出的选择我居然说对了!镇定地继续比赛,全程我脑海中一直浮现着老师的慈祥信任的笑容,最终我带着我的自信和老师的鼓励赢得了初赛。但事情没有完,等所有人都离去时,老师走到我的面前,温柔地拍了拍我的头,笑眯着好看的眼睛,随手递给我一份她整理好的重难点字词,温和地对我说:“决赛也要好好发挥,带着你的组员回去好好复习,查漏补缺,沉着应战啊!”听了她的话,我坚定地点了点头:“好的!谢谢老师!”老师露出了两个小虎牙,再次以我所熟悉,喜爱的笑容回应我。
有些遗憾的是,决赛我们没有一举夺冠,但老师却似乎并不看重这点,看着我们一个个垂头丧气的走下赛台,赶忙过来安慰我们:“第几不重要,你们已经很棒了,重在参与的勇气!”经他这么一解释,我们释然很多,颁奖时,拿着奖状和老师照了相的时候,我们拥抱了她,我抱着老师那一刻,仿佛拥抱了全世界那般温暖,幸福。
我和语文老师发生了许多的故事,我很喜欢她,有时会拥有一种“忘年交”的感觉。每一件小事,都在我记忆深处挥之不去。
我的语文老师作文4语文,是一个比较枯燥的学科。可是,我却很喜欢它,很大原因都是我心目中的女神——卢晓老师,是她改变了我对语文的看法,让我喜欢上了语文。
卢老师在课下时,和我们是朋友,谁需要老师帮忙,只要是力所能及的,她都不会推辞。就算办不到,老师会给我 ……此处隐藏7246个字……。此句从他口中迸出,气吞山河。他像极了古时的江湖侠客,一身侠骨仙风。他有苏子;“把酒问青天”的豪迈,仿佛酒杯正在他手中,对着明月,饮酒诵诗。又似陈毅笔下的青松,有一种凛然的浩气,像他开阔的胸襟。雄气蓬勃的张力,浸染在他铿锵的诵读里,在他灼灼的目光里,在一次次激动挥舞的大手中……他向我们动情地描述烟雨江南,描述风沙滚滚的黄土高原……他时常跟我们评述社会时事,时而引我们深省,时而为之愤慨,仿佛想要拔刀相助!
三尺讲台,他倾注了所有热情;蜡炬成灰,诉不完他的敬业;一支粉笔,写不尽他的认真。
他就是我的语文老师。
我的语文老师作文13她很年轻,是我二年级的语文老师。温柔的目光中夹着机智的光芒,光洁而又雪白的额头衬托出她的美;她很温柔,就如那春暖花开时的杨柳一般。她姓杨,所以我暗地称她“杨柳老师"。
“杨柳老师”上课很有魔力,她亲切的话语总能让人不觉得想举手发言,她总能把许多知识深深印在我们的心里。
一次上语文课,老师略带风趣地对大家说:“现在生字宝宝来考考大家,谁能认出这个字,生字宝宝一定会很喜欢你。"这句话让同学们不再胆怯,让我们幼稚的心灵有了乐趣,我也不甘示弱的举起了手。
老师扫视了整个教室,我的心开始有点紧张了。最后老师叫道:“这位同学请你来读下一个字。”老师边说边指了指我,我拿起书,可心不由得慌了起来,半天才结结巴巴地读:"nu不对不对,fen愤……n……"我的手开始发抖了,但老师依然侧着身子仔细听,并面带微笑对大家说:"同学们,我们来给赖鑫慧一些吧!”话音刚落,杨老师便鼓起了掌。同学们也一齐鼓起掌来。“f……fen,愤怒的愤。”在大家的鼓励下,我终于流利读出来了。杨老师轻轻的.做了一个手势,让我坐下,亲切的对我说:“你读的很不错,只是有点紧张,相信你下次一定可以读得更好。”
我们在学“攀"“满"两个字时,总会把这两个字写错,要么缺胳膊少腿的,要么画蛇添足。于是杨老师想办法让我们记住。“大家知道字谜吗?谁能给字宝宝“攀”"满”编个字谜呢?”这句话使我们幼小的心灵开了窍,杨老师看着我们,不禁笑了起来,说:“那我来给宝宝编个字谜:两个木一对叉一只大手向上爬。”老师一边绘声绘色地讲着,一边在黑板上写着。于是大家都编学着老师的样子编字谜,最后杨老师一步一步耐心地指导我们,教会我们如何编字谜。编字谜不仅让我们记住了生字,而且丰富了我们的想象力,让我们扩宽视野。
时间似流水,又是一个春秋过去了,“杨柳老师”不再教我们了,但“杨柳老师”的音容笑貌却时时刻刻浮现在我的脑海……
我的语文老师作文14我的语文老师李老师人可凶了,就像一个恶魔。明明只是责备一个人,结果却把我们全班都骂趴下啦。
那天,我们刚上完第一课,交了练习册。结果李老师发现有那么几个人做得很糟糕。怒气冲冲地跑进教室冲我们“理论”。高跟鞋把地板跺得“咚咚”地响。这可把正在下课休息的我们吓得够呛。一个个悻悻地回到自己的座位,胆战心惊的等着暴风雨的来临。
李老师阴沉着脸,说:“刚刚作业没做好的,自觉一点儿!”那几个“虾米”灰溜溜地走向讲台。我们都低着头,没敢吭声,也没敢看。一阵“噼噼啪啪”的声音后,那几个“虾米”的眼眶里噙满了泪水。李老师似乎懊悔自己下手太重了吧。叹了口气,走出了教室。
我一直都认为李老师是一个名符其实的“恶魔”。可有一件事改变了我对她的看法。
那是一天早上的自习课。大家都在教室里叽叽喳喳地说着小话。突然从一个角落里传来了“嘤嘤嘤……”的.哭声,大家一下子安静了。六十多双眼睛在这个教室里搜寻着哭声的主人。啊!是杨昱莹。她光洁的额头上不知何时多了个核桃般大小的难看的青包。我来不及多想,就和蔡雨君一起把她扶起来,向老师的办公室走去。
当我们走进办公室,李老师见了。着急的问:“怎么了?”那语气,就像慈母在关心自己的儿女。说完,他吩咐我们:“白铭筠,你跑快点儿,去食堂取冰块。她的包需要冰敷。蔡雨君你扶着她在这儿休息一一”李老师话还没说完,就转身跑下楼了。只听见走廊传来“咚咚咚咚”高跟鞋鞋跟与地面猛烈碰撞的声音。当我从食堂
找回冰块,马不停蹄地跑回办公室,却不料和李老师撞了个满怀。原来李老师刚才箭步如飞地去药店买来了碘酒和棉签。李老师用碘酒将棉签浸湿,然后轻柔地擦洗着杨昱莹额头的青包,一边轻轻地擦,一边温柔地吹着气,心疼地问:“好些了吗?痛得厉害吗?过一会儿应该会好点儿……”擦洗了好一会儿,李老师又用纱布包好我取来的冰块,轻轻地放在杨昱莹的青包上,小心翼翼地摩挲着,动作是那么轻柔,那么协调,那么舒缓……这时我才看到李老师的额头渗出了豆大的汗珠,我知道:这汗珠凝聚着李老师的奔波与劳累,凝聚着李老师对学生的关心,凝聚着李老师对学生满满的爱。望着李老师慈爱的眼神,我的心里泛起内疚和自责:原来她如此疼爱自己的学生,我错怪她了。
李老师,你不是恶魔,你是爱生如子的天使!
我的语文老师作文15洪老师是我的语文老师,她是我最喜欢的老师之一。
上了初中,我对一切都很好奇,对我的老师更好奇。数学老师应该是严厉美丽,英语老师应该是聪明过人,语文老师应该是温柔大方,可我绝对没有想到,我的语文老师竟然是一个幽默有风趣的老师。
在我的印象中,语文课是严厉的,不应该嘻嘻哈哈。可眼前这位老师竟然把语文课上成了大笑课,虽然很开心,但总觉得怪怪的,心里总感觉不适应。
听她上课小草笑得抬不起头,小花笑得弯下了腰,就连树叶也笑得跳下了树枝。一阵阵温暖的风吹进来,吹到洪老师清秀的脸上,看着洪老师可爱的脸,我有点喜欢上了语文课。
淅淅沥沥的雨敲打着玻璃,洪老师穿着一件棕色的大衣,黑色的裤子,拿着语文书站在讲台上,老师又要开始朗读课文了!他的一只手一会儿指指这儿,一会儿指着那儿,像一个指挥员正在指挥大家练习,她的声音像小婴儿一样,十分动听,她的脸上一会儿笑笑,一会儿严肃,一会儿又皱了起来,好像在表演节目一样。
洪老师不仅爱读书,而且还喜欢开玩笑。
看他眼珠一转,脸上露出笑容,看起来十分神秘又那么可爱,那么可爱又这么机灵。我们的眼里充满了期待,而她却偏偏不告诉我们,等到我们耐不可急时,她才在大声的读出来,引得全班哄堂大笑,她在旁边一边微笑,一边看着我们,温柔的目光落在我们身上,脸上满是慈祥,短短的黑发披在肩上,阳光照射在他的身上,使他整个人变得温柔起来,美的根本就不能用语言来形容。蓝蓝的天空下,树木的包围中,宽敞的.教室里,一位美丽可爱的老师正在给学生传授知识。
不过洪老师生气的时候也很吓人。两只眼睛瞪得又大又圆,盯着一个人仿佛要把他揪出来似的。嘴角的微笑这时候也不知道跑到哪里去。虽然洪老师这时候看起来很吓人,但是她并不会狠狠地吵我们一顿。只是一直盯着我们看,眼里充满忧伤和失望,时不时说一句都是她自己的错,让我心痛万分,愧疚的低下头不敢与她直视,就这样尴尬的过完了一节课。
洪老师遇见这么可爱的你,我真感觉我是最幸运的孩子,我会好好珍惜这宝贵且短暂的三年的。