我的语文老师作文

我的语文老师作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的我的语文老师作文，欢迎大家分享。

她长着一双炯炯有神的眼睛，看起来显得特别有智慧；背上披着长长的头发乌黑发亮，有时还扎着一个高高的马尾辫，显得特别有精神，脸上挂着笑容，她到底是谁？她就是我的语文老师——段晶凤。她是教我时间最长的老师，也是最理解我的老师。

我的语文成绩不太好，为了成绩我经常在日记中写自己的感受。为此，我伤心，我痛苦，而她却总是告诉我：“没关系，只要努力就行，”我也不知道为什么，她从来不责怪我。有时我总问她一些自己想不通的问题，她总是告诉我答案。为了让自己和其他同学一样得到自己应有的快乐和幸福，健康成长，每次在我伤心痛苦时，我总是把不愉快的事写在日记里向她倾诉，而她每次都帮助我解除心中的痛苦与烦恼。

记得在初二时的一个星期三，她带病给我们上课。那天当她走进教室时，看见她路走不稳，还要给我们上课。那时的我突然感觉过去我所做的一切没有一件事对得起她，我才真正的懂得了老师的教导，理解了老师的苦心，感觉到了老师的伟大。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁，正是您支撑起我们一代人的脊梁。当我听段老师讲课时，总感觉很轻松，那是一种享受！她能把我们从荒凉的沙漠带劲热闹的城市；一篇篇看似无味的课文，在段老师的口中能被说得有声有色。有时，段老师能把我们带进奇妙的大自然，让我们呼吸芬芳的空气；有时，段老师带领我们走进祖国的大好河山，让我们能尽情的游玩……总而言之，上段老师的课，总能给我一种耳目一新的感觉，也让我感觉时间过得很快，在不知不觉中一堂课就结束了。

您像一支红烛。为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神。可以用两个字就是‘燃烧’！不停的燃烧！您讲的课。是那样丰富多采。每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。有了您。花园才这般艳丽。大地才充满春意！老师。快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李。都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？老师。人类灵魂的工程师。有谁不在将您赞扬！传播知识。就是播种希望。播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的`播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！老师，您的精神永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实。却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量，您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦。让我们走向收获的峰巅，您是青藤坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参，当苗儿需要一杯水的时候。绝不送上一桶水，而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水，适量地给，。这是一个好园丁的技艺，我的老师。这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残。种花容易树人难，幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

我的语文老师是我目前为止遇见过的最特别的老师，绝对没有之一。

上课金句不断，用最真诚的表情说最“阴阳怪气”的话;从来没有和学生红过脸，对情绪的控制能力超强;几乎不布置作业，他有他自己要布置和不要布置的时间安排;语文课变成音乐课，大家一起学《几多愁》;倒立背《离骚》等等清奇事例闻名全校……

但这都只是表象。跟他学了一个学期语文以后，越发觉得他内心的沉淀超乎想象。他对语文课本几乎每一句话都烂熟于心，同时却有独特的见解;对情绪的控制能力更是大多人一辈子都难以做到的，我们面前的他永远是面带微笑，风度翩翩，意气风发，满面春风。他其实长了一张不怒自威、正气凛然的脸，但是给人的感觉只有幽默和大气。

所以，当我最近发现他甚至还没到四十岁的时候，整个人都超级震惊。仔细想想，他长得也并不显老，相反非常帅气，甚至有“六中吴彦祖”的名号(不知道谁传的，哈哈哈哈)。之所以觉得他不年轻，完全是因为他的沉淀和成绩根本不像是三十多岁可以做出来的。“年少有为”放在他身上一点都不为过，无论是从他带出学生的成绩(包括实验班和普通班，高分和总体成绩)，还是他取得的荣誉，或者他的知名度，都像是在岗位上奋斗了一辈子的老教师，而他却只是一个青年教师。

这些已经够让我五体投地了，可是真正让我非常触动的还是他对学生的爱。他最近搞了一个暑假语文打卡的群，打开第一条群公告：空课先写后看，不写不看;少看多听，保护眼睛。我当时就乐了：从来没见过让学生多听少看的老师。出于好奇点开他的QQ空间，发现他喜欢发日志，内容有感悟反思，文章摘录，时事感悟之类的。他作为一个班主任写下的班级点滴，即使我不是他们班同学也看得无比感动，因此抑制不住此刻的心情写下这么一篇不知道是什么文体的议论。

他对学生的教育管理从来不建立在威严之上，而是“爱”。他爱自己的学生，想要激发学生们最纯真的美德，正因如此他不断反思自己，善于发现学生们的闪光点。事实上，他带的实验班基本都是实验班里成绩最好的。看过他的日志，我脑子里立刻浮现出一个人——丰子恺。丰子恺先生写的关于孩子的散文，一字一句都饱含爱意，虽然内容不一样，可我从语文老师的笔下看到了一样的情怀，一样深沉厚重的爱。我当即脱口而出“这哪像一个普通老师，这简直像是一个教育家!”

我是从20xx寒假听空课开始喜欢上这位老师的。不知道他长什么样，不知道他带那个班，只是听他上了两节课，就完全被吸引住了——我感受到了一种特别的.诗意。但我从未奢求过他会是我的语文老师，没想到的是，分班以后的暑假，在一条QQ里，语文老师这一栏清清楚楚地写着这位老师的名字。我当时就惊喜得几乎要喊出来，因为在外面只能借奔跑缓解我的兴奋。事实证明，他远比我想象的还要厉害。以前我说，他几乎完全满足了我对语文老师的想象;现在我说，他已经超出了我对语文老师的想象。

我常和同学开玩笑说我是语文老师的头号迷妹，但说真心话，他是我非常非常尊敬，喜爱，敬佩的恩师，也是我的榜样。我很早就想成为一名语文老师，也对这个职业有过一些规划和想法，但是现在我发现，我的格局还远远不够。想要实现我的梦想，我还需要更多的沉淀和修炼，更多精神和思想上的提升，更多能力上的拔高。这是我的语文老师用潜移默化的言行教会我的。他不仅是我们眼中能力强性格好会唱歌有文采字好看的全能选手，更是我们修炼自身的榜样。

真幸运，可以遇见这位语文老师。

“语刘来啦！”随着这一信息的传递，鸡飞狗跳的教室里骤然安静下来，接着一个优美的身影走进教室。 ……此处隐藏13411个字……学家鲁迅的相关资料，和她在人生道路上做的种种选择，她说她的家庭不富裕，她努力的考大学，终于她考上了重点大学，但因为家庭的经济状况，她上了一所普通的大学，唉！何老师真的蛮苦的，本来以她的能力有更好的工作，但她选择了做教师，就是想把她的知识传给下一代，她的性格、人品、学问都是无可挑剔的，而她在心酸的背后又有谁能真的理解她呢？

现在的她已是一个母亲了，而她对我的教导将使我一生受益，对于她对我的关怀，我或许是不能拿什么来回报的，是她让我从一个灰心丧气的女生改变为一个自信的人，我十分感谢我的语文老师。

我的语文老师是一位与众不同的老师，关于他，我有想用文字描述他的冲动，于是写下此篇。

他年纪也大了，个子不高，皮肤黑褐色，有双炯炯有神的眼睛，为人师表，举止典雅端庄。

在一堂课上他语重心长地说：到了大学，你们依然保持高中奋斗的状态，还是觉得‘高中太苦，大学过往，愧对人生’，像人们常说的‘我要轰轰烈烈地谈场恋爱’他的语气很平淡，面色不改，声调平和。但看得出他是融入深情，对我们寄予厚望、一心想塑造我们的，只是进展得没有那样轰轰烈烈。

每日，他的趣谈和分享的见闻总在潜移默化地改变着我们。与其说他再教知识和文化，倒不如说他一天天地将自己的品行与节操以一种榜样（以身作则）的形式传递给我们，那理想的火炬便接到了我们手中，总觉有一种责任感。不求对社会作出多大、多瞩目的贡献，但求不利害社会，从小事起立德。

他如园丁，不辞辛劳地给我们这些小树修剪纸条，打理好、整顿好，用心浇灌，我们得以如沐春风，在阳光下长得端直。像他这样注重德行培养的老师在以完成学业为主的高中不多见，实属难得，能遇见真的有幸，备受教育和感化。

滞后时没有严厉的批评，但他失落的目光，还有凝重的`神色让我们心感惭愧。于是总会用心做好，到头来还是让他失望。

小学时雷老师曾坚毅地说：我绝不能让我班上任何一个学生在社会上混成流氓。（当是班风很差，班上不乏有捣蛋鬼，时常惹是生非，打架斗殴，鸡犬不宁）。可他平淡，看似不在意，实则倾尽心血，更多的是让我们自己领悟。给我们悟的余地，他像位指路人，仅是在引导，如一座无声、静默的灯塔。

他爱卫生，总是做些力所能及的事。诸如，某个洗手池的水龙头坏了时，他都会敏锐地察觉，并在第一时间给校务处发短信，向他们上报，他们一行人总爱给他道声谢谢，他不太看重，只觉得他们能够做好才是关键。

他也组织过我们（我有幸去了，少部分人才恰好轮到）打扫会议室，他能为他人着想，总能以身作则，虽辛苦，但他给我们上了一课，再艰辛，也值了。他的实践活像一本教科书，但却是立体，现于我们眼前的。

他爱憎分明，对于社会上的不公之事他会愤慨，表明自己尖锐的批评，他会同情遇难的人。

当他看到新搬过去的教学楼因为怕走廊上的人影响教室里学习的人，于是设计者把靠走廊那一侧的窗户砌得老高了，根本不透风，窗帘只是显摆。于是，他在一堂课上开玩笑说：于都本来就有很多猪脑了，还要请其他地方的猪脑来修，何必呢。你们一定要学好文化来，不然就算学识再高，没有人性，设计出来的东西也是叫人咒骂的。

他不乏风趣幽默（乐趣横生，妙），每堂课都有他心灵的精雕细刻，每一句句令人莞尔的话语便脱口而出。他的玩笑入耳，入心，启发人，感悟至深。

有回月考，他教的我们两个班真的考得很差，落后了许多。他在我们班发了脾气，一整节课都没正常进行，他像是发泄一样说了许多，从他身边的琐事到近来的新闻热点，虽然看似凌乱，但无比切题的。他给了我们很多启迪，不像一般老师大发雷霆一顿就离去，仅是给人留下阴暗的印象。

他到了隔壁班，刚上课就来了句：上回考试你们给我个下马威，这回直接把我从马上拽下来了。话音刚落，所有人哄堂大笑。他对待两个班有如此大的反差令人费解，但看得出他对我们班是寄予厚望的，不然也不会又那么大的怒火。

他就是这样一位富有个性的老师，他的奇异之处像满天的繁星一样数不尽，能遇上算是我的荣幸，最后相处的一段时光我将且行且珍惜。

人们都说，老师是光明的火种，点亮了学生的心灵之光；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。她们，用真诚和智慧把人才塑造，用无私奉献默默耕耘，演绎着加减乘除，诗词歌赋的无 限魅力。是啊，每个人的成长都离不开老师的辛勤培育。在我的学生生涯中，一位位可敬可爱的老师给我留下许多美好的回忆。今天，我要采颉记忆星河中最闪亮的一颗，和大家一起来分享她曾经带给 我的快乐。

她是我中学时的语文老师。在没见到她之前，听师哥师姐们说，中学的语文老师大多是年龄比较大的，古板刻薄。于是，我在大脑中为新老师画了一张像：又老又瘦，古板的脸上架着一副老花镜，满 口的之乎者也。对了，手里还拿着戒尺，弄不好在你的手心上给你一板子。终于盼到了中学的第一节语文课。铃响之后，走进来的是一位漂亮的女老师：高高的个子，一袭淡蓝色的连衣裙使得她更加亭 亭玉立，一头披肩长发如瀑布一般散落在脑后。”太靓了！“几个调皮的男生在下面唏嘘着。女老师走到讲台上，扶了扶眼镜，微笑着说：”同学们，大家好，我叫夏莲，刚刚毕业于辽宁师范学院，本 人爱读书，爱写作，从今天起，我们就在一起互相研究，共同学好语文，好不好？“”好！“我们异口同声地叫了起来。不知怎的，原先给她画的那张肖像已不翼而飞了。从此，她就像一块磁石吸引住 了我们。

夏老师的课讲得生动极了。她精神饱满，感情细腻，往往几句话就把我们带进了课本的意境之中，而且她的文学底蕴十分丰厚，常常由课本的'知识延伸到与之相关的课外知识。记得讲周敦颐的《 爱莲说》时，她说她的名字中有个莲字，这就注定了她一生对莲花的喜欢。她用饱含深情的配乐朗读让我们在听觉上感受莲的可爱；她用自己搜集来的好多莲花的图片让我们在视觉上欣赏莲的美丽；她 用娓娓道来的讲解，让我们在心灵上与她产生莲”出淤泥而不染，濯清涟而不妖“的共鸣。不仅这样，她还将自己积累的与莲花有关的所有诗词曲赋展示给我们，使我们实实在在地享受了一顿”莲花大 餐“。

夏老师很喜欢我。因为她知道我从小就喜欢语文，作文也写的不错，常常把我的作文当范文来读。时间一长，我有些骄傲了，有几次作文因为觉得没事写就胡编乱造起来。夏老师很严厉地批评了 我。并针对学生写作文编造假象，写不出真情实感的困惑给予指导。她要求我们一定要坚持写日记，多练笔，注意观察生活，发现生活。她说：”生活中有许多美丽的珍珠，把它们挖掘出来，用银线串 联起来，就是一串光彩夺目的项链。“为了激发同学们的写作兴趣，她率先垂范，和我们一起写作。单单就这一点，同学们已经佩服得五体投地了。正是在她的敬业精神的感召下，我的作文水平突飞猛 进，全班同学的作文水平也有了长足的进步，好多同学的作文都上了报刊或得了奖。要知道，这背后，凝聚了夏老师的多少心血啊！

三年的时光转瞬即逝。师范毕业后，我也走上了教育岗位，成了一名小学老师。当我站在讲台上向同学们讲授自己所热爱的语文时，我就会想起她，想起所有为我的成长倾注心血的老师们。