我的语文老师作文

2023-07-30 08:48:11
我的语文老师作文

我的语文老师作文

在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的我的语文老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我的语文老师作文1

“子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?”沐浴在清晨的阳光里,教室里响起郎朗的读书声。瞧,这就是我们的语文老师——杨老师。

我的语文老师是我非常敬佩的一位老师,她是我们省二小学部的主任。她有着乌黑的秀发,梳着长长的、粗粗的辫子。杨老师喜欢穿古典的衣服,看起来既高贵又博学,看着还特别的儒雅。她博古通今,时而和蔼可亲、时而非常严厉。记得有一次,在上语文课的时候,杨老师批评我溜号了,当时我特别惭愧,场面十分尴尬,于是,我在心底暗自发誓以后一定上课不要再溜号了。

和杨老师在一起,我学会了很多古诗词,特别特别多,我哥哥上五年级都没有我知道的.多。杨老师常常告诉我们,这些在未来的学习上会对我们有很大的帮助,有《论语》、《楚辞》、《宋词》、《声律启蒙》、《百家姓》……等等,偶尔我还会考考妈妈,惊讶的发现有些字连家长都不认识!我感到很骄傲。记得在三年级下学期那时,我和妈妈一起背诵《宋词》,妈妈惊讶的发现有一句名句的出处竟是出自宋词里,看来多读书一定会有发现,那一刻我觉得有杨老师这样的老师真是太幸福了。

她,是我们的良师益友;她,是培育我们的辛勤园丁。我爱我的杨老师!

我的语文老师作文2

我的语文老师,他四十多岁的样子,喜欢穿黑色大衣,脸上有一些小皱纹,黑发里夹杂着一些白发,你要仔仔细细地看才能发现。他个子高高的,身形有一点胖。他有时候严厉,有时候很和蔼,我们都很喜欢他,大家都叫他罗老师。

罗老师他讲课很认真,我们不会的地方,他都不厌其烦地讲个几遍,再问我们会没会,直到会了为止。一次老师正在专心致志讲课的时候,有个同学问:“罗老师,为什么有一片叫死海的海呢?”这个同学一问,我们就很好奇地追着说:“罗老师,请问这是为什么呢?”罗老师环视四周,发现我们都瞪着大眼期待地看着他,就暂停讲课,说明了为什么这一片海叫死海。原来是因为这个海里面的`含盐量比别的海里的含盐量要高很多,不会游泳的人也会飘在海面上,因为海里面的含盐量高,里面没有鱼和海草,里面死气沉沉的,所以叫死海,大家点头说知道了。

我喜欢罗老师,大家也都很喜欢罗老师!因为罗老师教给了我们很多知识,因此,罗老师是我的老师,我感到很幸福。

我的语文老师作文3

我来介绍一下我的语文老师。

我的语文老师,高高的`个子,身材很好。她有一头不长不短的头发,她有一双水灵灵的大眼睛,高高的鼻子,一个小小的嘴巴,小小的耳朵,老师平常喜欢穿裙子。语文老师大约有40多岁,但看起来很年轻,很漂亮,我很喜欢我们的语文老师。我们的语文老师每天为我补课。有一次我有一道题怎么也不会,语文老师给我讲了一遍又一遍,可是从来也不嫌烦。语文老师有时候像妈妈,当我写会了、进步了,老师会摸着我的头,还会亲亲我、鼓励我,用爱呵护着我。有时更像长辈,严厉地教育着我。告诉你们个小秘密,老师说如果我进步了,能考到60分了,就邀请我到她家做客呢!我得加油啦!

这就是我的语文老师,我爱我的语文老师。

我的语文老师作文4

我永远不会忘记我的语文老师林老师。

林老师个子不高,戴着一副眼镜,显得十分博学多才。他的语文课上总是少不了欢笑,也少不了故事,老师喜欢给我们讲他小时候的故事,他告诉我们,他小时候住在海边,海里有无穷无尽有趣的东西。

每天早晨开校门的`时候,总会有一辆黑色自行车行驶进校门,那便是我们的林老师。林老师的家离学校比较远,家里也有小轿车,可他还是每天都坚持骑自行车来学校,风雨无阻。

在我们班,每个同学都有自己的外号,林老师也不例外,他被我们亲切地称为“大男孩”。一到下课,他就像我们的好哥们儿,一起到操场上打球,跑步,讲故事。

林老师从三年级是来到我们班,这四年,也是我们最快乐的时光。“长亭外,古道边,芳草碧连天……”伴着这歌声,我们毕业了,林老师对我们说的最后一句告别,是简单的两个字:下课。

“人生是一场马拉松中的马拉松,总会有开始,也会有离别。”这是林老师说得最多的一句话,他对我们的教诲我们永远不会忘记。

我的语文老师作文5

我的语文老师名叫陈海娟,大家都亲切的叫她陈老师。

陈老师身材不高不低,十分苗条,有着一头黑色的秀发,一双炯炯有神的大眼睛,笑起来让人感到和蔼可亲,好看极了。

陈老师的知识渊博,教学经验十分丰富,上起课来生动有趣。我尤其爱陈老师的作文课。她向我们讲解作文的时候总是那么的幽默风趣,引人入胜,使我兴趣盎然。

很多原本不喜欢写作文的同学,通过陈老师的指导,都渐渐地爱上了作文。就拿我们班的姚子健同学来说,他是个聪明的学生,可他的作文得分却总是很低。他不喜欢构思题材,不愿看书,写作文总是写几十字就草草了事。陈老师老师知道后,专门辅导他的作文:每天放学,陈老师都会挤出半个小时来教他写作文,向他讲述写作的方法;每次上作文课,老师都会叫他上讲台把自己的'作文读出来,让同学们点评……就这样过了半个学期,姚子健同学现在不但喜欢写作文,而且他的每篇作文都有九十分以上。

陈老师每次上课前的时候,都会给我们讲一些笑话,引起学生的注意,她再上课。

我喜欢这样的老师,我为我有这样一位语文老师而感到自豪。

我的语文老师作文6

过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了。可有一些人却让我难以忘怀,并且时时萦绕于心。

她瘦瘦的,身高中等,黑黑的眼睛,高挺的鼻梁,红润的嘴唇,乌黑发亮的头发里隐藏着几根银丝,看上去很亲切。

在我的眼中,她总是一本正经,看上去十分严肃。记得有一次,林老师抽查背诵。正巧叫到我了,而我又背得有些不大熟练,于是对我和其他几位同学说:"放学到我办公室背。"到了放学,我便与其他几位同学来到办公室背。

记得我们是站在办公室外背诵课文的,但我自以为可以以后,便走进办公室。只见林老师正埋头改着同学们的作文。当我背完,林老师对我说:"以后背诵课文可不能添字或漏字。"这简单的十三个字却深深地刻在我的心头,因为在考试的'时候,一旦添字或漏字,那么后果只有一个一一扣分。因此,这里面包含了老师无私的关爱。

这就是我眼中的老师一个值得敬爱的老师。

我的语文老师作文7

我的语文老师,虽然个子不高,但人长的很帅。虎背熊腰,老当益壮,这俩词正适合他。他讲话风趣幽默,爱用相声方式来讲课,我们都喜欢他,更爱上他的语文课。

语文老师讲的课,我很容易能听懂。记得我们在学习《詹天佑》一课时,语文老师为了让我们更好的`理解詹天佑是如何采用中部凿井法和两端凿井法时,还专门找来了实验工具和场地。老师用俩个挖掘机从两端同时开凿,果然不到一会儿就开通了,这是两端凿井法。老师又用挖掘机和玩具凿井机,上下左右同时开工,又不一会儿开通了。通过实验我都明白了凿井法。

我的语文老师不但上课讲得精彩,而且对我的学习很关心。

我因迷恋上手机游戏,在语文第二单元测试时,由全班的第六名降到了第八名。课后老师把我叫到办公室,让我自己找学习退步的原因,我见老师这么诚恳,就一点也没隐瞒——迷恋手机游戏,忽略了复习……老师听了点点头,鼓励我说:“要树立自信,找回原来的自我……”

老师像园丁,我们像花朵,精心的照料我们,我们也要以优异的成绩回报老师,让老师笑的更甜更开心!

我的语文老师作文8

我语文的老师是胡老师,她是我最喜欢的老师。她的头发长长的,经常披在背上,就像一片黑色瀑布。脸蛋红通通的,眼睛水灵灵的,像两颗钻石一样闪闪发光。她的嘴巴小小的,笑起来像弯弯的月亮。

记得有一次中午,胡老师在讲台上批改作业,就叫我们自己做自己的事儿。我就选择了做作业。我做着做着,忽然停了下来,咬着笔头,愁眉苦脑地坐在自己的座位上。胡老师看见了,问我:“你怎么了,为什么不做了呢?”我垂头丧气地回答:“唉我有一道题不会做”她对我招招手,说:“来来来,上来,我教你吧!”我连忙拿着作业,三步并作两步跑了上去。胡老师低着头看了看,指着我不会的地方耐心地讲了起来:“你再读读这句话”胡老师仔仔细细地讲,我认认真真地听。不到一会儿,我就把这道题的所有的意思全弄懂了。我眉开眼笑,感激地对胡老师说:“谢谢您!您教我的我会好好记住的`!谢谢胡老师!”胡老师摸摸我的头,笑着说:“不客气!”

胡老师是最和蔼可亲的老师,我希望胡老师能一直在我身边。

我的语文老师作文9

又是一个新的学期,我们又迎来了一位老师,那就是——丁主任。

最开始,班上的流言蜚语传来传去,大家一致认为是教上一届六年级的陈老师。当丁老师走进我们班教室的.时候,我们吓得下巴差点脱臼了!

对于我们来说丁老师很严,不,应该是非常之严,她的一个眼神都会让我们毛骨悚然,她的一举一动都会让我们紧张、害怕,那些淘气的学生要时刻准备着被手**——老师扔的粉笔头,打到的危机,而且要以敏捷的身姿飞速的躲过去。我看呀,日积月累,我们班的淘气包全变成特务了。

我们的语文老师不但有“武力”,还有“智力”。每当我们犯错的时候,丁老师就说一个字“抄”,比如说,某月某日某同学上课开小差,丁老师就说:“抄《桂林山水》10遍”,这个同学就象食物中毒一样,脸色马上变成紫色。估计,他以后再也不敢在语文课上开小差了。

丁老师做事非常有原则,是就是,不是就是不是,谁也不能不依事实说话,否则的话,还是一个字“抄”。

这就是我的语文老师。

我的语文老师作文10

语文老师中等身材,略微有些胖,个子不高,有一头波浪似的黄色头发。语文老师有一双大眼睛,鼻梁上架着一副红色边框的大眼镜,镜片后从语文老师双眼中迸发出的是令人难以琢磨的目光。

直挺的鼻子让人感觉她充满了活力。语文老师还有一双能说会道的'嘴巴,经她的嘴巴讲出的每一句话说都可视为“本世纪的经典”。若专门为她写一本语录,得用好几大摞纸。我不禁怀疑她那不算大的头脑能装的下这么多东西吗?语文老师读起课文来感情丰富,语言清晰,情绪随文章变化而变化,由此可见,她是一个做事专心的好教师。老师一年四季从来不穿裤子,只穿裙子和丝袜。

而且我见得比较多的时候,语文老师是穿着高跟鞋的。我每次看见语文老师,她都是急匆匆的,脚上的高跟鞋也随之发出“嗒嗒”声。走得这么匆匆,似乎是不愿意在任何一件不必要的事情上浪费不必要的时间。

上课时,只要不出状况。语文老师的嘴角上永远保持着那微微上扬的弧度。如果谁惹她生气了,那么语言的利器就会毫不躲闪地飞向你,是你相同的错误永远不会犯第二次。老师让我们在课堂上自由学习的时候,她总是倒背着手在教室里来回踱步。

我的语文老师作文11

我的老师,长着一双水灵灵似的眼睛,一个小巧玲珑似的嘴巴,一个高高的鼻子,身材很好,不高也不矮,皮肤白晳,她是我的.语文老师,她很罗嗦,但我知道她也是为了我们好!

老师是初一级的级长,她开心的时候,笑得像一个蜜桃,很甜!

老师上课时,有时很严厉,有时很和蔼。比如:我们一上课不认真,老师就会叫他起来,站一节课,然后下课让他去办公室“喝茶”,这样,同学们也不敢上课讲话了!

老师不只是我们三班的语文老师,还是四班的班主任,四班的同学们都在夸老师,很美,很可爱,很善良!

老师有时很和蔼,每次我们去办公室问她我不会的问题时,她总是以微笑来迎接我们的,老师有事很幽默,上课上我们猜谜语啊,玩游戏之类的,让课堂上充满了欢乐!

我们语文老师每天都来上课,从来不请假,就算感冒,都来学校教我们知识。

我知道老师很辛苦,所以,我会在期末考的时候,争取考好,为老师争光,也为我们班级争光!

在这里我想对老师说:“谢谢您,老师。谢谢你,一直栽培我。谢谢你,一直鼓励我。谢谢你,一直信任我!!”

我的语文老师作文12

办公室里有一位穿着红衣服的女教师,那就是我们班的班主任——冯老师。她有一头浓密的卷头发,一笑起来,眼睛就像月芽儿似的。

今天上午,冯老师给我们上语文课。上课铃响完了,冯老师就拿起粉笔,转身在黑板上写上“挑山工”三个字。冯老师又走到讲台旁,微笑着对我们说:“今天,我们来上《挑山工》这课,请大家把书翻到第十课。”等大家翻好了,老师又向我们介绍了作者——冯骥才。之后正式上课了。老师让我们浏览了一下课文,根据概括介绍和具体描述分两大段。老师又请几位同学为我们朗诵了一遍。讨论了这个问题之后,老师又给了我们一个新的问题:“这篇文章告诉了我们一个道理,大家能用自己的语言把这个道理说出来吗?”话一说完,同学们纷纷举手。老师选了几位同学回答,这些回答都令冯老师很满意。“大家的`回答都很不错。”冯老师接下去说,“岑春杰也来说说。”岑春杰立刻站了起来,回答:“告诉我们不要气馁。“冯老师评价道:“气馁不能用在这儿,它的意思是灰心。”岑春杰听了,明白了。冯老师的课真有意思,大家都听得津津有味。很平淡的句子就被冯老师上得很有趣,我们都很喜欢上语文课。

她就是我们班的班主任,冯老师,真是我们的良师诤友。

我的语文老师作文13

我的语文老师姓周。她长着一双像黑葡萄似的眼睛,小小的嘴巴总是挂着微笑,高高的鼻梁上架着一个粉色的眼镜。

周老师的.声音非常亲切,讲起课来绘声绘色。为了让每个同学喜欢语文课,周老师很用心,把课堂安排的丰富多彩,使我们上课都很投入,很专心。

记得有一次语文课,周老师走进教室的时候,发现教室里闹哄哄的,原来教室里飞来了一只蜜蜂。周老师见我们无法安静下来上课,就让我们仔细观察这只小蜜蜂。同学们争先恐后的说出自己的发现。课堂顿时变得活跃起来。也不知过了多少时间,周老师突然说:“同学们,请安静!现在请大家写一篇作文《不速之客》。”我们个个写得都又快又好,一节课功夫就完成了。

周老师的课让我们在快乐的氛围中积累了很多知识。

周老师还是一个很和蔼,很关心同学的好老师。

记得有一次,我中午吃饭的时候,肚子疼的厉害,周老师连忙让我去校医室擦点药。回到教室后,我还是疼痛难忍,这时候周老师连忙打通了我妈妈的电话,让我回家好好休息。

这就是我的语文老师,一个很用心的老师,一个和蔼可亲,关心同学的老师。

我喜欢我的语文老师。

我的语文老师作文14

我有许多位老师,其中有一位老师给我的印象最为深刻,她就是我二年级的语文老师——吴老师。

吴老师很漂亮,高高的个子,瘦瘦的,弯弯的眉毛下有一双明亮的眼睛,鼻梁高高的,有一张爱说爱笑的嘴巴,她经常扎着长长的马尾辫。

吴老师平易近人、和蔼可亲。上课时总是逗得孩子们哈哈大笑,再加上吴老师总是面带微笑,使得我们更容易和她亲近。我们班的同学都喜欢上语文课,就连最调皮的孩子也喜欢语文课。吴老师的口才很好,她讲课时非常生动有趣,每一节课都是先给我们讲故事,我们特别感兴趣,吴老师还是我们的朋友,我们击过掌的哦!她经常面带微笑,和蔼可亲,也使我对语文产生了极大的`兴趣。吴老师不仅课讲得好,而且是一位关心同学的好老师。

我记得有一次,我生病发烧了,她很着急,摸着我的额头,连忙打电话给我的爸爸,让爸爸赶紧带我去医院,当我从医院回到学校时,吴老师亲切地问:“孩子,你的病好了吗?医生是怎么说的?”吴老师关心着她的每一位学生,就像关爱自己的孩子一样!

在我的心目中,吴老师既是一位良师,又是一位慈母,我一定要争取各方面都更加优秀,用最好的成绩来报答她――我最敬佩的吴老师!

我的语文老师作文15

我第一次见到语文李老师的时候,李老师戴着一副镜片又大又厚的眼镜,穿的衣服虽然也是休闲裤、T恤衫,但不是那种轻佻的款式、颜色。他爱低着头、有点儿皱眉,好像是有人惹他生气了,我以为以后每天都要面对一副不苟言笑、冷冰冰的面孔,稍有不慎就会被斥责。

结果与我想的完全相反,李老师上课是一个和蔼可亲的.人,同学有不懂的地方,他总是耐心讲解,如果有人发表不同见解,他会细心倾听、认真思考后才回复。

在上课的时候,李老师还经常用幽默风趣的语言给我们讲历史故事、神话传说、时事新闻,传递给我们很多课本外的知识,让我们大开眼界。

李老师也十分关心我们的作文。交上去的作文,他会先仔细地看一遍,有没有错别字,然后再认认真真地看两遍,每一篇作文他都会写下中肯的评语。我记得有一次我的作文写的是爱撒谎的爸爸,意外的只有四个字“曾子杀猪”,我不知道是什么意思,就上网去查,原来这是个成语故事,李老师用这样的方式使我既明白了道理,又锻炼了能力。

李老师就是用这样的方式,每天哺育着祖国的花朵。他不仅提高了我们对语文学习的兴趣,也拓宽了我们的知识。我将来也要成为像他这样有爱心、有知识,有趣味的人。

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