写语文老师的作文

2023-07-30 14:28:48
【推荐】写语文老师的作文汇编5篇

【推荐】写语文老师的作文汇编5篇

在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的写语文老师的作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

写语文老师的作文 篇1

本班的语文老师姓莫,我们大多数的同学都认为他是两面派:平时与同事谈话,尽用毛毛细雨;与我们谈话时,多半用大炮猛攻。

在上课时,莫老师总有说不完的成语,即使是批评我们班的某个同学时也是这样。把他批评的话语记下来,一定可以编一本《批评家妙语》。莫老师在教我们课文时总是煞尽苦心:一天,他在教我们辛弃疾的《清平乐》时对我们说:写宋词很简单,我在下课的时候想了一下,可以以课室为题,写一首宋词,题目(词牌也用)叫清平乐:课室不大,课桌齐整整,我们都爱上学校,最爱上语文课。子文担任代表,毓蕾正是班长,最怕炜聪亡赖,整个课室乱走。他的话音刚落,教室里就响起了一阵阵笑声,还有的(不少)同学在重复刚才的宋词(都记住了这首宋词,还常常背诵呢!),那首宋词已经留在他的心里了。当然,对写宋词的.要求也就自然而然地留在了他的心里。

不过,莫老师有个缺点,就是有时候说过的话,两三分钟就忘记了。一次,在完成第二单元习作时,老师对我们介绍说:这次习作很多同学的作文都很有特色,下面他的话还没说完,我(已经开始发抖了)就打起罗嗦来了,因为我最怕老师把我的作文当范文来读。哦!幸亏莫老师说这次不用读范文,我长长的舒了一口气。否则,我可不知要紧张到什么什么时候。可是莫老师接下来又说:现在我来读一下黄超颖的作文天哪,出尔反尔,他在搞什么鬼?以后,我们班的同学就认定这是莫老师的缺点了。

什么?你要向他告密?哈,我才不怕你向他告密呢。因为他是个宽宏大量的人,不会因这点鸡皮蒜毛的小事发怒的。

写语文老师的作文 篇2

你们见过语文老师该当美术老师吗?今天我们王老师开始是给我们上美术课了。

今天王老师说:“因为徐老师要去生宝宝,所以跟我换课,我要看你们的表现,到底要不要给你们上美术课。”我们一听,全班同学嘴型都变成了‘O’字形,大家都感到很稀奇:“语文老师怎么能上美术课呢?”我们的脸上都写出了茫然着两个大字。

上课铃响了,王老师走进教室,还真给我们上起美术课了,老师先让我把把纸下去,然后又给了我们一个主题‘海洋’。只见老师在黑板上细细的讲解:‘画海可以有海豚,可以有鲸……’王老师先在黑板上画了波浪线,大家都知道这是海浪。老师又画了一条波浪线,‘咦,这是什么,怎么还画波浪线……’同学们都不明白,已经划了波浪线了,怎么还画。只见王老师又在黑板上画了一个眼睛和一个嘴巴。‘啊,哇噻,一条鲸鱼好可爱啊……’同学们懂赞叹不已王老师又说;还可以画画沙滩上的人和房子……‘老师又拿起神笔在上面画了画,老师的想象的也太丰富了,房子画的各式各样,老师又在空白处画了海鸥和几棵树“老师你太牛了,没想到语文老师竟有如此的天赋”我和钱楚宁都发出赞叹声。老师又让我们自己动手画。

我模仿这老师的.话,果然画的很好看。

一节课就这样过去了我真希望让王老师再给我们上美术课。

写语文老师的作文 篇3

我的语文老师,是从五年级上册开始教我的。一开始,同学们都觉得她很凶,但我不这么认为。因为她很开朗

语文老师是波波头,前面还有刘海。戴着一副金属边的眼镜。眼睛小小的`,笑起来变成了一条线。她脸上有很多斑。唇红齿白。

她是一位教学独特的老师。刚开学时,老师在黑板上写了‘‘5-5等于1’’、‘‘5除5等于0’’这两道数学题。我刚开始想:她不是语文老师吗?怎么出数学题给我们做?后来才知道,5-5=1是做每件事都要争第一。5*5=0是以前的事已经过去了,要从0开始。

这就是我的语文老师!

写语文老师的作文 篇4

来德胜学校学习已有两周的时间了,这两周来的生活,让我感觉到德胜学校的一切都很美,风景、建筑、环境,甚至于是人,都美得不可言喻。而我觉得最美的人,还我的语文老师。

我的语文老师姓廖,是名教学经验丰富的女老师。她虽说不上年轻,但她依然很美。廖老师的美不仅仅体现在外表上,更多的在于她的内在,根据这几天的了解,我发现廖老师是个有童心、有活力、真诚、幽默、乐观、知识丰富的人。上她的'课,总是特别快乐、轻松。

廖老师不愧是一流的老师,她不会给我们讲长篇大论的大道理,但她总能让我们从小道理中悟出大内涵。讲课方法也非常灵活,让人在轻松的环境下学到知识。老师说的没错,语文是活的,我们要“玩”语文,而不是被语文压得喘不过气来。

廖老师的真诚、活力感动了我,在我心里,她是最美的人!

写语文老师的作文 篇5

那些熟悉的美丽,终将会逝去。我怀念着最美好的回忆。

——题记

瑟瑟秋风席卷着落叶,如折了翼的枯叶蝶,轻轻、轻轻地飘落下来。空气中弥漫着淡淡的寒气。

不知不觉中,四个月过去,已是深秋了。四个月没有看见你了,亲爱的韦老师。

回首往事,你那美丽的身影清晰地浮现在我的眼前。第一个想到的`,是语文课上,你一丝不苟地写板书地样子。

每节语文课,你总是认认真真地在黑板上清晰地为我们梳理课文脉络,理解课文含义,揭示文章中心。

每当那时,你总是一边讲解一边书写,粉笔灰一层又一层地掉落在你的手上,侵蚀着你的皮肤,而你却毫不在意,仍继续每天书写着板书。

就是从那一段段板书当中,我获得了知识,感受到语言文字深厚的魅力。老师,您的板书,是知识的源泉,让一个无知的小女孩发现了一个奇妙的新世界。

阳光照在你写板书的背影上,也照亮了你那清秀工整的粉笔字。显得那么美,那么好。

亦让我难以忘怀的,还有你对我们的那激励的话语。六年来,每当我们遇到困难,你总是循循善诱地教导我们,鼓励我们走出困难。

就像那一次,六年级。我们在小学的最后一场足球赛中,败给了宿敌一班。回来后,我们每个人都哭了,哭得那么伤心。

而你,轻轻地倚在墙上,对我们说:“同学们,虽然我也不愿意看到这个场景,但这已经是事实了,这是任何人都无法改变的。所以,面对失败,我们要敢于正视和反思,而不能逃避和放弃,对吗?让我们继续努力,争取在期末考试中打败他们,好吗?”

猛然间,我的心豁然开朗。是啊,面对挫折,只有更加努力才是。

从那一段段话语中,我学会了做人,明白了一个又一个处世的道理。老师,您的话语,是精神的甘露,让一个懵懂的小女孩打开了心灵的窗户,面对世界。

一缕斜阳照在你轻倚着墙的身影上,也映衬了你那鼓励的话语,亦是那样的美,那样的好。

亲爱的老师,每当我想起你,总能想起你在阳光下那美丽又熟悉的身影,那清秀工整的粉笔字和对我们鼓励的话语。

时光荏苒,已经四个月没见到你了,心里情不自禁地有一种莫名的惆怅和失落,却只能用对往昔的回忆来表达我对你深深地思念。

夕阳西下,一抹晚霞映红了天空。刹那间,我仿佛又回到了四个月前,回到了六(3)班教室,又看到了你那熟悉的、美丽的身影。

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