语文课作文

2023-07-30 15:18:08
【精华】语文课作文锦集五篇

【精华】语文课作文锦集五篇

在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的语文课作文5篇,欢迎阅读与收藏。

语文课作文 篇1

在我的学校生活中,上过无数节各种各样课,它们就像一艘大船,载着我在知识的海洋里遨游:有的让我学到了新知识,使我视野开阔;有的教会了我写作文,让我思想深邃;还有的让我了解了许多课本上学不到的知识,令我大开了眼界&&总之,这些课都给我带来了无限的乐趣,我喜欢的语文课作文。不过要说我最喜欢的,就属语文课了。 我喜欢上语文课,因为我喜欢作文。俗话说,读书破万卷,下笔如有神。因为喜欢读书,我的写作能力也得到了很大的提高。原来觉得写作文是一件很困难的事情,是刘老师教我们从一篇篇课文中找到了开启作文大门的金钥匙。在朗朗的读书声中,我们积累了语言,也积累了写作的方法;在一次次仿写的训练中,我们踩着巨人的肩膀向上攀登&&不知不觉中,写作文不再是那么困难的事情了。我特别喜欢上作文评讲课,自己的作文能读给大家听,还能交给老师打印,是一件多么愉快的事情啊!即使没有机会上台念,我也喜欢听同学读他们的作文,每到这时,我都会竖起耳朵,认真地倾听,而且是边听边记,取长补短。现在我们每个人的口袋里都装有一个小本子,用它来记好词好句,因为刘老师告诉我们:好记性不如烂笔头,这样的'积累,不仅能培养我们的好习惯,而且能让我们的作文受益匪浅,中学生作文《我喜欢的语文课作文》。 在语文课堂上积极发言是我的好习惯,因为即使答错了老师也不会批评,我举手回答问题,是在发表自己的意见,也就是相当于《一个这样的老师》里面的新怀疑主义。在语文课上,语文的每道题都不像数学那样仅有一个答案,而是有许多许多,只要意思对就行,因为根本没有准确的答案。一个词也不只是一种意思,而是多种、好多种、许多种。在语文课上举手,是一件值得骄傲的事,你应该像发现新大陆一样的去感叹因为你回答了一道,语文题,中国题证明你经得起中国人的考验。我喜欢的一节课这学期,我最喜欢的一节课是期末考试前的最后一节课,看到这你可能会问期末考试前的最后一节课因该是最紧张,你为什么最喜欢呢别着急听我慢慢道来.当这节课降临时,我心想:这节课是最后一节课肯定又要背课文写生字,可我答对了一半,老师给我们听写了生字,我们正准备交,老师给我们一个新改法,同桌交换改,这让我们很意外,看着同学们认真劲儿,我想这节课肯定与众不同。果然不出我所料,一会儿做题时老师又给我们换了胃口。原先我们做题都是自己先做,然后老师再讲,我们再把错了的地方改过来,这回老师不讲了,而是找几个同学上去写上他们的答案,再让我们看他们写对了没有,如果没有错,我们做错的人就照着他们的改,同学们的胃口一下被吊了起来,课堂顿时热闹起来。过了一会儿,我们倦意来了,老师又给我们讲故事。下课后,我发现:我不仅记住了知识,还放松了心情,有一个良好的心态去迎接考试。我知到我为什么喜欢这节课因为它让我看到了老师的用心良苦。

语文课作文 篇2

今天下午第二节课,我们五年级二班的班主任赵老师来给我们进行语文课的试讲。

语文课上首先给我们出了一个问题,新中国第一个外交家是谁。我有一个疑问,外交家是什么?但是有人说是周总理,老师说周恩来总理其实是正确的答案。这节课的主题是教我们“说”。就是叫我们把语言说的生动一点儿。首先出了一篇文章,我看了,里面只有我说或妈妈说,真单调,但其它的我就看不出来了。其实有三个坏处一个是提示语单调,一个是没注意语境,还有一个是不注意自己的身份。我们就开始修改了,我们就按照这三个坏处修改。

我们又开始学习怎样在某一个情况下写语言了。老师给我们两个场面,一个是小红去滑雪,结果和妈妈发生争执最终同意去了的场面;一个是一次考试没考好回家和爸妈讨论的场面。赵老师说单数组打第一个场面,双数组打第二个场面。我是单数组,打第一个场面。我开始写了:

周末,小红约好和同学一起玩,在家里,小红开开心心的`拿着滑雪板一边跳一边对妈妈说:“妈妈,今天下雪了,我约好了和同学一起去滑雪的,我可以去吗?”“不行,不行,外面太危险了,万一你滑雪时摔倒怎么办?”妈妈拿起抹布走向洗手间,准备开始打扫卫生,“万一你的衣服脏了怎么办?还不是我洗。”“妈妈,求求你了,我会注意安全的,衣服脏了我洗。”小红开始着急了。“就出去玩两个小时,就两个小时,好不好么?”“那好吧就两个小时。”妈妈见小红迫不及待地样子。小红高兴地一蹦三尺高,大喊:“妈妈我会注意安全的,我一定按时回家。”“早去早回。”妈妈笑了笑。

这次试讲真有收获,可以帮助写作文。

语文课作文 篇3

今天真是个好日子,因为新加坡成康小学的同学们要来我校。一大早,学校里彩旗飘扬,喜鹊喳喳,我们手捧鲜花翘首企盼着小伙伴们的到来。“来啦!来啦!”不知谁说了一句,近千双眼睛齐刷刷的望向校门口。随着几辆汽车依次驶入校门,我们企盼的新加坡小伙伴来到我们身边。

让我们感到激动的是成康小学的小伙伴们要和我们同上一堂语文课。“叮铃铃??”上课铃响了,我们三年级一班的教室里静悄悄的,窗外的小鸟也乖乖地站在窗台上好奇似地望着讲台。这节课是我们班主任刘老师讲语文第14课《检阅》,课文主要讲了一名小男孩儿博莱克左腿截肢,依靠拄拐走路,国庆节到了,同学们要组队参加庆国庆节检阅队,博莱克怎么办?参加不参加?站在什么位置?通过讨论最后博莱克站在第一排与小伙伴们一起走在检阅台前。课文被刘老师讲得有声有色,几十双眼睛一眨不眨的盯着刘老师,回头望望新加坡的小伙伴们,他们有的.托着腮,有的抱着臂,还有的靠在椅背上,听得津津有味,同我们一样被课文中小伙伴间友好相助、团结友爱的精神所深深打动了。刘老师走到同学们中间,抚摸着小伙伴们的头深情地说:“新加坡百分之八十居民是华人,他们与我们一样是龙的传人,拥有着黄皮肤、黑头发。我们是兄弟姐妹、我们是好朋友!”

望着刘老师激动的面孔,望着成康小学小伙伴们那入迷的眼睛。我不禁想到,我们同住一个地球上,同在一片蓝天下,和平是我们的向往,团结是我们的心愿,相信在将来,在我们双手共同的努力下,我们的家园、我们的地球妈妈会越来越美丽!越来越美好!

语文课作文 篇4

“哇哈哈哈哈,幸运女神降临啦!”教室里传来了史子文同学的疯狂笑声。这是肿么回事呢?请听我慢慢道来……

“叮叮叮……”上课了,贾老师满面春风的走进了教室,她的手里还提了一个红袋子。我看到了,大家也自然看到了,教室里立即炸开了锅:有人说“这红袋子里到底是什么东西?”也有人说“贾老师今天好特别,拎了一个红袋子,是最近潮流咩?”贾老师走到讲台上,说“同学们请安静,今天我们举行一次抽奖活动。”贾老师一说完,立刻就有同学就举起了自己的小手。

可是,老师并没有点谁的`名字,反而很“淡定”的说:“我还没讲规则呢~”同学们立刻闭嘴了。接着,老师发话了:“其实规则很简单,我先请一位同学到讲台上来,让他背过脸去在这个红袋子里摸一样奖品,在袋子里可以换一样,并且,要在那出来之前猜一猜,那是个什么东西,听明白了么?”“听明白了”我们迫不急待的大喊。“那谁来第一个摸呢?”“我,我”我班同学又一次露出了原形,还不时发出一阵类似牙疼的声音,让人“听而生畏”。“那……石子文,你来吧!”贾老师做出了一个艰难的决定。

语文课作文 篇5

一本崭新的语文课本被扔在垃圾桶里,在垃圾桶里的语文书还是那么的崭新,但却是那么地伤心。

一个回收物品的老爷爷,看到了这本语文课本。他把书打开一看,眼前是一篇篇文章。虽然老爷爷已经老眼昏花,再加上大字不识一个,但是他知道这肯定是一本书,他也舍不得扔掉或者卖掉,因为他家里没有一本完整的.书,决定带回家去。这时,这本可怜的语文课本觉得自己看到了希望,它想:终于有人知道我的用处了。

可是,危险在慢慢逼近这本书。老爷爷有个孙子,天性好动,是个十分暴躁顽皮的男孩,没有哪个学校肯要他,他自然也不识什么字,平时老爷爷逼他看书写字时,他就拿着一张纸,假装在写东西的模样,在纸上乱涂乱画。老爷爷把这本书给他,想让他长长见识,谁知道这孩子乱涂乱画惯了,看到老爷爷正拿着这本书,乐坏了,一把抢过来,随意打开书,拿起笔装模作样地乱画起来,老爷爷以为孙子得了好书正在思索呢。过了几天,这本书在外表上看起来是如此地崭新,可一打开,上面却是一片杂乱的涂鸦。这本书看着自己现在的模样,伤心极了。没多久,这本外新内旧的书又回到了垃圾桶里。

垃圾桶内是那么地安静,没有一点儿声响。几个爱折纸的小孩发现了这本书,十分爱惜,因为他们准备把那些五颜六色的纸撕下来折纸,他们把每一页书耐心地抚平。这本书以为这回儿终于有人知道它的用处了,可是,最后这本书被剪的只剩下破烂的几页,书又一次绝望,它连外皮都已经不再崭新,里外一样地破旧了。一天,这本书被一群孩子丢在了迢迢的田野里,夜幕降临,敏感的虫儿和晚风唱响了夜的歌曲,星星也在夜空中闪亮地登场,只有那本破旧的语文书躺在田野里,那么地孤独失落绝望。

一天天,一月月,这本书不知道经历了多少个风吹雨打,多少个日出日落,它早已沉入泥土,被细沙、碎石覆盖,在这些流逝的岁月里进入了梦乡。自从它最后一次绝望后,再没有人见过它,那些曾经见过它的人也早已把它忘记了。

也许,这些人中,没有一个知道一本语文课本代表着什么。但是,总有人知道一本语文课本里承载着多少知识、学问。这本语文课本从崭新到破旧再到被遗弃是一种怎样的感受呢?但我想,这本书来到这个世上,就是为了给孩子们传播知识而活着,不管成功还是失败。

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