语文课作文

【推荐】语文课作文锦集五篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的语文课作文6篇，欢迎阅读与收藏。

语文课作文 篇1

“耶……”一阵欢笑声传来，这是以哪儿传出的呢？原来是119班在举办吹气球赛事呢！如今就请可愿一起去看一下吧！

开始游戏前，教师先公布了游戏的规则：先从每一组挑选出吹的较大 或吹爆的一男一女，随后分男孩和女孩开展小组赛，小组赛获胜的2男2女报名参加决赛。

教师先让我们每个人发过一个蓝莓干尺寸的气球，随后开展了班里海选，大家组挑选出的是周新哲和邵怡蓉，周新哲一脸轻轻松松，好像吹气球对他而言真是是小菜一碟，邵怡蓉却在另一边自说自话：“气球是否会将我的嘴唇搅成厚嘴唇啊！”

历经男孩子小组赛的一番闯荡，大家组得到 了第三名，可接下去的女孩小组赛和决赛就趣味了。

女孩小组赛时，邵怡蓉用劲吹，把脸都通红了，双眼也眯成弯弯曲曲月牙儿了，可气球自始至终不发胖，好像始终想当一个高胖个，之后换了一个气球，可这一气球尤其顽皮，像一个调皮的小朋友，如何都不听邵怡蓉的大呼小叫，邵怡蓉一吹，它就飞往天空来到，并且半空中回旋着，好像在观查邵怡蓉有木有要抓它，但邵怡蓉仅仅怔怔看见它半空中飞着，气球感觉沒有风险了，半空中回旋了几圈后，才舒心地落入地面上。见到这儿，学生们都开怀大笑，有的.高兴得歪七扭八，有的高兴得丢盔弃甲，有的笑的肚子疼……

听见欢笑声后，邵怡蓉才反映回来，立刻拾起地面上的气球，冲着吹气检查口猛吹起，可時间的小马车不一人，邵怡蓉刚吹到一个小鸭梨那么大时，時间就来到，教书叫停时，她仍在那用劲地吹，她的性情真固执啊！

决赛一开始，学生们都会拼了命地喊着给油，每一组挑选出的参赛选手也竭尽所能，各个都鼓着两腮，把脸都通红了，好像有些人在她们口中各塞了2个鲜红色鲜红色的大草莓一样，气球越来越大，色调愈来愈浅，但参赛选手们的脸是愈来愈红，双眼眯得看不到了，然后也是“嘭”的一声，汪蕾的气球“烟消云散”了，但汪蕾沒有激动得一蹦三尺高，只是很坦然地来到边上歇息，但汪蕾那组却和她不一样，各个欢欣鼓舞，互相庆贺获得胜利，一分钟时间到了，大家组输掉，大家组的组员各个灰心丧气，我嘴边没说些什么，内心却在暗自抱怨周新哲：周新哲呀周新哲，你一直在班里海选和小伙小组赛情况下那麼刚劲有力，为何这时候心有余而力不足了呢，简直吹的了一时，吹但是一世啊！可周新哲還是慢吞吞的来到自身的坐位上，好像这件事情与他不相干。

这堂填满爆破声的语文课堂太好玩了啦，尽管有一点点小插曲，但一件事而言算不得什么啦，并且，我都从此次语文课堂感受来到一个人生的哲理：碰到困难不可以随便舍弃，而要勇敢面对。

语文课作文 篇2

班里组织我们参加过许许多多的活动课，但我认为最有意义的，还是语文老师举办的一堂别开生面的课。

第一个上台的是康臣和帅帅同学，他们朗诵的'是余光中的一首诗----《乡愁》，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头，长大后 ，乡愁是一张窄窄的船票 ，我在这头 新娘在那头.....”随着她们俩抑扬顿挫的声音，让我仿佛也身临其境在浓浓的思乡中。接下来的是小马同学精彩的鬼步舞、女生三人组的拉丁、电子琴配乐诗等等一个又一个精彩的节目，终于轮到我的独唱《梨花又开放》了，我强压住紧张的心情，把自己的真实情感全部融入到歌声中，就好像“妈妈坐在梨树下，花雨漫天飞扬，两行滚滚泪水飘在树下，给我血肉的故乡啊，永生难忘永生也不能忘！”随着同学们阵阵掌声和老师赞许的目光，我把全场的气氛推向高潮。接下来的节目更为有趣，小品、吉他、舞蹈，同学们真是多才多艺，掌声一阵高过一阵，这次活动办得很有意义，我们都展现了自己的才华，表达了浓浓的思乡之情，最重要的是给我们带来了欢乐。

这次别开生面的语文课不仅让我学到了很多知识，更让我看到了班级的团结和友情！对我们真是受益匪浅！

语文课作文 篇3

今天下午第三节课开始的时候，我的肚子唱起了空城计之歌，加上外面又下起了大雨，心情很是低落。

语文老师来了，与平日不同的.是语文老师没拿课本！只见语文老师走上讲台，说：“今天这一节课，我们来用语言描述一下我们班同学的样子和重量。”

苗苗先说：“我们班张豪很胖，肚子都有课桌那么大了。”张豪不高兴了，说：“苗苗瘦的一阵风就可以把她吹起来了。”老师说：“你们两个都说的对，如果不加胖、瘦两个字会更好一些。”

小叮当说：“小亮长得很瘦，太瘦了，瘦的很。”老师说：“小叮当，你用的是直接描写，我们这节课是要用侧面描写的。”珊贝说：“小马如同一座大楼房一样。”姜仙仙说：“张天的肚子如同天一样大。”她的话音未落，全班同学就都大笑起来。

老师说：“姜仙仙，你描写的太夸张了。”张豪说：“姜仙仙十分轻，就如同空气一样。”大家又笑了起来，姜仙仙却十分不满的瞪着他。老师笑着说：“张豪、姜仙仙，咱们下一节课在上一节语文课吧！”说完这句话，下课铃响了。同学们全都调皮的冲出了教室。

真是一节开心的语文课呀！

语文课作文 篇4

自打升入九年级，我突然发现：原来语文课，是如此的精彩。

周老，成天笑容满面，不大的脸庞配上那副厚厚玻璃片，真够滑稽的，她可是我们课上的一宝啊！另外，还有一宝，它的出现，充分调动了我们所有学生的学习热情，这个宝，就是——活动单导学。

一阵急促却很有节奏的脚步声，踩着上课铃走入教室，这是我们的第一节语文课。她的出现，不禁让我们大跌眼镜——矮矮的，胖胖的，最重要的是手里还抱着一堆类似试卷的不明物，我们不禁暗叹：今后的日子不好过了！可是，我看到她在笑，并且边笑边发边说：“这是活动单，给你们发活动单的人是我——周小鸥”呀，好特别的自我介绍，看着她上扬的嘴角，眯成缝的眼睛，我想，这回语文课有望了！

不同凡响的'老师，当然也有不同凡响的教学方法，我们学的第一篇课文，不是课本上的《七律·长征》，而是一篇关于阿里山的游记，她让我们按照活动单的要求，由组长牵头，开始自学程序。

教室里顿时炸开了锅，组长讲得眉飞色舞，组员的那个热情啊，都能燃烧整个沙漠了，他们有的托腮侧耳，凝神谛听；有的唾沫横飞，各抒己见；有时大胆质疑，耐心推敲。整个教室里无一人不被感染，无一人不积极参与，而周老呢，则笑眯眯地看着我们，一副孺子可教的表情。

不一会儿，经六人深思熟虑后，每组都归纳出了结果，各组又都争先恐后地将自己的小黑板挂起。于是大家在一起评论：什么这一组的第几题答案不完整啦，那个组的答案跟我们不一致呀，整个过程完全自主。看那边，有两组竟争辩了起来，于是，周老摇身一变，成了“和事老”。

下课铃声响了，同学们竟意犹未尽，周老同志又耍花招似的说了一句：“咋？想知道最后答案，请听下回分解。”“啊——”

一堂课之后，同学们都感慨：“太刺激了，不参与不行。”“我学会了！”此情此景，我不禁感叹：上课可以不再是老师问学生答、老师讲我们记，完全自主了！

有了活动单和周老这两宝，语文课能不精彩吗？

语文课作文 篇5

听雨时，也是我思维最清晰的时辰，同时也是最能让我苦衷如潮的时辰。题记

又是夏雨倾盆的时节，总喜好隔窗听雨。畴前不懂得倾听，是由于不曾懂得语文之美，而今，正在语文课上，我将词赋诗曲如雨般倾听。语文课不只要写做、词语的注释，更有一种情怀，一种情结，一种的.。

听！“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，如万马飞跃般的雨声是冷酷的外表下一颗火热的心。听！“落花人，微雨燕双飞”，如和煦春风般的雨声。听！“江山破裂风飘絮，出身沉浮雨打萍”，如尘咏哀叹般的雨声。听！“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，如悠悠羌管般的雨声。听！“君问归期未有期，巴山夜雨涨愁池”，如绝尘回响般的雨声

实像雨声啊，正在语文课上词赋诗曲如雨般成了润色豪情、依靠的使者，让他俘获人的心里，肆意衬着。唯有语文可以或许让承担起那份，那份。

雨雾昏黄，让人恍若走进了已经。去倾听那天外之音“万籁此俱寂，但余钟磬音”。去抚玩那长安秀美“天街细雨润如酥，草色遥看近却无”。去体味那沙场悲惨“黑云压城欲摧，甲光向日金鳞开”。

所以，我感应语文课如一阵雨，每当下课，却总有些从雨给我带来的幻境中惊醒的酣畅和历经苍茫的沧桑。

正在语文课上，曾学过一词，词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。丁壮听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”这是语文告诉我们，人生际遇分歧，看到的听获得感触感染也各别。

登时，暴风起，吼，大雨下，我感遭到了语文的生命，暴风告诉我，“君子当行如风”；告诉我，“君子措辞抛地有声”；大雨告诉我，“人活适当极尽描摹”。

一切又归入安静。窗外，雨淅淅沥沥。大雨照旧，风光仿照照旧，多了的只是心灵的喘气，岁月的回响和心灵的。