语文课作文

有关语文课作文七篇

在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的语文课作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语文课作文 篇1

语文，不只是在那三尺讲台，不只是在那一面黑板，而是在历史长河中，在生活细节上，在古代神话中，在世间大事上而语文，无处不在。

屈原曾说过：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“上下”不仅指毕生上下，更是指大道之上，生活之下。

这天，我便与爸爸进行了一场别开生面的坐而论道。在书房里，我和爸爸面对面坐着，开始了讨论。我先问道：“老爸，你可知道，中国古神兽中有一异兽，名为鲲鹏？”“哈哈，当然知道。上天为鹏，入海为鱼。”老爸得意地回答。“老爸，那你知道吗，鲲鹏正应了古人的太极之说？”我向他发问。“这个……不太清楚。”说完，老爸挠了挠头。我接着说：“鲲为雌鱼，鹏为雄鸟。这不正是太极阴阳吗？”“对啊！”老爸一拍手，说道：“鲲为鱼，鱼入水为家。在家中温顺低调，一跃入天穹，化鲲为鹏。在天外，在外界，努力打拼，这才是鲲鹏啊！”

我喝了一口水，点头赞同道：“是啊，人年轻时有锐，但后来却逐渐被消磨殆尽。锐气，可以突破困难，获得成功。”“没错！如果有鹏无鲲，鹏有再多的.锐气，也经不注消磨。有鲲无鹏，没有鹏的锐气，鲲也无法崛起。正是由于它们的互相保护，它们才可成为一神兽。”老爸激动地说道。

我点了点头，若有所思地说道：“鲲鹏也意味着身体与精神的共同发展与成长。我太佩服古人了，竟用一只神兽将虚无而神往的一系列哲理和语文涵盖。”“是啊！”一头的老爸也赞同道。

在此时，我明白了这也是一堂语文课，也明白了，语文就是互相交换，互相学习各自的知识，从而合为一家之文采！

语文，绝不再拘泥于三尺讲台！

语文课作文 篇2

上午，太阳照耀在大地上，微风吹来，摇晃着树叶，老师走了进来，手里拿着几张白纸，同学们都很疑惑这里要干什么呢？“同学们，我们今天来玩看动作猜成语！”教室里热闹起来，就像烧开了开水一样，沸腾起来。

我和队员斗推选候丁宁和邱志诚，请第一组上场。老师说：邱志诚大摇大摆地走上了讲台，候丁宁也赶紧站上去。开始表演了，最搞笑的市邱志诚表演惊天动地，他先拍一拍讲台，然后抬起脚在地上晃一晃，讲台发出了一阵刺耳的声音。邱志诚满面通红地准备再抬一次时，台下响起了笑声，只见同学们有的笑的用力拍桌子，有的捧腹大笑，还有的干脆趴在桌子上。

轮到第二对上场了，蔡陈浩飞快地打开了一张纸条，看了起来。他先用手抓了抓自己的耳朵和脸，张帜健一脸茫然，呆呆地望着蔡陈浩，台下的陈楚恒反应迅速地举起了手，回答完了问题，蔡陈浩捂住耳朵，点了点投影仪，张帜健还是不知道。这时，窗外飞来了一只小蜜蜂，教师里顿时响起了此起彼伏的尖叫声。胆小的女同学看见蜜蜂来了，慌乱的躲闪着，有些调皮的男同学拿着书用书打蜜蜂，还有的同学像没看见一样，端端正正的坐在位子上。一连好几次，都是陈楚恒回答，张帜健像个摆设站在那里，同学们个个嘻嘻哈哈的，大家笑得前翻后仰，笑声快把屋顶穿破了。

姚婉郁和朱忆昕可真默契，再加上姚婉郁表演的`很清楚，朱忆昕一下子就猜对了好几个，下面很多人斗很羡慕他们，姚婉郁学了青蛙的动作和叫声，朱忆昕不知道，我真想张开嘴巴大声说：“井底之蛙”可是这个不是我的组，说了还会扣分，真的太难受了。同学们也几乎都这样，有话不说，心里像有虫子爬似的，痒痒的。

最后一个戚顾言和丁之浩，果然是学霸，知识就是广。分数都快接近第二组了，但还是没能超过，台下响起了赞叹声，有的说真的太厉害了，第四组队员斗笑逐颜开了。

虽然这次我们队没能得第一名，但我还是很开心，因为在这课堂中我学到了很多成语。

语文课作文 篇3

有经验的木工都知道，木头的结木处比其它都要坚硬，很难刨开；因为他曾受过伤的地方会比原来更坚硬。

——题记

生活中处处都是语文课，都教会我们人生的哲理，社会中，家庭里，学校。甚至在自然界中一些动物也向我们阐述了一个又一个的哲理。

在东非大裂谷的一支，地势陡峭，山岩险峻，到处是乱石但在这形成的乱石中水源悄悄地流出滋养着这里一切的动植物。

风，静静吹，太阳，也温暖照射在这刚出生的小生命上。——用简易树枝与杂草铺就的鹰巢成了他的家。“嗒，嗒······”的声音，只看坚硬壳中的它用尖利的小嘴啄开了它的外壳，看见这个美丽的世界，一只大鹰从远处飞来，她的口中含着它的“美味”。她轻轻地喂进孩子的嘴里，它满意地扑扑翅膀，巨大的眼珠装着满是幸福与期待。她是它的母亲。

在日月的呵护下，母亲的照料下，小幼鹰一天天长大了，它长出了健壮的黑色羽毛，尖利的鹰嘴。它小心翼翼地从窝中挪到窝的边缘看见同伴都在飞翔，他也想飞！他慢慢站立起来，打打翅膀，有个东西在它后面推了它一下，它掉下去了！它的'耳边“刷刷”的风声，与湛蓝的天空，它不要死！在这千钧一发的时刻，它奋力掉转身头，努力地张开翅膀，使劲用力一张，强力的翅膀飞起来了，它会飞了！它兴奋地滑翔着，欢呼着，它飞回巢里，想看看是谁狠心地把它推了下去。令它惊呆了，它不解，迷惑，是母亲，她为什么要这么做？她要它死吗？不！她不是，她笑笑永远离开了它，她飞走了。

当小幼鹰长大成雄鹰后，它有了自己的孩子，它明白了自己母亲的初衷，它也知道，要是没有磨难，又怎能会展翅飞翔？

这堂课，结束了，但思想却无法停止。我知道每一对明智的父母都会明白对孩子好不是溺爱而是放手任他们飞翔。去寻找自己的天空。就像这堂课中的母鹰一样，她教会孩子生活坚强，她也教会了我们坚强与坎坷是永远分不开的。

上帝如果给你一只苦涩的柠檬，那我们就要把它变成甜美可口的柠檬汁；

上帝如果给你一堆乱石，那我们就要用雕塑师的手艺变成精美的石雕；

上帝如果给你一颗沙砾，那我们就要学习贝壳将它变成璀璨的珍珠！

这难道不是一堂语文课吗？

语文课作文 篇4

叮铃铃，上课铃响了，同学们纷纷跑进教室呢，这节课是语文课，王老师一进教室就对大家说：“今天啊，咱们换一种方式上课。”什么？换一种方式上课？同学们交头接耳起来，语文能换什么方式呢？我也在心里猜测着。

王老师首先把我们全班分成7个小组，然后说：“现在，给每组同学一百分基础分，哪组同学回答问题又快又准确，就给这个组加一分，随便说话或回答错误减一分，下课时哪组分数最高就是冠军，我会发奖杯的。”哈！又是竞赛又有奖杯激励着大家，可比“要遵守纪律”，“要举手发言”管用多了，连平时管不住自己，爱随便说话的几个同学都努力管住了自己的言行。原来老师先给我们来了个下马威，看看下面还有什么花样？我不由提高了自己的注意力。

“比赛第一关，用五分钟查出生字的音、意、形，我请最先举手的同学教大家生字，要说出难点和容易写错的地方。”平常大家都想当老师，这次机会来了，王老师话音刚落，班里顿时鸦雀无声，同学们积极准备着，丝毫不敢怠慢，五分钟刚到，各个小组争相举起手来，只怕别组同学把分得了去，第一关我们组得了两分。

第二关是组词比赛，这可是我们组的强项，平时作文课老师读的最多的`，就是我们组同学的范文，所以比赛时轻松拿下三分，就这样一路领先，可正当我们得意的时候，一个组员因随便说话扣掉了一分，这一关结束，我们得了第二名。

“第三关，请大家准备一张纸和一支笔。”王老师葫芦里还有什么药？可各组分数咬得那么紧，谁也不敢松懈，王老师一声令下，原来是听写比赛开始了。同学们“埋头苦干”，教室里只能听见老师读字的声音和同学们“刷刷”的写字声，又是几分钟过去，经过一轮对改，比赛成绩终于揭晓，我们组被扣掉了最少分八分，这样，我们以总分九十五的成绩赢得了比赛的胜利，和第五小组并列第一。在王老师给我们颁发亲自制作的冠军奖杯时，下课铃响了，时间过得可真快呀！

这就是换一种方式上课呀！这一课的字词同学们记得都很牢靠，期中考试时全都没错，经常换形式上课真的好新鲜，如果老师总有各种新鲜有趣的方式给大家上课，我相信同学们都会在课堂上找到学习的快乐的。

语文课作文 篇5

今天上午的第一节课是语文课，徐老师一走进教室就说：“我们以开火车的方式检查语文园地四的`读读背背，只要没背熟的就抄写一遍。”

虽然，我感觉自己背得很熟练，但是听到这句话后，我的心里好像藏了一只小兔子怦怦直跳。

开始背了，从赵芳妍开始“开火车”。第一排有好多同学没背熟，就连王紫莹都站了起来。

渐渐的，渐渐的，林宗宇背完了、张延泽背完了，该我背了，我流利的背出了那一句话。当我坐下的那一刹那，感觉心里的小兔子不跳了，非常轻松。谁知，老师接着说：“请刚才背过的同学在背一遍。”这次我不再紧张了，轮到我的时候，我又顺利通关了。就这样接二连三的背了五六遍，人数只剩下十四名同学。徐老师说：“这些同学才是完成作业的同学。”听了这句话后，我心中顿时感到无比的高兴和自豪。

语文课作文 篇6

“叮……叮……”上课铃打响了，同学们停止了吵闹，只见杨老师拖着沉重的步伐向大家走来。

“同学们，这一次五年级期末考试，想必你们不会做吧？”“就是，卷子好难啊！”“卷子的开头就葬送了我五分！”“这有什么，我还葬送了十分呢！”同 学们唧唧喳喳的议论着。“杨可！”“到！”学习委员杨可站了起来“杨可，你认为期末考试哪道题最难？”“第三道吧！”“好，杨可你坐下。”“同学们，你们 第三题‘写出中国传统节日’的题意是什么？”只有几个人能回答，而且都不一样。有的说是写出中国自创的节日，有的人说是春节，还有的说是中国现在过的所有 节日。

“这个题目是让我们写中国自己原创的节日！”杨老师公布了答案。

“好了，现在举手告诉我该填什么？”杨老师一提问，同学们纷纷举手。“可以填春节。”抽中的同学答道。“好，春节！春节是我国的传统节日，是一家人 团聚的节日。除了这个，还有什么？”“还可以填元宵！”“元宵？一个大年一个小年，也对！还有呢？”“端午节可以填！”“哦！同学们，我想问问你们，端午 节吃什么？”“吃……”“举手发言！”同学们赶紧闭了口，争着举手。杨老师抽了一个专心听讲的.人。那个人站起来，狠狠的摸了摸脑袋，一副什么都不会的样 子。谁知一阵风传入他的耳朵，他立马说道：“八宝粥！”全班呆住了，几秒之后，哄堂大笑。笑得上气不接下气的老师说：“同学，是粽子啊！”“啊？粽子？好 啊，杨可，你故意说成是八宝粥！”同学气呼呼地坐下了。“最后，杨老师再说一个，中秋节，才吃八宝粥！”老师才说完，同学们就高呼：“老师，是月饼！” “什么？老师是月饼？”老师笑得嘴抽筋，纠正着我们的错误。这一来，全班笑上加笑。

就这样，在欢乐中，我们结束了一节生动的语文课。

语文课作文 篇7

秋风乍起枫叶又红了秋雨随即而至，带给我一片回忆……

依稀记得那一节语文课，老师别出心裁，让同学到讲台前表演节目。好的同学们争先恐后地涌向讲台。随即，小型表演会开演了——

首场是众人皆知，家喻户晓的《梁山泊与祝英台》，一开始，是惹人一阵笑。但在我看来，则是一场艺术大观。台上演员尽心尽力地演着，那祝英台的哭声回荡在教室里，悲惨凄凉，我的泪水也不受控制地涌……我不在教室里，肯定会哭个痛痛快快。看着看着，这场视听大宴将近尾声，情节也越来越扣人心弦。我连眼睛也不敢眨一下，生怕错过任何精彩环节。，化作双蝶飞去，我也成了泪人。我转身一看，大吃一惊，全班大多数也成了我的伙伴，泪水涟涟!老师见状，急忙叫同学上去表演小品。

精彩的故事又开始了。只见台上演员演的《搬家》小品，名不见经传，但也毫不逊色于《梁祝》。台上一位同学的脸忽笑忽哭，忽明忽暗，弄得我捧腹大笑。再看看同学们，笑着趴在桌子上，干脆躺在地上，蹬着双腿，真像刚出生的婴儿。但这只是开端，后面的就连老师也忍不住哈哈大笑。台上甲同学搬着大箱子说：“你闪开，没看见我搬东西吗?”乙同学随即给其让道，并接着讲了个笑话。甲听后，一高兴，忘记手上搬着箱子，手一放，正在仰面大笑的'乙却被落下的箱子砸了脚，疼得团团转。我看后连眼泪都笑了。

下节目却让我陷入了沉思之中：这《郑人买履》中的郑人不生活中迷信教条的人吗?我像郑人那样，因循守旧，要创新，学会情势的而变更的方法，就会或超过预期的。

秋风乍起，枫叶染红了我的记忆。这节语文课将永铭记在我的记忆中······