我的语文老师作文
在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的我的语文老师作文,希望对大家有所帮助。
我的语文老师作文1她是一名教师兼主任,是教语文的。
她开始是直发,后来弄成了卷,小脸,皮肤保养得很好,右边脸上还嵌着一个甜甜的酒窝儿,总是穿得很干净,显得很清秀。她人和蔼,认真负责,并且与其他语文老师相比,她很有趣儿。
她刚接我们班时,我就对她产生了好印象。上起课来很讲究效率,而且什么诗、词啊,课上就能让你记住并掌握,课下给我们省了不少时间。每次她来上课都是提前来,手里抡着个小包,脸上尽是和蔼的微笑。她一进门,我不由自主地就想跟她说话,好像她已经教了我们很多年一样。每次和她说话,我心里都美美的,也开始对语文产生了一些兴趣,通过一段时间的观察,我发现,她每节课下来都是带着笑容讲完的,从来都不会带情绪上课,教育我们时也不会拿家长当引子,而是说如果谁考试考了倒数,她就给谁“开小灶”,并且还风趣地说小灶不白开,得掏钱,逗得全班同学哈哈大笑,仿佛她与我们没有明确的距离,亲切得像一位母亲。这时,我下定决心要努力学习语文了。
说起“开小灶”,她可是开过一回的。那次月考,尤亚桓语文分最低。她让亚桓去找她,至于说了些什么我不清楚,可再叫背诵时,她会额外地叫尤亚桓的名字,想必还和亚桓有别的规定吧!可是没收费哟!但亚桓的成绩关键还得靠她自己,老师可是尽职尽力不放弃任何一个学生。
做语文小篇是每天不可或缺的一件事,批改小篇也是她每天都要做的工作;她批得很认真,连你错在哪儿了怎么错的都一一给你圈起来或写出来。有时你答得好,她还会给你判个“好”字或给你个分,每天都是这样,仿佛一辈子都不会变。她的'认真是我们每个人都看在眼里的,有时也会有忘交小篇的时候,当看到别人的发下来,心里还会觉得有些许遗憾。
要说起语文自习,我们全班都兴奋。因为可以写毛笔字,看杂志书。那叫一个享受,这可是崖上的冬梅,只能闻其芳香不能拿在手里欣赏的美梦,现在美梦成真了,全班都盼着星期六的到来。准备一张十六开的白纸折上小格,倒一小瓶墨水,开始有模有样地写起来,有时碰到不会写的笔顺,老师还可以给你做示范。有一次我和同桌都不会写“心”字,老师说给我们做了一下示范,接下来我们自己练习便有路可寻了,。时间久了,字也有点样儿了,老师就让我们定期交毛笔字。“有这样专门空闲练字儿,相信每个同学高考之前都能练出一把好字儿来。”老师满心期待地说。我想全班同学都这样想。至于看杂志,有时老师还会给我们推荐好文章,让我们不要一味地看还要积累,所以我准备了积累本,每次看杂志时都要写点什么进去才甘心。还有特定的时间欣赏音乐曲子,这可是与我们平时的专业紧密相联的哟!老师为我们提供了一个良好的平台,我很感谢她。
这就是我的语文老师,一个永不过时的老师。
我的语文老师作文2我的导师和我的语文老师是同一个人,全名叫王良艳,但我们平时会管她叫良艳或是丰色。她长着一头乌黑的齐胸长发,额前的两束头发时常被她拨到耳朵后面去,露出光洁的额头,可能是因为太长了看书不方便,又或是想留一个漂亮的刘海却没有时间打理。她戴着一副银边眼镜,眼镜的后面有一双可爱的眼睛。丰色的眼睛说大不大,说小也不小,与她的单眼皮结合起来又有了一种独特的美感。有时凝望她的眼睛,发现那里是无尽的深邃,好像蕴藏了一件件宝藏,与此同时,还不难看出,那里还残存着一丝稚拙的童真。
丰色的眉毛是典型的柳叶眉,笑起来就像一片细长的柳叶被粘到脑门上似的。再配上她那一开心就粉扑扑的脸蛋,就像《红楼梦》中走出来的.林黛玉一样美丽动人。
每次上课,丰色开口的说的第一句总会是:“作业都收齐没有,还有谁没交作业?”下课后又总是很快把新的作业单粘在白板上,让同学们可以尽早看到作业。
丰色每时每刻都在忙碌着,你若看到她在导师班中,那么她就必定在用电脑写着什么资料,有好几次我无意看到其中的内容,里面大多是一些关于拓展文本和假期作业的东西,她还告诉我们,其实她连周六日都还需要参加培训。不知不觉中,丰色的脸不像从前那样白嫩了,反而长出了许多痘痘。
不仅如此,丰色还是一个爱学生,对学生负责人的人。在我的印象中,有一件事令我十分深刻:丰色在为我们制作寒假作业的时候,电脑中了病毒,我还记得她当时脸通红通红的,一只手握成了拳头,眼里噙满了泪水,整个眼圈都变红了,她的眼镜片上结了一层薄薄的雾。后来,丰色再也忍不住了,眼泪大颗大颗的落下来,落在她的衣服上。紧接着,上课铃响了,她连忙用手抹了抹眼泪,开始为我们上课,虽然还带着一丝哭腔,但讲课的时候却没有停顿过一次。
丰色不光工作认真,其实她在闲暇时刻还是个“美食家”。
每一次休息室中有水果或者零食必定少不了她。偶尔被学生拉到食堂去吃饭,一边嘴上说着“哎呀,还是教师食堂的饭好吃,我还要减肥”,一边吃下一勺米饭。当然,“美食家丰色”怎么能只会吃不会做呢!丰色总是把自己做的饭菜发到朋友圈,看着就让人流口水,我还听到别的老师夸赞:“你们王良艳老师做饭可好吃了!”真不愧是丰色,简直就是一个全能王。
如果一直写下去,可能一个作文本也下不下吧,因为在丰色身上,我看到的闪光点太多太多,说也说不完,那就来总结一下吧:如果完美有颜色,那就一定是丰色!
我的语文老师作文3我的老师可不一般,她进得了课堂,上得了舞台,治得住同学,写得出文章,把我们教的个个进步,人人开心,她就是我的语文老师,许老师。
许老师梳着“蘑菇头”,衣着虽不算亮丽,但她穿着得体大方,显得充满活力。她的身材不高不矮,体型不胖不瘦,非常有气质,看上去比实际年龄要小得多。可就是这样一个小老师,却可以轻松“治住”我们36个人。不必说许老师独特有效的教学方法和量身定做的作文辅导,也不必说许老师寓教于乐,轻松高效的课本剧教学,单是她风趣幽默,课堂轻松活泼这一点,就让大家深深地喜欢上了许老师,也喜欢上了语文课。在她的课上,少不了同学们的阵阵笑声。
许老师非常和蔼可亲,每天总是笑容满面,看上去心情特别好,好像从来不会生气。但其实无论我们怎么闹,只要许老师把那笑容一收,把眼那么朝大家一瞧,我们马上就全都收敛了。有一天,小曹和小鲁两位男同学在上课时眉来眼去,暗送秋波,恰好被许老师的.一双火眼金睛给发现了。我们想这下他俩完蛋了,我们就瞧好吧。没想到许老师竟让这两位同学写小说,把他们的故事编下去,然后还怂恿大家助人为乐给他们送成语和诗词名句。当然,这些好词好句都是必须用在作文里的,于是什么“青梅竹马”“两小无猜”“含情脉脉”都被我们开心地砸(此字用得好,形象有力,让文字有了硬度)过去了,他们俩也只好乖乖地把这些词句 ……此处隐藏8713个字……是我初中的语文老师——高老师。
我最喜欢看她批改作业的字迹了。每次随笔一遇到好词她便在底下轻轻点圈,优美的句子便用轻盈的波浪线淡淡勾勒,末尾用行书写下成绩、日期。龙飞凤舞的大字令人激动、振奋。但有时老师的评语也会让我胆战心惊。一次文言文小测,我上课溜号走神,没认真按老师要求改错,她检查时便写下一行大字:你也太粗心了!上课没有认真听讲,赶快订正!我怔住了,周围的一切都感觉黑压压的,“没认真听讲”像鬼影一般在脑海中回荡。自此以后,我再也不敢上课走神了。
她批评我们时,表情十分严肃,一针见血指出我们的不足,常用那炯炯有神的眼睛盯着犯错的我们,这眼神十分透亮,像阳光一样直照在我们内心,使我们感到内疚和自责。
但讲课的.时候,高老师却又是那么温柔。我特别喜欢听老师讲古诗词。她先介绍作者,用洪亮的声音朗读资料,通读全文。之后带我们领悟全诗的情感,挖掘诗人的内心世界。“长风破浪会有时”中李白的豪情壮志,“寻寻觅觅,冷冷清清”中李易安的无奈,“七八个星天外,两三点雨山前”中辛稼轩的怡然自得,都被她讲得栩栩如生,幻化成真实的故事、歌曲,已不再是历史长河中冰冷的石块。“我希望你们能用心体会诗人的情感,了解诗人本身,才能读懂他们的诗。”这句老师平常说烂了的教诲,已深深镌刻于我们心中。老师爱诗词,更爱我们。
学习完古诗词,年级自然会举办赛诗会。我很幸运地进入了年级的决赛,在面对刺眼的灯光和密密麻麻的观众时却因紧张意外失利,损失了二十分的成绩。后来……后来就什么也不记得了。只记得在第二天早上语文课前和队友讨论当时激烈的赛况,看到老师迎面走来。我顿时脸红了起来,心脏狂跳。“老师,对不起,我没有争取拿到好的成绩,您……不怪我吗?”“这有什么好怪的,这次比赛说明了你的能力还要需提高,继续努力学习诗词吧,相信你会越来越棒!”老师拍了拍我的肩膀,竖起大拇指,充满信任的面孔上泛出一丝笑意。
这就是我的语文老师,一位严厉又不失温柔、细心又严谨的老师。每当我面对繁杂的语文知识不知所措想要放弃时,想起她那炯炯有神的目光和大拇指时,总会打开台灯,翻开书籍,继续为未来而奋斗。我相信,我们之间的故事,仍未完待续。
我的语文老师作文14有人说,班级是一个大家庭,老师是家长,我们就是孩子。有人说,班级是一个大花园,老师是园丁,我们就是花朵。每个人都有自己所爱的老师,我也一样,十一个春秋,我有了许多老师。
我们的语文老师蔡老师,是一个拥有童趣的人。她和我们一起玩耍一起学习。
四年级的一天,我们正在上语文课。忽然外面下起了大雪,不一会儿,外面就变得白茫茫的了。对于生在东南方的孩子来说,下雪是一件能让我们兴奋好几天的事。可是,马上就要期末考试了,我们正很努力的学习,又怎么可能了去玩雪?但我们的蔡老师是一个与众不同的老师,她带着我们出去玩起了雪(虽然要求是写一篇作文)。
在白皑皑的草地上,我们打起了雪仗。而蔡老师也像个孩子似的玩起雪来。打了会儿雪仗,蔡老师想和我们堆一个大雪人。两个雪球,在雪地里滚啊滚,你推一下我踢一下。很快便做好了一个大雪人。有的'同学把帽子给它戴,有的同学把围巾给它围;有的同学找来石子做眼睛,有的同学找来竹竿做手。雪人做好了,我们抱着它,觉得很温暖。
有一次,我们语文课表现好,蔡老师就带我们到操场去看阳光伙伴的训练。看得出蔡老师是有备而来,她拎了一个大袋子。看到袋子,我们就七嘴八舌地议论开了。看了比赛,蔡老师从袋子里拿出许多带纱布的球,和我们玩了许多集体游戏。好一堂快乐的体育课。
有一次公开课前,蔡老师对我们说:“今天的语文课有许多老师要来听课,希望大家好好上。如果大家表现好,老师会给大家奖励的哦!”大家都想知道蔡老师奖励什么,蔡老师眨了眨眼睛走了。那一堂公开课我们表现得异常好,并且带动了下面几节课的积极性。最后一节课,蔡老师守信地拎来了两只黑色的大袋子,在讲台后面和徐老师鼓捣了半天。谜底揭晓,奖品是一袋饼干,一些香肠。
转眼间,愚人节到了。我从来不关心这些节日,早晨一到教室就老觉得有些怪。第一节课前,我被骗了许多次,后来才知今天是愚人节。语文课,我们说完了“老师你好”,蔡老师就说,她和徐老师为了犒劳大家,下午放学后决定带我们去肯德基吃一顿。大家听了,立刻跳起来,伸出两个手指欢呼,就差拥抱了。到处为愚人节制造“气氛”的男生首先反应过来:“愚人节!”这时蔡老师正在一旁偷着乐,同学们相继反应过来。几秒钟的安静后接着是大笑——一堂轻松愉快的语文课开始了。
这就是我们的蔡老师——一个文笔优美、幽默风趣、满怀童心的语文老师。
我的语文老师作文15记忆的胶卷开始倒带,一张张熟悉而又陌生的面孔在脑海中放映。
小学六年,现在将近一年的初一,加起来一共七个年头。这七年里,我的语文老师却只有三个:有美丽动人的刘老师,和蔼可亲的王老师,还有孩子气的赵老师。三个老师各有各的优点,但我做喜欢的还是和我们经常打闹,关系亲密的赵老师。
赵老师,说句实话,他再黑一点也可以成为“黑皮”中的一员了。皮肤黑黑的赵老师显得更加有幽默感,两颗亮闪闪的大眼睛镶嵌在黝黑的脸庞上,毫不显得突兀,反而添加了一抹亮丽。两颗棕黑色的眼珠在眼眶里打转,显得活泼可爱。一张小而厚厚的嘴巴,经常用来和我们打闹。
赵老师身上有着不寻常的亲切感,他总是能够上演”变脸“的`戏码,明明刚刚还在严肃的像个光头的数学老师一样,一到下课,却在遇到我们的时候,露出闪亮的大白牙,对着我们”傻“笑着,像个孩子一样。正是因为这种不寻常的亲切感,才会让我们既是师生关系,又是朋友关系。
赵老师作为一名老师是称职的,他总是说不管我们了。可是事实上他会在私底下默默的关注我们,替我们做好安排。瞧,他又在那边滔滔不绝的说起来:赵老师站在讲台上,讲台上一堆散乱的作业扑在上面,赵老师没有像往常一样微笑,沾满整张脸的满是气愤,连眼睛里都能看出愤怒的火花,台下的我们紧绷着神经,等待暴风雨的来临。果不其然,过了一会儿,几个被赵老师大声喊出来的同学都被训斥了一顿,个个都低下了头,羞红了脸,赵老师见状也是心软了,只让他们站在后面补起来,自己平复了怒气,冷静的对着我们说:”以后再出现这种情况绝不会绕过你们。”我们顿时松了口气,没想到平常好相处的赵老师还有这么威严的一面啊!这就是严肃的赵老师。
当然,这不可能完全是赵老师,另一面的赵老师是充满孩子气的。
“叮铃铃”下课铃响了,不一会儿,赵老师就来到闹哄哄的教室,往里面一喊:“王佳豪,汤文峰几个踢球的快出来踢球,快点!”说完,赵老师又立马冲我们笑了一下才离开了,赶紧跑向了球场。我们一行人也跟着凑热闹,跑向球场。我们看见球场上的赵老师大喊着“传球”还一边来回奔跑着十足的小伙子样。我们也不尽笑起来,这样的赵老师才是真正的赵老师吧。
一边是严肃心软的赵老师,一边是热血小伙子赵老师,你们更喜欢哪个呢?我想两个相结合才是最好的赵老师吧。
也许在你们心里,赵老师不是最理想的语文老师,但是至少他在我们心里是最可爱、最帅的语文老师。