我的语文老师作文

我的语文老师作文

在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的我的语文老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的语文老师作文1

小学我就特别偏爱语文，步入初中，我很好奇我的语文老师什么样子，然迟迟未见到。对语文老师的最初印象来自班主任方老师的介绍：“俞永军，俞老师，是我们班语文课任老师，知识相当渊博，资历相当高，对学生的要求也相当高。”当时，我的脑海开始联想：俞永军，一个充满着军人气息的名字，应该有一个军人般高大威武、正气凛然的外表吧！

千呼万唤始出来，我见到了俞老师。他个头不高，中等偏胖的身材，吸引眼球的大肚腩肯定是装着一肚子墨水吧！看似平常随和的外表让人觉得亲近，但那双很小却似鹰眼般尖锐闪着智慧光芒的眼睛不停扫视我们，又让我顿生敬畏之意。

俞老师上课，让我觉得新颖有趣又充满挑战。他总让我们自己提问题，自己思考，自己解答。他提问时，总会循循善诱，脸上带着弥勒佛般的笑容，一道期待的光芒从眼睛里迸射出来，令人不忍辜负，于是个个绞尽脑汁使劲想，希望想到一个完美的答案。当答案不尽完美时，俞老师就会进一步提示我们，手在空中不断比划，人也在讲台上来回踱步，似乎用肢体语言在诠释答案。

一旦正确答案被激发出来，俞老师就如同一位小孩子，得到期待许久的糖果，激动地翘起大拇指，高喊一句：“真棒！”这是一句极具魔力的语言，既表扬了答对的同学，又鼓励了其他同学更加认真思考积极发言。倘使有个别同学开小差，俞老师就会瞬间变脸，上一秒晴空万里，下一秒已乌云密布，一对浓眉紧皱在一起，形成一个“倒八”，眼神也瞬间犀利，声音陡然增大，将神游的`同学硬生生地拽回来。

这就是我们的俞老师，时而可爱，时而严肃，一切所为都是期待他的莘莘学子取得优异成绩，做对社会上有贡献的人。“春蚕织丝线，甘露育新苗”，这就是俞老师的真实写照！

我的语文老师作文2

众所周知，我们班的语文老师许老师是出了名的好老师。我们的许老师教书严谨，我们的许老师对工作一丝不苟，我们的许老师对学生也很严格。

首先我想说，许老师是一个非常细心、非常关心我们的人。有一次我去许老师的办公室去交作业本，许老师说：“今天作业有人没交吧？”

我说：“不知道啊！”

许老师又说：“我记得好像是陈玉文和田晶鑫没交。”

我禁不住问：“许老师，你怎么知道的啊？”

老师微微一笑，对我说：“因为我没有批到他们的作业本。”

我翻翻作业本，果然是他俩没交。原来许老师每次都知道谁没交作业，是因为他把我们每个同学的名字深深地记在了心里。对于一个老教师来说，这多不容易啊。

老师对我们这般好，我们没有不学习的理由。老师对我们这般好，我们没有在背后说老师坏话的理由。老师对我们这般好，我们没有不做作业的.理由。

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

老师，如果把您比作蚌，那学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

老师，是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。

老师，您的学生永远爱你！

我的语文老师作文3

我的语文老师长着一张慈祥的面孔，一对柳叶似的眉毛下面有一双水灵灵的小眼睛。老师爱笑，一笑起来眼睛就眯成了一条缝，高高的鼻梁下面有一樱桃小嘴。她有一头乌黑发亮的长发，常常自然地披散在肩上，象一个美丽的瀑布。

语文老师非常关心我们。有一次，我们班的王瑞轩身体有点不舒服，老师用体温表给我量了一下，呀！ 烧到39度！老师急忙给王瑞轩的爸爸打电话。王瑞轩有气无力地说：老师，我爸爸妈妈都在外地打工，来不了。语文老师一听，连忙给数学老师打电话，把课调了之后，就带着王瑞轩去了医院，直到给王瑞轩挂完针，才拖着疲惫不堪的身子回到了学校。

语文老师对我们非常严厉。有一次，老师一个个地检查她留给我们的家庭作业。同桌王红急得像热锅上的`蚂蚁一样，坐立不安。检查到王红，王红支支吾吾地说：老师，我……我……忘写了！老师瞪着眼，一脸冰霜：王红，怪不得你最近一直在退步，老师布置的作业咋能忘了写，以后不许这样，留的作业必须完成！王红窘得面脸通红，低着头：老师，我错了，我保证以后按时完成作业。好，我就看你的行动！老师的声音仍然很严厉，从那以后，不仅仅是王红，我们班所有的同学都不敢不写作业。

语文老师还很幽默。有一次，她在板书《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的题目时，突然停顿了一下，然后微笑着对大家说：哟，我们班的浩然同学怎么到黑板上了！她刚说完，同学们就哈哈大笑起来，有的同学直拍桌子，有的同学笑得站不起来了，还有的同学笑得眼泪都流出来了……就连刘浩然同学也不好意思地笑了。

我的语文老师既严厉又幽默，而且非常关心我们，我特别喜欢她。

我的语文老师作文4

“哎，新老师来了，你们看看他像教什么的？”“数学？英语？”“不，不，一定是语文！”同学们纷纷议论着。这是军训完第一个来给我们上课的新老师，一位身穿紫色衬衣的中年男老师。果真猜对了，他就是我们的语文老师——刘老师。

刘老师看上去已人到中年，头上的丝丝白发清晰可见，但眉宇间透出一种睿智，讲起课来充满了激情，神采奕奕、容光焕发，，腰板挺得得直直的，一口流利的普通话，富有磁力的声音，常常引得同学们入迷。

刘老师很有幽默感，他上课时经常给我们总结一些“经典名言”，把课堂推向一个高潮。在学习文言文时，有许多字看似简单却容易混，但是有些同学不屑于写，只端着课本读，这时刘老师的名言脱口而出：“君子动口也动手！”又见语文老师悄悄的趴在某同学的身边，说到：“先生，写一写，先生！”随即引发了哄堂大笑。这位同学也不好意思了，只好拿起笔，认真地写起易错字来，其他的同学也都开始认真写起来。

又有一节语文课，检查刚学过的古诗背诵，先叫了同学甲，被得是结结巴巴，很不熟练，可也是背下来了。第二个是坐在甲同学后面的同学乙，一气呵成，如行云流水。刘老师随即“题诗”一句：“前桌后桌近咫尺，高下优劣十万里！”又总结出一句名言：“背书就像是煮东西，熟了么？熟了。但是烂了么？还要加一些火候！”甲同学也自愧不如，之后的背诵再也没有出现过这种情况。

刘老师在我的眼里是一个好老师，他有着渊博的知识和丰富的内涵，他的'故事不是三言两语就能讲完的。他把我们领进了语文的殿堂，让我们真正领悟到了语文的真谛。他都为我们打开语文之窗，让温情的阳光洒 ……此处隐藏3210个字……刚上小学那会，一次我的身体吃不消，在一次升旗仪式上，我突然感到双腿发软，浑身无力，“咚”的一声我就倒下了，王老师看见急忙抱着我到了医务室，一路小跑，累的气喘吁吁，我迷迷糊糊中看见了老师的那张焦急的脸，心里不由得温暖了许多。到了医务室，其他的老师给我吃了粒糖，我感觉慢慢恢复了点，也感觉身体有点力气了，休息了一会我就回到了教室。我踏进教室老师就急忙过来问长问短，我更加感觉到老师的关爱了……我很想说：“老师，谢谢您！”但是我的性格内向，我还是没说出口。

王老师对我们每个学生就象是对自己的孩子一样，关心，体贴，无微不至，我们也要象回报父母一样认真学习来回报她。

“随风潜入夜，润物细无声”，王老师就是这样默默地滋润着我们，教育着我们，帮助着我们，辅导我们长大成人，给我们的永远是无私的关爱。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是王老师最真实的写照，也是全天下每一位老师的写照。操劳的身体，额上的皱纹，就是您岁月的见证，您为我们付出了很多，我们永远也不会忘记您的教诲之恩！

谢谢您，老师！

我的语文老师作文12

我的语文老师姓曾，他不但是我们的班主任，还是学校的领导呢！他中等身材，炯炯有神的眼睛里透着庄严与睿智。

曾老师很重视写作教学。他先从写作基本功教起，要求我们每天写日记。他说，常写日记是学好写作最好的方法。有一次上习作指导课，教我们写作步骤：先审题，立意到选材拟题，然后构思起草，最后修改成文。他在作文指导中既有优词佳句的引用，又有写作技巧的渗透，真可谓用心良苦！

记得还有一次，他教我们写想象作文时，为了让我们写好这次习作，真是煞费了一番苦心，他为我们讲一则小故事，题目是：《傻子学武》，他想象可丰富了，把傻子的傻讲得逼真，逗得我们哈哈大笑，后来讲到傻子终于学武成功并为民除害，感动得我们掉下了眼泪。他讲完后，要求我们也发挥想象，编写一则小故事。曾老师就这样循序渐进地点燃了我们思维的火花，启发我们从多角度构思写作。在曾老师的精心指导下，同学们写出了很多优秀习作。

曾老师不仅教得好，且批改作文也很仔细。同学们的`作文本上到处都是他圈圈点点的红色笔迹：错别字改，不当的标点符号改，不通顺的语句改，写得不具体的地方就添些优美词句，写得好的地方他就写上眉批，在作文的末尾一定写上点评及他的感受，这真可谓是一丝不苟！

这就是我们的语文老师，他教学严谨认真，勤勉负责，待人和蔼可亲，他以独特的人格魅力影响着同学们，得到大家的敬重与爱戴！因此，同学们都爱上了语文课！

我的语文老师作文13

我最敬佩的人就是我的语文老师了。他无时无刻不在关心着我。当我的成绩下降时，是他在安慰我；当我的成绩提高时，又是他在鼓励我；当我在生活上遇到困难时，也是他，我的语文老师在帮助我。语文老师给了我太多的翔，我不知道该怎样去报答他。

记得刚开学时，我很腼腆，上课时不敢举手回答问题。是他，是语文老师给了我这个发言的机会；是他，是语文老师激励的目光让我战胜了胆怯。是他，是语文老师用那鼓励的话语让我重新树立起信心，建立起勇气，找回了那个自信的自我。

有一次，我家出了事，是他，是我的语文老师把我叫到门外，用温暖的话语抚平了我内心的`创伤。是他，是我的语文老师用那体贴的话语使我从困境中走出来，并最终战胜了困难。

语文老师的实际行动在激励着我，在感动着我，也在感化着我。有时，我会很庆幸我怎么会遇到这样一位和蔼可亲的好老师呢？

虽然有时我也会惹老师生气，甚至有时还会赌气不理老师，但是老师对我的关心不但没有减少，反而更增加了不少。

“老师”这个神圣的称号让我敬佩。如果老师是一土地，那我就是生长在土地上的植物；如果老师是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……

啊，语文老师对我关心与照顾让我终生难忘。语文老师的行动将令我受益终生。

最后，我只能说一句：老师，您辛苦了。

我的语文老师作文14

我的班主任孙老师，是位年轻的语文老师。她的个子不高，梳着整齐的直发，有一双炯炯有神的眼睛，脸上时常挂着笑容。

孙老师和蔼可亲，讲课非常生动，只要是她的课，我们班的同学都会腰杆挺直，生怕错过精彩的一句。

语文老师对我们要求很严格，但也特爱鼓励我们。新学期开始时，老师就对班里的同学说，作业写得好，期末就可以评“作业优秀奖”，大家应该认真对待。以前我写作业只是为了完成任务，书写潦草，常出现错别字。听了老师的话后，我认认真真地写了第一次作业，等老师批改下来一看，哇！一个“优”字特别醒目，旁边还有一句“继续努力”。从那时起，做作业我就特别认真，而且还不忘检查。

语文老师不但要求严格，而且很勤奋。每天很早到教室，辅导一些同学写字、词、句等。我的作文水平不高，因此老师经常叫我写作文，写好后交给她修改。她指导我写作时要先构思，要多用一些好词佳句，细心观察身边的小事，把自己的真情实感写出来。她还鼓励我说：“作文是靠改出来的，每次习作后要读一读，认真修改，平时多看一些课外书，碰到好词好句积累起来，这样习作能力就会提高。”有一次，我认认真真写了一篇《参观惠州科技馆》的`作文，老师看了以后写了个“好”字，还把我写得比较好的句子和词语画出来。

经过老师一段时间的辅导，我再也不惧怕写作文了，而且我还懂得了“一份耕耘一份收获”的道理。今后，我一定要刻苦学习，战胜困难，争取考出更好的成绩回报我的语文老师。

我的语文老师作文15

学校里有许多我喜爱的老师，要问我最喜欢的老师是谁？我可以毫不犹疑地告诉你，是我的语文老师。

我的语文是伍老师。她苗条的身材，白中透黄的皮肤。一头短发，瓜子脸，柳叶眉。尤其是她那双又黑又大的眼睛。老师们都亲切地叫她“大眼睛老师”。上课时，伍老师的的眼睛像探照灯一样在同学们的身上来回扫射，同学们都不敢做小动作。

记得有一次，伍老师正在讲课，同学们正在津津有味地听着。而我呢，却在下面偷偷地炫耀自己刚买的笔。伍老师的.眼睛扫视了一下教室，一下子发现了开小差的我，顿时眉头一皱，一道严厉的目光向我射来，仿佛在提醒我：“上课不要做小动作，这样会影响学习。”我感到羞愧不已，脸一下子红到了脖根，赶紧坐好专心听讲了。从此我改掉了上课开小差的毛病，成绩也渐渐地提高了。

伍老师老师不仅温和，而且十分幽默。

有一回，课间休息时，一个同学玩得太兴奋了，脚下一绊，“啪”的一下摔在地上。他坐在座位上呜呜地哭了起来。伍老师马上出现在同学们的身边。她问清了情况，又看了看那位同学的膝盖，伍老师笑了笑：“今天的这场雨下的可真大。”同学们望了望窗外，只见太阳高照，哪里下雨了。大家都疑惑不解，我班的“调皮鬼”问伍老师：“老师，你在说胡话吧？太阳像一个火球，哪里在下雨啊？”伍老师用嘴努了努那位同学：“看，他那边正在下暴风雨呢！”伍老师的一句话把同学们都逗笑了。那位同学也破涕为笑，一场雨被伍老师轻巧地化解了，我对伍老师佩服得五体投地。这

就是我们可爱又可亲的伍老师，你是不是也有这么一位好老师呢。