我的语文老师作文
在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的我的语文老师作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我的语文老师作文1都说“务学不如务求师”,在我们这条未竣工的人生道路上,是老师搀扶着我们一步一个脚印迈向未来。老师的一个眼神,使我找到了方向;老师的一个微笑,使我充满了力量;老师的一句教导,唤醒了我沉睡的梦想……
而我们班上就有这么一位伟大的灵魂工程师——我的语文老师——黄德。黄老师十分高大,一双狭长的眼睛里闪烁着锐利的光,直挺的鼻子像一座耸立的`高塔精致地嵌在眉宇之间。你可别见黄老师平时嘻嘻哈哈的样子就认为他好欺负了!他的“战斗力”可不是一般的强呢!
记得那一次语文课上,黄老师突然破天荒地说要检查作业,闻风丧胆的同学们翻箱倒柜地去翻找作业本。可桌上同学们的作业却有够惨不忍睹的:有的活像一条“咸鱼”,皱巴巴的;有的更是“鱿鱼干”似的,不知翘了几个角;有的空了几题不会写;有的甚至空白如新……
“好吧,现在开始检查!”黄老师走下讲台,像猫见老鼠似的对我们的作业一字一句地细嚼慢咽。
“看吧,平时我们吴昕犯了错,黄老师也不会责怪我们,更何况是这小小的作业?看来是我们杞人忧天了!”我身旁的小胖墩信誓旦旦地定下了这个结论,还拍着胸口打包票。大家都信以为真,看来还是胖墩有先见之明呀!虚惊一场,虚惊一常我的心也松了一口气。
突然,黄老师检查到第二组小莫的作业本时停了下来,“你这一题空着是什么意思?”黄老师指着作业本问,“是打算让老师帮你写吗?”小莫吓得蹦了起来,低着头喃喃道:“我不,我不会写……”
大家都悄声在座位上帮腔道:“不会写一两题很正常呀……”这么一声嘟囔载我们看来微不足道,但却不幸被黄老师那对“雷达耳”扫描到了:“怎么?没写完作业还有理了?你们说不会写,那么这一早上你就不会找时间去问同学问老师吗?就一题你们也懒得补?你们来学校不学习干嘛?放学后全班留下!”大家被训到见头不见脸,不敢吱声了。
诶,没想到黄老师对我们平时的效果是不加追究,但对于功课他却没有丝毫怠慢……
还有一次,我在段考上失手,落得个名落孙山的地步。黄老师把我叫到办公室,无声地翻弄着我考得一塌糊涂的语文试卷。我羞愧地站在一旁不知所措。“考得很好啊!”老师不经意间说,我的耳根刷的就烧了起来,活像只红烧猪。
直至老师把试卷交还给我,我也未发一语。回到教室,我羞愧极了:“明明这么差了,老师还‘夸’我,真是话里有话……看来老师真的失望了……”于是从那之后我便更加努力,疯狂学习,誓要让老师刮目想看。
原来,千句万句教导也及不上黄老师的一句批评来得更引人深剩、
……
在我们人生这条未竣工的人生道路上,黄老师一直饰演着默默无闻的“工程师”的角色,他的汗水,浇灌着梦想的花蕾;他的话语,谱写着生命的赞歌;他的爱,支撑着我们头顶的蓝天。黄老师,请允许我们说一句:“我们真的爱你……”
我的语文老师作文2在小学这五年里,教过我的老师有许多,其中给我印像最深刻的是我五年级的语文老师李老师。
李老师圆圆的头,带着一副眼镜显得很睿智,小小的眼睛但很有神,长长的头发,微胖的身体,这就是我的李老师。我们李老师很和蔼可亲,我们班如有同学打架了,李老师会把他们叫到办公室给他们讲道理;同学们有不会的题,李教师会很细心的给他们讲解,直到懂了为止。
记得有一次,李老师给我们布置作业。需要马上做的。我有一道题不会做,李老师看见了,走到我身旁,说“有什么事吗?”我想:给不给她说呢?想了一下,决定还是对老师说了。您给我讲了这道题的做法。我不时偷偷抬头望老师几眼,只见您额头上已渗出了晶莹的汗珠儿。讲完了,您问我:“还有不懂的地方吗?”我说:“没有了。”这件事我难道会忘记吗?
还有一次,我有一道题做错了。放学后,您把我叫到了办公室。我环视了一下四周,别的老师都走了,只有您在备课。这时,您放下教案,把作业本给我,接着亲切的给我讲解。我全神贯注地听着,思索着。您给我举了很多例子,我把错的题订正了一下,交给了您。您拿着笔,那一个鲜红的钩出现在本子上,忽然您停了下来,把本子拿给我说:“以后可要细心一点啊!”我不好意思的搔了搔头。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师您给我铺上智慧的大道,老师您为了教育我们,这样的呕心沥血,老师,我以后会好好的报答您的。
在小学这五年里,教过我的老师有许多,其中给我印像最深刻的是我五年级的语文老师李老师。
李老师圆圆的头,带着一副眼镜显得很睿智,小小的眼睛但很有神,长长的头发,微胖的身体,这就是我的李老师。我们李老师很和蔼可亲,我们班如有同学打架了,李老师会把他们叫到办公室给他们讲道理;同学们有不会的.题,李教师会很细心的给他们讲解,直到懂了为止。
记得有一次,李老师给我们布置作业。需要马上做的。我有一道题不会做,李老师看见了,走到我身旁,说“有什么事吗?”我想:给不给她说呢?想了一下,决定还是对老师说了。您给我讲了这道题的做法。我不时偷偷抬头望老师几眼,只见您额头上已渗出了晶莹的汗珠儿。讲完了,您问我:“还有不懂的地方吗?”我说:“没有了。”这件事我难道会忘记吗?
还有一次,我有一道题做错了。放学后,您把我叫到了办公室。我环视了一下四周,别的老师都走了,只有您在备课。这时,您放下教案,把作业本给我,接着亲切的给我讲解。我全神贯注地听着,思索着。您给我举了很多例子,我把错的题订正了一下,交给了您。您拿着笔,那一个鲜红的钩出现在本子上,忽然您停了下来,把本子拿给我说:“以后可要细心一点啊!”我不好意思的搔了搔头。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师您给我铺上智慧的大道,老师您为了教育我们,这样的呕心沥血,老师,我以后会好好的报答您的。
我的语文老师作文3“当我的笑灿烂像阳光,当我的梦做得够漂亮,这世界在为我鼓掌,只有你担心我受伤……”初中的第一学期已快过去了,于我最敬爱的语文老师王老师,也许,仅剩半学期的时光相处了。
他,戴着一副眼镜,眼睛不大,右边嘴角上方有一颗痣,就像标志一样,他笑起来让人感觉没什么脾气,很好相处,的确,老师就是这样的人。和蔼可亲,他最突出的特点,也因此,我们就像朋友一般的关系相处;他讲课幽默风趣,每次他的课,就感觉像是在玩一场游戏;当然,王老师也会偶尔的“耍耍小脾气”,不过,发起火来的他,严肃可不是盖的。
“今天,让我们一起来讨论联想与想象的区别。”王老师放下书本,打开课件,开始了绘声绘色的一节课。我们的这位“老顽童”啊,可不像其他老师那 ……此处隐藏10352个字……试时,有一道题其他班都没有多少个同学答对的题,我们班的人大多数都答对了,你们肯定会问:“为什么呢?”当然是与来给你老师认真仔细的讲课分不开啦!哈哈!
她不但温柔,待人亲切,而且也是一位很严厉的老师。有一次,打上课铃了,同学们还是乱哄哄的一片,那时候简直就是孙悟空大闹天空,连班干部都无可奈何。可是,当她来了之后,前脚刚跨进教室,后脚我们都鸦雀无声了。就连刚才还手舞足蹈的捣蛋大王,也乖乖回到座位上安守本分。不过,也少不了一顿骂。只见纤纤细手啪的一声拍在桌子上,吓得同学们胆战心惊的,在盛怒之下的她告诉我们许许多多的大道理,还告诉我们错在哪里。假如个别同学犯的错误实在太严重、太过分,这时候老师就会严厉的惩罚他们,毫不留情。有几回,我们犯了很严重的错误,让她大动肝火,而且还使她生了病。她休息了几天,病稍微好了一点又继续回来给我们上课,问她为什么不多休息几天,她说怕我们进度比别的班慢,跟不上别人。她是多么有责任心,多么值得让我们敬佩啊!
在学校,她不仅是我们的语文老师,还是我们的朋友。课间,同学们一窝蜂地跑去她那给她讲笑话,猜谜语。时常逗得老师哈哈大笑,或者令老师皱眉思索,猜对了的话,她会莞尔一笑;猜错了,找到答案后就会绽放出一个甜蜜的微笑。当我们考到好成绩时,她会很欣慰,当我们沾沾自喜时,她会把脸一绷,很严肃地说:“不要骄傲,要知道虚心使人进步,骄傲使人落后……”说完,她水汪汪的眼睛里又添多了许多欣喜,我想她的心中一定乐不可支。
她,给我们许多关怀和爱,带领着我们一起畅游那知识的海洋;有带我们去了童年的王国,让我们在里面尽情的玩耍,让我们在幸福和温暖沐浴下快乐成长。让我们幸福和温暖快乐成长。这就是我们的语文老师,她还有一个很好听的名字——梁秀云。
我的语文老师作文14初中的大门为我敞开,小学的大门在我身后关闭,但一个身影仍旧停留在我的心头,那便是我的小学班主任——语文吴老师。
吴老师四十出头,衣着朴素,圆圆的脸蛋上镶嵌着两颗漂亮的“宝石”,但它那“璀璨”的光芒却被一副红色的眼镜给削弱了三分之一。宝石下方是一个小鼻子和两片鲜红的唇瓣。乌黑的头发一直“延伸”到殿部,可美中不足的是,老师的脸成了一些雀斑的扎驻地,不肯离去,这反而使老师的显得更加和蔼。
吴老师是位对学生严格、和蔼可亲的老师!上课时,她很严肃,好似换了一个人一样。若有哪个捣蛋鬼来打扰上课、影响别的同学,老师便会愤怒地睁大眼睛,眼里喷火,火冒三丈地把那个调皮蛋像赶小鸡崽一样把他给轰到讲台旁,让他站的腿发软、两眼冒金星才让他回到座位上,并交一封不少一千字的检讨书或保证书给吴老师。可是每当我们遇到难题不会时,向她请教时,她便和蔼地把题目的意思和解题思路给我们讲解,剩下的便抛给我们去细细思考。
或许你会想,这样严肃的老师,定会超负荷的布置家庭作业吧。错了,吴老师并不是这样要求我们,她最强调我们上课认真听讲,所学内容一定要在课堂上消化掉;按时完成适量作业;不和其他同学上课打闹、讲话、做小动作这三点就可以了。如此容易、平凡的三个最容易完成的要求,你们是不是很羡慕我。
吴老师对我们的生活十分关心。有一回,吴老师的课,我正认认真真听讲,突然有一种眩晕感,肚子也疼得就差没在地上打滚了,望着眼前晃来晃去的整个教室,不禁有点想呕,脸蛋也因为体温的升高而变得通红。声旁的同学发现了我的异状,禀报了吴老师,吴老师立即过来摸了摸我的额头,皱起了眉头,脸上浮现出担心的表情,因为额头很烫,于是口头布置了一样作业,就背着我小跑着到学校附近的'一家医院。路上,吴老师自己累的大口喘气,却依然在关心我,说:“刘紫怡,坚持一下,马上就要到医院了,撑住!”听着老师的关心话语,我觉得头比原先清醒了一些。原来十分钟的路程,吴老师背着我不到五分钟就到了。到了医院,吴老师又忙着我给挂号,看门诊,等上了吊瓶,见我的脸色有所好转,这才松了口气,问道:“好点了吗,你在这儿等一下,我到外面给你妈妈打个电话。”我点了点头,她才放心地笑了笑,出去给我妈妈打电话。吴老师这慈母般的爱,一股暖流不由得淌进我的心窝,组成“感激”两个字。因为,吴老师是穿着高跟鞋背着我一路小跑到这儿的。看着您脚根处被鞋子弄红肿的地方和您头上的汗珠,走路有的捌。此时,我的眼眶已经装满了泪,却被我控制着不让流出来。
吴老师啊,您这位辛勤的园丁用去了您六年的青春呵护我们,象天使般护送我们进入下一个阶段——初中,这叫我如何谢还。在离别的那一天,您笑了,但我们知道,您很依恋和伤感,我们又何尝不是呢?待我军训过后,打听到您所带的班级后,定会去看您。
我的语文老师作文15我的语文老师姓徐,他有一双比别人小一点儿的眼睛,不大不小的鼻子下长着一张略扁的嘴巴,他长得很平凡,可是那脸上却时常挂着和蔼的笑容,说起话来慢条斯理的,虽然有时会受不了,但让人感觉很亲切。
徐老师的教育方法很“独特”。他上课很少提问题,总是自顾自地讲课,自问自答。这倒给了很多同学走神的机会。可以说,徐老师是比较没威信的,上他的课同学们可以嘻嘻哈哈开玩笑,老师也不大生气,只是尴尬地笑笑。以前,我上课总打瞌睡,要不就做练习、折纸,偶尔认真听听,老师看我一眼,并没说什么。有时他会说一些:“同学们不要做其他事情”“有些同学有隐约的睡意,眼皮很重哦”这时,同学们便会笑起来,课堂气氛很活跃。不过,他发起火来也很吓人的!有一次,一位同学三番四次起哄使他受不了,喝道:“出来站着!”那位同学便慢慢走出来,乖乖地站着不敢动,同学们也微微吓到,不敢马虎了。
语文老师的经典名句有很多,有时,他上课讲着讲着扯太远了,他便会说一句:“哎,不说那么多了。”每次都这样,久而久之,同学们也会接他的话,搞得全班哄堂大笑。还有一些如:“我们呢,要去细细品味这些句子。”“哎,语文这门学科啊……”诸如此类的,同学们都耳熟能详。
其实,徐老师的课虽然不怎么严肃,可他讲得倒很不错。很多课文里细微的精妙之处,他总能清楚明白地讲给我们听,而你自己看却看不出来。而且,他在讲课文的同时,还会告诉我们一些相关的课外知识,使我们能知道得更多,加深印象。徐老师蛮幽默的,他的话常常引人发笑。总之,不听不知道,一认真听他的课,你会收获很多,体会很多。
语文老师校园里一个样,校园外又一个样。我从一个同学那里得知了他的.QQ号,便加了他。和他聊天时,我快笑翻了,这、这是我的语文老师吗?一点也不像,就像朋友跟朋友聊天一样,说说笑笑,没有一点老师教导学生的感觉,跟徐老师聊天,不用小心翼翼,想说什么说什么,轻松极了。
徐老师曾叫我去办公室说了我上课走神的问题,并语重心长地告诉我,语文退步是很慢的,但一旦退步就很难追回来了,所以不能再继续那样下去。我当时听了有些不耐烦,但过后想想,反思了一下,很愧疚,觉得挺对不起徐老师的,毕竟他也蛮重视我的(我心里这么想,事实不知道)。总之,后来,我上课再也没有折纸了,虽然难免会打瞌睡(这是没办法的事,学校睡眠时间不足),但次数明显减少了。
这就是我的语文老师——一个和蔼可亲、讲课讲得还不错,又懂得引导学生的好老师!