我的语文老师作文

我的语文老师作文

在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的我的语文老师作文，欢迎大家分享。

我的语文老师作文1

时光如梭，我已是五年级的学生，教过我的老师有很多，他们给我留下了很深、很美好的印象。但最令我念念难忘的是一二年级的语文老师——郝干凤老师。她给我留下许许多多美好的印象，有两件事直到现在仍让我记忆犹新。

记得那是一个阳光明媚的下午，刚上一年级的我拉着好朋友的手在楼道里玩耍。突然，一个六年级的大哥哥“嗖”地一下，飞奔而来，我“啊”的一声被撞倒在地。周围的同学有的.吓得不知所措，有的忙着去找老师，还有的忙着安慰我。可是，我的腿子被撞破了，非常疼，不管他们怎样安慰，我还是放声大哭，声音大得连邻班老师都出来安慰我。这时，郝老师赶来了，她先向同学询问情况，然后，抱起我直奔医务室。消炎的时候，我又疼得哭了起来。郝老师一边给我擦眼泪，一边说：“我们成贝妮最勇敢，男生都比不过你……”听了老师说的这句话后，我虽然疼得直咧小嘴，还是忍痛停止了哭泣，幸福地依偎着郝老师，我感受到了妈妈般的温暖和呵护。

还有一次，语文期中考试试卷发了下来，我错了一个前鼻音，扣了一分，考了99分。那时的我并不懂，觉得考得很好。下课后，老师把我喊到了教室，对我说：“这么简单的题目怎么错了呢？”我不好意思低下了头，并向老师道了歉。郝老师说：“知错就改就是好孩子！”

我为我有一个妈妈般关心我们，严格要求我们的老师感到幸运！

我的语文老师作文2

我的语文老师是刘老师，中等身材，大约30岁。

刘老师的外表很美。她的头发乌黑发亮，雪白的额头下镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，红红的脸颊犹如一团火似的，还有一个“樱桃小嘴”。

刘老师不仅外表美，而且非常尽职。她工作一丝不苟、认真负责。每一天，都会有63本作业沉甸甸地摆放在办公桌上，老师的空闲时间很少，她每一时、每一刻都在挥笔改作业，如果我是领导，就真的很想给老师一个“优秀教师”的美誉。老师这么尽职，我们也不能让老师失望。要是每一天的作业，每个同学都认真地完成，那刘老师可以少花多少精力呀！

我记得有一次，我们正准备放学，一场突如其来的暴雨袭来，刘老师怕我们淋雨感冒，便宣布道：“等雨小了，带伞的同学回家，其余的同学等家长来接，现在先写作业。”说罢，全班骚动，叫苦连天：“哎，本来还想早点回家打游戏的，真扫兴！”我看看窗外，其他班的同学在雨中站着，一个个都淋成了落汤鸡。我不禁想起了老师刚才说的`话，老师是为了我们好啊！要不是她的命令，我们也成了“落汤鸡家族”的一员。再望望老师，正好和老师的眼神撞在了一起，我心中顿时燃起了一团火焰，使我的全身热了起来，老师对我笑了一下，就又往门外看去，看有没有学生的家长来接学生。啊，刘老师，你真关心我们哪！

是谁使我们漫游在知识的海洋里？是老师。是谁使我们茁壮成长？是老师。

我爱我的刘老师！

我的语文老师作文3

我有一个老师，从一年级直到现在，她一直在叫我读书，不放过一分一秒地为大家上课，大家因为有这么勤奋的老师而感到骄傲！

我的语文老师天天梳着一个月亮型的发型，有着一双宝石般的大眼睛，走起路来一摇一摆，可精神了！

老师上课时很有趣，记得有一次，老师为了让大家写好作文，买了泡泡给全班同学，说：“在我们写作文之前，我们先到操场玩一玩好不好！”同学们听了兴高采烈，异口同声的说好。我们来到操场吹起泡泡，同学们都快乐的奔跑玩耍着，泡在阳光的照射下显得晶莹剔透。回到教室后，大家都还意犹未尽，但思绪还是迅速回到了课堂上。大家写作文时可谓下笔如有神，老师点醒一下，马上就知道怎么写了。我们老师其实也是会有脾气不好的一面的'，记得哈有一次，我不小心考试考砸了，老师大发雷霆，当众批评了我，让我无地自容，惭愧地低下了头。不过后来我想，这也是老师对我的关切啊！经过这次教训后，我改掉了粗心的坏毛病，认真学习起来。

老师像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人，我真希望她一直做我的语文老师。

我的语文老师作文4

教我语文的是一名姓姚的男老师。他二十来岁，长得非常帅气，他偶尔会发脾气，是我最敬畏的语文老师。

我觉得他是一位好老师，他教育学生的方法与众不同。我非常喜欢上语文课，上他的课很开心。他给我们讲课时，很爱开玩笑，还总是让我们找他故意弄出的错误。当我们遇到困难时，他总是鼓励我们，让我们面对困难，战胜困难。下课时，他又成了我们的好朋友，和我们一起玩耍，有时还会逗我们开心。玩游戏时，他总会加入男生队伍，他教我们玩不一样的.游戏，那投入的样子好像回到了他的童年。

我的语文老师很酷，他的发型也很帅，身高一米七。他学问高，教育人很有一套。有一天中午，我们班的“手闲王”同学又管不住自己的手了，乱打人。被姚老师发现后，姚老师怒气冲冲地走过去，让被打的人还“手闲王”一脚，可是被打的人不愿意，说不想成为打人的人。于是姚老师对“手闲王”说：“看到了吗？你打了别人，别人却不愿因此而记恨你，报复你。这样心胸宽广的同学，难道不值得你学习吗？你为什么非要一直打人家呢？”只见“手闲王”惭愧地低下了头。

我的语文老师很搞笑，上课为了活跃气氛，总把同学们逗得哈哈大笑。有一次，他为了让同学们打起精神上课，解释“上蹿下跳”这个词语时，直接从讲台跳了下来，又跳了上去，真像可爱的猴子，同学们都哈哈大笑。

这就是我心中既帅气又充满责任心的语文老师，这样的老师，怎能不让我敬爱呢？

我的语文老师作文5

我的语文老师姓曾，他不但是我们的班主任，还是学校的领导呢！他中等身材，炯炯有神的眼睛里透着庄严与睿智。

曾老师很重视写作教学。他先从写作基本功教起，要求我们每天写日记。他说，常写日记是学好写作最好的方法。有一次上习作指导课，教我们写作步骤：先审题，立意到选材拟题，然后构思起草，最后修改成文。他在作文指导中既有优词佳句的引用，又有写作技巧的渗透，真可谓用心良苦！

记得还有一次，他教我们写想象作文时，为了让我们写好这次习作，真是煞费了一番苦心，他为我们讲一则小故事，题目是：《傻子学武》，他想象可丰富了，把傻子的傻讲得逼真，逗得我们哈哈大笑，后来讲到傻子终于学武成功并为民除害，感动得我们掉下了眼泪。他讲完后，要求我们也发挥想象，编写一则小故事。曾老师就这样循序渐进地点燃了我们思维的火花，启发我们从多角度构思写作。在曾老师的精心指导下，同学们写出了很多优秀习作。

曾老师不仅教得好，且批改作文也很仔细。同学们的作文本上到处都是他圈圈点点的红色笔迹：错别字改，不当的标点符号改，不通顺的语句改，写得不具体的'地方就添些优美词句，写得好的地方他就写上眉批 ……此处隐藏1632个字……大家“昼出耘田夜绩麻”的“昼”字不会读。当我们把乞求的目光投向老师时，老师却硬梆梆的向我们丢了一句：“自己去查字典！”我们只好心不甘，情不愿的动手翻阅字典。

还有一次上课，老师把第10课讲完后对我们说：“请同学们回家后预习第11课”。一些同学将老师这话当随便说说，没当回事。可是第二天一大早，老师就来检查我们的预习情况。还好，大多数同学完成了老师交待的'任务，有少数同学未完成的，只好当众接受老师严厉的批评了。老师批评完后，又语重心长的教我们如何好好预习功课。从这以后，我可再也不敢把老师的话当做耳边风了。

我们的语文老师性格变幻莫测，有时和蔼可亲像个大哥哥，有时诙谐幽默像个相声演员，有时深沉孺雅像个大学士，有时却严肃、凶悍像寒冬凛冽的风……。经常将大家搞得头痛。

不过我们都很喜欢这个胖胖的老师，在他的影响下我们养成了很多好的学习习惯，特别是课外阅读。老师非常重视大家的课外阅读，“课外阅读”这四个字我就是从崔老师口中第一次听到的。正是在崔老师的指导下我们开始爱上了课外阅读，养成了课外阅读的习惯，学习到很多教科书上没有的知识，扩展了我们的视野。

这就是我的语文老师。

我的语文老师作文11

我第一次见到语文李老师的时候，李老师戴着一副镜片又大又厚的眼镜，穿的衣服虽然也是休闲裤、T恤衫，但不是那种轻佻的款式、颜色。他爱低着头、有点儿皱眉，好像是有人惹他生气了，我以为以后每天都要面对一副不苟言笑、冷冰冰的面孔，稍有不慎就会被斥责。

结果与我想的完全相反，李老师上课是一个和蔼可亲的人，同学有不懂的地方，他总是耐心讲解，如果有人发表不同见解，他会细心倾听、认真思考后才回复。

在上课的时候，李老师还经常用幽默风趣的语言给我们讲历史故事、神话传说、时事新闻，传递给我们很多课本外的知识，让我们大开眼界。

李老师也十分关心我们的作文。交上去的作文，他会先仔细地看一遍，有没有错别字，然后再认认真真地看两遍，每一篇作文他都会写下中肯的`评语。我记得有一次我的作文写的是爱撒谎的爸爸，意外的只有四个字“曾子杀猪”，我不知道是什么意思，就上网去查，原来这是个成语故事，李老师用这样的方式使我既明白了道理，又锻炼了能力。

李老师就是用这样的方式，每天哺育着祖国的花朵。他不仅提高了我们对语文学习的兴趣，也拓宽了我们的知识。我将来也要成为像他这样有爱心、有知识，有趣味的人。

我的语文老师作文12

我一小的语文老师虽然相貌平平，但是才华出众。

只要一上课，她的眼睛就像插了电源，即刻亮起来了！再淘气的学生也要赶快坐好，她能随手在黑板上面准确的画出各个省份的地图、轮廓，并在上面准确的标出山脉和河流的位置、走向。

若是上课有人说话，或做小动作，杨老师闪电般的粉笔让那些调皮的学生防不胜防，打他们个措手不及，所以杨老师上课就像百兽王在“咆哮”，让“森林”中发的“动物”瑟瑟发抖。

老师严肃时，眼睛比二郎神的'天眼还厉害，只要“定海神针”一扔，我们班的各大“龙王”呢，只好举起手乖乖投降。下课了杨老师脚踩“筋斗云”，回“花果山”去了，一上课还没眨眼过去，杨老师就到了教室。他知识渊博，说话风趣，经常把我们比喻成孙悟空、唐僧呀，还有武松，诸葛亮什么发的，等等。

兴致一来，说话十分风趣，常常让隔壁班的学生和老师听得津津有味，让隔壁班的老师经常让她不要说的太搞笑其实她自己都在笑，可过了会儿，那些话早就被冲到云霄外了，真是右耳进左耳出，谁也拿她没办法。

这就是我的杨老师！

我的语文老师作文13

她长着一张秀气的圆中带方型的脸，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的秀发，自然地披着。她经常穿职业装，有时还会穿些小长裙。她高兴时和蔼可亲，不高兴时像一只凶恶的小老虎，他就是我们的语文老师――孙老师。

孙老师如黑猫警长般，特别神奇，无论我们做了什么错事，都逃不过她的眼睛。有一次下课，有两个同学拿着剪刀玩耍，上课了，就以为没事儿了，可谁知还没上课几分钟，孙老师就黑着脸走进了教室，把那两个同学狠狠地批评了一顿，原来，他们打架的时候，孙老师在对面看着呢，没想到孙老师还有“千里眼”呢!

孙老师可真是“火眼金睛”，在作文本上，在细微的错也逃不过孙老师的眼睛，写错的字，孙老师都会用红笔仔细的.圈出错，并在旁边打上小方框，要求我们及时改正，就样在孙老师的指导下，我们的作文写的越来越好了。

我们的语文孙老师，性格十分“古怪”，有时和蔼可亲，有时又那么严厉，还有时像一个无所不能的黑猫警长。无论怎么样，她都是我最喜欢的老师。

我的语文老师作文14

范老师是我们得班主任，也是我们的语文老师。她的语文课讲的生动有趣，精彩纷呈，引人入胜。同学们都特别喜欢上。

就拿那一次来讲吧！那是范老师给我们朗读课文，而这节课有一个老虎的虎字，就是这个虎字同学们在写作业时经常写错，常常把虎字的横沟的勾忘写。细心的范老师发现后，就给同学们讲了一个虎口拔牙的故事来纠正写错别字的同学。老师风趣的说，咱们班呀有几个同学个个都是活武松，竟然把人家老虎的大门牙都给拔掉了，多厉害。同学们哄堂大笑，这时同学们才意识到自己的错误，同时也很惊讶！老师会这样给我们改正错误。经过听虎口拔牙的故事后，我们班的'错别字少了很多。写作业时也更加细心起来。

而且，每次学新课老师都会先给我们读一遍，老师得声音轻柔温和。朗朗动听，仿佛不是听老师读课文而是在听一段绘声绘色的童话故事一样回味无穷。

下课时，范老师还和我们一起跳大绳，踢毽子，看，范老师跳大绳还不比我们小女生差呢！

这就是我的语文老师－－范老师

我的语文老师作文15

早晨的一缕阳光，照进安静的班级。讲台上坐着我的语文老师——邢老师。她手中紧握着一只红笔，低着头，仔细地看着她手中的本子。时不时皱皱眉头，时不时嘴角带着一丝微笑。微风吹进鸦雀无声的班级，书本被风吹起，发出沙沙的声响。邢老师乌黑的头发也被风吹起来，构成一幅唯美的图画，就像是一位辛勤而美丽的园丁，正在为我们这些花骨朵儿浇着充满知识的露水。

邢老师的外表看起来很凶，像是一点点做不好都会被严厉批评，可是邢老师的内心住着一个温柔的小姑娘。有时她看到我们的试卷和听写本上的错误，都会狠狠地批评，再用有点无奈但又温柔的语气皱着眉头告诉我们：“下次不要再错了，学过的东西不能错！”有一次，语文课上，邢老师把我叫到讲台上，指着我的本子，瞪着我红笔勾画的错误，用严厉地语气批评我说：“你这个怎么错了？不能错知不知道！”我羞愧地低下了头，脸红了起来，邢老师没有再批评我，反而用柔和的语气对我说着这道题是怎么做的，告诉我我的错误在哪，最后对我笑笑，轻轻地推我下讲台。我冰冷的`心瞬间温暖了起来，此刻小太阳又照进我的心里，使我的身心融入老师的语句中，老师的教导就像一串串音符，使我愉悦起来，感觉我的内心在跳舞。我笑着地走下讲台，我又收获了知识。

风又吹进了教室，它带着我的内心的热爱吹出窗户，随着夏天的小尾巴越飞越远。