语文课作文

2023-09-22 17:48:05
【精选】语文课作文合集九篇

【精选】语文课作文合集九篇

在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的语文课作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

语文课作文 篇1

新来的语文老师,为我们开了一个课堂小游戏。具体的方式就是,当每节课快要结束的前十分钟,他会挑一个同学上讲台“讲课"。

可以是讲刚才老师课上讲过的内容,就着自己的理解意思再讲述一遍,也可以就自己看过的书,或者难忘的故事,跟同学们讲一讲自己的感想。

我非常喜欢这个形式,虽然大家站上讲台有时候紧张地讲话都磕磕巴巴,但真的是一个很有趣的经历。

当轮到我站上讲台,开始我的语文小讲堂的时候,我也是紧张地手心都冒汗了,好一会才张口说话。

我不知道同学们听我的声音是什么感觉,反正自己是觉得在颤抖地。

“勇敢点,你平时课堂上表现那么好,你可以的!”语文老师坐在我的座位上,给我鼓励。

于是我就王之涣的诗《登鹳雀楼》,谈了自己的看法,不仅仅说了字样上的意思,同时也表达了我们好好学习,多阅读,就像爬山登高,可以依仗着知识,看到更高的风景,更远的风光。

我由最开始地胆怯,到最后渐渐地放松下来,看到同学们佩服的.目光,以及老师赞许的眼神,我也讲得越起劲。

当我结束了我的分享之后,教室里响起了掌声,老师也走上来拍拍我的肩膀,夸我讲的好。

这就是我的语文课堂,我非常喜欢这样的学习方式。

语文课作文 篇2

“榴莲干真好吃!”“蛋糕真不错!”“,推销得真不错吗!”……咦,哪儿在推销商品?噢,原来是五〈3〉班在上“我是小小推销员”的语文课。

上课了,陈老师正式宣布:“我是小小推销员”口语交际现在开始!首先上台推销的是王筱烨,她推销的是《吴姐姐讲历史故事》这本书。首先,她先介绍了本书的作者吴涵碧女士,接着介绍了本书的'内容和好处,令我们蠢蠢欲动。

过了一会儿,轮到我上场推销了,我推销的是“小熊牌全自动冰激凌机”。我是用幻灯片介绍的,大家都问我“带来了没?”“多少钱一个?”“我要买。”要不是陈老师说安静下来的的话,我怀疑现在都还在哄吵呢!这款冰激凌机的最大特点就是全自动操作,当然原料要自己放,怎么样?不错吧!

我们班的“憨豆”杨涛瑜出场了,他先来了一段令人哭笑不得的舞蹈,再开始以他一流的口才推销起他的小红马来,好多人都说:“我买下了,10元够不够?”

后来,伴随着优美的下课铃声,口语交际课正式结束了,好希望每星期都有这课呀!

语文课作文 篇3

今天,在第三节语文课,我们上了一堂别开生面的语文。

“许多人都用自己喜欢的方式表达对家乡的浓浓思念之情,王安石的乡思是看到那一轮皎洁的明月想起了他的故乡;张籍的乡思是一封意万重、说不尽的家书;纳兰性德的乡思是边塞苦旅的寒风暴雪;著名女作家陈慧英写下的《梅花魂》就是外祖父给她的梅花图和手绢,由此思念家乡;琦君的乡思是童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”;谢冰莹的乡思是看到故乡的美景想起了故乡的回忆;”

我们每个人都有自己的'表演,我们的语文老师踏着出场的音乐走了进来,老师朗诵的主持词都是关于思念故乡的,同学们要表演节目了。第一个节目是朗诵古诗,他们朗诵的是余光中古诗乡愁,余光中笔下的乡愁是小小的邮票、窄窄的船票、矮矮的坟墓、浅浅的海峡都回忆了他的时光。《又见山里红》这首歌是以景柔情,表达了作者浓浓思乡之情。大家都知道张明敏的《我的中国心》,通过写下这首歌,又表达他们对故乡的怀念之情。第四个节目是愉童的歌曲,《梨花又开放》这首歌表达了作者对家乡的思乡之情。《回家》这首音乐让游子想到故乡的美好。

这一堂别开生面的语文课,真让人难忘啊!希望老师多举行这样的活动!

语文课作文 篇4

我不喜欢吹毛求疵,也就是不喜欢打小报告,但是身边总有这样的声音:“老师,他没有写作业,而在吃面包,想说就说。”“老师,他把我的手夹到了,好疼呀!”“老师,他在课堂上一直在玩铅笔!”这些告状的理由都是鸡毛蒜皮的小事,甚至可以说是不成立的理由。

有一种感觉,是愤怒,在这时,你会感觉头上冒火,吃不香睡不着,你的头脑里装着都是气愤和生气,那是一种不好受的感觉。

有一种感觉,是宽恕,其实,学会原谅别人也是需要勇气的,只有智者,才会宽恕,宽恕是一种轻松的感觉。

有一种感觉,是嫉妒,可能没有人会承认自己嫉妒别人,我想对嫉妒的人说:“嫉妒,是一种难受的.感觉,希望你能甩掉嫉妒,在别人比你好时,可以用佩服、赞赏的眼光看他,这样,你才会快乐的。

世上有许多感觉,大家肯定不喜欢嫉妒、生气、可我想说:“世界,正是因为有各种各样的感觉才会精彩。”

很多人的看法就是孟母为了孩子的教育,近朱者赤,那是必须搬家的,就没有一个人突然站起来说:“我觉得不应该搬家,要让孩子适应这种地方……”在现在的语文课上,不会有讨论和不同声音的存在,语文课变成了听写课,大家都低着头忙着抄中心思想。

我希望,真有想说就说的语文课!

语文课作文 篇5

最近,我们班的同学得了多动症,还是班长传染的呢!

上午最后一节课的.时候,老师有事出去了,接着就是一阵雷鸣般的轰乱声。各个同学疯了一般开始移性换位起来,一秒钟前是那样安静,连一根针掉到地上都能听得到声音;一秒钟后就是一片翻腾,好象雷公发怒都听不见怒吼声。

班上好象一个菜市场,吵吵闹闹的,似乎忘记了这是在教室。不知什么时候,老师已经静悄悄地站在后门那儿了,不知是谁通风报信,同胞飞一般地回到原位上,那仅是3秒钟。这一幕使老师怒火冲天。“刚才谁走位了?现在是课上,得了多动症就说,我帮你挂号!”老师怒吼道。一些同学羞愧的站起来,没有搞错吧,班长也这样。班长不愧为一班之长,带领着同学们“运动”,强身健体,棒!可是着似乎不对时间吧。“值周班干把这些同学的名字登记起来!”又一阵惊天动地的吼声。“真是丢脸呀!”我为同事发出叹息。

老师还没说下课呢,班干(当然这不包括我)就带头走位起来,又不是模特走猫步,即使你走了也没人愿意看呀,太不象话了吧!从今以后,我可要引以为戒,不要乱犯罪,不然毕业时老师把我的坏毛病写给校长,我就别想上中学了,我可不想上黑名单哦!

语文课作文 篇6

“乡愁是什么?相思又是什么?”每当我听到这一句话,我便又想起了那一堂别开生面地语文课。

“王安石的乡愁是那春风又绿江南岸,明月何时照我还的感慨,张籍的乡愁是那复恐匆匆说不尽,行人临发又开封的家书,纳兰性德的乡愁是那边塞苦旅的寒风暴雪……”高适曾说过:“故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。”在以前,有不少人被迫离开了家乡,所以只能用那一首诗歌,有那一封家书来表达他们那一份份浓浓的乡愁,而现在的我们,又能怎样表达我们那一份份浓浓的乡愁呢?这一堂语文课就给了我们表达的机会。先是小丁和小康用那一份乡愁的心演说的故乡。再是小牟和小焦、小郑表演的拉丁舞。她们的舞姿不仅好, 音乐也深深的刻入了我们的内心。之后晨宇的.解说更是让我们体会到了她那一份浓浓的乡愁。小钟解说的是他那小时候的小路,小中的话系可不是一般的好,再加上他那美妙的声音,让那本就充足的内容变得更加全面。之后玉玉的画,小孙的手抄报也让大家心头一震。最后,小吴和小陈也纷纷上场解说他们的那一首迷人的诗。就在这时,亚轩和俞童也上场了,他们用那美妙的歌声来告诉大家他们的乡愁。

就在大家还沉浸在那一堂别开生面的语文课时,下课铃却早已打响。 如果你们问我的乡愁、相思是什么的话,我会毫不犹豫的告诉你们:我的乡愁、相思,就是那一堂美妙、有趣、别开生面地语文课!

语文课作文 篇7

今天,我们上了一堂别开生面的语文课,主题是乡愁。

古代的人远离家乡都会有乡愁,张籍的乡愁是一封意做家书意万重的家书,诗人王安石的乡愁是一轮挂在天边的明月。纳兰性德的乡愁是边塞苦旅的寒风暴雪。老师,让我们各自表演一下自己的乡愁。还没等老师说完,我们早就准备好了,蓄势待发。老师看我们准备好了,就让我们自己开始排练。我兴奋的跟一只顽皮的小猪一样。 我也早已经准备好了,我的节目是和刘柏莹朗诵诗。我的服装准备的真的是独一无二,是我国古代的服装:汉服。之所以这样打扮是因为这样更能体显出诗的韵味。上课了,我们一个个兴奋地跑进教室。做到自己的座位上等待老师。安排,第一位上台的是康臣和建帅的.表演。他们的乡愁是一位老人的思乡情感,第二位上台的是世腾、伽瑞和嘉泽,他们的乡愁是父亲给孩子买的一身棉衣。第三位是亚轩和俞童的歌,《我的中国心》和《梨花又开放》,是思念母亲和思念家乡的情感。 下课了,没有轮到我,有些遗憾,但是我相信,在以后的课上会表现得更好。

从这次表演乡愁的活动中我的感受是:我们每个人都有自己的乡愁,只是表达的方式不同,所以让我们读的感受也不一样。真希望再一次迎来一节这样有趣又生动的课。

语文课作文 篇8

上午语文课,王老师要我们概括《灯光》这篇课文的主要内容,王老师叫了几个同学概括都太长了。概括可不是我的强项,这么长的.课文我怎么几句话就能说完呢?我心中默念,不要叫到我,不要叫到我,可是情况异常,王老师偏偏叫到了我。

我慢吞吞的起来,拿起语文书,当时十分紧张,都可以听见我心跳的声音,而且脑子一片空白,不知道该怎么说,真被吓到了。教室里一片寂静,有些人也抓抓脑袋,看来他们也不会吧。我思考了几秒钟,开始吞吞吐吐的说起来。说了几句下课铃就响了,王老师对我说:“你还要谢谢下课铃救了你。”也对,真是谢谢铃声大侠救命之恩,不然我还真说不出什么呢。我脚下仿佛踩着幸福的云朵。

王老师又说:“那你,下节课继续说下去。”我的心情顿时尤晴转阴,再转雷雨,也有貌似被闪电霹中的感觉,脚下那幸福的云朵已经飘到了九霄云外了。这些完了,下节课还要继续说,那位神仙能救我一命?

语文课作文 篇9

星期一的第二节课后,我们做完操回来,该上科学课了。可是,有一些同学已经预知到一定上语文课,原因第一是科学书没发;第二是科学课已经一个月没上了。有的同学却反对,理由第一是科学老师 来了说不定才发书呢;第二是已经占那么多科学课了,这节课一定该上了……

上课铃“叮!叮!叮!”的响了,刘老师抱着语文书面带笑容的来了。看来这节课还是语文课了,科学课泡汤了。霎时间,胡力夫大叫一声:“哇!”趴在了桌子上。刘老师却像做游戏一样逗我们,说 :“双手合拢,把‘烦恼’扔掉!”我们照着样子做了一回,可同学们还是有一大堆抱怨声、吵闹声、大叫声,不高兴的情绪潮水一般地涌了起来。我也不例外,大声抗议,外面虽然晴空万里,我却怎 么也高兴不起来,心里像压了一块沉重的大石头一样。刘老师说:“是呀,怎么又是我的课呀!我也不想上这节语文课呀,接着做游戏吧!”刘老师又带着我们做了两回游戏。我想:语文课也罢,四十 分钟照样这样过去,科学课如果上自习还浪费时间呢。再说了,语文还要期末考试,多复习复习,期末再考个好成绩也可以呀!我的.心也从阴云密布里飞了出来,一下子变得快乐起来。好像全班同学都 这样想到一块了,我们从烦恼中奋力挣扎出来,教室里立马变成了欢声笑语。终于可以正常上语文课了,我隐约看见刘老师开心的笑了……

通过这件事,我知道了事实已经发生了,如果不可改变,那就要赶紧调整心态,战胜自我,面带笑容、心平气和地应对现实,才是最明智之举。

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