语文课作文400字

2023-09-23 06:08:29
有关语文课作文400字四篇

有关语文课作文400字四篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的语文课作文400字4篇,欢迎阅读与收藏。

语文课作文400字 篇1

今天下午,我们班上了一节生动的语文课。这堂课还非常新颖,因为这是教一年级的郝老师为我们班上的一节试听课。

”叮铃铃“,郝老师随着清脆的上课铃来到我们班的教室里。说到新颖,还有一个地方很新颖,那就是老师利用电脑给我们上课。只见讲台右边放着一台电脑屏幕,上面写着《杨氏之子》四个字。 这正是我们今天要学习课文的题目。”请同学们有感情地朗读这篇课文。“郝老师那有磁性的声音把我们的思绪很快的带到了课堂中。我们随着节奏读了起来。”同学们,你们看过穿越的电影或电视 吗?“我一听,心想:这不是一节语文课吗,怎么讨论起了影视剧?原来,老师是另有意图。她说:”同学们,今天咱们就穿越到古代,看看古人是怎样和对方交流的。“我很喜欢郝老师的教学风格, 同学们也很喜欢。因此,每次让读课文时,同学们的'声音都很洪亮,这洪亮的声音仿佛传遍整个校园。每次回答问题,同学们都很积极。

这节语文课下来,我收获了不少知识,但记得最牢的就是一个学习方法:理解文言文的方法。

这节语文课真生动,我希望每天都能在这样的学习气氛中学习知识。

语文课作文400字 篇2

东升西落,夕阳渐渐爬上了蔚蓝的天空。一个个美妙的音符跳动着,迎来了我们的“自修之旅”!一如既往,与众不同的只有这……

一瞬间,我们陷入了黑暗之中,无助的喊声、哭声回荡在校园之中。我们沉睡的心被唤醒了,窃窃私语,大吵大闹,学校沉浸在了喧闹声中,最终在老师的管理下,一切恢复了宁静,无奈之下我们玩起来“手影游戏”!

黑暗是最好的舞台,绞尽脑汁后,手影戏开始了——“汪汪汪!”一只小狗摇着尾巴出来了,四周环顾着,鼻子仔细的嗅着,忽然停了下来,找到了食物,可是半路杀出个程咬金,俩狗互相冲对方怒吼着:“这个是我先找到的,应该是我的。”“哼!这关我什么事?”大狗瞟了一眼,不在乎的说:“谁先看到的给谁!”俩狗你争我抢,都不干示弱,几个回合下来,两败俱伤,奄奄一息的躺在地上。这时,来了一只小鸟,让它渔翁得利了,见它摇摆着身体,显出一副高贵的`摸样,嘲笑它们道:“你们这两只肮脏的死狗,别躺在我的地盘上,快给我滚!”小鸟得意的笑着。可没过多久,一大群凶狠的狗,扑上去把小鸟团团围住,小鸟见势,连滚带爬的逃走了。

手影戏结束了,教室里响起来雷鸣般的掌声,快乐的笑声淹没了整间教室。最后的那只小鸟,我想大概死了吧!像那种骄傲自大的行为,是永远也不可能得到别人的赞扬。

语文课作文400字 篇3

班里组织我们参加过许许多多的活动课,但我认为最有意义的,还是语文老师举办的一堂别开生面的课。

第一个上台的是康臣和帅帅同学,他们朗诵的是余光中的一首诗----《乡愁》,“小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头,长大后 ,乡愁是一张窄窄的船票 ,我在这头 新娘在那头.....”随着她们俩抑扬顿挫的声音,让我仿佛也身临其境在浓浓的思乡中。接下来的`是小马同学精彩的鬼步舞、女生三人组的拉丁、电子琴配乐诗等等一个又一个精彩的节目,终于轮到我的独唱《梨花又开放》了,我强压住紧张的心情,把自己的真实情感全部融入到歌声中,就好像“妈妈坐在梨树下,花雨漫天飞扬,两行滚滚泪水飘在树下,给我血肉的故乡啊,永生难忘永生也不能忘!”随着同学们阵阵掌声和老师赞许的目光,我把全场的气氛推向高潮。接下来的节目更为有趣,小品、吉他、舞蹈,同学们真是多才多艺,掌声一阵高过一阵,这次活动办得很有意义,我们都展现了自己的才华,表达了浓浓的思乡之情,最重要的是给我们带来了欢乐。

这次别开生面的语文课不仅让我学到了很多知识,更让我看到了班级的团结和友情!对我们真是受益匪浅!

语文课作文400字 篇4

早上第一节课是语文课,金老师面带微笑的来到了教室,变戏法似得从身后拿出两个鸡蛋,这两个鸡蛋一个大一个小,一个颜色深一个颜色浅。我立刻产生了疑问:“金老师干嘛拿来两个鸡蛋呀?”

正当我疑惑不解的时候,金老师发话了:“你们大家来猜一猜,哪个鸡蛋是生的,哪个鸡蛋是熟的呢?”一瞬间,教室里热闹起来了,同学们议论纷纷······

最后,大家选出一些方法,转、听、闻、摇、看等。金老师则采取了自己的方法和段硕的方法,转一转。金老师说:“我看网上说,生鸡蛋会沉下水,熟鸡蛋会浮出水面。”说着,金老师把一个装满水的`饭盒拿了出来,把两个鸡蛋宝宝放了进去。哈哈!两个鸡蛋都沉了下去!老师的方法失灵了!

我们又试了试段硕的方法,转一转。金老师把两个鸡蛋转了起来,不一会儿,第一个鸡蛋就败下阵来,再看看第二个鸡蛋,他正转的换呢!我们大家一起喊道:第二个鸡蛋是熟的!

为了证明我们的想法是对的,金老师把那两个鸡蛋打破了。我们一看,开心的欢呼:“啊!是熟的!是熟的!我们猜对了!”

这堂课真是趣味多多呀!回家我还想试试呢?听、闻、摇、看,这些方法你试过吗?

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