语文课作文400字

2023-09-23 07:18:19 阅读全文下载本文

【精选】语文课作文400字合集六篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的语文课作文400字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语文课作文400字篇1

上课了，我们进了教室。

过了一会儿，语文老师抓住门把手，推开门，大步走进来。

老师拍了拍讲台，看了看大家：“今天我们学习15课，请大家拿出书来，我们先一起读读15课。”随即，教室里传来一阵读书声。

我左瞧右瞧，发现老师不在我旁边，正在后面呢!我没出声，只是跟着对口型。再扫视周围，小余在抽屉里剥着橘子，正拿出一瓣放在嘴里。顿时，我的口水直往外流……我擦了擦口水，满心的“羡慕嫉妒恨”：我也好想吃啊。我看了看墙上的时钟，还有30分钟才下课呢。啊，该死的时间。苍天啊，你为什么要这么对我们，要让语文课的时间像蜗牛一样慢。

我又看了看周围：小张蹬了蹬椅子，双手撑在脸上，闭上眼，眯了一会儿;再看小余——还在吃!

突然，我发现老师走到了我的旁边，赶紧张开口读书：“……我们热爱大地，就像初生婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样……”老师靠近小张，靠近小陈，走到了讲台上。

老师站在讲台上，瞥见小余的.嘴巴在不停地动，她翕动了一下鼻尖：一阵淡淡的橘香;于是，老师双眼紧紧盯着小余，愤怒地喝道：“你吃的什么?去外面吐了!”

小余知道老师在吼她，惊呆了，缓缓站起来，走向外面。我在心里幸灾乐祸：“太好了，被老师发现了吧，哈哈，谁叫你吃东西……”

……

下课了，该死而又无聊的语文课，终于结束了。

语文课堂的那些事儿，都和无聊有关。

语文课作文400字篇2

各位同学：

大家好。今天之所以站在这里竞选语文课代表。是来源于一直以来对语文的热爱。

偶然之间喜欢上了语文，喜欢上了那错落的文字。我一直坚信我会学好它的。在课外的时候，我常常捧着一本书，独自坐在教室里。在文字之中寻找着。寻找这个世界的真善于美恶，寻找这个世界的精彩于奇特。喜欢上了文字，就注定了一辈子。

一直想为文字干点什么，干我力所能及的事。我也希望可以帮助同学们一起努力进步。在老师的指引，同学们的帮助下，我坚信我能够干好语文课代表的工作。

如果我这次竞选不上，我也不会气馁，依旧认真的学习语文这门课。

怎样当好一个语文课代表呢？

如果你想做老师的好课代表，上他的课好好听讲，照着他说的做，上课时候尽量配合老师比如回答问题什么的，做好表率作用，另外若是你稍微会一点溜须拍马就更好了。

如果你是真的想做个名副其实的.语文课代表，那就好好看书吧！这个就要看天赋了，你是不是真的喜欢文学。

另外，我说的书不止是教科书，是真正的书，那些能让人喜怒哀乐并且让你思考的书，而不是条条框框地去分析结构语气标点符号。

语文课代表当然语文成绩要好，努力使自己在语文方面拨尖。其次不要让老师觉得你很没用，等你习惯了程序，你就要先老师一步做好安排，这样在老师眼里你是好课代表。当然与班里同学的关系不能弄得太紧张，有时候能放别人一马就放人一马，当然原则性的东西不能改变

语文课作文400字篇3

大家好!我是21世纪的产品推销员——xx。产品是——打火机。你可能会觉得很奇怪，我为什么要推销打火机呢?让我来解答你的疑问吧!我推销的打火机，它绝对能吸引你：它是一只“狼狗”，样子非常可爱，不过当它把嘴打开时，可不是很好惹的因为它只要一把嘴打开，就会“发射”出喷泉一样的火焰，第一次看会认为非常美丽!它也可以用来做摆设，比如说放在书桌上，心情不好时，就看看“这只可爱的小狗”，把它的嘴张开，就可看见那美丽的`火焰熊熊燃烧，这也许会让你的心情变好呢!这款打火机非常安全，有些小朋友使用打火机时，会有点危险，这款打火机截然不同，只要扳下下“小狗”的耳朵，嘴巴就张开了。怎么样，很不错吧!

打火机有许多用途，当停电的时候，你不用跑去商店买蜡烛，直接用这款“小狗”打火机点亮整个屋子。也许你会问：手酸了，怎么办?你不用担心，因为这款打火机可以定时，即使手酸也没关系。

打火机还有一个用途，当你迷路的时候，天非常暗，而且非常冷，不用担心，只要拿出打火机点燃木柴，既可以取暖，也可以看路，并且我推荐的这款打火机火非常大，你不用还怕火不够大。

怎么样?我介绍的打火机不错吧!不但可以发挥本身的用途，还可以当摆设品，耐久度百分之百，心动了吗，心动了就来买吧!超值价3元，快来买吧!

语文课作文400字篇4

语文在生活中是无时不有，无处不在的；语文在生活中是重要的多的；语文在生活中是学习运用极其广泛的。生活离不开语文，语文使我们的'生活更加丰富多彩，富有情趣。

那是一个周五，听从妈妈中午的叮嘱，我一下课，就迅速将书全部装进书包，背着沉重的步子向家走去。走到大门口，奶奶出来了，告诉了我一个令我欣喜若狂的好消息：一年来不了几次的姑姑来了，并且还要去饭店吃＂大餐＂。然而，这只是一节语文课的开头

来到饭店，只见人已到齐，只带我们出场了。不一会儿，该上菜了。上了一道烤鸭，只听见他，只见它大大的盘子边缘上写着几个纤细娟秀的字，大概写的什么已经记不清了，只记得，其中有一个撰字，爸爸问我：这个是什么字呀？提手旁，上面两个巳，底下一个共，到底念什么呀？

这可让我犯了难，这个字我也没有学过呀？之前看课外书也没有留意过这个字，还是我认得字太少了。我只好似说非说的小声的回答爸爸：我我不知道。大人们也面面相觑，后来，经过网络的帮助，爸爸查到这个字，念zhuan，原来是个撰字呀！我深深地记住了他。

大厨真是别出心裁，就想到在菜盘子上写字，真乃秀色可餐，美食和语文的结合，让我们吃的这顿饭，别有一番雅致，吃到美食的同时，又学习了中国的文化，这吃饭的工夫，也是一节独特的语文课呀！

语文课作文400字篇5

上语文课时，吴老师让我们抄写一句话。吴老师火眼金睛看到了一个同学在玩橡皮。吴老师让我们全部都拿出橡皮，然后说：“开始玩橡皮。”吴老师的命令让我们又惊又喜，从来没有见过这样的`语文课！吴老师就这样让我们玩了整整五分钟，还说以后让我们每节语文课开始前都玩五分钟橡皮。我们一听可高兴了。

又上了一会课，吴老师的火眼金睛又发现了目标，说：“拿起铅笔、尺子、橡皮……。”我当时心里猜测，这会不会是要写什么了呢？吴老师再次下了一个命令：“继续玩！”这让我们更加惊讶了，我觉得吴老师让我们玩肯定有原因的。我想着想着，吴老师大喊一声“停，时间到。”这大声一喊的，都快把我吓死了！

我把笔、橡皮、尺子放回铅笔盒里后，吴老师又接着上课了。突然又叫了一声“停”，我们连忙坐端正，就听到吴老师说：“我们来吃手指头吧！”我们全班都哈哈大笑起来，吴老师大声喊道“5、1。”我们马上安静下来，就听到吴老师命令道：“开始吃手指。”大家左看看右看看，好像都没吃，都盯着我们班的“吃手指大王”看。“他在吃手指！”一个同学大叫道。我们看着“吃手指大王”在吃手指，他吃呀吃，唉，好恶心，真的要吐了。我怀疑今天是不是要加作业了？不，吴老师不仅没让我们加作业，而且还一直微笑地看着。

今天上的语文课真奇怪，希望下次还能上，但不要让我们再做吃手指这样恶心的动作了。