语文老师作文600字

【精选】语文老师作文600字合集六篇

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的语文老师作文600字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

语文老师作文600字 篇1

语文，不同于别的学科。她有着一份灵气，无时无刻不充盈在我们身边。不管是风花雪月，还是世事变迁，都蕴含着语文。可是，现在很多语文老师只是会让我们抄字词之类的作业，如果我是语文老师，我可要大改革!

如果我是语文老师，我不会布置很多作业，而是挑经典的题目，能发散学生们的思维，开拓他们的想象力与写作能力。我不会布置呆板题目，而是要他们多看些文学作品，我甚至会用一天的'时间把所有的节目都看一遍，把好的节目挑出来要他们看。比如：《子午书简》，它是由一个朗读人员读名作家写的文章，那可都是经典之作。可以提高我们的倾听能力及写作能力，很适合学生们看。

如果我是语文老师，我在每次上语文课前都会读一篇文学作品，让他们扩充知识面。我时常看到班上又不完成作业的学生。对于那些学生，老师只是扣操行分并补起来。由于老师心软，导致一些学生仍我行我素。如果我是语文老师，我针对那些不完成作业的学生并不会心太软，而是从作业里抽些题目要他们回答，并背诗。如果问题回答得好，诗背得多，我会很高兴，若这位同学语文成绩好，我甚至可以批准他不做作业，要他多买课外书，做阅读，读文章。如果回答得不好，我会与他促膝长谈，让他明白：语文是一门重要的学科，它将伴随着我们一生，无时无刻不在我们身边。

如果我是语文老师，我会仔快乐中传授知识。比如：我们学的戏剧，我会让学生们排练演出，在愉快地气氛中学习。

如果我是语文老师，我一定会努力成为一名优秀的教师，相信我，我一定行!

语文老师作文600字 篇2

进入初中，我遇到了许多新面孔——新老师，新同学，经过几个月的接触，给我留下深刻印象的是语文老师。

为什么呢？且听我慢慢道来——

语文老师姓丁，我闭着眼都能猜出他明天的穿着，一定是朴素的衬衫，深色的裤子，蓝色或黑色的外套，方正的脸上架一副方正的黑边眼镜，右手挟一叠书……我们班同学称这为“语文老师的标配”。

丁老师不仅衣着朴素，性格也是如此。

他方正质朴，性格比较和蔼，这一点和鲁迅的启蒙老师——寿镜吾老先生有点儿相似，却也可以说是一种特别的“可爱”。

“你们这样的表现迟早是要被淘汰的！”

看！丁老师左手叉着腰，右手拿了支笔，指点着我们，滔滔不绝的讲道：“不骗你们，从你们现在的情况，我可以看到你们三年之后的.结局！”

老师轻轻地摇摇头，气呼呼地批评我们。

丁老师有时也很喜欢“自吹”。这不，正上课呢，老师突然放下书，双手撑在台上，冷不丁的一句：“我的女儿啊，她总是很要强，总是很听话，我只要微信遥控指挥一下，她就……”

有时讲得起劲，丁老师甚至神情激动，眉飞色舞；有时笑出声来，完全沉迷于自我，无法自拔。那“走火入魔”的样子，常把我们逗得笑作一团。

丁老师的确是标准的“敬业型”老师，他批改的作业简直找不出一点儿错误，例如“衣裳”的“裳”，小学六年里我一直都少写了一个点，一直认为自己写得正确，谁知这么一个细微的“小动作”都躲不过丁老师的“火眼金睛”！

这就是我的语文老师，是不是很特别，很“可爱”？

语文老师作文600字 篇3

小学我就特别偏爱语文，步入初中，我很好奇我的语文老师什么样子，然迟迟未见到。对语文老师的最初印象来自班主任方老师的介绍：“俞永军，俞老师，是我们班语文课任老师，知识相当渊博，资历相当高，对学生的要求也相当高。”当时，我的脑海开始联想：俞永军，一个充满着军人气息的名字，应该有一个军人般高大威武、正气凛然的外表吧！

千呼万唤始出来，我见到了俞老师。他个头不高，中等偏胖的身材，吸引眼球的`大肚腩肯定是装着一肚子墨水吧！看似平常随和的外表让人觉得亲近，但那双很小却似鹰眼般尖锐闪着智慧光芒的眼睛不停扫视我们，又让我顿生敬畏之意。

俞老师上课，让我觉得新颖有趣又充满挑战。他总让我们自己提问题，自己思考，自己解答。他提问时，总会循循善诱，脸上带着弥勒佛般的笑容，一道期待的光芒从眼睛里迸射出来，令人不忍辜负，于是个个绞尽脑汁使劲想，希望想到一个完美的答案。当答案不尽完美时，俞老师就会进一步提示我们，手在空中不断比划，人也在讲台上来回踱步，似乎用肢体语言在诠释答案。

一旦正确答案被激发出来，俞老师就如同一位小孩子，得到期待许久的糖果，激动地翘起大拇指，高喊一句：“真棒！”这是一句极具魔力的语言，既表扬了答对的同学，又鼓励了其他同学更加认真思考积极发言。倘使有个别同学开小差，俞老师就会瞬间变脸，上一秒晴空万里，下一秒已乌云密布，一对浓眉紧皱在一起，形成一个“倒八”，眼神也瞬间犀利，声音陡然增大，将神游的同学硬生生地拽回来。

这就是我们的俞老师，时而可爱，时而严肃，一切所为都是期待他的莘莘学子取得优异成绩，做对社会上有贡献的人。“春蚕织丝线，甘露育新苗”，这就是俞老师的真实写照！

语文老师作文600字 篇4

在我的记忆里有这样一位老师：她不但长得漂亮，而且教学技艺高超，深受我们喜爱的语文徐老师。

徐老师身材高挑，腰肢纤细，有一双水灵灵的大眼睛。她的嗓音甜美，说起话来就像百灵鸟一样婉转动听。我们最喜欢听她上语文课了。

至今还清晰地记得徐老师给我们上第一节课的情景：那天，上课铃一响，我们便看见窗边闪过一个漂亮的身影，紧接着就看见她迈着轻盈的步伐走了进来，脸上带着灿烂的笑容，身上弥漫着一股浓郁的花香。同学们的注意力一下子被她吸引住了，就连平时的“淘气包们”也一个个屏息凝视地注视着她。

那天，老师上的是一首现代诗。上课伊始，只听她用动听的声音，声情并茂地诵读起来：“七彩的贝壳……我们踏着脚步在沙滩上寻找贝壳，海风带来正午的阳光，海浪带来夏日的凉爽……”“哇，她的`声音太美妙了，好似天籁！”我们被深深地陶醉了，眼前仿佛就看到了那一望无际的、蔚蓝色的大海，金黄色的沙滩上，到外散落着形态各异，五彩缤纷的贝壳。在阳光的照射下，闪射出太阳、月亮、星星般耀眼的光芒。海边那高大挺拔的椰子树在海风的轻拂下，发出轻柔的沙沙声。它们与大海、贝壳朝夕相处，相依相偎……

突然，徐老师的吟诵声戛然而止，我却仍然沉浸在诗歌的意境里，尽情地享受着想象的快乐。直到同桌碰了我一下，我才惊醒过来。

接着，徐老师又带着我们和着诗歌的节奏一齐吟诵起这首诗。在徐老师的引领下，我们读得抑扬顿挫，读得如痴如醉，仿佛就置身于诗的情境中了。

“叮铃铃……”一阵清脆的铃声打断了我们的吟诵。我们第一次惊奇地发现，平日里枯燥、乏味的语文课竟然在意犹未尽中结束了。也就是这节课，让我一下子就喜欢上了徐老师。

后来，我转学了，这才与徐老师分开。但直到现在，我都会时时想起这么一位相貌漂亮，嗓音甜美的徐老师。我深深地、深深地想念她。

语文老师作文600字 篇5

人们常说：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。而我还要说：老师如冬日里的阳光，温暖了我们的心灵；老师如夏日里的冰淇淋，滋润了我们的心田。

我爱我们班的语文老师——杨老师。

她拥有着迷人的笑容，笑的时候嘴巴像一道弯弯的月亮，而且月亮上还有一排“小白兔”。她从来不用威严来纠正我们的错误，而是用她的微笑来提醒我们；她上课很有趣，总会引用一些生活中的例子，为课堂增添笑声……

那天是星期三，第三、四节正好都是语文课，我很累，上第三节课的时候如泄了气的气球一样，无精打采的。“叮铃铃”下课铃响了，我去洗手间洗了个脸，回来的'时候刚好碰到杨老师，我以为她会批评我，没想到她只是轻声地对我说：“文娟，你这节课表现得不太好，要打起精神来哦！”老师的话让我不好意思了：老师对我这么好，我怎么能辜负老师？于是，上第四节课时，我这个泄了气的气球重新鼓起来了！

杨老师的座右铭是：己所不欲，勿施于人。她总是鼓励我们，从来不对我们施加威严，她的话如春风般温暖着我们的心窝。

有一次，我感冒了，头晕晕的很不舒服。晚修的时候，我一反平日活泼的常态，“默默无闻”的写作业，只想快点写完作业，回宿舍呼呼大睡。突然，杨老师从后面拍了拍我的肩膀，我吓了一跳，以为自己做错了什么事，没想到，老师问我：“你是不是感冒了？今天晚修的精神状态不太好。”这一句小小的问候，对于他人来说，也许微不足道，但却永刻在我的心上，我感受到了老师如妈妈般的关爱。是老师，在我难受时送来关心；在我迷惑时为我指明方向。

每当考试的时候，我就会提醒自己，一定要认真答题、细心检查，不能辜负了老师，不能让老师对我失望！

我爱我的老师，伟大的人类灵魂工程师！

语文老师作文600字 篇6

上课了，同学们叽叽咕咕地说话声停止了，进来了一位女老师。她就是我们的语文老师---钱老师。

钱老师身材略胖，有一头齐耳短发，中间惨着一缕缕银丝，月牙一样的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛。挺拔的鼻子上架着一副红色的眼镜，看上去充满了智慧，钱老师平时爱穿五颜六色的裙子。

你别看钱老师看起来很和蔼，其实她上课时可严厉了。有一次，班上马牧尧同学把衣服折成枕头的样子，把“枕头”挂在椅子上，竟躺下来睡了。只见他一边睡一边把椅子一摇一晃，像个老大爷似的'。钱老师绘声绘色地讲着课。突然，停止了讲课，整个教室瞬间安静下来，空气也似乎凝固了。原来我们的马同学被钱老师的火眼金睛发现了，钱老师顿时火冒三丈，大喝一声：“马牧尧！上课你还睡觉，嗯？”那声音可谓如雷贯耳，震得地动山摇。马牧尧一下子被惊醒了，可能是因为脑袋被吓得不轻，他刚想坐端正，不料椅子没扶稳，他一骨碌从椅子上滚了下来，惹得全班哈哈大笑。

现在，你肯定认为钱老师是个严厉古板的老师吧！那你可想错了。那只是钱老师的“伪装”而已。记得有一次，学校下了场大雨，我和其他忘带雨披的同学急得直跺脚。就在这时，钱老师毫不犹豫，把雨衣往我们头上一盖，搂着我们送到校门口，来来回回接了十几次，终于把我们都送走了。第二天，淋雨的钱老师感冒了。那雨，是钱老师滋润我们的露水啊！

钱老师对待我们学习严格严厉，关心我们生活慈祥和蔼，无私地传授我们知识、道理，对我们的关怀无微不至。我们发自内心地感激您，我会用最好的成绩作为回报，因为这是您对我们的期望。