语文老师作文600字

2023-09-23 12:08:30
【推荐】语文老师作文600字8篇

【推荐】语文老师作文600字8篇

在日常学习、工作和生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的语文老师作文600字8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

语文老师作文600字 篇1

我的语文老师是一个身残志不残的残疾人。他小时候有一次高烧不退,结果患了小儿麻痹症两条腿的长度差超过几厘米,也因为这几厘米他被北京大学拒之门外,也因为这几厘米他成了教书育人的老师,成了我的语文老师。对于我来说,遇见他很幸运;可对于我的语文老师,命运似乎是不公平的!

达着兼济天下,穷着独善其身。这是他送给我们的第一句话,以前不是很明白这句话的意思,后来慢慢体会越发觉得这句话包含着大智大慧。这是一个文人应该有的理想和价值观,也是我追求的方向。他的优秀和出色是我们有目共睹的。他博学,意志坚强,极具号召力,诙谐。静如处子,动如脱兔,他一看书就是整整一下午一动不动的。可残疾的身体不会阻挡理想的飞翔,我们的城市的很多新鲜的事物都是他引进的`。

他被北京大学拒绝了之后,回到我们的城市读师范大学,开始的两年他沉默寡言,不与任何人交流,甚至他的老师同学家人。老师提问问题他宁愿站一个小时也不会回答,可他明明知道答案。两年的抑郁使他做了一个绝望的决定,自杀!当他趟入河中一个大浪惊醒了他,惊醒了沉睡了两年的勇气。“我可以选择离开,可承受痛苦和悲伤的只有我的家人。”所以他活了下来。当时我们正在讲史铁生的《我与地坛》,同样的遭遇勾起了他的共鸣和对往事的追忆。虽然他带着墨色的镜片,可晶莹的泪光仍清晰可见。就像霍元甲临死时说的,活着从来就不是一个人的事!

他的选择留给了他健全的理想和现实,也给了我们感动和上进的力量!

语文老师作文600字 篇2

记得上个星期一,教室里没有电视和电脑,老师没办法上电教课,只好带着我们到电教室上了一节电教课。课堂中我收获很大。并体会到当小老师的一种自豪感便犹然而升。

音乐伴着铃声响了,本以为我们要演练一次。可谁知,校长和几位老师早已坐在了教室里。起初,我还以为是老师来讲课,这我就放心了,而且我还以为老师,不用我们这几位小老师了。可老师竟说:“下面由我班的四位小老师来为大家讲题。听了这句话,我心神不宁,不知怎么办才好,申路迪第一个开始讲,吸引了领导和老师们,不一会儿,这道题不知不觉讲完了。接着申路迪说“由请下一位小老师进行。”

“怎么办呢?快到我了”。这时候,老师看出了我的心思,便用眼神鼓励我。对,我要为五(1)班争光,夺荣誉,一定要讲好,让大家听懂听明白,我们五(1)班是好样的。“我们要和其它班比,压的他(她)们一落千丈,压的他(她)们喘不过气来”。想到这儿,我立马变得专心听讲。腿不抖了,神情不紧张了,老师看到了我这个样子。满意的笑了,我也笑了。因为我战胜了恐惧。我感到心中无限喜悦。

到了我讲题的时候,声音好象有点抖,但我想到了要争光......声音立马变得洪亮了。我说出了转述语,并找人把题目读了一遍,我又说谁能背诵这篇课文的其中一段。“刷刷刷一下子有好多人举起了手,很无奈,我只能叫三四个人,并让他(她)们说出自己的`感受。”题讲完了。讲题的过程我非常的自信,因为我们要胜出,不能落于其它班。

结束后,校长和老师们对我们的评价很高。我们都非常高兴。但我不能忘了我还是学生,我要好好学习,不能辜负老师和家长的殷切希望。努力吧!加油吧!我们都是好样的。

语文老师作文600字 篇3

在一个美丽的大校园里,有着一个温馨整洁的小教室,教室里站着一位手捧语文书的女老师。她扎着一束马尾辫,穿着一条紧身裙,外加一双粗跟的高跟鞋,一双大大的眼睛像会说话似的,声音清脆悦耳,她就是我们的语文老师。

现在我们上六年级了,语文老师管理我们也不像以前那样宽松了,而是变得特别严厉。“作业没写完的给我上来,同桌也要受罚,快上来,每人做一百个深蹲!”语文老师生气地说。这个样子跟平常温柔大方的她差了一大截,班里霎时没了声音,谁也不敢再惹她。对于这些不写作业的学生,口头提醒是没有用的,只能让他们尝尝“皮肉之苦”。没想到这么一执行,班里少了好多不写作业的.人。过了一段时间,语文老师又说:“字写得不好的同学也要罚做100下深蹲!”做过深蹲的同学都知道这种痛苦,纷纷把字写漂亮,所以全班的书法水平明显提高。我虽然被同桌害得罚了100下深蹲,但是看到全班的书法水平在上升,不禁为语文老师的这套方法点32个赞。

有一次写活动作文时,大伙们全都不知道该怎么写,作文写得一塌糊涂。语文老师没有气馁,而是给我们安排了一次活动,大家玩得不亦乐乎。回到教室后,她再一次给我们讲解了这篇作文可以怎么写,没想到全班三分之二的同学写得竟然比她想象的还好。我再一次为我有这么一个语文老师而骄傲。

在课上,当我起身回答问题时,她的眼神总是温柔地看着我,给我勇气,鼓励我说下去;当我上课时没认真听时,她会过来敲敲我的桌子,不让我在大家面前丢面子;当我作业没写完时,她会让我和同桌分别做100下深蹲,从中让我懂得不能拖累同桌,要努力把作业认真做完

与语文老师相处的时间虽然有限,但是她给我们的爱是无限的。我要在有限的时间里,接受她无限的爱,成为一个优秀的人!

这就是我们的语文老师。

语文老师作文600字 篇4

我的语文老师是一个很有个性的人,无论做什么事都有自己的想法,别的老师讲题,部分学生会就过了。我的老师不但要给学生讲会,还仔细给我们分析,直到绝大部分以至全部同学都会即可。

她有着不算太长的头发,乌黑中夹杂着几缕红丝,眉毛的两边描的尖尖的,一双丹凤眼,嘴唇粉嫩却不算红。上课时她总爱用中指压着食指,她还有个口头禅呢,就是“我给你们说”,至于说什么,那可就多了。

在她的课堂上,她说的每一个字都带着语文老师的味道,那种味道,是别的课上不会有的。记得有一次老师讲《狼》那一课,将文中屠户与狼的细节,描绘得淋漓尽致,仿佛置身在危险的境地中。讲到狼与屠户作斗争时,语文老师仿佛将我们带到了屠户身旁,看着他与狼的战斗,她的声音时高时低,抑扬顿挫,朗读课文很有味道,虽是文字,却是那么灵活生动。

在她讲课时仿佛又换了一个人,讲到重点时,她不但声音提高了,还喜欢皱着眉头,直到讲完才舒展开来。她是一个十分认真的人,她喜欢观察我们的表情与动作,体会我们的内心世界。我问她题的时候,她总会不厌其烦地给我讲,我听懂了之后,她也是开心的,也许这就是老师独有的特点吧。

说起老师的'标志性动作,那可就有意思多了,她那中指压食指的动作我也是仔细观察过的,用中指压着食指,上下来回动,看左手拿着书本,时不时在书本上划两下。

这就是我的语文老师,有时严厉,有时微笑,有她自己的标志性动作,和她那富有个性的一缕红发,她是一个如母亲般的老师,用心体察我们的内心,帮助我们。

语文老师作文600字 篇5

每个人肯定都有一个永远都不会忘的恩师,我也有一位恩师他是我的小学语文老师。

老师有一双炯炯有神的眼睛,总会发出柔中带刚的眼神。老师有意思只小小的鼻子,呼吸时平缓温和。老师有一张樱桃小嘴,对我们说话时总是非常温柔。

这个老师姓徐名波,全名徐波,她是一位女老师,学校里特别有威信,就连校长见了他也得说一声姐,老实做事别人都特别信任,所以所有的老师见到我们的'语文老师都得特别尊敬。

我经常生病,尤其是到换季的时候每换一个季节我就会生次病。有一次我高烧, 老师走到我的桌子前问:“难不难受?是难受的话老师送你回家。”老师看我受不了了,便把他的棉袄脱下来,披在了我的肩上,牵着我把我送回了家。那天我至今难忘,老师柔和的话语我没有忘,那件暖人心脾的棉袄我没有忘,老师温暖的手我更没有。

我的老师是个温柔的人,是个认真的人,是个有责任心的人。

记得原来我经常浑水摸鱼不写作业,老师每一次都像捉妖师一般叫我捉住。每一次我不写作业老师对我都特别严厉。而每一次我得到了优秀的好成绩,老师也会当着四十二个同学的面表扬我。

我的老师和葛可亲,在我一二年级刚入学的时候,没有人愿意跟我玩,许是我太不愿意和人交往吧。而老师每次下课都会与我谈心,与我谈谈家里的状况,或者是领我出去一起玩儿跳大绳。

我的老师严厉,是为了我们。我的老师和葛可亲,因为他是个优秀的老师。

感恩于您我的老师,谢谢您如若没有您就没有今天成绩优秀的我。我的小学时光非常幸运遇到了您,我的小学语文老师。

语文老师作文600字 篇6

她张扬,可是她懂得收敛;她平淡,可是她不平庸;她急躁,可是她平和。她,是我见过最不像老师的老师。她比起老师更像是我们的知心朋友,她有在她那个年龄段的人没有的童心。我喜欢她,喜欢她的性格,喜欢她这样倔强又热情的'人。我觉得她很特别……

记得有一次,老师前最后一次给我们上完课,她特意自己做了酸奶,拿来给我们班的同学。我也很想吃,可是那天是下午放学后,而我要坐校车,我觉得可能来不及了,所以跟她说可能吃不了了,她说没关系,她提前拿过来办公室,等我一下课就吃,吃完就跑去坐校车,我因为太想吃就答应了。那时候记得老师还是自己挺着个大肚子跑去家里,把一大盆的酸奶端过来。同学们问她要不要帮忙,她笑了笑,说可以自己来。我很感动,感动的不是她请我们吃她自己做的酸奶,而是她为了让我吃到我垂涎已久的老师自制的酸奶而为我想办法,光是这一点就足够让我感到开心了,一下课,我就光速跑去办公室,着我的就是那美味的酸奶,她可能怕我因为吃酸奶而校车,急急忙忙地帮我盛了一杯酸奶,可是没有勺子,她二话不说地把自己的勺子递给我。我认得那个勺子,是她平时吃早餐用的,我想她是真的把我当自己人了吧!哈哈哈,我也二话不说接过勺子,一边吃一边说好吃。是真的好吃!接着,老师又急急忙忙往我的杯子加了一些小块的新鲜番石榴,带着她那魔性的笑声问,还要不要再来一碗啊?正沉浸在美食中的我突然回过神来,我还要赶校车呢!

于是,我跟老师道了谢后,又光速地跑去坐校车了。结果,我赶上了校车,怎么说呢,就是很满足的感觉。酸奶吃了,校车也赶上了,心情也特别地好。有很多感想,很多的感动。再联想老师平时的待我们,最深刻的感想就是:啊,我真的遇到了一个好老师啊!

语文老师作文600字 篇7

我们班的语文老师,吕老师可是个老顽童,我们都叫他吕老头,这就是所谓的“人老心不老”。

他的嘴唇有点紫红色,大家都说他的嘴巴像中毒了似的。上课一有点“风吹草动”,他就立刻变脸,眉头紧皱。那扭动地像小虫似的眉毛下边,有一双像牛眼一样的大眼睛,瞪得我们直打颤。

每次上课铃声响起,讲台上都没有吕老师的身影,真不知道他是来考验我们的`还是习惯了迟到。等我们都把双手平平地放在桌上,教室外才响起“叮咚叮咚”清脆的声音,下一秒吕老师便迈着他的“大长腿”跨进了教室——“好,上课!”刚才那清脆的声响便是吕老师裤子上扣着的一长串钥匙,简直比看门人的钥匙都多。

吕老师对学生总是严格要求的。就拿上课迟到来说吧。有一次,我们班的“瞌睡虫”迟到了,为了不让气氛变得紧张,他偷偷地从后门溜到了座位上。可谁知被牛眼吕老师看见了,他径直走向“瞌睡虫”,大吼:“你知不知道,课堂上迟到不打招呼是非常不礼貌的!”脸气地跟个红苹果似的。他这么说让我联想到了他自己,总是在课堂上迟到,也不说明理由。

虽说是个语文老师,但打篮球是他的强项。每次一做完课间广播体操,他就拉着我们陪他打篮球。他一手运着球,一手摆出鸡妈妈的手势。别看他上了年纪,可打篮球时就像一道闪电,一会儿跑到篮下,一会儿跑到发球地。我们被他折腾得大汗淋漓,直喘粗气。可你再看看他,运球轻松过人,又是一个漂亮的三步上篮,别提有多气人了!

吕老师,叫他老顽童是再好不过了。

语文老师作文600字 篇8

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”良师可以成为我们的益友。

她是个让我印象深刻的老师。去年九月初开学的时候,我们与她初次见面。她剪着利落的短发,戴着一副黑色镜框的近视眼镜,手指上留着长指甲,真叫人害怕。她的眼神仿佛可以和你交流,但你必须要有勇气。

她是一位富有教学经验的老师。从认识她到现在,我不知道她为什么会有一种神奇的”魔力”,班上的捣蛋鬼都被她管的服服帖帖。她的板书总是满满的,有时候就像飘逸洒脱的'“草书”。她每一次都能按照我们的薄弱点做出强调和巩固。同学们总是不留心眼儿,老师一再强调,她常常跟我们说,我都嫌自己唠叨了,你们能不能细心些。

她是一个负责任的老师。上学期的期末考试,我们班的语文成绩可想而知,简直是让人“惨不忍睹”。我们百感交集,很害怕看见老师的眼神,那个让人起“鸡皮疙瘩”的眼神!她走进班上,把考卷丢到讲台上,气氛变得紧张,我听见了自己“怦怦”的心跳声。“我们班这次期末考总的来说是不理想的……”她每一次都会在考后给我们分析卷面存在的问题和扣分较多的地方。我抬头,望见她蹙起的眉,满脸的憔悴,是因为昨晚为我们熬夜看考卷造成的。我的心里酸酸的,真的很愧疚,辜负了老师对我们的期望。老师严格地要求我们为的是让我们成为优秀的人,我们对老师少了理解。

时间就这样不知不觉地随着秋风,冬风,春风,夏风消逝了,我们的六年中最后的时光敲响了尾钟。

我们熟悉了这儿的一切,可是我们就要离开了,离开仅仅认识了一年的语文老师,离开了待了六年的母校。我的心里空落落的。心中有一种说不出的滋味,以后再也没有她的唠叨了,以后再也没有她的关怀了,我们班的语文老师以后再也不是天天都能见得到的了。

老师谢谢您陪伴着我们,那最后的时光美好而令人难忘,谢谢您的谆谆教诲,师恩永远难忘!

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