语文作文

2023-09-24 07:58:23
实用的语文作文

实用的语文作文

无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的语文作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

语文作文 篇1

故乡,是一方水土,一方人群,一方习俗,一方剪不断理不顺,或欣喜或惆怅的隔了山,隔了水,亦隔不了的血脉情。

故乡,又是一种思念,一种依赖,一种宗教,一首吟不完咏不尽,或振奋或失落的隔了天,隔了地,亦隔不了的血脉歌。

“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰,儿童相见不相识,笑问客从何处来”。故乡像一本厚重的老书。它倾注了父老乡亲们汗水与心血,承载了太多的故事与沧桑,识不尽,阅不完。俨然,故乡已成为了一种庄严神圣的情感,维系着乡亲。这片土地,也已成为乡亲们精神的殿堂。

游子离乡,背负着沉甸甸的行囊,背负着沉甸甸的嘱托,还有那,恍若隔世的梦。故乡的根,已经深深扎入每一个即将闯荡游子的心灵。严寒酷暑,风雨交加,走过了一条又一条的大河,翻过了一座又一座的山岭,心里茫然了。路还有多远?梦还有多远?停下来回头望望,惟有故乡的方向,心里是那样的踏实,那样的安定。“每逢佳节”,“倍”思亲,这种归属感已经深深融铸在灵魂里,成了生命的一种习惯。故乡在哪,游子的心便朝向哪。前路的'风景犹如海市蜃楼,虚幻不可即。惟有故乡,才是日夜追寻的桃源。它蕴涵着双亲梦里梦外的牵挂与等待,久久忘归的驻足与远眺。游子的心,不也正是图个家人平安,生活幸福吗?千山万水,浓情又岂可阻断乎?

故乡,是生命的种子生根,发芽,并汲取阳光茁壮成长的地方。

故乡,是命运的小船停泊,整顿,并缝布风帆破浪起航的地方。

因了故乡,游子才不会忘记自己跋山涉水的初衷。

它,又不仅仅是浪迹天涯的游子落叶归根的土地。

血浓于水,生生不息。

故乡,是那身愈远、情愈切的澜殇。

故乡,盘结了生命的网,浩瀚,磅礴。纵横天地,缠绵无尽。

语文作文 篇2

我的语文老师姓冯,大家都叫她“冯导”。她不仅是一位千里眼,还是一位顺风耳,我们对她可是又爱又“恨”。

冯导留着长长的披肩发,手腕上时常戴着一块橘红色的手表。上课铃响了,冯导“嗒嗒”的高跟鞋踏地声也会随之由远及近地出现。讲课时,冯导会一边讲,一边在黑板上龙飞凤舞地写字,俨然成为了自己忘我表演的舞台。下面的同学以为老师已经沉浸在自己的“表演”里了,像是放松警惕的'老鼠,开始动手动脚了,一会儿这里瞧瞧,一会儿那里看看,一刻也不安稳,可惜他的“表演”也被冯导的“千里眼”给发现了。冯导停下手中的笔默不作声地盯着他,看他玩到什么时候,这位同学正兴奋着,笑盈盈地转过头一看,不好!冯导正露出神色莫测的微笑盯着自己呢,他的笑脸瞬间变成了“面瘫脸”,急忙坐端正,连大气都不敢喘。

冯导可不止一个“千里眼”的绝活,她还有“顺风耳”呢!只要有一点风吹草动的声音都逃不过她的耳朵,不信你看!

这天正在上语文课时,有些学生觉得冯导讲课太无聊了,于是就趁冯导在写板书的时候,开始在下面窃窃私语起来。可惜被正在写板书的冯导捕捉到了,于是随着一个华丽的转身,那些上课讲话的同学遭了殃,他们被冯导罚抄课文。

上课时冯导很严厉,可下课时冯导就会和我们“打成一片”。这天下课我们正在帮冯导捶背,她一边享受着一边批阅我们的作业,正在改作业的冯导突然吃惊地说:“这是谁啊?字都写到天上去了!”我们一听,便开怀大笑。

这就是我的语文老师,她既严厉又幽默。你们别看她上课脸上有着严肃的表情,下课了她一点儿架子都没有。她不仅是教授我们知识的有责任心的好老师,也是我们平易近人的好朋友!

语文作文 篇3

从前,在森林里有一间豪华的大房子,里面住着三个好朋友。他们是一只猫、一只母鸡和一只大象。这三个好朋友从来不吵架,每天大房子里都充满了笑声。

有一天,母鸡妈妈生下了几个蛋宝宝,打算好好地把它们孵出来,可孵到一半,母鸡妈妈竟累得睡着了。这些蛋被贪吃的猫瞅见了,猫馋涎欲滴,眼睛骨碌一转,自言自语地说:“就吃一个。”可是,当它吃完一个时,又忍不住吃了第二个……就这样猫把蛋全吞进了肚里!母鸡妈妈醒来后,发现自己可爱的蛋宝宝全变成了蛋壳!母鸡妈妈既伤心又生气,急得直扑翅膀,高声嚷道:“是谁那么缺德?吃了我的蛋宝宝,太残忍了!”母鸡找到了大象和猫询问,可两个人都不承认,母鸡妈妈可犯愁了,可又想不到好办法,只好先出去透透气。

当母鸡走过小河边时,终于忍不住哇哇大哭起来。小河听见了,忙问:“你怎么了?”母鸡把事情经过告诉了小河。小河安慰说:“别急,别急,我有一个办法,你……”当母鸡听完小河的一席话后,赶快跑回家,取了两杯水,分别让猫和大象喝。它俩一点儿也没防备,抓起杯子就咕噜咕噜往下灌。就在这时,母鸡妈妈突然在两人的后背猛击一掌,“噗——”的一声,水从他俩嘴里吐了出来,还直咳嗽。母鸡一看地上的水,眼泪就啪啪地往下掉,大象的十分清亮,而猫的`,很浑浊,里面还依稀能看见蛋黄。母鸡悲愤地冲过去捉住猫的尾巴,摇晃着哭喊:“你为什么要吃了我的蛋宝宝?你说呀!快说!”“我——,我——”猫支支吾吾地答不上来。于是,大象和母鸡把猫轰出了房子。

此后,大房子里又来了一位新成员——老鼠,呵呵,之前由于猫的反对,它一直没能住进来,今天它终于如愿以偿了,在房子里兴奋地窜来窜去。此刻,从屋子里又传出一阵阵笑闹声,大象和母鸡为新入伙的老鼠举行欢迎会呢。而猫呢?自从它被赶出房子后,就到处流浪,变得瘦骨嶙峋,成了一只人见人厌的脏兮兮的野猫,谁叫它自己做了坏事还不承认呢!

语文作文 篇4

语文是什么?所谓“一千个读者眼中,有一千个哈姆雷特”,每个人对语文的定义是有所不同的。笔者认为语文是美的,诗意的,是与日常生活息息相关的。

语文的内涵美。中华文明有五千年的历史,有着不胜枚举的文人骚客,有着俯拾皆是的诗词歌赋,而语文由此起到的传承作用是毋庸置疑的。没有语文就没有“沉舟侧伴千帆过,病树前头万木春”的豁达;没有语文就没有“为报倾城随太守,西北望,射天狼”的爱国情怀;没有语文就没有“愿乘风破万里浪,直挂云帆济沧海”的进取之心;没有语文就没有“周公吐脯,天下归心”的豪情壮志。由此可见,语文的内涵美,让我们可以诗意地生活,得以感受生活中的诸多美好。

语文的形体美。生活中,处处是语文活跃的身影。公园、广场草坪上的公示牌“爱护花草,人人有责”是语文对人们爱惜大自然一草一木的提示;公路上“开车莫喝酒,喝酒莫开车”,是语文庄重地告诫人们珍爱生命,远离酒精;“百二秦关终属楚,三千越甲可吞吴”是语文对考生激情澎湃的鼓励。语文在生活中身体力行,勾勒出健硕的形体,为我们起到表率了的'作用。

语文的意义美。语文的普及陶冶了人民的情操,我们开始喜欢阅读名著,开始热切地希望读到新闻,随之而来的是语文带给我们生活的变化,曾经愚钝的人变得睿智,曾经鲁莽冲动的人懂得了冷静思考,曾经狐疑观望的人变得坚定不移。语文如同一位德高望重的长者,指引着我们开拓进取;语文像一本厚厚的百科全书,成为我们进步的阶梯;语文像一艘宽敞的大船,带领我们在知识的海洋里自由遨游。

要提升我们的品位,离不开语文;要增长我们的心智,离不开语文;要提高我们的生活质量,更离不开语文。语文是美的,诗意的,通过语文学习我们才能用贴切的形容词感知世界的美好,才能打开中国历史美丽的画卷,才能有于磨难搏击的勇气。作为青年一代,我们要重视语文基础知识的学习,养成热爱读书、看报的好习惯,成为语文美的传承者。

高三:吴哲

语文作文 篇5

语文,是我们的母语,是我们生命中必要的一部分。而想要学习语文,最好的方式就是在课堂上。那何为我理想的语文呢?下面,请来听一听吧!

当今的中国采取的是应试教育。在这样的教育环境下,课堂就避免不了死板无趣,只传授给学生“死知识”,让他们在考试时能够笔下生花,但在知识积累方面仍如一张白纸。我喜欢的课堂,是生动的、活泼的。当然,为了接下来的中考,书上知识的教学是必不可少的,但我认为那仅仅只能占据课堂的百分之十五左右,更多的则应该脱离书本,带给我们生活的智慧。

其次,我希望这个课堂是自由的。它不应该给予学生无数的条条框框,例如上课时腰板要笔直,手必须放在桌面上叠好。在我看来,我们应把百分之百的注意力给予课堂,若注重于这些形式,自然会分散我们的专注力。课堂上的言论也该是自由的。当然,此言论并非在下面窃窃私语,而是举手站起来发表自己的看法。我认为,课堂应该给我们锻炼的平台,只要是关于课堂,关于老师提出的问题所想说的,课堂在维持基本秩序的同时,都应给予这个权力。

课堂是死的,老师却是活的。一节语文课,没有老师,就像是群龙无首一般。那么接下来,是我心目中理想的语文老师样子:

首先,这个老师要有实力,博学多才,见多识广,能解答学生提出的任何刁钻问题。其次,这个老师要为人亲和,不能摆架子,在我们发言或向他问好时能给予微笑,同时,平等对待学生,不戴“有色眼镜’’看人。再次,他不能带我们死读书。他应在我们犯错时抽出时间给我们分析错误,用闲暇时间或上课之时给我们推荐好的电影,好的.书籍。亦或是带着我们精细地赏析文字,由课本带入生活,和我们谈谈人生,分析善恶。我并不反对一个老师上课时扯远话题,甚至可以由《济南的冬天》扯到人类的形成,这都不打紧,只要这些知识是我们闻所未闻的,能提升我们知识积累的,并且应通过这些来助我们养成良好的品行和道德。

在我看来,老师的职责是提升我们的精神修养,文化底蕴,不光光是带我们考试。我希望的老师能给我们讲讲“大语文”,而并非被书本局限,被学校局限。

一节语文课,只有老师怎么成呢?当然,还要有同学们。我希望拥有的同学是这样的:上课时,一定要积极,涌跃举手,大胆地发言。他们应有发散的思维,能从多个角度考虑问题,大多数人都能有自己独特的见解。在发言之时,能和他人擦出思想的火花,磨出新的见解。然后,每个人都应该有良好的表现,不逾矩,这样就不会让老师浪费本不应浪费的时间来讲大道理,而能用这些时间给我们讲一些有趣的东西。

另外,每个同学都应有一门自己擅长的独特的领域,例如这个精通历史,这个了解地理,还有政治或生物学得很好之类的。这样的话,每个人都能从别人那儿学习到一些独特的东西,大家互帮互助才能共同进步。

以上,就是我心目中的课堂、老师和同学。不过我知道,我不能要求每一个人,因此最重要的是我自己的努力。新学期,加油吧!

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