语文课作文

2023-10-01 11:28:29
精选语文课作文合集8篇

精选语文课作文合集8篇

在学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的语文课作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

语文课作文 篇1

“同学们,我们接下来玩一个叫‘抢椅子’的游戏”。那是一节作文课,余老师对我们说。“叽叽喳喳”,我们一听到这句话就瞬间沸腾了起来。

老师走进一个房间,拿出了几张红色的椅子,“嘎吱嘎吱”地把它们摆成一个圈。这时,余老师“啪啪啪”拍了三下掌,说:“这个游戏的.规则是:我说开始时,你们就围着椅子走,那我说停时,你们就尽快坐下,没坐下的同学被淘汰”。大家更兴奋了,不禁跺脚,跺得地板“咚咚”作响。

随着余老师一声:“开始”。大家“踏踏踏”地围着椅子小步走起来。每个人都竖起耳朵,聚精会神。突然传来余老师“停”的声音,我“刷”地坐下。但陈乐谦的反应比我更快,“咚”的一声迅速地坐在椅子上,牢牢地粘在了椅子上。我依然坚持与他争抢。在我们的激烈斗争中,椅子与地板磨擦得“嗞嗞”响。我最终还是没有力气了,“哎”一声把椅子让给了陈乐谦。于是我被淘汰下台。

游戏再次开始,余老师撤走了一张椅子,又说了声:“开始”。大家绕圈时更加小心谨慎了,恨不得直接停下,站在椅子旁边慢慢移动。正当大家松懈时,余老师出其不意地喊:“停”。陈乐谦“哎哟”一声,只见离他最近的椅子已被张伯源“噗”地一声抢先坐下。陈乐谦喊道:“真可惜”!

经过几轮淘汰,郭馨潞成为了最终的胜利者!我们不禁“啪啪”拍掌向她表示祝贺。令我们瞠目结舌的是,她竟然获得了五张“金币”!真让我们羡慕!

这节课不仅热闹,还让我明白了:胜利者总是少数,我必须努力学习,坚持不懈,才能成为最终的胜利者!

语文课作文 篇2

语文,不仅仅拘泥在学校,其实,只要我们细心观察,就会发现,生活中到处是语文的课堂。

这天,难得的出现了冬日阳光,我和妈妈出门去逛街。因为马上快过年了,街道上到处是打促销搞活动的店铺,横幅上用各色彩笔写着醒目的大字:“亏本处理了,买一送一!”“羽绒服统统八折,时不再来!”

就在这时候,我发现了其中一个店铺上写着错别字,因为店员的失误,他们把“清仓处理”的“清”写成了青草的“青”。这可是一个不容忽视的大错误,怎么没有人去指出呢?难道这年头,只要意思对得上,其他都无所谓了吗?

想到这儿,我挽着妈妈的`手走进这家卖百货的商店,受到了热情款待。我还是委婉地指出了他们的错误。老板听了,先是一愣,继而哈哈大笑:“是我们疏忽了,不过,这几天真的太忙了,忙着处理这些存货!”“你们店里的存货很多吗?”“对啊!都不知道该怎么去买,只得随波逐流。”

这时,我突然想起去年我跟着小姨学过几招做生意卖东西的技巧,于是主动请缨为这家店出出主意。首先,我发现了这家店一个很大的问题——把东西都摆在店里,没有让人看到。于是,我帮着把那些好看的服饰和别致的花花绿绿的手套拿出来,摆在外面,吸引了不少人的目光。

再接再厉,我拿出几张白色的纸张,在上面写着“打促销,所有东西买一送一,免费拍照纪念!”这一招可是充分利用了人们贪图便宜的心里弱点来出击的,果然有效,大家都被吸引了过来。我决定再使出一个杀手锏,举行换购活动:凡是买东西超过50元的顾客,都可以凭小票参加一些有意思的活动,比如织毛衣,写毛笔字,获胜的人可以再进店挑选自己喜欢的东西!

这么一来,这家百货商店的生意果真好了起来,真是太有挑战了!

谁能说这不是一堂有意思的语文课呢?

语文课作文 篇3

今天是我的第一节语文课。

早晨,我的心就像一个鼓,跳得“砰砰”直响,脑子里一片空白,一点也没有为这节课做准备。

到了校门,我就听见了同学们打闹的声音,这让我更加紧张了,心提到了嗓子眼,我走过花坛,绕过大树,来到我所教的班级:一年级十班。

还没进教室,我就听到此起彼伏的大喊声,我先是愣住了,然后鼓起勇气走进教室,当我走进教室的一刹那,教室突然静的连根针掉下来都能听见,我往台下一看,一双双天真的小眼睛呆呆地盯着我,好像不知道什么是老师一样。突然,一个同学打了个饱嗝,其他同学哄堂大笑。

我再也忍受不了这样大声的`吵闹,于是,我板着脸喊了一声“安静!”同学们又看着我一动不动,我心满意足的坐了下来,开始讲课。

今天我要讲课文,于是我拿起讲台上的课本,开始讲课,刚要开始讲,一位同学站起来说了一句:“老师,我听妈妈说要喊起立。”我一听慌了神,急忙喊:“起立!”所有人都站了起来,“坐下!”所有人又都坐了下来。此时因为过于紧张,我的头上都渗出了细密的汗珠,但我强行镇定下来又开始讲课。还没刚开始讲几分钟,我就看见地上飞过来一个纸飞机,我有些生气,心想:这是谁弄的?突然,我听到一阵笑声,我往后一看,原来是一个小男孩,小男孩的手里还有一个纸飞机,我一看就知道是他干的,于是,我把他叫出来,和他谈了谈,他很快给我承认了错误,并说要及时改正。

这一节语文课终于结束了,今天让我和一群小孩子们一起相处,我懂得了当老师的辛苦和不容易。

语文课作文 篇4

光阴似箭,日月如梭。我已经度过了六年的小学时光,进入激动的中学生活,开学了,肯定会有新老师、新同学、新课堂。而我被分到了301班。

“叮零零”上课,接着我的语文老师走上了讲台,我和我的语文老师见过一次面。那天清晨,老师走过来让我们写报名册,我刚下笔可是画风突变,我的语文老师竟然走错了班。老师开始上课了,老师先提问我们,“在我们心目中语文是什么?”我觉得,语文是一种沟通方式,它是一种交流的方式,它可以让素不想识的两个陌生人,变成有话可谈的朋友,语文更是一种思想,语文更是把作者思想和情感用书面表达出来。

理解了语文,感受了语文的.魅力,接下来老师给我们送了三句话:语文很重要,语文很简单,语文很神奇。

这三句话,让我们明白了语文并不像其他学科那样,有一定的答案,它的灵活性很强。语言是祖先所留下的瑰宝,我们要好好把它们继承下去,不能把它们埋没在历史的长河中,我们是炎黄子孙的后代,语言是属于我们的瑰宝。语言的博大精深,值得我们学习……

我喜欢语文,喜欢这第一堂语文课!

语文课作文 篇5

学习语文是一件既难又很容易的事情。一个人的语文好不好,不是看他的基础有多么牢固,而是下笔见真功。如何能把作文写好?首先是要阅读。任何写作的开始都是要模仿的,但模仿不等于照搬,是要有自己的见解的。从最基础开始就要阅读短篇记叙文,能从文章中懂得一些东西这就够了。其次是要读散文,要能把握作者心中的感受,这一点是最难的了。依我看,读外国名著要比读中国名著好,当然这只是我个人的观点。鲁迅先生曾说过:“中国书虽有劝人入世的话,也多是僵尸的乐观国书即使是颓唐和厌世的。”有些名著是百看不厌的,每人的文笔也都有个性,所以要确定自己的笔调。

写文章最可贵的'就是能从某件事中引发出一些启示,或者能够抒发感情,抒发得读完后让自己都想哭,那你就几乎成功了。作文是越写越朴素的,不是用很多美丽的词藻可以写好的。写文章要新颖,不要一写再写,从最细微的地方可以观察到许多东西,要学会联想。我很欣赏联想集团的一句广告词,“人类失去联想,世界将会怎样?”

其实基础也很重要。你可以想象,一个人说话说得行云流水,但下笔就错,这给人的印象就不太好。如果你实在不会写那些字,就要准备一个小本子,像记英语单词一样,多看几遍自然就会。学了字,不光是要会看,更重要的是要会运用,我们学过“窗棂”这个词,我就在中学生作文杂志上面看到过好几次,这样就叫做活学活用。

除了作文写作基础外,我认为还有一点也很重要,就是速度。我看书很快,或许别人第一段还没有看完,我都已经把整面看完了。那你们就会说:“那你不是走马观花?”我可以明确地回答,我的确是一目十行,但是字字入心。因为我看完一段文字后,马上在脑海里会浮现一幅幅画面,一下子忘都忘不掉。就像我在一个暑假的时间,可以看五本以上的名著,并且情节都记得很熟。

其实做笔记都是一种很好的锻炼,做笔记不一定非要和老师一样,也不一定非要是老师说要记,你才去记,只要是你认为需要记的,你都可以随时动动手。

你能够做好以上几点,相信语文学好并不难。

语文课作文 篇6

打哈欠,是人体的一种正常生理反应。科学家研究发现,人体打一次哈欠的时间大约是6秒钟,在这期间闭目塞听,浑身舒坦,它可以消除疲劳,放松肌肉。听起来打呵欠是件好事。只可惜,昨晚为了看完《窗边的小豆豆》这本书,熬到11点才睡。今天非常惭愧地把呵欠带到语文课上了……

上课铃声一响,我提了提精神,刻意想把瞌睡虫赶走,这时候脑袋已经非常重,伸直脖子感到有点吃力。这才早上第一节课啊,我默默地鼓励自己千万要顶住……

“请大家打开书本朗读第一到第四自然段。”潘老师布置了朗读任务,我们齐刷刷地竖起书本。我浑水摸鱼,连着溜出了两个大呵欠,心中一阵窃喜:真是太幸运了,有书本作掩护,潘老师肯定不会察觉。开始解读课文了,潘老师抑扬顿挫的讲解此刻有点像舒伯特的《摇篮曲》,使我的上下眼皮开始打架。当全班同学都陶醉在《桂林山水》的美景中时,我正艰辛地跟呵欠作着斗争。眼看着呵欠呼之欲出,已经不随我的意志了。千万不要发出声响,一定要小心翼翼,真希望能隐身啊……最终无力抗拒,两个呵欠赤裸裸地鱼贯而出。这简直是这辈子最丢脸的事了……

潘老师朝我一瞪,伸出四个手指。天哪,我的四个哈欠全数着呢!“茹金--”我惊慌失措地站了起来,等待着批评的降临,“请你读‘漓江的'水真静啊’这一段。”我长吁了一口气,开始读了起来。这一阵紧张,赶跑了瞌睡,让我恢复了精神投入到课堂中了。

难以忘记语文课上的呵欠风波,潘老师用善意的提醒维护了我作为一个好学生的尊严。如果以后能成为老师,我也要当一个善解人意的好老师。

语文课作文 篇7

“叮铃铃……”悦耳的上课铃声响了。同学们挺直了腰,端端正正地坐在座位上,显得格外兴奋。同学们的身边,都坐着自己的爸爸或妈妈,也是一脸兴奋的样子。这是怎么一回事呢?原来,今天是我们学校的家长

开放日,爸爸妈妈们赶来学校跟我们一起上课,做我们的同学呢!

教我们语文的李老师精神抖擞地站在黑板前,笑眯眯地说:“同学们,这节课我们和爸爸妈妈一起来学习第二十二课《乐山大佛》,有谁去过四川的乐山大佛?”话音刚落,陈梓健的妈妈就举起手来。李老师高兴地说:“请梓健的妈妈来说说吧!”陈梓健的妈妈大大方方地站了起来,说:“我到过四川,当我站在乐山大佛的脚下时,感觉大佛好高啊……”她一说完,一阵热烈的掌声顿时在教室里响起。看到妈妈表现这么好,陈梓健得意地笑了。

老师讲了一会儿,又让我们讨论第二节是围绕哪一句话写的。同学们立刻打开书,跟自己的爸爸妈妈讨论起来。妈妈凑到我的跟前,跟我一起把课文看了一遍,问我:“你觉得是围绕哪一句写的呢?”我知道妈妈是在考我,就认真地想了一会儿,指着课文里的.一个句子说:“是第一句。”妈妈满意地点了点头,说:“对!赶紧举手吧!”

老师一眼看到了我,让我起来说。教室里所有的眼光一下子集中到了我的身上。我有点紧张,但还是大着胆子说:“这一节是围绕‘山是一座佛,佛是一座山’来写的,先概括后具体。”李老师高兴地说:“对了,你说得真棒!”教室里又响起一阵响亮的掌声。我高高兴兴坐了下来,看看妈妈,她正冲我伸大拇指呢!

下课了,妈妈高兴地对我说:“你们的语文课真有趣!”

语文课作文 篇8

如美花眷,似水流年,蓦然回首,刚步入初中,最难忘怀的还是那徜徉于古香古色间却不乏生动的语文课。

闲梦江南·雨潇潇

虽为秋季,语文老师的课堂却让我们感受到了《春》的气息。

在讲《春》这一课时,语文老师首先播放了一首配上竹笛合奏的江南小调,闭上眼,声情并茂地吟道:"闲梦江南梅熟日,叶船吹笛雨潇潇"我们便陶醉其中……

音乐戛然而止,老师睁开眼说道:“像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着”老师环顾四周,唇齿间掩不住笑意,望着痴迷的我们,念念有词道:“绝妙的语句,想必大家都沉醉其中了,那么今天我们就来学习这篇绝妙的文章《春》。”老师拍了拍手,卷起书,像说书先生那样,拗过去,拗过去,带领我们在春的世界中荡漾,就这样,我们一唱一和,好不惬意。恍然间,我仿佛听到了燕语呢喃,呼吸着略显潮湿的'空气,薄烟萦绕在身旁,远处,牧童的短笛声悠扬地响着,空灵传响,像江南细密的雨丝,直渗心田

一池春水·风乍起

仍是秋天,秋风萧瑟,扑面而来。语文老师便带我们在夕阳下赏菊。红的鲜艳;紫的淡雅;白的高洁。老师止步于花丛间,弯下腰去,细细嗅着花香,嫣然浅笑,轻轻抚摸着菊花花瓣,我们便在花丛边围坐下来,听语文老师细细讲史铁生的故事。

“大家知道为什么史铁生的母亲要带着史铁生看菊花?”

有人便答曰:“史铁生的母亲爱花。”我们笑了,老师却说:“只仅仅如此吗?”

见我们狐疑不解,老师便领着我们从远处欣赏菊花。阵阵秋风吹来,卷起一阵黄叶,唯独菊花在秋风中开得绚烂,我们突然明白,菊花是希望的象征……只听得老师吟道:“待到秋来九月八,我花开后百花杀”好诗,妙哉。

烟雨迷蒙·天青色

上作文课时,语文老师教我们写景。

只见她此时穿着一件蓝白相间的旗袍,悠然唱道:“天青色等烟雨,而我在等你”声音轻柔婉约,手中的扇子一开一合,用得恰到好处。老师娓娓而谈:“语文来源于生活,作文更来源于生活,我们要善于观察生活中的事物,在脑中能构造出属于自己的意象。诗词歌赋,都可以用上,像我刚刚唱的《青花瓷》,你们细细品味,可以发现歌曲之美,运用于作文中。”

“融情于景,”这是老师所谓写作最重要的因素,那种情感与作文的交融,配上诗词歌赋,犹如开花结果,鸟鸣枝头,“帘外芭蕉惹骤雨,门环惹铜绿,”妙哉。

语文来源于生活,高于生活,老师句句浅吟的记忆,悠然引领我欣赏时间缝隙中的无边光景,妙哉。

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