我的语文老师作文

我的语文老师作文(经典9篇)

在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的我的语文老师作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的语文老师作文 篇1

她长着瓜子脸，一双炯炯有神的大眼睛，开心的时候弯成两道小月牙，和蔼极了！一头乌黑的秀发时而自然地披散着，美丽沉静，时而高高地束成一个马尾，精明干练。她常常穿着职业装，走着优雅的步伐。她就是我们的语文老师————周老师，一个有责任，有爱心的老师。

语文课上，她用那富有感染力的声音，引领着我们在知识的`海洋里自由翱翔，一起走进雨后的森林，一起领略大草原的风光。当我们沉浸在她语言魅力里时。某个调皮的男生偷偷躲在桌洞里玩东西，周老师看见了，悄悄地走到他旁边，高高举起教棍，轻轻地落在课桌上，一道暗示的眼神，马上让这个迷路的同学认识到自己的错误，及时纠正。

作业本上，再细微的错误都逃不过周老师的火眼金睛。面对同学们的每一个错题，周老师都会用红笔圈出记号，并在旁边标注出正确的答案，以便我们及时订正。老师常常说：“有错的，我们要及时订正，一定能够掌握。”记得有个同学作文错字连篇，标点符号也都标得不对，周老师不厌其烦地批改、标注，然后找他进一步讲解、指导。还有的同学字写得太挤，都看不清楚了，但是周老师也能分辨出哪个字是对是错。用心细如发、火眼金睛来形容老师也不为过。

我的语文老师作文 篇2

我有一位非常好的语文老师，她姓景，所以我们叫她景老师。

景老师不是很高，也不是很矮，喜欢穿颜色鲜艳又带点清爽带花图案的衣服。大大的眼睛里有一颗乌黑明亮像葡萄似的眼珠，透亮透亮的，里面装着无穷的.智慧，高鼻梁，说话巧舌如簧，长长的头发喜欢盘得高高的，对同学们很好也很尽职，所以大家都喜欢她。

我最喜欢上景老师的语文课了。虽然陈老师也上的很好，四年级那会儿陈老师还会带我们做游戏，但我还是更喜欢景老师的课，因为她在讲课当中还会给我们讲一些小故事和课外的知识，让这堂课充满了愉快，又让同学们感觉到了许多新知识在脑子里，这真是一举两得呀！

说到这里，你们一定很奇怪吧！为什么你喜欢景老师呢？那个陈老师还会带你们做游戏呢？那我就给你们举个例子吧：在上《自己的花是给别人看的》这堂课的时候，景老师一边给我们讲解课本内容，一边给我们带来了有趣的小故事和花的图片，我最喜欢的还是她给我们分享一句话的时候，爱出这爱返，福往者福来”。不仅让我记忆库添加了一句新的格言，还让我明白了不一定要别人先来爱你，你才会付出，你可以先去爱别人呀，就像失去一片叶子，收获整片森林。

这个学期我的作文水平也明显提高了，以前我觉得写作文是一件很痛苦的事情，只要一写作文脑子就一片空白。自从景老师来了之后，教给我们很多写作技巧，我再也不觉得写作文是件令人头痛的事了，反而觉得很快乐，一写作脑子就像打开了的水龙头源源不断，恨不能每天的语文作业都是作文一篇呢！

我喜欢我的语文老师，我就像一棵小树，景老师是阳光和水，给了我们充足的营养和温暖，让我长得健健康康的！

我的语文老师作文 篇3

步入初中生活后，给我印象最深的就是我们那个很有特色的语文老师了。一头乌黑的头发，鼻梁上挂着一副眼镜，眼镜后面是永远显得那么睿智的那双眼睛。老师的身子看起来挺瘦弱的，我猜想是老师为了学生操劳而瘦成那样，或者老师思考时间太长了，用脑过度，脑把身体的营养都给吸取了。

老师的'上课风格也跟我以前见过的老师不同，上语文老师的课，一点都不紧张，非常放松。

因为老师十分幽默，他教育学生也容易让人接受，当有同学上课不认真时，他就会带着微笑说：“你好象有点太激动了。”那位同学马上就认真听讲了。

老师上课总能把我们带到他的意境中，在他讲到《春》这一课时，我们仿佛看到了春天来了。小草嫩嫩的，绿绿的，桃树'杏树'梨树都开满了花赶趟儿。当他在读《论语》时，我们仿佛真的看到孔子和他的弟子们来到了我们的身边。

老师下课时也总能和我们打成一片，老师的乒乓球打得很好，他用左手就全把我们打“趴下了”。我们问老师为什么不用右手?老师回答比赛时才用右手，原来，老师还隐藏了实力，他用右手打，还要更强呢!

老师经常挂在嘴边的一句话就是：“写作文要有深度，要有哲理性，不能太肤浅。”

我的语文老师作文 篇4

是谁奉献了自己，来给我们开启智慧的大门？是谁燃烧了自己，却照亮了别人？没错，就是老师！在我的脑海中，有一位老师不仅教学认真，工作严谨，而且她善于用自己独特的教学方式机智地做学生的思想工作，她就是我的陆老师。

记得有一次，语文课上，陆老师声情并茂地分析者课文，大家聚精会神地听着，她的讲课像一块无形的磁铁，紧紧地吸引住了同学们的目光。可就在这时，我有点儿思想开小差了，陆老师迅速捕捉到这一信息，敏锐的目光立即投到了我的.身上，紧接着，上课的声音分贝也提高了。这一举一动引起了我的注意，我们四目对视。我低下了头，脸刷一下就红了，心怦怦直跳，以为陆老师会当众批评自己，可结果没有，陆老师仍然继续为同学们娓娓动听地分析文章。我的注意力被立刻拉回到精彩的课堂中，认真听课。下了课，陆老师叫我去办公室，跟她促膝谈心，并指出我的不足，提出希望与要求，真挚的话语已深深地铭刻在我的心中，如警钟般在我的脑海里敲响，让我久久难以忘怀。陆老师这样睿智的处理方式，既没有打断自己上课，影响课堂气氛与进度，也没有当众批评我，给了我改正的机会，真是无声胜有声啊！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这就是我们的陆老师，一位循循善诱、润物细无声的好老师。虽然现在陆老师不教我们了，但她对我们的影响受益终身……

杨珺点评：文章处处流露出对老师的敬爱之情，通过对自己课堂上学习情况的描写，表现了语文老师的因材施教，刻画了一位呕心沥血、一丝不苟，循循善诱的好老师。文章结尾引用古诗，表达了对老师的无限深情。

我的语文老师作文 篇5

语文老师，亦是我们"班主任"，外号老李。天下此外号之人甚多，唯有他与众不同。

语文老师，中等身材，一张四方大黑脸，眼睛一瞪，让你能瞬间感觉到什么是"杀气"。

"谁来回答？"班里鸦雀无声，最后只有他的话来打破沉默。同学们都恨不得把脑袋塞到桌子里头去，生怕他眼睛一瞪，点起自己来，令人抱憾终生。奈何桌肚里放满书本，塞不下脑袋了，只好垂下眼皮，低着脑袋，不敢看他。"谁来说呀？"他不耐烦地又问一次，见没人举手，于是他点起自己的得力战将："韩荣浩，你来回答。"那韩荣浩，面无惧色，流利地答完问题，坐下了。他满意地点点头，又开始讲课，同学们都松了口气，谁能知道下次轮谁遭罪呢？

下课了，语文老师走出教室，大家都放心地大口呼吸没有语文老师的空气。"又熬过一节课！"坐在我后面的韩荣浩对身边人说。"是啊是啊，老李可真够吓人的！"有人附和，教室里一片其乐融融的气氛，谁也没感觉到危险的来临。

"老李！"同桌小声对我说了一句，我忙转身，顺手操起一本书，装作认真地看起来。只见门口赫然站着语文老师，黑色的脸因为听见吵闹声而更加阴沉，眼睛仿佛能放出电来。同学们一片忙乱，回头的回头，转身的转身，藏课外书的藏课外书，有的差点从凳上掉下去，慌里慌张装成好孩子，谁也不想叫他抓个现行。

语文老师大步走进教室，开始了他不知说过多少遍的.演讲：

“想说话到操场上说去，不要在教室里打扰别人学习，说过多少遍了”噼里啪啦说了一堆，最后说累了，于是搁下一句："韩荣浩管理教室秩序。"走出了教室。你想谁听他的呀，估摸着他走远了，班里又开始嗡嗡嗡嗡这谁管的住？

经过这一节课加一个课间的描述，你一定了解了他"凶恶”的一面。这还只是冰山一角哪！剩下的，只等你慢慢了解，一定能明白他的苦心。

这就是我们的语文老师，至于"老李"这称呼到底是表达了爱还是恨呢，就由他培养出的无数学生来评定吧！

我的语文老师作文 篇6

我的语文老师，风趣不失严肃、和蔼不失负责……是我见过的最好的语文老师！

开学第一次看见黄老师，小小的身躯却给人一种霸气侧漏的气势，走在走廊上清脆的脚步声，一头干净可爱的棕色短发，本在看窗外风景的'我，瞬间被黄老师的魅力给吸引了过去。“大家好，我姓黄，教大家语文！”才见第一面，简短有力的自我介绍让我对她的好感值迅速上升。

第一节课，黄老师并没有给我们上课本中的课文，而是像朋友一样，和我们介绍自己，了解我们每个人，让我们介绍自己的姓名有什么寓意或由来。我们都很感兴趣，都积极参与。“我单名一个雪，我是下雪天出生的……”“我叫宇轩，气宇轩昂的意思……”

通过了一年多的熟悉，我对黄老师刮目相看，她不仅能让语文课变得非常有趣，还能让我们很认真的学习语文。别看黄老师平时性格挺开朗的，上课时可是该认真的地方就认真，该严肃就严肃。“小张，起立，独一下我刚刚讲的段落！”她略带责备的声音响彻全班，班里瞬间变得极为安静。而当事人小张，则战战兢兢地站了起来，说不出话。上课交头接耳的小张成了我们的反面教材，大家都认真地读起书来，生怕被突然袭击。

每周末，黄老师都会布置随笔作业，我每次都很认真的写，并期待黄老师在作文后面精彩的评论，也许是修改作文的建议，也许是几句夸奖与勉励，也许是几句聊天式的轻松简短的留言，每一次看到她的评语，我都会非常的开心，需要改进的地方时我都会认真地修改。渐渐地，我喜欢上了写作文，我的随笔从刚进校时连字数都写不够，到现在越写越长，作文分数也越来越高。

“小刘，你的作业呢？是不是又偷懒没做？”“小王，你订正为什么不抄题？”她从不会因为一个人学习成绩的好坏而改变对一个人的态度，但是在她眼里，决不能容下一个懒学生。

时间依旧悄悄地流逝着，我们的语文课也依旧一节又一节的继续着。“城北徐公，齐国之美丽者也。是谁写的蔡徐公？麻烦起立！”瞧，黄老师又严厉起来了。

我的语文老师作文 篇7

我们的语文老师徐老师是我最喜欢的老师。现在，让我画一张徐老师的画，让你见见他。

我先画徐老师的图。徐老师身高1.56米，身材苗条，留着卷发，头上戴着一根蓝色的芦苇。它在阳光下闪闪发光，非常漂亮！徐老师每天都穿着不同颜色的裙子和高跟鞋，优雅地走着。

再次吸引你的目光。徐老师的眼神很可怕。有一次，我在写新单词的时候，一个单词漏掉了一条小横线，被徐老师发现了。徐老师的眼睛一旦看到错误的单词，就能发现。即使一个词少了一点点，他也能看出来。怎么样？徐老师的眼神很凶狠！

然后拉你的耳朵。徐老师的.耳朵虽小但很敏感。有一次，徐老师背对着我们，在黑板上写道。一个同学说了一个小词，徐老师听到了。徐老师立刻转过身，对同学说:“上课认真听讲，不要说话！”这位同学不敢再说话了。

然后画徐老师的嘴。徐老师的嘴唇很薄，他轻声说。她上课时，学生们都饶有兴趣地听。每次徐老师和他的同学一起读课文，他们都很认真。

最后，牵起徐老师的手。徐老师勤劳的双手总是努力批改我们的作业。有一次，徐老师只用了一点时间就修改了我们做的练习本。而且，张老师手里写的字很清晰，工整漂亮，帮我们改的作业也很工整漂亮，从不马虎。

关于什么？我们的徐老师很好。因此，她是我最喜欢的老师。这也是我成长过程中的一盏指路明灯。

我的语文老师作文 篇8

她，从四年级就是我们的语文老师，平时露出一副和蔼可亲的面孔，平易近人；她，在上课时讲起课来滔滔不绝，时而领读一段小诗，一篇作文，时而在她的领地——黑板上写上一段，时而让我们讨论书本上的知识与短文。她，就是我们的语文老师——侯老师。

侯老师看起来三十多岁了，一头棕色的卷发显现在同学们的面前，一双炯炯有神的眼睛，在上课时有时候看看班里否有说话的同学，如果有，时而严肃的批评一下，时而搞笑的的批评一下；有时看看举手的同学，不只让谁回答是好；有时看到举手积极的.同学，时而夸奖一下，让举手回答问题的同学更多，问题的答案也多了。

侯老师很关心我们的学习，特别作文上。四年级的时候，侯老师有时还抽出一节或半节课来，让我们修改作文，抄写作文时，她总是让我们边写作文边修改，而且每当我们在抄写作文时又不会写的字，只要一举手，老师马上就“速举速到”，如果问的字老师也不会的话，她就会从同学中借来字典，如果查的是个好词，老师就会把这个词写到黑板上，供大家在作文中使用。侯老师还让我们多看书，积累好词好句，写到作文里。一学期下来，我们班的作文字数多了，好词好句多了，我们班的作文水平也“更上一层楼了”！这样大的进步，离不开侯老师的辛勤劳动。

老师，您是雨伞，为我们遮风挡雨；老师，您是扇子，为我们在炎炎夏日送来阵阵清凉；老师，您是棉衣，在冬天为我们遮挡风寒；老师，您是人类灵魂的工程师，在教室里教书育人。老师，我永远忘不了您对我的关心与教育！

我的语文老师作文 篇9

我的老师是个严历的人，她性感迷人的身型，乌黑的的秀发，弯的像香蕉苹果的眼眉下边张着一双既会讲话也是神采奕奕的双眼，往上翘起来的鼻部，红彤彤嘴唇，一排雪白的牙，走路不紧不慢，真像一位紳士走在热闹的.街上。“你没抱练习本，教师如何工作中？这句话强有力且严肃认真的语句深深在我的心里留有了印痕。有一次，我由于作业多，没可以把本子h抱到公司办公室。放学后，您要我到公司办公室，我胆战心惊地迈开一步又一步，怕您会火冒三丈，但您细细地嘱咐我一番后，就一言不发。您那深邃的眼神，让害怕。

邻近期末考，您费尽心思、为大家找题做，历经一个星期的“特种兵训练”，我终于考出了我得偿所愿的优异成绩。

您像焟烛，点燃了自身，点亮了他人；您像春蚕，无私奉献了自身，装饰设计了他人；您像新萌，辛苦自身，培养了他人。爱您，亲爱的老师

想对你说一句：“教师，我喜欢你"