认识你真好作文

认识你真好作文集合【5篇】

无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的认识你真好作文，希望能够帮助到大家。

　　认识你真好作文 篇1

“往前走吧/青春不承认沙漠/前方一定会有/清流在路旁”，诗人对青春充满了许多的希望。青春不承认沙漠，生命不承认海洋。坚定不移的往前走，冲出沙漠在海洋中航行，梦想就在前方。勇敢坚定的前行，胜利的果实在前方等待着你。但这不是终点，这只是你生命中的一点收益，在胜利的前方，无限广阔。我想，此时的诗人应正值风华正茂的年纪。他对自己，充满自信；对青春，充满激情；对生命充满希望；对自己的未来，充分自信。

“我不去想是否能成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/ 我不去想能否赢得爱情/既然钟情于玫瑰/就勇敢地吐露真诚/ 我不去想身后会不会袭来寒风冷遇/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影”。看，诗人对自己是多么地充满自信。不管是“远方” 、“玫瑰”还是“地平线”都是诗人自己的目标，不仅是诗人的，也是我们自己的。我们也想走向远方，我们同样钟情于玫瑰，我们的目标是地平线。“成功”、“玫瑰” 、“背影”都是我们自己赢得的，也是诗人赢得的。诗人定了目标，就会去努力。我们亦然如此，在这过程中会有许许多多的困难、挫折，但这些都会成为我们成功的奠基石。此时的诗人，应当是抱负满怀，对自己充满自信的。他自信，却不傲不自负。他很清楚他自己需要的是什么，我们同样也应该清楚。――这是我认识的青春且富有激情、理智且充满自信、勇敢且坚定不移的诗人――汪国真

“酒入愁肠/七分酿成月光/余下三分啸成剑气/绣口一吐/就是半个盛唐”这，是余光中眼中的李白。余光中先生的评价的后半部分我同意，可是第一句我却不同意。我眼中的李白，不是“酒入愁肠”，而是“酒入豪肠”。“酒中仙” ――李白，豪情万丈，一生放浪不羁，想要做什么就做什么。他是一个多么自由、多么豪情的人啊﹗“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”多自信的人。42岁的李白，在得到唐玄宗的征召后，返回家中，收拾细软，却又迷恋山村人家的真诚与自己的妻儿，可又要实现自己的理想。他踌躇。最终，他还是走了，他抬头向天大笑。他不甘心自己的才能被埋没，他不甘心自己的满腹经纶，化为乌有。不甘啊却又思念妻儿。我从他的笑中看到的是泪眼朦胧；我从他的'笑中听到的是愁绪。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”多豪性的人，这使得“酒中仙” 仍对未来，对自己的前途充满希望。他希望自己有一天能够得到重用，实现自己的理想。他坚信自己的未来是像大海一样广阔的。此时的诗人，应该是豪情万丈的。――这是我认识的，矛盾的，愁绪且豪性的“酒中仙”――李白

“有一天/我们真的相遇了/万千欣喜/竟什么也不说/只用微笑说一句/能够认识你，真好”

　　认识你真好作文 篇2

我们开学已经有两周了，在这段时间里，我对班主任——韩老师有了更深的了解，也发自内心地觉得他是一名好老师。

韩老师有着微胖的身材，但却胖得可爱，大家都说他“帅”。他每天都穿adidas的衣服，简直就是他的标配。韩老师的性格诙谐幽默，他经常扮鬼脸发朋友圈，总是抿着嘴笑。他还喜欢和我们开玩笑，军训的时候，我们和教官合影，韩老师说道：“教官帅不帅啊？”我们齐声回答：“帅！”这时，韩老师又说：“当然，比教官更帅的韩老师就在这里。”我们目瞪口呆，顿时哈哈大笑起来。还有一次，我们坐在操场上休息，班上一名同学看见了一瓶“怡宝”矿泉水，又看见韩老师穿着上边白，下边绿的t恤，于是便说：“老师，你穿着上白下绿的`衣服，好像这瓶怡宝啊！”同学们又哈哈大笑，就连后面的其他老师都说他想象力丰富呢！老师还有意地和“怡宝”合了影，并幽默地说：“下次别让我再看见这瓶怡宝！”以后，同学们都说怡宝为“广大”，还听见有人说：“哎，谁谁谁，分我一点广大！”可真好笑呀！

韩老师虽然爱开玩笑，但对待学习还是非常严格，一丝不苟。他常常跟我们说，字如其人，一个人字写得好，人也就长得美。所以，韩老师让我们每天写字贴，语文英语的都有，这让我们写的字更加工整美观。韩老师布置的抄写作业，必须按照格式规规矩矩地写，不能涂划，不能使用修正液，写错了字只能从左上角至右下角划一斜线。第一次作业，我就因为写错了两个拼音被撕了重写，而第二次作业，不知怎么又被撕了。结果作业发下来一看，是因为我写错划斜线的字超过了两个。我心里有点不高兴，韩老师是强迫症吧！但我回到家一想，其实韩老师是为了我好，我也发现自己写作业比小学更严谨了，小学有可擦笔，让我怀着侥幸心理，而现在写什么字都要先在脑子里过一遍，以免出错。韩老师还让同学们轮流上台介绍自己，锻炼了我们的表达能力，让我们更大胆，还给班上绝大数同学安排工作，我也当上了背诵组长，为班级出力，为同学服务。

生活上，韩老师也很关心我们。他经常给同学们拍照，不让家长担心；播报每开发生的事，让家长更了解我们的学习生活；我脚痛，韩老师叮嘱我不参加跑操，我指甲长了，韩老师用他的指甲剪给我剪；有同学不适应，韩老师来为他做思想工作……这一点一滴，满满都是爱和感动。

韩老师，谢谢你的幽默诙谐，让我们每天开开心心；谢谢你对我们要求严格，让我改掉以前的坏毛病；谢谢你对我们无微不至的关心，让我们健康成长……

韩老师，认识你真好！

　　认识你真好作文 篇3

自从我跨进学校的门槛，结识了很多朋友，不过，在我心灵深处，最亲近的还是我的小学挚友亨仔。在此，我想大声说一句：认识你，真好!

他身材高大偏胖，虎头虎脑，寸板头，乌黑的眼珠，散发着坚定的光芒。他比较安静，平时喜欢静态的活动，比如看书，做题，看电影他整个人只有脑力在做运动，四肢和身体丝毫没有一点运动细胞。

他有着强烈的`求知欲望，平时刻苦努力，勤奋钻研，独立学习能力强。上课，聚精会神，一点不走神。学习中，他若遇到不明白或和老师意见不同的内容，一定会一探究竟，直至搞明白为止。

关于他对学习一钻到底的态度，有一件事铭记在心。

记得老师给我们讲《山中访友》时，有一句啊，老桥你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?老师说运用了是比喻的修辞，此时亨仔举手，站起来一本正经地说：我认为运用了拟人的修辞方法，站在那里是拟人的修辞。

老师对他的质疑已经习以为常了，耐心地讲解道：这里是把老桥比喻成老人，所以是比喻的修辞。

亨仔依旧没有坐下，那这句应该是比喻和拟人的修辞方法!听他说，课下他又去找老师，追着老师进了办公室，最终答案是这两种修辞都有。看着他心满意足地说着，笑着，我真正服气了，他对学习有一股韧劲儿，喜欢刨根问底。

不仅仅如此，他还是一个很有原则的人，有很强的自控力，没完成作业绝对不玩。

记得那是一个风和日丽的周末，我约他去看电影，他同意了。散影之后，兴致未尽，我约他去我家吃饭，他居然同意了。

这就怪了，平时把时间比作金子的，点滴时间都不肯浪费，拼命挖掘奥数题的那个他跑哪去了?一路上我一直跟他聊去我家玩什么，怎么玩?我的脑海里全是玩的内容。他也礼节性地回应：嗯，好的!可是到了我家之后，他说的第一句话就是：你的学而思作业完成了吗?我给你检查检查，有不会的题我帮帮你。

哦，我叫你来是让你陪我玩的，不是让你给我检查作业的!

我们明天有学而思课，我要确定你作业完成了才能跟你玩，别想蒙混关!

他的语气如此坚定，让我无言以对，只好拿出作业来给他看还好，经他一看，好几处错误都改过来了，受益多多啊!

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

我从他身上，懂得了勤奋!

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

我也懂得了，只有执着严谨，才能获得真知!

就是这么一个对学习死磕的朋友，他影响着我，慢慢地，我也开始把学习放在第一位了。开学第三天，乘公家车回家时，不小心右手小拇指骨折了，全麻手术，第二天，仍处于晕晕乎乎状态，麻药过去后还隐隐作痛，我想到了，初中知识环环相扣，担心落下功课，第二天我就返回了课堂，打起精神，忍住疼痛，坚持上课。课堂上，我全神贯注，屏气凝神、一丝不苟。右手不能写字了，用左手写，尽管困难，尽管不适应，但我想到：逆境能打败弱者，而造就强者。这点困难怕什么，回头看时享仔正看着我笑，还向我竖起大拇指

亨仔，愿我们经常在一起切磋学业!愿我们的友谊地久天长!

亨仔，认识你，真好!

　　认识你真好作文 篇4

新的环境，新的老师，新的同学，一切都是新的，我皱着眉头怯生生地走到位置上坐下。

环顾四周，看见了陌生的你，你安静地坐在角落，翻动着陈旧的书本，我嘟着嘴小声说：切！装什么好学生，没想到班里还有装葱的人！

你没说什么，只是微笑抬头看看我，又低下头看书，我恼了，感觉有一只隐形的手狠狠扭了一把我的心，感觉隐隐作痛，涌到嘴边的脏话又被我狠狠咽了下去，只是在心里说：好生奇怪！

你很好看，油黑的头发像皮瀑布似的倾泻下来，垂挂在肩膀两侧，乌黑的双眼像天上的星星那么明亮、灵动，长长的`眼睫毛可爱地一抖一抖，红红的小脸蛋，一张樱桃小嘴一张一合，似乎在念叨什么，小小的脚轻轻打着节拍，仿佛看的书里有奇妙的旋律。

我翻找着餐巾纸，可是翻来翻去，就是找不着那熟悉的一包餐巾纸，我急得满头大汗。肚子胀得难受，周围又都是生人，也不知怎么开口向人家借东西。还在我山重水复疑无路时，你抬起头来，看看我，然后张开嘴想说什么，但没有说出来。

你递给我一包餐巾纸，我斜着眼看了你一眼，一把将餐巾纸夺了过去，我想我该说谢谢，但最终没有挤出这两个字，似乎说出这两个字比登天还难。我想我这样太不礼貌，可又不知怎么的，就是讨厌你。

我将那包餐巾纸揉了又揉，最后又犹豫地将它放在你的桌上，转身向别的同学去借，然后快步走向门外，我背对着你，但是我感觉有一股炙热的目光盯着我，仿佛能把冰山融化，眼神里透露出无限的失望与无奈。我心一颤，但不敢回头看你，只能在心里对你说一万声对不起！

我本以为你会就此讨厌我，看不起我，憎恶我。但是我完全想错了，你每次看见我都会朝我摇手或说：你好呀！就算我不回答，你也不会记得尴尬，只是默默地走开了

我喜欢你的朗读，在一片安静中，你的朗读令人陶醉。虽然没有人教过你如何朗读课文，但你却读得感情充沛。你的声音并不响亮，甚至有点细弱。但你的声音纯净，抑扬顿挫。

你的朗读，仿佛来自遥远的地方。

你的朗读，像夜晚月下的虫鸣，让我们听得如痴如醉。我们会托着下巴，沉浸在其中。

我们有时甚至不知道你什么时候已经停止了朗读，直到老师说我们再一起朗读一遍时，才回过神来。

你平易近人，总是帮助我，还帮我解围。

那一次课上，我回答不出问题尴尬地站着，你小声地将答案告诉我。

在我无聊时，你总会用笑话逗我；在我苦恼时，你安慰我；在我悲伤时，你陪伴我左右，与我一起度过难熬的时光。

我总对自己说：有你这样的朋友，真好！

对呀，你成绩好，品德好，人也好。我还有什么可挑剔的？

我很庆幸当初遇见你。

认识你，真好

　　认识你真好作文 篇5

吾班主任，韩庆也。字广大。定睛一看，那可是“英俊潇洒，相貌堂堂”啊！一双圆溜溜的小眼睛，那深邃的目光仿佛可以看穿一切，一对肉呼呼的大耳朵，和弥勒佛的双耳还有点相似，韩老师的脸上时常挂着微笑，唯独一种情况他的脸会“变色”，那就是当我们不听话做错事的时候，但是，这种“变色”却也因他的喜感面相缓冲了严肃。韩老师就像欢乐喜剧人，乍一看，和我们同学手中的“怡宝”水瓶还真有几分相像。

只和韩老师相处了这么短短2周时间，便感觉他是一个非常负责、敬业的老师。就拿军训来说吧，韩老师每天都会背着他沉重的长镜头单反来为我们记录军训时的风采，尽管韩老师并没有和我们一起训练，但是他却要不断变换姿势，一会儿趴着、一会儿金鸡独立、一会儿扭着肥腰，把我们每一个同学的点点滴滴都记录下来并及时传给了远在家里为儿女操心担忧的家长们。他其实比我们更加辛苦，更加劳累。我还听妈妈说，韩老师每天晚上十点半都会在班级微信群准时“咚咚咚敲三下”，把一天的情况给各位家长汇报，即使现在军训结束了，韩老师依然每天如此，让焦虑的家长们能更多的'了解我们在学校的情况，事无巨细，一一说明，而且还说得跟剧本一样，人物、对话、场景，甚至语气词，听得家长们津津有味，逗得家长们捧腹大笑，直到凌晨了还傻痴痴的不想散会。最令我感动的是，我因为军训用力不当再加上生长疼痛混合在一起，使得我的脚疼痛难忍，广大老师了解情况后，对我无微不至，总是处处关心我，就像我的家人一样，我暗暗下决心一定要好好念书，绝不辜负广大老师的一片苦心。

当然，在平时，他也是个非常幽默风趣的人。他很容易和我们打成一片，比如军训汇演完毕，我们便去竹林照相，他故意让同学做出追打他的动作，自己装出一副逃跑的样子，引得我们捧腹大笑。还有，当我们同学吐槽他像怡宝时，他并没有生气，却是立马走到摄像机前，竖起大拇指和怡宝先生合了一张影，这也无形的体现出他的自嘲，并且在我们面前毫无架子，同学们都愿意和他交心。

别看他幽默，在我们学习这一方面却是格外严厉的，他特别强调书写工整，首先我还不以为然，结果第一次练字我就被罚重写，之后我就再也不敢马虎。韩老师分寸把握的很好，什么时候可以开玩笑，什么时候应该要严肃分得清清楚楚，他这种抽一鞭子抚摸一下的教育方式用在我们这种叛逆猴孩子身上很奏效，同学们打心眼里更加敬重伟岸的广大老师。

韩老师，我想对您说：遇见您真好！也希望我能珍惜与您在一起的三年时光，成为像您一样优秀卓越的人！