语文作文

实用的语文作文(集合7篇)

在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的语文作文7篇，希望对大家有所帮助。

愉快的暑假向我们招着手呢，我们毫无忌惮地扑进了她温暖的环抱。在暑假里，有数不胜数的有意义的事儿等着我们来享受呢!这不，我的同学就冒出了一个别出心裁的主意——摆地摊。我和李子诺合伙摆一个地摊，还扬言一定摆得风风火火。摆地摊对于我们来说可是老婆婆跳皮筋——非同儿戏，我们会很努力地、全心地投入到工作之中。

热火朝天——筹备篇

我妈妈非常支持我们去摆地摊，也为我们东寻西觅地找到了货源——阿里巴巴上热卖的夏日三宝：冰垫、冰枕、冰眼罩。为了更受广大消费者的光顾，我和李子诺还专门去市场上考察一番。我们来到了比较便宜的义乌超市，走进去一看，这里的小商品琳琅满目，我都眼花缭乱了。这里不但应有尽有，而且还物美价廉，怪不得这么多人都知道这呀。我们锐利的目光很快就扫到了冰垫和冰枕，它们在电脑上批发要三块三，在义乌卖到了十块，地摊货一定要比最便宜的地方还便宜，就算是八块吧，也赚不少了。这时候，拦路虎出现了，怎么没见冰眼罩呀?我们一问前台阿姨，才知道原来冰眼罩在超市的最深处，“看来它的销售量不怎么高呢，就少进些吧。”我说出了心里的'感悟，李子诺也同意。终于，在一下午的努力下，我们的准备工作算是告一段落了。

乐在其中——开业篇

我熬呀熬，终于到了晚上，要开始我最精彩的一晚啦!我兴奋得连平常看着都没胃口的饭都吃了两碗。滴答答铃铃......五点啦!我那好东西直奔中山路，那里竟有几家早已摆好了呢。我选了个比较显眼的位置安顿下来。等李子诺来时，我已经摆开了。大约六点半了，人群渐渐多了起来，也听到了嘈杂声。每一家都在拼命地吆喝，为自己的摊子招徕生意。我们也不甘示弱，拿出了秘密武器——复读机。我跑到安静的够公共厕所里，对着复读机扯着嗓门大喊：“专卖夏日必备三宝，有：冰垫、冰枕、冰眼罩!过了这个村就没了这个店了呀!独家热卖，别错个这个机会啦!”“咳咳，录完喽，这下生意必定红火!”我喃喃自语道。“这小孩，厕所里也来卖啦，真是的!”声音来自哪里呢?哦，原来是一位大妈边拉裤子边抱怨呀。我走到摊子前，点了复读，声音便原封不动地播了出来，吸引了很多人的注意力，但那些人只是瞄了一下我们的摊子，并没有要买的意思。我不甘心，于是便主动搭讪：“姐姐，美女姐姐，来看看吧，超好货吔，买去了，绝对值!”只见她对我们笑了笑，又走了。李子诺很气愤，便在那里咒骂那位路人甲，但是她竟然听到了，还白了我们一眼，真是羞死了，我对李子诺无语了!接下来一位路人乙，她蹲下来摸了摸我们的垫子，问我们价钱，一看生意来了，就赶紧把嘴巴抹上了蜜。“这个呀，我们这买的超便宜，只要8元哪，亲。物美价廉，绝对正品!来我给您装一下啊。”“诶，好吧。喏，给你正好八块。”“好嘞，李子诺，收账。亲，慢走，以后常来哈!”“欧耶!”我和李子诺击了个响亮的掌，为了庆祝我们的第一个八元，这绝对是个好兆头!接下来，来了不少顾客，但是他们为什么就只看不买呢?难道在他们眼里，我们小屁孩摆摊，就那么不以为然嘛。“诶，这位姐姐!”“诶，那位叔叔，过来看看呀。”回答我的不是沉默，就是干笑。好累呀，即便这么辛苦，但也没获得什么回报，我想这就是赚钱之不容易吧。时间滴滴答答地过去了，来来往往的人们，似乎看不到我们的摊子，每个人都是步履匆匆，在我们面前划过一 阵 凉 风 。该收摊了，我们看了看开业收益，56元，还不错啦，至少够吃顿甜品了。真希望我们再晚一秒收摊，真希望顾客们再早一秒来买。

含情脉脉——杀青篇

一晃，一个星期过去了，我们的库存也差不多没了。摆地摊，结束了。但是我们却忘不了那些日子，我们高声吆喝，却遭来白眼，但还是相互安慰;我们硬着脸皮套近乎，却置我们于不顾，但还是露出笑脸。人们常说：赚钱辛苦。可我怎么觉得，它一点也不苦，它拥有一种梅花味的甜。

“怎么还不改啊！”听到这一声声责骂，我们就知道又是我们的语文老师在班里批评一写不听话的学生。李老师是我们班主任，有时她会恨铁不成钢的批评我们，但是我们都很喜欢她。

李老师中等身材，留着一头金黄的长发，白净的脸上带着一幅像博士一样的眼镜，仿佛能够看出我们同学的内心世界。留给我印象最深的还是她教育我们的方式。

有一次，我们趁老师没来，就在课室里大吵大叫，弄得教导处也听到了。我们正在打闹，听到一阵阵清脆的'脚步声，我们马上安静了下来。老师刚一进来，全体都看着老师。我知道老师非常的生气，但是她尽力压制住火气，对我们说：“同学们，你们在我不在的时候可以自己读书的。你们看到我来了，就不吵了，知错就改，非常的好。希望下次不要再出现这样的状况！”我们本以为会被老师大骂一顿，但老师没这么做。由此可见，她是多么的和蔼可亲啊！

老师不仅教导有方，而且还很幽默。

每次上课的时候，我们听课听烦了，李老师见了，就和我们讲起笑话，让我们开怀大笑。一次，我们在说七夕情人节的事，老师觉得有点儿童不宜，就对我们说：“通知通知，今年的七夕节由于牛郎织女兴奋过度，双双掉到桥下。所以七夕节取消啦！”我们一听，乐的哈哈大笑，有些还笑在地下打滚。有同学就说：“掉一个下去另一个会抓住的吧。”老师就说：“那个织女掉了下去，牛郎抓住了，由于织女太重，牛郎抓不住，就一起下去了！”“哈哈——”笑声一大片。

她还是一个对我们要求非常严格的老师。一次我做作业没做好，老师就罚我抄课文。我非常不情愿，想：“我就是一点作业没做好而已，有必要罚我抄课文吗？烦啊！”之后，老师看到我板着个面向她交作业，便对我说：“杰夫，我要你抄课文是为你好的，我就是想让你记住以后不要忘记做作业了。做作业是学生基本任务，要把这个完成了，才能向更高的层次发展。”我听了后，像拨开云雾见到青天，知道了老师是对我好的，想让我成绩提高。从此以后，我再也没有不完成作业了。

这就是我们的班主任，一位非常值得尊敬的老师。虽然原来李老师对我很严格，但是在这里，我还是想对她说：“李老师，您永远是我最敬佩和爱戴的好老师！”

知识是海洋中的一叶小舟，文史理工是船桨，情感智慧是风帆，人是知识的孩子。语文学习关系到一个人的终生发展，因为语文，我们思维活跃，因为语文，我们目光远大，志存高远，也正是因为语文，我们的翅膀飞翔，情感绽放。我们中学生，提高语文素养极其重要。要提升语文素养，我们从三方面入手：课堂有效学习，课外大量阅读和社会生活实践。

首先，课堂有效学习是提升语文素养的基础。所谓有效学习，就是在课堂上学与问，这是学习语文的基础途径。正所谓：人非生而知之者，孰能无惑？每个 ……此处隐藏2056个字……不及掩耳之势，利索地把水杯倒了过来，纸片和水杯顿时像吸铁石一样紧紧相“依”，杯子里丝毫没有露出一滴水，台下掌声雷动。我百思不得其解：到底“何方神圣”在“作怪”呢?为了解开心中的疑团，我一次又一次地亲自实验，翻阅资料，终于明白了其中的原理：原来是“幕后英雄”大气压在作怪，由于外面的气压大，所以外面的气压会顶着纸片托起怀中的水，就造成了这样一种“奇迹”。

也许，你痴迷于魔术，也许，你热爱于科学，但是，魔术再神奇，再炫丽，毕竟是虚假的，而科学，是大自然构造的一种真实的魔力是人类刻苦钻研创造出来的成果。科学，正因为有了你，才让世界更美丽，才让一切不平凡。

所以，只有细心观察，反复实验，才能获得真正的知识，正如诗人陆游所说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

教学活动：利用奥运会对学生进行思想教育和写作训练，本活动由两个阶段构成。详细设计见下文。

教学设想：

经过了一个愉快的暑假，同学的思想、学习、生活、身体都有了许多的变化，而且学生由假期生活转为学校生活需要一个心理过程，即常说的“收心教育”。同时，结合本学期“作文修改训练”的内容，首先让学生明确文章必须经过修改才能获得好的效果。

教学时数：二课时

教学过程：

一、有两种构思，具体的方案见下文。

1、老师讲故事

在雅典奥运会男子10米气步枪决赛结束时，中国选手朱启南用右手食指所作的经典动作——打完最后一枪，朱启南悄悄回过头，寻找着自己的教练，一脸疑惑地举起右手食指，指了指自己。当教练的食指竖起来的时候，他也竖起自己的食指。两指相对，向身后的教练竖起食指，意思是：“我是第一吗？”在得到肯定的点头之后，朱启南咧开嘴，会心地笑了。

请根据这个年纪只有19岁的奥运会冠军给留给世界这一精彩瞬间，写一些自己的感想。

类似的动作：

孟关良、杨文军在冲刺结束后，孟关良也竖起了右手食指；

罗雪娟在游泳女子100米蛙泳结束后，用右手食指轻轻碰了一下自己的嘴唇然后再高高举起。

2、教学过程还可变为，师问：大家看奥运了吗？感觉怎么样呀？

用一个词概括自己的奥运会随想，初中二年级语文教案《苏教版语文八年级上第一单元大作文讲评(网友来稿)》。如：精彩、感动、惊喜、兴奋、遗憾、王者、英雄、超越、突破……（这些词语先由学生说，老师进行板书，最后学生依据自己的感想写文章。）

二、学生完成作文（当堂写，写不完的回家接着进行。）

教师检查学生的假期作业。

三、作文的批改：

1、自批（在文章中用不同颜色的笔划上波浪线，然后在文章的末尾进行改正，按先后顺序标上1、2、3……的号码。）

2、互批（交换改，注明谁改的、改的是第几段、第几行的哪个内容，同样在文章的末尾，写在这位同学所作的自批后面，标上号码。）

3、师阅：对上述两种修改进行评比。

四、教师选出合格的文章打印出来，形成一个“奥运会随想专题”。并向校刊投稿。

五、讲评：

内容主要有两项，一是奥运会的随想谈（可见奥运会的文档）；二是学生修改作文的情况。

教学后记：

这次只要求学生写一个片断，字数在150左右，关于奥运会的感想放在第一单元的大作文时完成。

苏教版语文八年级上册第一单元大作文设计与讲评

第一、学生阅读课文34——35页的内容。

第二、写清楚一件事的起因、经过和结果。

本单元的写作目的是要让学生学会写清楚一件事的起因、经过和结果，按照事情的发展过程有条理地进行记叙，掌握按时间顺序写和按空间顺序写这两种记叙事情过程的基本方法。写作活动与课文的结合点是弄清楚一件事的起因、经过和结果，主要可结合第三、四课让学生体会。四道作文题，第一、二：题，可指导学生联系本人或班级的生活实际安排好所要表达内容的顺序，学生可从这两道题中任选一题。

第2题的要求有两个：新鲜事不是离奇的'事，记叙文写作要从生活出发，要从小处入手。莫把新鲜当怪异，要到生活中找米，写出真情实感。其次要安排好记叙的顺序。

第1题是写一个故事。故事注重情节，要能吸引人，但同样要表达真情实感。这篇作文应引导学生多注重语言的表达。

第3题，掌握写“计划”的格式，结合自己的实际情况来制订计划。

第4题，“课外练笔”要求学生看精彩电视节目后的观感，激发兴趣，体现个性，指导抓住切入口，明主旨，吐真情，组织交流，“修改作文”要求学生着重修改自己习作中的标点符号在正确表达情意方面所起的重要作用。

综合上述教材的安排与特点，我设计出了本单元学生的大作文——写一则观后感。

第三、设计理由：学生在完成观感时，必然要记录一件事，而且它肯定是学生认为较新鲜的事，是学生有话可说的一件事。这样，学生所写出的感情必然是自己内心世界的体现。如此，本次作文就将本单元学生作文的要求及练习题1、2、4合并在一起，实现了精练的目的。结合七年级学生写观感的水平，此次写作前，我作了相应的讲解，先让学生做到心中有数，使绝大多数学生都能写。同时，教师根据学生

当我推开语文的大门时，这才发现，呵，语文是座美丽的大迷宫。

我试探着前行，右转，面前是扇门，上书“幻境”。幻境好呢，我欣然进入。

阡陌交通，鸡犬相闻，我漫步在桃花源；蚊子如鹤唳云端，我回到幼年胡思乱想的时光；戴着画皮的鬼，妩媚的狐狸，我被蒲松龄吓了一跳；乘着筋斗云的孙悟空，腆着大肚子的猪八戒，我同他们一起除妖怪……

为了学到更多，我出来，左转，前行，推开了自然的大门。

那里油蛉低唱，蟋蟀弹琴，小松鼠在树杈上抱着它的松果。那些树好熟悉啊，噢，那是白杨，那是紫藤萝，还有覆盆子，何首乌……

走出去，顺着螺旋式的楼梯上行，“人物”。呵，那里会有谁呢？进去看看吧！

莲花池旁香气氤氲，周敦颐在那里漫步；岳阳楼上气象万千，范仲淹在那里寻古仁人之心；茅屋中雨脚如麻，杜甫在那里哀叹；庭院中绿肥红瘦，李清照在那里与侍女闲谈。再往前看，桌边，藤野先生在仔细批改着一本笔记；双喜和他的'小伙伴们在吃豆；闰土带着迅哥儿追猹。还有站在舰艇上的船长，光着身子的皇帝，在划船的海伦·凯勒；被病狼穷追不舍的热爱生命的人……

我恋恋不舍地离开这里继续行走于迷宫之中，我迫不及待，小跑着前进。一扇大门赫然立在面前，是“思想”。

怀着虔敬，我敲了敲大门。“进来吧。”一个老人说道。“知之为知之，不知为不知”，孔子在教育他的弟子；“舍生而取义者也。”这是孟子的做人之本；“生于忧患，死于安乐”，范仲淹与滕子京共勉；还有培根在讲《论美》；小弗郎士在听老师讲：“只要牢牢记住自己的语言，就等于拿着打开监狱大门的钥匙。”……

是啊，语文是那么重要，而我却只学到了那么少。我推开门，重新审视这迷宫，然后头也不回地向更深处走去。……