语文作文300字

2023-10-18 21:58:21
(精)语文作文300字10篇

(精)语文作文300字10篇

在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的语文作文300字10篇,欢迎大家分享。

语文作文300字 篇1

星期五的下午,老师给我们上了一堂有趣的杨桃课。

老师拿着两个杨桃走进教室说:“同学们,今天我们来画杨桃,谁画的好我就奖励一块给他吃。”老师话音刚落,我们就争分夺秒的画了起来,我发现老师讲桌上的杨桃,有一个像五角星,还有一个杨桃正面对着我。

我先向同学借了一张纸,打算把那个像五角星的杨桃画在右边,于是先勾了一圈五角星的`外圈,然后,在五角星的中间画了几粒籽。很快一个五角星就画好了。接着,我再把正面对着我的杨桃画在左边,我还是先勾了一圈杨桃的外圈,然后把杨桃中的几条纹路画了上去。就这样,一幅杨桃画就画好了,老师还给我们拍了照呢。我拿到了老师的奖励,马上把杨桃塞进嘴里,哇!又酸又甜,太好吃了!

这次杨桃课真是太有趣了,不但让我们吃到了杨桃,还让我懂得了看事物要看全面,不能只看事物的一部分。

语文作文300字 篇2

我们开学啦!我们的语文老师换了,来了一个新老师。你们好奇吗?让我来介绍一下这位老师吧。

我们的语文老师的性格很温柔,像一只猫咪一样,她叫我们的名字可亲切了,比如我们班一个同学被老师叫成乐乐。想象一下我们的语文老师普通话很标准,说别人的名字很温柔很亲切,那是多么的美好呀!但我的意思也不是说别的老师对我不好!

我们老师的.样子非常的美丽,不仅人长得美,心也挺美的!像是仙女下凡一样的美。她上课时也非常的细心,非常的为我们考虑。真是太喜欢她上的。渴了,但我也不是说其她老师不美,也不是说其她老师上课不好。只是新来的老师上课都不一样,我们对她的课充满着兴趣。

我们新的语文老师个子不高非常瘦。脸是圆形的,眼睛大大的,嘴巴红红的,牙齿白白的,头发短短黄黄的。小小的鼻子,小小的耳朵,想象一下都知道非常的好看。

我喜欢新来的语文老师,喜欢她的性格,每次叫我名字都是那么亲切。喜欢她的美丽,看见她就好像是仙女下凡。喜欢她的内心,她的内心非常的温柔体贴!关爱他/她人……这就是我们的语文老师哦。

语文作文300字 篇3

今天是开学的第一节语文课,大家纷纷拿出语文课本预习课文,准备老师讲新课,都充满了期待。可谁知第一节语文课新讲如何学好初二的语文。

一开始老师点了一首歌――《追梦赤子心》,大家都纳闷了,难道语文课要变成音乐课吗?老师说:“你们知道什么是语文吗?”我想:语文是文学的宝库,文字的载体。老师点开歌,瞬间一股激昂的旋律从耳边传来,我一下子就被感染了。这首歌的歌词就像哲理,仿佛在告诉你要好好学习,勇往直前不负韶华,我明白了,语文是优美的歌词。

接着黑板上出现了一首首古诗,我不禁想起一段话:“李白,诗仙太白,他既有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的豁达与豪迈,又有“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”的.傲然与洒脱,既有“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信与超然。又有“举杯邀明月,对影成三人”的惆怅。诗词简单的两三句却表达出诗人复杂的情绪,自己的志愿,人生的道理,我不禁感到惊叹到诗词的美妙与神奇,我明白了,语文是那美妙的诗词!

这节语文课改变了我对语文的认知,我明白了,什么是语文和学习方法。这节课是一把钥匙为我打开了,初二的语文大门。加油!初二的语文我来了。

语文作文300字 篇4

我敬爱的语文老师,虽然没有仙女般美丽,可在我心中的语文老师是最美丽动人的`!她喜爱读书、练字。

您对我无微不至的照顾。至今,我一直记得那件平凡的小事。

那是一个平凡的日子,我们正在上语文课,评讲“知训”,当您讲到用“如果……就……”造句时,同学们争先恐后地举手,生怕不是您心中的那个“幸运儿”。我也不例外,高高的举起右手。果然,我就是“幸运儿”之一,被您抽中了!站起来后,我大声地说:“如果我生病了,妈妈就会很担心!”您忙说:“如果你生病了,我也会很担心。!”那时,一股暖流涌上我的心头,那么轻、那么暖、那么柔。

当然,我也有许许多多的缺点让您操心,如马虎、做事冒冒失失的,十道题六道题错,六道题四道题错。不过,您总是鼓励我不断地改正缺点。古人常说:“爱人者,人恒爱之。”您爱我们,所以我们也会报答您的,希望全班48朵花儿能在您的栽培下茁壮成长。

语文作文300字 篇5

我的语文老师是一位女老师,大约三十岁,高挑苗条的身材,长得亭亭玉立,一双水汪汪的大眼睛,忽闪忽闪的,充满无穷的智慧,我的语文老师。她的声音非常好听,像银铃一样动听。她烫着一头金色的卷发,就像一位法国女郎。喜欢穿咖啡色的衣服。

我的语文老师叫王红,她是个严厉的语文老师,说她严厉还真找对了点,她说如果有谁作业读书不签字,就要抄一千字作文,抄不完就别回家,记得有一次我作业没带,她叫我把作业全重写。从此以后我每次写完作业,都自觉收拾文具,再也没有忘带过。正是由于老师平日的严格要求,我的期末考试才取得比较理想的成绩。

王老师又是一位温柔慈祥的老师,记得上学时我感冒了,回家休息,心想我掉了几天的'课,成绩肯定上不去了,我心急如焚,没想到,一下课王老师给我补课。我的心底不断涌出阵阵暖流。

老师如果您是阳光,那我们就是阳光下的花朵,如果您是一盏灯,那我们就是灯下的行人,您是那么伟大,我喜欢您语文老师。

语文作文300字 篇6

生命给予人酸、甜、苦、辣、咸,给予鸟一副好的歌喉,给予小草顽强!学了第5单元的四篇课文,我认识到了许多,也有许多感想!生命只有一条,我们为何不让生命好好疯狂一次?

既然生命短暂,我们应该珍惜拥有,志同乃道和,慷慨以助人,宽厚以待人。那么生命就像花儿一样灿烂开放,虽然“生命之花”会枯萎,但是“精神之花”不会凋谢。

时光稍纵即逝,人生的每一个阶段,生活的每一个细节都值得我们去珍惜,去为这平凡的世界叫好,踏踏实实地去干一些平凡的事,于是,生命才能得到超越与永恒。

虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

生命是宝贵的,也是美好的。砖缝里顽强生长的.小草,绝境中奋力求生的飞蛾,花丛中感受春光的盲姑娘……这一幅幅动人的画面无不展示着他们对生命的热爱,我们也要热爱、珍惜生命!

语文作文300字 篇7

由于数学老师把气撒在了我们头上,我们便又把气发泄在了语文课上。这节课老师让我们背课文。语文课现在越来越充裕,连背课文都单独抽出一节课来。富老师抽查课文前说:“我把丑话说在前头,不会背的同学趁早站到后面去,别让我叫到了又背不上。”这时,教室里一下子涌现出各路英雄豪杰,心有灵犀的走向教室后面,仿佛那是一个光荣的位置,多数人都走了。有些同学分明是在起哄,明明背会了,却也大步走向那个光荣的位置。

下课后,不少同学开始了相互间的唾沫攻击,令我们这些参加长跑训练的同学十分眼红。

还是语文课,我们这些跑了长跑的,个个满头大汗,满脸通红,没跑的同学情绪也不是很高。这节语 文课富 老师和上节课一样,同样置身于课堂之外。不同的`是,这次他好像被打入十八层地狱,无人问津。为了不使我们的“讨论”进入误区,富老师进行了启发引导,可不 管富 老师怎么说,我们的大脑里都空空如也,没有丝毫的回应。富老师仿佛被我们遗忘了,成为一团无人理睬的毫无生机的孤零零的空气。

语文作文300字 篇8

也许,很多家长认为只有体育课才有危险。可今天我认为语文课也有危险。

危险一——“灵魂触击”

“灵魂触击”顾名思义,就是非常痛,仿佛能把灵魂都打出来的一击。是老王的绝招。而今天,我的铁哥们也就是“迎宾找死先锋”杨君舍己为人,让大家见识了老王的灵魂触击。由于杨君上课在那窃窃私语,老王火冒三丈,直接对着杨君的肚子来了一击。“啊”杨君趴在桌子上全班都傻眼了。马上坐的笔直。我心想“老王”真是惹不起。

危险二——“自作自受”

语文课刚一安静,又一声惨叫打破了安静的氛围。老王不耐烦的问:“怎么了?”胡君脸色惨白的说:“我吞了一个小东西。”什么!那可是要出人命的呀!我的'脑海里浮现出医生对胡君开膛破肚的画面。到底吞了什么说清楚点!老王万分焦急的问。“一个小球”胡君回答。还好还好我在三年级写作业时也吞过小球,可我并无大碍。老师又叫胡君去试着吐一下,或让小球和大便一起排出。真是虚惊一场。

虽然体育课危险,可语文课也危险。同学们长点心吧千万注意安全!

语文作文300字 篇9

一天,大家都在安静地休息着,忽然,手无意揉了一下眼睛,眼睛受到了刺激,流出眼泪来,眼泪流到了鼻子里,鼻子忍不住迫使嘴巴打了个个喷嚏,唾沫溅到了手上,手正要去打嘴巴,没想到打到了嘴巴的近邻——耳朵。

“手先生”,耳朵抢先发言,“我说你怎么朝我乱打,要知道,没有了我,你们可就什么也听不见了。可是,你竟然朝我乱打。”“你不就是只能听那么两下子吗,要是没有了我,你们都要饿得扁扁的了。”嘴巴不服气。“你们算哪根葱?”眼睛发火了,“要是没有我,大自然的万紫千红、百花争艳,你们能看得见吗?要说老大,我才是当之无愧的人选呢!”平时沉默寡言的鼻子也忍不住了,说:“我才是不折不扣的'老大!”眼睛、鼻子、手和嘴巴异口同声地问:“为什么?”“你们这群笨家伙,连这都不知道。你们得想一想,如果没有了我给你们提供氧气,那你们还能生存下去吗?还敢跟我争老大,切!”鼻子又说到。手不屑一顾地说:“要不是平时我给你们按摩,你们能有这么白嫩的皮肤吗?你们这群忘恩负义的东西,我才是老大哩!”“是我”“我是老大”“你算什么,我才是老大呢!”``````大家闹成一片,声音十分嘈杂。

语文作文300字 篇10

无论是读书看报纸与人聊天,还是听相声看电视,普通的或新奇的,或有艺术性的,只要留心观察,随时注意语言形象,总会碰到与学习和运用语文有关的问题。

我一次出去旅游,在街头碰到了几块有趣的广告牌,例如路过买丰田汽车的广告牌:车到山前必有路有路必有丰田车。这则广告成功地改用了山重水复疑无路,柳暗花明又一村的古诗,文字简单清楚,但内容丰富:这则广告词没有直接地宣传产品的'质量,也没有用数量直接表明,还表明了车的适应力强。

又有一则广告词是这样的:不许偷看。这是一个饮食店,门前摆了一个大酒桶,引

人注目地写道不许偷看!但无遮无拦,路过的行人都禁不住好奇心的驱使,停下脚步往桶里看个究竟。谁知里面又有一张纸条,上面写我店有与众不同、清醇芳香的生啤酒,一杯五元。请享用。一句不许偷看,引起了所有人的注意力。

有人说,语文是海洋,是森林,我们每个人每时每刻都生活在语文的海洋和森林中,让我们珍惜这个环境吧!

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