语文课作文

语文课作文（常用4篇）

在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的语文课作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

语文课作文 篇1

星期四上午的第三节课，李老师走进教室，她一反常态，没有给我们讲新课，而是大声地宣布：“我们这节课要玩一个游戏，游戏的名字叫《击鼓传杯》。”老师话音刚落，教室里便沸腾起来，同学们你一言我一语，议论纷纷。

老师先介绍了游戏规则，由一名鼓手一边敲鼓一边发口令，其他同学拿着杯子，一个接一个往后面传，只要鼓手一喊停，杯子落在谁的手里，谁就是中奖者。然后抽一个纸条，完成纸条上面的任务。

游戏终于开始了，同学们都激动不已，个个脸上都洋溢着兴奋的笑容。就这样伴随着鼓声，杯子在同学们手中传开了。突然一声“停”，中奖的第一个同学是小吴，大家都激动地拍手叫好。小吴又激动又紧张，不知所措地拿着杯，随后他抽了一张纸条，他的任务是背一首古诗。背完后，游戏继续，有不少的同学都中奖，并且开心地完成游戏中的'各个任务。教室里一片欢声笑语。直到下课铃声响起，同学们才恋恋不舍地结束游戏。

这可真是一节有趣的语文课，好希望再上一节这样的课啊！

语文课作文 篇2

这个学期，我已经读五年级了。开学初，老师发给我们许多新书，其中，我最喜欢那本漂亮的《语文》书。

《语文》书的封面可好看了：上面是两个大写的“语文”汉字，字下面是一幅漂亮的画，画中一个小朋友在和她的妈妈一起摇桂花，飘落的桂花在空中飞舞，就象下雨一样，旁边还有一个小男孩正蹲在地上拾落下的桂花呢，这幅画就象给语文书穿上了一件美艳的外衣。

《语文》书大约二十厘米长，六厘米宽，五厘米厚。翻开的书扉页，也有一幅画，是两个小学生，好像是拿着地图在寻路呢，旁边是一只可爱的小兔子。再往下翻，就是目录。从目录看，这本书共有八组课文，每一组都有四篇课文，还有语盘点，口语交际，习作，拓展训练等内容。

现在我们已经学到第九课了。其中，我最喜欢的.课文是《桂花雨》，因为它让我也想到了家乡的桂花树，并且这课的插图就是《语文》书的封面。我不仅喜欢《语文》书，也喜欢学习语文，它让我学到了许多的知识，也学到了许多人生的道理。我想，今后，我还会更加喜欢学习语文知识和其他科知识，长大后就会成为一名有用的人材。

语文课作文 篇3

上课铃声响了，这节课是语文课。刘老师慢慢走上讲台对大家说：“这节课我给大家做一个小游戏”。

老师拿出一个蓝色的袋子。让大家猜猜里面装的是什么？老师请袁雨涵摸一摸袋子里什什么，袁雨涵猜不出来。老师又叫万时语摸一摸万时语也猜不出来。然后老师叫雷雨书摸一摸，雷雨书觉得是糖果。为了知道到底对不对，所以老师请陈玥潼判断陈玥潼也觉得是糖果。

老师慢慢地打开了蓝袋子，里面还套着一个白袋子，我们差不多看清楚了。老师让我们观察到底是什么，同学们有的'说是糖果、有的说是茶叶、有的说是种子。大家都很想知道袋子里装的到底是什么？最后老师把白袋子打开了，我们好激动呀！袋子里面装的原来是奶片呀，我们大家向老师保证写一篇好文章，老师奖励我们全班同学一人一个，奶片的味道真是好极了！这节语文课真是有趣呢！

语文课作文 篇4

还没开学我便从网络上了解到从20xx年9月1日开始，全国各种各样版本的语文课本统一改成了统编版的语文课本。我好期待呀！

开学了，期盼已久的统编语文课本终于来到我的手中，新语文课本变宽变长了，每篇课文里空白的地方比以前的语文课本多了，我们能有更多的空间记课堂笔记写批注了。

我是个爱画画的孩子，新课本里漂亮的插图深深吸引了我，我立刻爱上了我的新课本。

我发现语文课本识字表里出现了颜色不一样的生字，我一问老师，才知道这是本课要学习的“多音字”，哦，多好呀！让我们一看，就知道了我们的`学习目标。

语文课本里每一篇课文的作者都清楚地写出来了，不像以前的课本只有名家的篇目才介绍作者。现在我们可以在预习时就自己查阅资料了解作者更多的信息，以便更好地理解课文。

语文课本的导读部分变得更简洁了，却很有诗意。如第一单元的导语：一花一鸟总关情，多美的句子呀！在右下角还有学习本单元的方法。老师说单元导语包含了：“语文要素”和“人文主体”两个内容。

语文课本中变化最大的是要学习的古诗、文言文、名言和谚语等传统文化增多了，让我们深深感受到了祖国传统文化的重要性。

新学期、新课本，新起点一切都是那么让我兴奋。在新学期里，我一定会好好爱惜我的新语文课本，与她为伴，认真品读她丰富的内容。