语文作文

2023-11-04 10:58:28 阅读全文下载本文

【精品】语文作文集锦六篇

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的语文作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

语文作文篇1

作文教学是语文教学的重要方面，也是培养创新思维、创新型人才的途径。它在培养学生创新意识、创造思维、创新能力方面有独特的作用。在新的课程教学理念指引下，作文教学呈现出多种模式，教师应把作文课变成一个丰富多彩的舞台，一个生活的浓缩片段，一个理想展翅的天空，让学生充分挖掘自己的潜能，培养自己的创造力、想象力，从而更好的完成作文教学，通过《语文课程标准》的学习，加之自己十多年来的教学经验，本人认为，小学作文教学应注重以下几点：

一、激发情感，激励、呼唤、鼓舞学生

殷切地期待学生，坚信学生一定会成功，是真正引导学生开启智慧大门的闪光的金钥匙。只有在教学中真心真意地爱学生，才会给学生创造一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的良好成才环境。在课堂中，充分运用语文的教学资源创设情境，引导学生在情境中愉快学习,教师就会捕捉到每一位学生的“闪光点”；多给学生以鼓励，理解他们、公平地对待他们，平易地、诚心地与他们交朋友，从而准确把握学生的情感脉搏。

二、注重平时积累

作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。

（一）根据课文内容来积累。很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，在摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。

（二）通过写日记来积累。坚持写日记是积累材料最好的方式，也是练笔的最佳途径，由于日记的内容很广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来，这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。比如：每组织学生一次郊游，参加一次比赛，都可以让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。

（三）指导学生多读课外书。在学生的课余生活中，指导学生多读一些有用的`书籍，比如：故事书、童话、寓言等，使学生积累一些写作素材，使用起来就会得心应手。此外，还可以多读一些别人的文章，学习、借鉴别人的写法，运用到自己的作文之中。

三、充分发掘学生的想象力

爱因斯坦说过：想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着世界的进步，成为知识进化的源泉。学生的创造力主要包括两方面，一方面是创新的精神，另一方面是创新的能力，在想象的基础上让学生发挥创造力，学生最大的乐趣也在于幻想，每一个学生的心都是一个充满幻想和想象的神奇世界。作文教学应着眼于童心的释放，鼓励儿童好奇心的张扬，使创造力和想象力得到发展。

四、注重作文的评价

教师的评价对学生十分重要。评价得当，能鼓励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生文章的评价不能千篇一律，也不能一棒子打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价：对基础好的学生要有较高的要求；基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。

总之，教无定法，作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，不断总结经验，才能做得更好。

语文作文篇2

寻觅着，寻觅着，语文在哪里? 蓦然回首，却发现：一草一木，一春一夏，都有语文的影子。原来呀，语文就在我身边。——题记

语文的呼吸 ,蓝天上，朵朵白云展现身姿；绿水中，条条鱼儿畅游嬉戏。柳条上，好鸟相鸣，嘤嘤成韵；鲜花前，蜂蝶流连，自在翩翩。春风中，万物复苏，生机勃勃；秋雨中，树叶飘零，世事无常。用心去体验，您感受到了吗?这就是语文的呼吸，来自大自然的语文的呼吸，我们在这种呼吸中慢慢成长，慢慢叩开人生的殿堂。

语文的吟咏 ,春和景明，万木争春，我仿佛听到了春姑娘在吟诵“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”；夏日炎炎，浓荫蔽日，我仿佛听到了夏小伙儿在咏唱“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；秋风扫叶，晴空一鹤，我又仿佛听到了秋天这个壮汉在高歌“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”；冬临大地，银装素裹，我更听到了冬婆婆在欢呼“忽如一夜春风来，干树万树梨花开”。用心去倾听，你听到了吗?这就是语文的吟咏，来自于你身边美丽的大自然的吟咏，这些美妙的声音，融入我们的血液，荡涤我们的灵魂，领着我们登上语文的殿堂。

语文的沉思 ,消融的冰雪，告诉我们春天的脚步近了；飘零的秋叶，告诉我们季节的变换；穿石的水滴，告诉我们坚持的可贵；甜美的蜂蜜，告诉我们勤劳的甘美；迁徙的.侯鸟，告诉我们时间的珍贵；化作春泥的落叶，告诉我们奉献精神的可贵……用心去聆听，你领悟到了吗?这就是语文的沉思。这沉思慢慢积淀，将大自然的精华渗入我们的骨髓，引领我们走进语文的内心世界。

让我们张开双臂，敞开胸怀，去感受身后广袤大自然中的语文，感受她的呼吸，她的吟咏，她的沉思吧。

也许，你也会有这样的感受：众里寻她千百度，蓦然回首，语文就在我身边……

语文作文篇3

万能开头:

1、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨.

2、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。

3、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。

4、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。

5、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。

6、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。

万能结尾:

1、亲爱的朋友们，不要抱怨长路漫漫走得不潇洒浪漫，其实艰难困苦就是你成功的摇篮，让长风的翅膀携你过尽千帆，让心思的呼唤伴你尝过生命的难关。只要心中的风景不凋零，生命的叶子永远不会枯黄腐烂，永葆一颗接受磨砺的心，人生将会永远是春天。

万能材料:

1、屈原所在的时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王。”屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。他为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远，最终被逐出郢都，到了汉北。顷襄王二十一年，秦将白起攻破郢都，几起几落的屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。屈原在20多年的流放生活中，始终关心着

楚国的命运，陆续地写出了《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》等诗篇，表白了自己不愿与黑暗腐朽的势力同流合污的立场和决心。

【适用话题】适用“肩膀”、“位置与价值”、“我想握住你的手”、“感情亲疏与对事物的认知”、“责任”、“理想”、“执著”等等。

1、诸葛亮，虽手无缚鸡之力，却能运筹帷幄，决胜千里。未出茅庐，已知天下大势将鼎足三分，烧博望，借东风，擒孟获，无不显示他神机妙算的绝顶聪明。故与关羽之“义绝”、曹操之“奸绝”合称三绝。

诸葛亮执法严明，情义深重，勇于自责。有情而不枉法，执法而不忘情。这才是有血有肉的诸葛孔明，这才是真实可信的孔明！看了诸葛亮挥泪斩马谡一节，我们才会由衷赞美“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。

2、《史记》，是司马迁用一生的精力、艰苦的.劳动，并忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦，拿整个生命写成的一部永远闪耀着光辉的伟大著作。鲁迅先生曾说：史记是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。也就是说，作为一部规模宏大、体制完备的中国通史的史记，同时也是一部非常优秀的文学作品。司马迁为朋友不惜搭上自己的身家性命以及为了理想而放弃尊严的品德值得我们学习。

【适用话题】适用话题有“坚强”、“意志”、“忍辱”、“诚信”、“心灵的选择”、“肩膀”、“雕刻心中的天使”等。

1、李白有远大的政治抱负，但在朝廷做了三年的翰林学士，并没能涉身政治，却成了君王的御用文人，再加上他对权贵的傲视，从而招致排斥，愤而离开了长安。在诗中，我们很容易看出诗人“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”的心绪。可以想象，一个满腹惆怅的人，当他一心解愁却又无法解愁的时候，内心是怎样的愁苦啊！表面上开怀畅饮，实际上愁箭穿心。但诗句笔酣墨饱，情极悲愤而作狂放，语极豪纵而又沉着。其根源就在于作者那充实深厚的内在感情，那潜在酒话底下如波涛汹涌的郁怒情绪。

2、林则徐做这一切的时候,正是他在最不得志的时候,在最荒凉的地方,顶着最难理解的屈辱,干着最普通、最费力、最不容易露脸的事。但只要有利于人民、有利于国家、有利于后代,便在所不辞,管他是沉还是浮!像这样忠心耿耿为人民做事的人,人民怎能忘怀?

3、周幽王是西周的最后一个王。一次他得到了一位非常美丽的妃子叫褒姒,她虽然很美丽,但却冷如冰山,不苟言笑,因而显得有些美中不足。周幽王为此而大伤脑筋,一个佞臣献上一计,说用点燃烽火台的狼烟可以博取美人一笑。周幽王依计而行,各大诸侯一见到烽火台上的狼烟以为有外敌入侵,便纷纷带着兵马赶到镐京。只见周幽王陪着褒姒在台上悠然饮酒作乐,而台上的褒姒看到各诸侯受骗的狼狈相,觉得十分有趣,禁不住微微一笑,顿时令周幽王为之销魂。各诸侯这才知道被周幽王戏弄了,垂头丧气地带兵回去。过了一段时间,周幽王又一次点燃烽火台博取褒姒一笑。各大诸候又一次率军急忙赶来,等待他们的是周幽王的又一次嘲弄。后来,当真的强敌攻入时,周幽王再次点燃烽火台,各诸侯以为又是周幽王戏弄他们,便置之不理。于是整个周朝便毁在了周幽王不尊重诸侯之上。这就是著名的“烽火戏诸侯”的故事。

语文作文篇4

童年的时光很美好，无忧无虑，但一去不回;能有的记忆不会遗忘，但却无法再重温。

人总是在反复回忆中去体会得与失，然后再选择需要与放弃。

迁徙的候鸟总有疲倦的时候，当累了或受委屈的时候，自然而然地想起家。

想家的情绪漫过秋日的萧索，酸楚的溢于言表，幻化了一脸的清泉流落。于是，真切的体会到了想家的滋味。

家是一个避风停泊的港湾，是游子悲悲切切声声呼唤的凄美，是思念成行的泪滴，亦是人生旅途里爱的播洒地。

想家的时候，父母的唠叨变得可亲，姐妹吵闹变得温馨，随意而为的玩耍成为奢望，那高歌大笑自由自在任意喜怒的感觉，想来是多么的值得珍爱，多想抛却这斯斯文文的淑女行态，多想抛却这板板正正的行头，洒洒脱脱的开心快乐一下!

想家的时候，眼里不再有烦恼、忧虑，目光深情处尽是家曾有的一切，闭目养神之间，幸福着家的幸福，亲人的平安健康，兄弟姐妹间的嘘寒问暖，阳光雨露般滋润着甘渴的心田。

独处异地，往事如烟，月光里依稀可见亲人的伫望与期盼，家――其实并不遥远。

于是我明白了，一个想家的.人是不会寂寞的，一个有着无限乡愁的人总是拥有希望的。因为家是心的根，没人能够把自己从生命里连根拨去。

无论离家有多远，无论离家有多少年，家永远是一个游子的精神乐园，家永远是我生活和生命的底片，因为我的根在家。

步履匆匆，时间悄然而逝，忙碌的时候常会把家遗忘在心底某处。但岁月依旧，时光依旧，每个不同的夜晚，每个相同的时刻，家的概念就会复出重现，形成一种挥不去抹不掉的乡愁。

于是，想家成了一种略带忧伤的、遥远而又美丽的乡愁。

这种乡愁伴着岁月在心中形成一道风景，岁月愈长，风景愈美丽;忧伤愈深，风景愈动人。

语文作文篇5

我尝试用数理化公式来科学精确地表示和分析语文之美，或用化学还原剂将语文之美的本质从众多语文宝库中提取出来，可是，我实在办不到。

自然科学中纷繁复杂的数字，只要用机械的规律和公式就可以完全驾驭；物质世界中的化合物，或可用其还原剂去粗存精，将其还原本来面目。唯独语文，是那么的扑朔迷离，那么的奇妙多彩，那么的饶有趣味。她像一扇门窗，为你展示了一个奇异领域上的人文风情，世情百态。她能让你足不出户便能领略黄山的巍峨，西湖的秀丽，西藏的磅礴；她能让你冲破疆界，跨越时空地与历代伟人进行交流，去与诗人踟蹰于浊浪滔天的汨罗江水，去感悟李杜之不朽诗篇，去欣赏李清照的婉约风骨，去倾听岳飞的激烈壮怀。

在你困惑无助时，是谁为你点燃了前进的路灯？在你痛苦呻吟时，是谁抚摸呵护你创伤的心灵？在你麻木不仁时，是谁叮嘱你要有同情心和正义感？在你懵懵懂懂地来到这个世界时，是谁赐给了精神的力量和思想的指引？是她，是一个从小就陪你的`老朋友，不，老朋友未免太见外了，她已然是你身上血肉啊！

身为一个中国人，应当做一个真正的中国人，熟悉中华五千年来的灿烂文化，能熟练地说汉语这种古老而又优美鲜活的语言，能正确地书写汉字这种古老而又丰富生动的文字。语文之美，外在地体现于汉语和汉字的所产生的音乐美、几何美等美感，内在地包含于她所承载的源远流长、博大精深的文化。正是因为语文带给我们的这些美感，我们才更热爱祖国，热爱自然，热爱生命！

语文之美，一朝一夕决不可能窥其全貌。要想尽可能更深刻更全面地去挖掘她的美，你必须日积月累。要想得到语文之美，单凭外在的东西往往是不够的，你必须用心去体会，这样，你才能得到美的熏陶。语文之美又如汪洋大海，无时不在的，如果你能常常用心地去发现、创作、思考，你所得到的语文之美一定会如涌泉之水，不绝而至。

我深深地体会到语文之美，我抚摸她、轻拍她，吻她、爱她。