我的语文老师作文

【热门】我的语文老师作文九篇

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的我的语文老师作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的语文老师作文 篇1

在上初中那会，给我印象最深刻大概是我的语文老师——黄老师吧。

黄老师是个三十岁的青年女老师，她个子中等，微胖，瓜子脸，一双大眼晴，常常把她那美丽的长发盘起来，很美丽，一看就知道是个温柔的人。上她的'课不像其他老师那样枯燥，她会引导同学进入状态，如何去思考，领悟到什么。其他老师以成绩来对待人，胆识黄老师不会，她一视同仁，公平对待。

寒风呼啸，冬天来了，我得了感冒，一遇病一向不请假的我，这次照例不请假。早上大概是起床晚了，来不及多穿一件衣服就匆匆赶来学校。这不，在课堂上，我是冷得瑟瑟发抖，再加上有感冒在身，上课更是难以集中精神了。或许是黄老师发现我的异样了吧，于是她下课就来找我。她拉我出去走廊，问我怎么了。我说我感觉到不舒服。她下一刻的举动，完全把我惊呆了。她用手碰了一下我的额头，好像大概是感觉不出来，她用脸紧贴着我的额头，然户她说：“嗯，是发烧了。怎么样，要不要请假回家或者到医务室。”我微笑着说：“不用了，今天刚刚吃了药。”老师眼光在我的身上打量了一下，她立刻脱下了她的短外套递给我，说：“这么冷的天怎么不多穿件衣服，来，穿上，以免感冒加重了。”我看见她的眼里的温柔，一下子愣住了。可能是见我没有反应，立即说到：“没事。老师是大人，这点冷不怕的，来接着。老师有点事，先回办公室了。”说着，黄老师就把她手里的短外套放到我的手里，就走了。我立刻反应，趁她还没走远，大声说了一声：“谢谢老师”。她回头，微笑着说：“没事。”

那一刻，我觉得黄老师是那样温柔的人。

我的语文老师作文 篇2

我的语文老师她姓叶，是我的班主任，是“宁波百名优秀教师”之一。她拥有着非凡的“超能力”。

上四年级时，叶老师接管了我们班，那时我们班成绩是年级倒数第一第二的。看到一个中等个子，一头乌黑、卷卷的秀发披在肩上，还有一双会说话眼睛的叶老师时，我心想：“好一个和蔼可亲的老师！”当我接触了她时，就不再有这种想法了。

叶老师真是锐利啊，谁能逃得过她的“千里眼”和“顺风耳”呢？有一次，前桌的两个同学在课堂上刚交头接耳，说了不到5秒，就被发现了。她的眼睛很毒辣，一眼就扫到，耳朵哪怕连根针掉在地上都能听得一清二楚。现在我们上课再也不敢有小动作和说空话了，超怕她的“超能力”。

说她“变脸”吧，有时候的确是。当她看到谁家庭作业没有完成，一下子就怒发冲冠：眉头一皱，牙齿一咬，眼睛里流露出恨铁不成钢的怨气，一顿挨批是免不了的。那神情，同学们都招架不住，都不敢对视她。的确是啊，叶老师说一，同学们怎么敢说二呢？以前中午教室里经常一片吵闹声，现在是鸦雀无声啊。

她教我们订正作业时，把习题的`步骤、解题方法和思路，一遍又一遍地讲解，直到最后统统被我们装进脑袋里为止。

转眼一学期结束了，要期末考了，我们无比紧张，唯一慰藉就是叶老师对我们的鼓励和微笑。我们班破天荒考了年级第一名！这荣誉是白白得来的吗？不，不是的，靠的是叶老师孜孜不倦地教导，和给予每个人足够的信心，并让我们紧跟其后一同努力得来的，我们庆幸遇到了一个好老师，希望今后的几年我们一直这么努力，一直这么和谐。我十分感谢叶老师，崇拜她！

我的语文老师作文 篇3

从一年级到六年级，我遇到了许多语文老师。不过，给我印象最深的是现在的语文老师――王老师。

王老师不高不矮，虽然相貌平平，但是她讲的课十分生动，引人入胜。

说实在话，王老师为了提高同学们的作文水平，可没少下功夫。

记得一次上作文课时，王老师绘声绘色地给我们讲了“画蛇添足”的故事，又说：“同学们，那个给蛇添足的人不但没喝到美酒，反而多费了力气，真不划算。”我听了，不知道王老师葫芦里卖的是什么药，迷惑的望着王老师。这时，王老师指着黑板上的题目《难忘的一件事》问我们：“同学们，题目要求我们写几件事？”“一件！”同学们异口同声地说。“对。”王老师高兴地说：“题目要求只写一件事，而个别同学写了两件事，写偏了题，也就得不了高分。这是不是‘画蛇添足’？”同学们听了，都恍然大悟。

王老师讲作文时总是不厌其烦的教我们怎样确定中心，怎样分清层次，告诉我们怎样写出人物的性格，写出事物的特点……王老师每次检查我们的作文，不是浏览一遍后签个“阅”了事，而是指出文章的'优点，告诉我们怎样把文章写得更好；针对缺点提出修改意见，使我们的文章写得更好。

王老师像辛勤的园丁一样培育祖国的幼苗，报以她的是芬芳的花朵：同学们在作文竞赛中取得了好成绩。王老师喜上眉梢。王老师，您是园丁，您只有看到自己培育出美丽的花朵才喜悦。我――是您栽培的一株幼苗，我一定会开出美丽的花朵，报答您。

我的语文老师作文 篇4

我的语文老师有一头黑乎乎的长发。炯炯有神的眼睛。

我记得有一次上语文课的时候，全班没有几个同学在认认真真的听课，全都在聚精会神的'玩着手里的东西、东张西望或者在说悄悄话。突然，老师转手就把手里的粉笔头摔在粉笔盒里。在东张西望的同学把头转过来了，在玩东西的同学也停了下来，就连那些平常爱说悄悄话的也鸦雀无声。全班没有一个人在说话，连一根头发丝掉地上的声音都能听见，而且我们感觉到有一股寒意从背后冒上。

接着又听见语文老师那严厉的声音说道:“你们都给我站起来，拿一本书放在头上顶着不许掉下来。”时间一分一秒的过去了，转眼间下课铃已响起。老师让我们坐了下来，我心里想:是不是就这么度过了？结果听见老师说到:“作业写在黑板上。”我们抬起头来便看到老师那大字写着到语文作业。——抄学过的古诗五遍。

虽然老师有时很严厉，但也有很温柔的时候。我还记得上语文课时头有点晕便趴在课桌上，语文老师看到便问“你怎么了，不舒服吗？”我回答道：“没什么，只是头有点晕。”老师听到急忙让班长代管教室，然后扶我过办公室，拿了张椅子给我坐着，接着在端了一杯热水放在我手上让我喝，再去写了张请假条、打了个电话给妈妈让我妈妈去校门口接我，又叫了两个同学扶我下楼到校门口和一个同学帮我整理书包。

我的老师，我在这里想对您说:“以前我们惹你生气了，害得我们让您左操心右操心，真是不应该。

我的语文老师作文 篇5

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。

老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是王老师。她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。我喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的'见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。

对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。

王老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。

老师的爱，像太阳一般温暖，似春风一般温暖，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。

我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。

我爱你，老师！

我的语文老师作文 篇6

又是一年金秋，秋意正浓，我背着新书包，踏着杨叶漂漂的沥青路到了学校。新学期新气象，我背着小书包到了熟悉的班级中，拿上了扫帚开始进发，当我看到一群人在扫枫叶时，我的脑中回忆起了一句诗落红不是无情物，化作春泥更护花”。这枫叶何尝不是可以化作春泥呢？

走入班级迎接新生活，同学们乐声滔天，走了几步，隐约中传来一阵声音，这么快就开学了，我还没玩够呢。”秋中的愁正如刘禹锡的'秋词中自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，这让我弯起了嘴，这是在说开学吗？

叮铃铃”上课的铃声如音乐般响起，语文老师走了进来使我们陷入了沉默，为什么是男老师？从前不都是女老师吗？语文老师来了都会说的第一句话：同学们好啊！”语文老师脸上一直带着和蔼的笑，是我们很快安静下来，一笑仿佛春风吹进了我们的心，我们开始学习。

日久生情已经两年半了，我们和语文老师已打成一片，并充分了解他，挺好的。

我们的语文老师是一个幽默、特殊、权大，还有点令人看不透的人。为什么说他权大呢？上初中学习更难，我们在他的带领下却有了更多的户外活动，去游玩等从前不可能的事情化成了可能。

课堂上老师时常与我们开玩笑，使课上没人睡觉，所以他不仅仅是给予了我们的知识，更开拓了我们视野，丰实了我们的精神世界。

我们现在的语文老师我很喜欢，和小学的武秀琴老师一样，我遇到他很幸运，所以我并没有什么不满的，正所谓古人云知足常乐”，就不再想要什么了。

我的语文老师作文 篇7

她是一名教师兼主任，是教语文的。

她开始是直发，后来弄成了卷，小脸，皮肤保养得很好，右边脸上还嵌着一个甜甜的酒窝儿，总是穿得很干净，显得很清秀。她人和蔼，认真负责，并且与其他语文老师相比，她很有趣儿。

她刚接我们班时，我就对她产生了好印象。上起课来很讲究效率，而且什么诗、词啊，课上就能让你记住并掌握，课下给我们省了不少时间。每次她来上课都是提前来，手里抡着个小包，脸上尽是和蔼的微笑。她一进门，我不由自主地就想跟她说话，好像她已经教了我们很多年一样。每次和她说话，我心里都美美的，也开始对语文产生了一些兴趣，通过一段时间的观察，我发现，她每节课下来都是带着笑容讲完的，从来都不会带情绪上课，教育我们时也不会拿家长当引子，而是说如果谁考试考了倒数，她就给谁“开小灶”，并且还风趣地说小灶不白开，得掏钱，逗得全班同学哈哈大笑，仿佛她与我们没有明确的距离，亲切得像一位母亲。这时，我下定决心要努力学习语文了。

说起“开小灶”，她可是开过一回的。那次月考，尤亚桓语文分最低。她让亚桓去找她，至于说了些什么我不清楚，可再叫背诵时，她会额外地叫尤亚桓的名字，想必还和亚桓有别的规定吧！可是没收费哟！但亚桓的成绩关键还得靠她自己，老师可是尽职尽力不放弃任何一个学生。

做语文小篇是每天不可或缺的一件事，批改小篇也是她每天都要做的工作；她批得很认真，连你错在哪儿了怎么错的都一一给你圈起来或写出来。有时你答得好，她还会给你判个“好”字或给你个分，每天都是这样，仿佛一辈子都不会变。她的认真是我们每个人都看在眼里的，有时也会有忘交小篇的时候，当看到别人的发下来，心里还会觉得有些许遗憾。

要说起语文自习，我们全班都兴奋。因为可以写毛笔字，看杂志书。那叫一个享受，这可是崖上的冬梅，只能闻其芳香不能拿在手里欣赏的美梦，现在美梦成真了，全班都盼着星期六的到来。准备一张十六开的白纸折上小格，倒一小瓶墨水，开始有模有样地写起来，有时碰到不会写的`笔顺，老师还可以给你做示范。有一次我和同桌都不会写“心”字，老师说给我们做了一下示范，接下来我们自己练习便有路可寻了，。时间久了，字也有点样儿了，老师就让我们定期交毛笔字。“有这样专门空闲练字儿，相信每个同学高考之前都能练出一把好字儿来。”老师满心期待地说。我想全班同学都这样想。至于看杂志，有时老师还会给我们推荐好文章，让我们不要一味地看还要积累，所以我准备了积累本，每次看杂志时都要写点什么进去才甘心。还有特定的时间欣赏音乐曲子，这可是与我们平时的专业紧密相联的哟！老师为我们提供了一个良好的平台，我很感谢她。

这就是我的语文老师，一个永不过时的老师。

我的语文老师作文 篇8

论起两面，怕是没有谁能比得上我们可亲可敬的语文老师——高老师吧！相信我，只要你稍微与他接触一阵，定会惊叹“怎一个‘老奸巨猾’了得”！

听高老师上课，那是“老高卖瓜，自卖自嘲”。每当讲到某位非常伟大的人，高老师就会非常认真地把那位伟人称赞一下，然后谦虚地说自己就没有这么高尚。其实我们都知道，高老师厉害着呢。兴许是他对自己要求高吧。

说高老师能力强，可不是我有意吹捧。那一日，我因为个人事情烦恼。实在走投无路的情况下，我找到了高老师，请求高老师帮忙。高老师听了后，叮嘱我把心思放在学习上。高老师行动很快，第二日那个男生便圆润地离开了我的'视线。我不得不感叹高老师对我们的上心和关心。

怎么样？是不是够“两面”？表面谦虚确是隐藏的实力者、行动派。真够“老奸巨猾”的呢！

我的语文老师作文 篇9

我有位特别喜欢的语文老师。她有一双明亮的眼睛，只要有人搞小动作，都能看得见。她还有“灵敏”的鼻子，艳红的嘴唇。她还有一双温暖的手，头上长着乌黑的头发，中等身材。

语文老师给予我们母亲般的温暖，处处为我们着想。她对我们每个人的未来都充满自信。她不会因学生的学习差而对学生有偏见，也不会单独喜欢学习好的学生。在她的眼中都是平等的，没有好与差。在她的眼中我们都会有很美好的未来，时常对我们进行语言和行为进行鼓励，这使我对老师十分敬佩。

有时候老师还带病上课，不顾自己的.身体健康。有一次生病动了手术，在医院不时打电话给家长，关心我们学习情况。还没有到出院的时候，要求医生允许她出院，要回来看我们，因为她答应在我们期末考试时陪我们一起“战斗”。当同学们看到老师回来了，心里激动万分。大家都围着老师关心身体怎样？老师却微笑着说：“孩子们，我的都是小病，没什么大不了的，养养就好了……”

我们有时不听老师的话，经常惹老师生气，老师不但不对我们发火，而且还耐心的给我们讲道理，让我们知道什么是对与错。

我的老师，在我的心目中永远是高大的形象，永远是辛勤的园丁。这就是我的语文老师，一个和蔼可亲的老师。