走进语文作文

走进语文作文集锦九篇

在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的走进语文作文9篇，欢迎大家分享。

目标：

1、培养学生感悟生活、体验生活的能力。

2、训练学生综合运用多种表达方法的能力。

重点：写自己想说的话。

难点：如何选材、组材。

教法：谈话法、举例。

教学过程：

一、导语：

上周同学们写了一篇文章《走进初三》。大家都写升入三年级之后半年多时间内的所见、所闻、所感。

大部分同学敢于说自己想说的话，抒发了自己真实的感受，体现了当今中学生积极向上的精神风貌

也反映了新形势下中学生向往新奇、敢于创新的思想，同时也突出了初三学生紧张、丰富多彩、充满竞争、充满情趣的生活。

今天，我们就来对上次的'作文进行讲评。

二、讲评内容：

1、立意：积极向上，充满豪情。同学们大多数写初三生活紧张但又富有乐趣，愿意努力学习，争取考上理想的学校。

反映了当今中学生敢于拼搏的精神风貌。

2、选材与组材：大部分学生能够选典型事例来反映初三生活，或写老师、或写同学、或既写老师有写同学

也写家庭里发生的变化。有重点中心突出。

金佳：写了三位老师上课的不同表现，突出了新老师的特征。

王迪：集中写代数老师上课时的场面，幽默和谐。

魏新达：写自己进入初三的苦与乐。

徐正家：从自我感受的角度来写初三生活。

刘丹：着重同学们的表现。

3、文章结构：多数同学能做到首尾呼应，过渡自然，段与段之间注意照应，部分同学运用小标题的形式

新颖同时使文章内容巧妙过渡，又节省了笔墨。

魏新达：列了三个小标题

明星的生活

书海里的纤夫

一群唐吉诃德

王双同学列的小标题是神出鬼没的班主任

与众不同的语文老师

风趣幽默的代数老师

4、关于表达方式：一部分同学能综合运用多种表达方式，对人物进行必要的描写，重点突出。多数同学则是以自己的口吻来叙述，平淡的很，更不用说生动了。

王乐、杨斐佩：场面描写好。

李广洁：开头；踏入学校大门，我伸了个懒腰走进教室，拖着沉重的书包一步两摇的来到座位，把书包丢在桌子上，一屁股坐在凳子上

刚进入三年级的那股高兴劲早已跑到九霄云外了。

三、存在问题：

1、材料组织不当。有的同学全篇象记流水帐，或者是写成了决心书，无具体内容，空洞无物，中心就更不突出了。如：

2、语言贫乏；说来说去就那么几句话，重三叠四，不能正确地表达自己的意思。

3、错别字多，病句现象严重。

4、书写不规范，不会正确使用标点符号。

走进初三

写作指导：立意：积极向上，充满豪情

选材与组材：围绕中心

文章结构新颖巧妙

表达方式：记叙、描写、议论抒情

语文是艺术，如诗如画；语文是生活，烈火如歌；语文是心灵，静如止水；语文是宁静，可以致远。

语文是人生，带我们走向诗和远方。

从牙牙学语开始，我们便接触语言，说中国话；从手中握笔开始，我们便接触汉字，写中国字。中华文化博大精深，汉字书写了中华上下五千年的历史。汉字，草隶篆行，绽放出中华文化独特的艺术魅力和韵味。这一块块灵动的方块字，早已在我们每一个人的心中根深蒂固。汉字是多么吸引人啊，不少外国人也被这灵动的方块字所感染，开始学习中华文化。

语文是诗，带我们走进心灵和世界。

中华诗词，从古至今都是那样的有趣。古代科举考试，考的便是语文，才华横溢的人，高中状元，进入官场；才疏学浅的人，考了一生，却也没能获取功名，名落孙山，一生都碌碌无为。当你饱读中华诗词，满腹经纶的时候，定会器宇不凡。都说腹有诗书气自华。儒家经典早已流传于世，作为一名中华儿女，怎能不知晓个几句。四书五经都是中华民族的象征，这是前人留下的经典，岂能容得不喜经典，胡作非为的.人乱来。作为中华儿女，我们每个人都应该传承中华文化的瑰宝，让经典永流传，弘扬中华文化。

语文是梦想，带我们飞向未来。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”语文和书籍都是同等重要的，通过阅读书籍，可以帮我们实现梦想，走向成功人生的巅峰。

语文是历史，带我们回顾过往。

史册上，记载着无数历史，悲惨的，喜悦的。历史记载着人类的起源，记载着汉字的起源，记载着大唐兴盛，记载着历史王朝的衰败。因为仓颉，从此有了文字的出现。“八股取士”是一个多么沉痛的历史啊，假如不是八股取士，那又会出现多少人才啊。

语文承载着我们中华民族的文化，成就了着我们中华民族的许多优秀诗人。

假如语文是一张白纸，我要用它书画春秋，看向一年四季。假如语文是一位诗人，我要同它吟诗作对，盼向诗词歌赋。

从我出生那刻开始，注定与语文结下深缘；从我说话那刻开始，注定与语言结下深缘；从我写字那刻开始，注定与汉字结下深缘。

热爱语文是向往语文的背后，读语文背后的中华诗词。语文，我愿同你吟诗作对写余生。

“丁零零，丁零零”铃声欢快地唱响了，原本沸腾的教室一下子变得静悄悄。连外面呼啸着的凛冽的寒风也听得清清楚楚。我隐约地听见王老师那轻盈的脚步声。王老师一进门，就娴熟地打开了电脑，屏幕不紧不慢地下降了，我仰着头揣测着，昨天王老师没让我们预习呀，今天的课是什么内容呢？真不知道她葫芦里卖的是什么药？我带着满腹狐疑仔细地盯着屏幕。这时，屏幕上出现了6个醒目的大字。“大自然的语言”，我们全班不禁脱口而出。“是的，今天我们就是要了解并学习大自然的语言。不要以为只有我们人类会说话，大自然也是有语言的哦，千万不要小看它，在农业上它可是功不可没的，在生活中，只要仔细观察，就不难发现大自然说的话。”王老师发出娓娓动听的声音。话音刚落，同学们就骚动起来。

有人说：“嗨，大自然怎么会有语言呢？它又没有说话的功能。”有人说：“难道北风呼呼地吹就是它的语言吗？”“你看，这北风为什么会这么肆无忌惮？”王老师望着窗外说。“还不是因为冬天来了吗？”大家都异口同声地回答，还以为老师会提出让人哑口无言的难题，结果是三岁小孩都能答上来的傻问题，而老师连连点头，头摇得像拨浪鼓似的，“从西伯利亚吹来冷风不就是意味着冬天来了吗？这就是大自然的语言呀！”“ ……此处隐藏1772个字……；是你让我看到落日楼头，断鸿声中的浪子，一边是“枯藤老树，古道西风”，一边是“宝马雕车香满路”，可他却执意要做“灯火阑珊处”的伊人……是你让我领略了古圣先贤的炽热情怀。走进你，我的心灵仿佛被浸润过仙露琼浆，喜哉，美哉。

你是一瓢纷洒在春天的小雨，滋润了我们干涸的心田；你是一汨流淌在夏夜的清泉，抚平了我们燥热不寐的心。曾经为一次得失，愁肠百结，蹙眉千度；曾经为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。于是乎，我走进了你。是你，让我品到了林清玄禅意飘香的'香茗；是你，让我领略了张晓风字字珠玑的隽永散文。你教会了我持一份平和之心，淡看苦短人生。

滚滚红尘，世俗喧嚣，让我们这颗原本温润鲜活的心渐渐蒙上了尘烟。或许，只有在语文的世界——这个世外桃源中能寻回许多遗失的美好，能让心灵得到荡涤与净化，能洗去尘世的浮华，能寻找一种诗意的生活。

走进你，我的心灵语文……

今天早晨一觉醒来，我打开电脑，电脑的屏幕下面有几组字，看起来像是几个国家的名字：语文王国、数学王国、英语王国、科学王国。选什么好呢？哈，我语文最好，就选语文王国吧！我拿起鼠标，点击了语文王国，忽然屏幕出现了一行字：旅程开始了，祝你玩得开心！这时，我像一片树叶一样，被风吹到了语文王国。

我怀着一颗好奇心在语文王国里到处闲逛，突然觉得肚子有点饿，这时刚好看到前面有一家快餐店，便走了过去。我饿坏了，要了一份比萨、一块蛋糕、还有一盘千层面，饭刚一上桌，我三下五除二就把这些大餐全消灭光了。可是，真是“李白来到烤鸭店，摸摸口袋没带钱”，我也同李白同病相怜，口袋里空空。这时服务员走过来，温柔平和地对我说：“请先生写一篇文章，作为您的餐费。”哈哈，天天写日记还会怕写作文？我拿起笔“唰唰唰”写下了四百字作文，拿给服务员结账。“谢谢您的.光临，欢迎下次再来！”服务员热情地朝我鞠躬答谢。

走出快餐店，天已经黑了，便向不远处那家宾馆走去。走进宾馆，店员面带微笑对我说：“请写20个成语作为房费。”我心想，这还不简单：狼狈为奸、狐假虎威、千钧一发……由于我写成语的速度快，还全都正确，店员把我领进了总统套房。开门一看，哇，里面真是豪华啊！连厕所里的所有东西都是金子做的。我洗漱过后，想看看电视，可是遥控器上出现了一道题：请背诵五条名人名言才能看电视。哼！想阻止我看电视？

聪明在于学习，天才在于积累。——列宁

为中华之崛起而读书。——周恩来

没有胆大的猜测就做不出伟大的发现。——牛顿

……

电视开了，结果我刚躺到床上又被弹了起来。我仔细观察，发现到床头贴着一张字条：请背诵唐诗一首。我很熟练地把《送元二使安西》背了一遍，就身到床上舒舒服服地看起电视来，刚才的不愉快早跑没了。

看了一会儿电视，我已经觉得很疲劳了，不知不觉进入了梦乡……

第二天一早起来，我特别想回家，正在想怎样才能回去呢，突然不知从哪儿飘来了一张纸条，上面写着：请自由背诵三字经一段才可以回家。我以最快的速度背了起来“玉不琢，不成器。人不学，不知义……”“你可以回家了！”这时我眼前一黑，就什么都不知道了。

等我再次睁眼时，已经重新坐回了电脑前。只见电脑上出现一行字：你的语文王国之旅到此结束。

时间飞速，转眼我就是一名中学生了。回想起往日的同学和老师，心中又多添了点思念。但新学期的大门向我们招唤着，我走进了初一（2）班这个大集体。

从小学开始我就特别怕语文，进入初中后我慢慢地改变了害怕这一看法，喜欢上了语文，是阳老师把我领进了语文这一快乐的天地。

记得第一次看见阳老师，我有一种亲切感，好似大姐姐，军训那几天，她陪我们做游戏，让我们大家相互熟悉，认识，让每一个人溶入这个大集体。

听她讲第一堂课开始，我便喜欢上了语文，她把每一篇课文细细地讲给我们听，有时还会给我们课外拓展，从古代历史讲到今天的`社会，她还会把自己的故事说给我们听，给我们讲一个个生活中的道理，有时还会讲笑话给我们听，让一节节无味儿的课堂变的生动有趣，我现在发现语文是多么有趣。从没有这样经历的我，慢慢喜欢上了语文，喜欢上了一个个的方块字。我的语文的成绩也在不断提高，妈妈看到我的成绩也非常高兴，说我有进步，这时我的心里别提有多高兴了。

谢谢阳老师把我引领向了语文的天地，让我喜欢上了语文，让我的语文有了进步，一份耕耘一份收获，感谢老师的教导！

如果世界上有一件事叫无怨无悔，那么在我看来，就是与语文朝夕相伴；如果生命中有一份情叫幸福快乐，那么在我看来，就是在语文中放飞梦想……在语文的芬芳里悠然一生，在语文的碧水里荡涤灵魂，岂不为人生之大幸也？

走进语文，感受那最静美的时光。

走进语文，让旷放随了春愁同游丝软去，华枝满天，天心月圆；走进语文，让千年前的长安，千年前的汴京，在温柔的夏夜于莲池边乘凉，不如邀来，潜歌作舞；走进语文，让霜林染了双鬓，秋心离了愁人，事也萧条，山川寂寥；走进语文，让枯枝上盘横着不愿离去的叶子，劲风过，叹息一般飞逝了，寒气盈盈，心如冰清。

走进语文，感受那最洒脱的气概。

青莲居士，一听这个名字，就和莲有着千丝万缕的联系。人如其名，李白就像莲，与生自来的脱俗，与生自来的骄傲。官场的阿谀奉承禁锢不了他的心，不然也不会有“力士脱靴，贵妃捧砚”这样的故事。他深知，仕途的黑暗容不下一个生性高傲的酒仙，于是将功名利禄化为山间白鹿，游遍大江南北。他曾愤怒高呼“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，也曾感叹“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。尽管如此，他仍不断让自己“大隐于市”，不被世事摈弃，也不向黑暗低头，一路把酒当歌，笑看尘世风景。

走进语文，感受那最诚挚的向往。

托山为钵，剪水为衣，渺渺若垂天之云，悠悠自来云，这便是庄子。他是如此飘忽不定，让人琢磨不透。他曾垂钓于濮水之滨，楚王派人寻他入朝为相，“愿以江山累矣”。话说得如此恳切，可庄子却吝于回头。或许有人为他放弃高官厚禄而不值，我却为他拍手称赞，他未被浮云遮蔽双眼，遵循了心灵的月亮树——诡异难测，却自有一番风骨！

走进语文，感受那最宁静的.岁月。

星夜里，默念泰戈尔的诗句“世界上最遥远的距离，是鱼和飞鸟的距离，一个翱翔天际，一个却深潜海底”。阳光下，和罗曼·罗兰一起纵览约翰·克里斯朵夫的一生“生命就像莱茵河的水，从眼前缓缓流过”，用浪漫的幻想点亮年轻的心。风起时，在《飘》中感受南北战争的波澜壮阔，从一个女孩身上学习坚强——“不管怎样，明天又是新的一天了”。云归处，呼吸在徐志摩的诗情里“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，作别西天的云彩。”

生命的道路两旁鸟语花香，风光无限，全因有语文伴我左右。人生如诗，趁青春年华，落笔摇五岳，创人生之佳绩，书人生之繁华！

王国维在人间词话中提到“读书有三境”。愿毕生不改痴情，终盼一日能达到“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的骄傲境界。