语文老师作文

实用的语文老师作文八篇

在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的语文老师作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、教学目标：

1、使学生通过作文讲评，学会选取典型事例，来表现熟悉的人的某方面品质，作文讲评教案(yin)。

2、学会运用修改符号来修改作文的方法，能对他人的作文进行正确的点评

二、教学重点：学习作文点评的方法。

三、教学难点：学习围绕要求进行作文点评。

四、教学过程：

(一)、复习：

1、导言：古代大诗人白居易曾经感叹过："旧句时时改，无妨说性情"而大文学家、政治家王安石也曾说过："捻断数茎须，才得春风又绿江南岸"好的文章词句，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。上节课我们练习了一篇材料作文《这节课就让我们来进行讲评。

2、复习作文要求：

(1)指名说出本次作文要求：这有一天，一只蚌跟另一只蚌说：'我身体里边有个极大的痛苦，它是沉重的，圆圆的，我遭难了。'另一只蚌满怀着骄傲自满的情绪答道：'赞美上天也赞美大海，我身体里边毫无痛苦，我里里外外都很健全。'时有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话，它对那只里里外外都很健康的蚌说：'是的，你是健全的，然而，你的邻居所承受的痛苦，乃是一颗异常美丽的珍珠。

(2)提问：这次作文向我们提了几点要求，那一点最重要?

(二)：作文总评；

一、作文的优点：

(1)想象力丰富

同学们采取了编故事、续写等多种形式，把材料扩展开，为我们讲述了两只不同遭遇的蚌不同的结局；也有的同学把材料中的故事转化为人与人之间的故事，通过故事中两个人物的不同命运为我们阐述了一个"不经历风雨，怎能见彩虹"的道理。

(2)语言流畅、论证严密

有些同学在行文过程中的语言是十分出色的。比如一些记叙类的文章，在挖掘人物心理方面就表现得很成熟，语言很细腻。能够把"珍珠蚌"承受痛苦的复杂心理和"健康蚌"的骄傲心理表现得淋漓尽致；而一些议论类的文章，有些同学不仅选取的论据十分贴切，而且论证的语言也十分具有说服力，甚至有的同学还能够在议论文中渗透进一些文学色彩比较浓厚的语言，这些都是非常难能可贵的。

(3)构思精巧，能独辟蹊径

我们在构思一篇文章的时候，应当考虑这么几个环节：

A、本次习作是给材料作文，一定先要仔细分析材料，得出一个正确的中心论点。这是第一个需要解决的步骤。如果这个环节出现失误，后面的一切努力均会徒劳无功。

B、要选取一个好的题目。记叙类的`文章应当尽量新颖一些，让读者还没有读文章的正文就对你的文章产生浓厚的兴趣；议论类的文章应当以论点为宜，这样的题目会更直观，让读者一目了然。题目是一篇好文章的"脸面"，马虎不得。

C、记叙类的文章在组织材料时，应做到"泼墨如水，惜墨如金"。要注意情节的紧凑和描写的细腻，否则，就会成为"懒婆娘的裹脚布"了；议论类的文章在组织材料时，一定要做到论据的准确和贴切，否则，文章就会缺乏说服力。

D、这也是很重要的一点。我们在构思自己的文章时，也要有意识地考虑一下别人可能会怎么写，也就是说，我们在构思自己文章的时候，应当尽量避免大众化，要有属于自己特色的东西，要能做到"独辟蹊径"，这就是我们常说的"求异"。这样的文章，往往会比较容易拿到一个高分。比如，在这次的作文中，就有一些同学大胆想象，写到了"珍珠蚌"得知真相后的骄傲，最终落得了一个可悲的下场，而"健康蚌"得知真相后，大受教育，经过自己苦难的磨砺，终于有了一个圆满的结局。像这样的文章，就是做到了"独辟蹊径"，读后能给人以耳目一新的感觉。

2、本次作文写的比较好的同学有---等(课件出示学生名单)他们选材合理，语言优美，能说真话，诉真情，总体感觉写的较好，老师很高兴。

3老师让一名同学读作文，其他同学认真听，并说一说好在哪里

4佳作放送：

荣誉的效应

王琦

明明的爸爸满面春风地回来了。市里刚刚开完会，明明的爸爸被评为"优秀年企业家"，所在的单位被评为了"十佳企业"，他又从妻子那里得知儿子被评为了"三好学生"，自然十分高兴，一进门便搂住明明亲起来，满脸的硬胡子碴子扎得明明哇哇大叫…

晚上临睡时，爸爸破天荒地要为儿子讲故事，"这有一天，一只蚌跟另一只蚌说：'我身体里边有个极大的痛苦，它是沉重的，圆圆的，我遭难了。'另一只蚌满怀着骄傲自满的情绪答道：'赞美上天也赞美大海，我身体里边毫无痛苦，我里里外外都很健全。'时有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话，它对那只里里外外都很健康的蚌说：'是的，你是健全的，然而，你的邻居所承受的痛苦，乃是一颗异常美丽的珍珠。'""爸，"明明斜着头，眨了眨眼睛，"这话是什么意思?"明明的爸爸放下故事书，微笑着用手抚摸着明明的头，"这是说呀，要获得荣誉，就必须付出代价。蚌因为身体痛苦而换来了珍珠，你争取'三好学生'的荣誉累不累?""累！""就是嘛，我和工人们奋斗几年终于让厂子重新活了过来，并且获得了现在的这些荣誉。这就叫作有多少付出就有多少回报，这个道理，你懂吗?""不懂。"明明眨了眨眼睛，迷惑地望着爸爸。爸爸笑了笑，说："你长大了就会懂的。好了，睡觉吧。"爸爸给明明抻了抻被角，熄了灯，关门出去了。

"有多少付出就会有多少回报吗?"明明心里想着，进入了梦乡。

在以后的日子里，明明学习更加努力，也更加乐于助人，学校领导称赞，同学们佩服。他的成绩迅速提高。明明心里美滋滋的，"爸爸说得真对呀！"

可是，不久，明明发现爸爸的脸色越来越难看，回家后一句话也不说，只是坐在沙发上，低着头抽闷烟。妈妈也总是跟着唉声叹气。

明明不明白，这是怎么了?因为我吗?我做得不够好吗?明明搂着妈妈。"怎么不高兴?因为我吗?""不是。"妈妈笑着，"明明乖，是好孩子，去学习吧。"

明明眼珠一转，在父母把门关上之后，又蹑手蹑脚地回来，伏在了门边。

"唉，"妈妈用手碰了碰低头抽烟的爸爸，"今天又是那样子吗?""嗯。"爸爸连头也没抬。"这可怎么办，你倒是想想办法呀！""什么办法?我知道有什么办法?！"明明的爸爸将烟头扔进已经装满了的烟缸，"自从得了这几个称号，看看！挺好的企业现在都成什么样子了?""嘘，小点声儿。""哦，"爸爸咳嗽了一下，又点着一根烟，"今儿区 ……此处隐藏1836个字……挥得不错。而在之后的几天里，我总是趾高气扬的`，上课编织毛线小手套。终于有一天，被李老师发现了，他走过来，把我的小手套放在他的口袋里，看着我说：“你下课来找我。”就继续讲课了。

下了课，自知理亏的我硬着头皮走进他的办公室，李老师坐在椅子上说：“快请进，未来的小能手！”看着李老师那认真样，我不好意思地笑了笑。到了他跟前，我十分惭愧地低下头，可李老师并没有说我，而是问我“臭”字怎么写。我赶紧说道：“臭是自大一点儿。”“对！”李老师肯定地说。接着，他又语重心长地说：“反过来，自大一点儿就是臭啊！”我听了又差点儿笑起来，可心里更加惭愧了。但是，我又不禁佩服起李老师幽默的口才来。

每次想到李老师的言行我都想笑，可现在笑不起来了，因为我就要毕业了，以后也就不能经常听到李老师的话语了。在这儿，我想深情地对李老师说一声：李老师，我爱您！

进入初中，我遇到了许多新面孔——新老师，新同学，经过几个月的接触，给我留下深刻印象的是语文老师。

为什么呢？且听我慢慢道来——

语文老师姓丁，我闭着眼都能猜出他明天的穿着，一定是朴素的衬衫，深色的裤子，蓝色或黑色的外套，方正的.脸上架一副方正的黑边眼镜，右手挟一叠书……我们班同学称这为“语文老师的标配”。

丁老师不仅衣着朴素，性格也是如此。

他方正质朴，性格比较和蔼，这一点和鲁迅的启蒙老师——寿镜吾老先生有点儿相似，却也可以说是一种特别的“可爱”。

“你们这样的表现迟早是要被淘汰的！”

看！丁老师左手叉着腰，右手拿了支笔，指点着我们，滔滔不绝的讲道：“不骗你们，从你们现在的情况，我可以看到你们三年之后的结局！”

老师轻轻地摇摇头，气呼呼地批评我们。

丁老师有时也很喜欢“自吹”。这不，正上课呢，老师突然放下书，双手撑在台上，冷不丁的一句：“我的女儿啊，她总是很要强，总是很听话，我只要微信遥控指挥一下，她就……”

有时讲得起劲，丁老师甚至神情激动，眉飞色舞；有时笑出声来，完全沉迷于自我，无法自拔。那“走火入魔”的样子，常把我们逗得笑作一团。

丁老师的确是标准的“敬业型”老师，他批改的作业简直找不出一点儿错误，例如“衣裳”的“裳”，小学六年里我一直都少写了一个点，一直认为自己写得正确，谁知这么一个细微的“小动作”都躲不过丁老师的“火眼金睛”！

这就是我的语文老师，是不是很特别，很“可爱”？

我们的语文老师，她漂亮极了，我们都叫她“玫瑰花老师”。

她的头发金灿灿的，滑滑的，长发飘飘，风吹的时候，她的头发好像飞了起来她的眉毛弯弯的，像一座小桥。眉毛下面有一双水汪汪的眼睛，一眨一眨的，好像会说话似的。她的嘴巴樱桃小口，说话非常温柔，甜蜜，还轻声轻语的。她穿着一身雪白的`连衣裙，看上去很清新。

可今天老师不知吃错药了，居然穿着一身皱巴巴，黑漆漆的衣服。她的头发乱糟糟的，变成了“道姑头。”眉毛粗粗的，都竖了起来，眼睛凶巴巴地瞪着我们，嘴巴变成了香肠嘴，发出的声音粗声粗气，变成了大嗓门。

我们被老师吓了一大跳，难道以后上课老师就一直穿成这样吗？后来老师说：“同学们，今天我们要写的作文是老师的新装。”我们虚惊一场，原来老师穿成这样是因为要写作文。

我的语文老师有三个特点。

第一个：“苦咖啡”。

上学期期末，因为马上就是期末考，老师发了“江湖号令”：把古诗全部默写下来；将要背的`课文全部背下来；把每一篇文章都弄懂弄熟；还要将词语全部抄写一遍。听了这些让人想自杀的“江湖号令”，我们都叫苦连天，一天到晚头朝下，都快变成“低头族”了。

有些男同学，还口出狂言：直接从7楼跳下去拉倒！我有一次周末，甚至复习到九点四十五，月亮婆婆都在对我笑了。从那时起，我从一个帅气的小伙子变成了一个国宝大熊猫。不过，我们把这“苦咖啡”喝进去后，80分的提升到了90分，90分的“飞”到了100分。所以，“苦咖啡”虽苦，喝了就感觉到了回甘。

第二个：上课很好笑。

虽说她布置作业是“苦咖啡”，但是上课是很好笑的。

有一次她让我们写一篇关于动物的作文，我写不出来，就叫道：“天啊！地啊！晴天有闪电啊！”

她随即回答道：“晴天有闪电，电死你！”全班立刻哄堂大笑。

第三个：背不出来就该罚。

一天，她亲自检查我们的背诵。结果被查出有很多同学不会背，被罚抄一篇史上最长课文三次。那些同学要遭报应咯，嘿嘿！不过，因为有了这次“大事件”，同学都怕了“背诵”二字。只要老师一说出“背诵”这两个大字，我们全部心惊肉跳！

我这个语文老师特点还有很多，待我下回细说。

什么样的语文老师呢？这个题目挺得罪人的，写不好，老师肯定不会给我好果子吃。不过，拍马屁可不好呀，还是讲真话吧！

一、幽默的语文老师

老师是挺幽默的，毕竟老师还年轻，能紧跟时尚潮流，跟我们也不会有“代沟”，聊的是同一个东西。上回家长会，爸爸回来的时候跟我讲，老师讲了一句什么话，逗笑了很多家长，虽然说，我不知道老师具体说了什么，但从爸爸的言语和动作中能体会到，绝对不一般。

二、漂亮的语文老师

虽说现在的人都是靠化妆画出来的，但有一次，我去翻了翻老师的QQ空间，发现，原来老师以前也长得那么漂亮啊！虽然说看起来没有很精致，但给人一种清纯脱俗的感觉。

三、温暖的语文老师

上回五年级上册时竞选大队委，我落选了，大哭了一场，本来我想控制住不哭的，不想让别人看到我懦弱的一面，可我，撑不住了，爆发了。慢慢的`，我哭累了，发现老师发消息过来，我还骗老师，那是我妈的账号（虽然说我妈知道这件事）。老师说了一大段安慰我的话，我感动的再次落泪了……老师，谢谢你！我还特意把那个聊天记录保存下来，留作纪念。

唉！我们也没办法啊，谁让我们的语文老师偏偏这么完美呢！

我的语文老师叫费老师，我们都叫她灭绝师太。

我们的语文老师身材虚胖，穿着花色的时尚装，扎着四年不变的马尾辫，总是皱着眉头，就像一个英文字母“v”，好像有人欠她钱似的。眼睛里冒着熊熊烈火，上课一有人开小差，她就会用她的激光扫射他。她的鼻子还会经常冒着热气。上课一有人不认真听课，她就会使出她的“机关枪”扫射他们，害得前面的同学淋了一场口水雨。

有一次班里的包打听急急忙忙的跑进教室，气喘吁吁地说：“我们换新老师了。”同学们都议论纷纷，教室里炸开了锅。新老师走进来了，我们都瞪大了眼睛，“咦？这不是我们的语文老师吗？”

语文老师穿着长长的连衣裙，穿在金光闪闪的`高跟鞋，语文老师烫头发了，烫成了卷发，还散着头发披在肩头，风一吹，就轻轻地随风飘动，她的眉毛舒展开了，像两个黑月亮。眼睛里充满了关爱。语文老师还涂了口红，扬起了嘴角微笑。

我希望我的语文老师永远是温柔的。